人教版八年级上册科学知识点汇总6274

科学八年级上册人教版)版(2013知识点汇总水和水的溶液章1第地球上的水节1第1是陆0.94%还有96.53%,约占地球水总量的)咸水(海洋水、地咸水。包括陆地淡水和大气水(、地球上的淡水2仅占水总量的)陆地包括冰川水、地下水、湖泊淡水、土壤水、河水等，2.53%,。0.3%仅占地球上淡水总量的水有固、、3水的三态变化属于物理变化。气三种状态，液、大气--陆地:陆上内循环小循环大气--海洋:海上内循环、水的循环4大气--陆地--

海陆间水循环：海洋:大循环,②水汽输送)蒸腾、升华(个环节：①蒸发5海陆间大循环的⑤地表或地下径流。,④下渗,③降水：意义海陆间大循环的使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；①使水资源得到,使海洋源源不断地向陆地供应淡水②再生。沿地表-下渗-降水-水汽输送)-蒸腾升华(蒸发:环节、5水径流)地下(循太阳辐射、地心引力:外因原环水的三态变化:内因因)大气--陆地(陆上内循环)大气--海洋(海上内循环途径海陆间循环)陆地--大气--海洋(蒸发量-降水量=、径流6、

水资源的定义：狭义的水资源是指可供人类直接利用，7能不断更新的天然淡水，主要指陆地上的地表水和地下水。往往东南部的地区，水资源越丰富。、我国水资源在时、空分布不均衡。8升水。据测2.5平均每天需,、水与生命：一个健康成年人9儿童身上,以上是水分2/3量，人体重量的是水分。4/5”世界水日日为“22月3、每年的10水的组成节2第、水的电解1检验方法及现象产生气体的量电极论结正极产生的气的星火带使能体气正极1/2气体体积是负极的氧气体是木条复燃)阳极(负极产生的气

燃中气空在能体气负极倍2气体体积是正极的氢气体是产生淡蓝色火焰,烧)阴极(。)化学变化水的电解是(氧气+氢气通直流电水:实验结论水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构:明说成的，水分子由氢原子和氧原子构成；个水分子由1。）O:H水的分子式,个氧原子构成1个氢原子和22、水的重要性质2颜色无色无味气味常温常压下液态状态)标准大气压下(1℃100沸点℃0凝固点)标准大气压下(1,℃以下时热缩冷胀:4反膨胀现象℃以上时热胀冷缩。4水的异常现象冰浮在水面上,结冰后体积膨胀),℃时密度

最大(4水的浮力节3第)包括完全浸没和部分浸入(、液体1其内的物体都会产生向上的浮力。；=GF大小：浮在水面上，浮方向：垂直向上；作用点：物体重心。、阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，2浮力的大排开的液体受到的重力。gVρ==GF公式：浮排液液排液浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关；(1)浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关；(2)对于完全浸没在液体中的物体而言，浮(对浸入)气体小等于物体力还与液(3)注意体的密度，物体的体积有关；³³）m取V，kg/m取计算时，单位要统一（ρ(4)排液：浮沉条件、物体的3F和浮力物体的重力浮的大小。)F完全浸没时的浮)F完全浸没时的(上浮>GF②浮浮=VV此时悬浮=GF③物排浮<VV此时漂浮=GF④浮物排：①上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程。注意上浮的出液面，而处于漂浮状态；下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。G浸在液体中的物体的浮沉取决于：(下沉<GF①浮物体最终会浮②漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡=G)F＋F沉到水底时：=G(F状态，支持力浮浮实心物体浸没在液体中、4出境)最终漂浮(上浮,时ρ>①当ρ物液下沉,时ρ<②当ρ物液悬浮,时ρ=③当ρ物液、浮沉条件的应用5，所

以同一艘轮船从大海行驶到=GF因为漂浮时，①浮江河或从(1)船轮，同一艘轮船从大海行驶到江河，gVρ=F根据②排排液浮即船身稍下沉。必增大，V所以减小，ρ浮不变，F因为排排液它的上浮和下沉江河行驶到大海，其受到的浮力不变。是通过对水舱的排水和充水而改变自身(2)的重力来实现的潜水艇密度计排开液体的液体密度不同，，gVρ=浮F因为排液体积不同，液面所对应的位置也就不同。(3)；上小下大、上疏下密刻度特点：密度计密度计在不同液体中的浮力大小：相等。物质在水中的分散状况节4第、被溶解的物质叫溶质。能溶解其他物质的物质叫溶剂。1由溶质溶解于溶剂后形成的均一的、稳定的混合物叫溶液。、溶液、悬浊液、乳浊液比较：2乳浊液悬浊液溶液名称特征小液滴分散在液体固体小颗粒悬浮在固、液气或气体形成过程里液体里溶解在液体里被分散物质液体固体液体或气体固体、原来的状态分散在水中分子许多分子的集合体许多分子的集合体)或离子(的微粒>100nm>100nm<1nm粒子大

小不均一、不稳定不均一、不稳定)不透明()不透明()透明(均一、稳定征特长期放置后发生沉长期放置后发生分。)下沉(淀。上浮）(层都是混合物共同点石灰水、泥水、血饮料汽水、糖水、举牛奶、肥皂水例液等等物质组成的物质叫混合物。)种2≥(、由多种3溶液、悬浊液、乳浊液都属于混合物。水、酒精、汽油、丙酮等。:、常用的溶剂4、衣服上沾上了油怎么办？用汽油或酒精擦洗。A【思考】因其含服装干洗的原理是用有机溶剂作为干洗液，、B有致癌物质，所以需隔几日取回。物质的溶解节5第、在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种1溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和

溶液。两个前提条件：一定温度和一定量的溶剂，否则饱和(1)：注意不饱和溶液就没有确定的意义。饱和溶液是对一定的溶质而言的。如某温度下的蔗糖(2)饱和溶液是对蔗糖饱和的，不能再溶解蔗糖，若加入其他溶质如食盐，仍可溶解。大多数物质适用(、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化2氢,)氧化钙、气体除外升温B.．加溶剂A不饱和溶液饱和溶液加溶质C.降温B.蒸发溶剂A.、溶有较多溶质称为浓溶液；溶有较少溶质称为稀溶液。3：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是注意稀溶液。是：在其温

度下，若其溶方法一种溶液是否饱和的判断、4质不能继续溶解则原溶液为该温度下的饱和溶液；若其溶质还能继续溶解，则原溶液为不饱和溶液。如果溶液中有少量不溶解的溶质，则是饱和溶液；如果加少量溶质，还能继续溶解，则是不饱和溶液。克溶剂中达到饱和状态时100某物质在在一定温度下，、5所溶解的溶质质量为该物质在这种溶剂里的溶解度。溶解度数值越大，表明该温度下，物质的溶解能力越强。克溶剂、达到饱和、100一定的温度、:四个关键词(1)注意点：溶质的质量；溶剂中能溶解的溶质的最100g溶解度就是一定温度下，(2)大质量；溶解度单位为克；(3)气体的溶解度随压强的增大而增大。(4):时物质在水中的溶解性等级)℃(20、室温6克10＞克10～1克1～0.01克0.01＜易溶微溶可溶难溶溶解性等级：

以温度为横坐标，溶解度为纵坐标形象地溶解度曲线、7看出物质的溶解度随温度变化情况。大多数物质子的溶解度随着温度的升高而增大。(1)①影响很大，如硝酸钾、硝酸铵，表现为曲线陡；，表现为曲线平缓。②影响不大，如氯化钠（食盐）如氢氧化钙。,极少数物质的溶解度随着温度的升高而减小(2)溶质的质量分数、8计算公式(1)溶质的质量溶质的质量溶液中溶质的质量分数溶剂的质量溶质的质量溶液的质量没有,它是个比值,溶质的质量分数用小数或百分数表示:注单位。×)+m/(m100%=100%m×/mA%=m溶剂溶质溶质溶液溶质A%·=mm/A%=mm溶质溶液溶液溶质溶液中：溶质的质量＝溶液的体积×溶液的密度×溶质的(2)质量分数；溶液的稀释前后所含溶质的质量不变；(3)：步骤配制一定溶质质量分数的溶液(4)；计算（溶剂和溶质的质量或体积）A.)固体：用天平称取；液体：用量筒量取(称量B.；。)后装瓶，并贴上标签(溶解C.物质的分离节6第、有规则的几何外形的固体是晶体。不同的晶体具有不同1的形状。、2结晶是溶液中无法再溶解的固体溶质以晶体的形式从溶液中析出的过程。、获得晶体的两种方法：3,一般用于溶解度受温度影响不大的物质:蒸发溶剂①；)溶液较小(如氯化钠,适用于溶解度受温度影响大的物质:冷却热饱

和溶液②如硝酸钾。：通常是将以上两种方法综合起来使用，也就是先通过注，使溶液)降低温度(，再将溶液冷却)减小溶剂(加热使溶液浓缩中的物质结晶析出。体里常含有一定数4目的水分子，叫做结晶水。含有结晶水的物质叫做结晶水合物。俗称、许多物质从水溶液里析出晶体时，晶这样的水分子胆矾O,5H·,CuSO五水硫酸铜晶体(如：硫酸铜晶体42、)或蓝矾俗称生石O,2H·CaSO二水硫酸钙，(膏石24)膏、俗称绿O,7H·FeSO七水硫酸(硫酸亚铁晶体24、矾）亚铁，俗称O,12H·),KAI(SO七水硫酸亚铁(硫酸铝钾晶体224明矾）。很多晶在干燥的空气里会失去部分或全部结晶水，产生风化现象。相反，有些晶体放在空气里，水分而变潮湿，直到在它的表面上如氯化钙、氯化镁和氢氧化(溶解而成为饱和溶液甚至稀溶液，这是潮解现象。)钠、水的净化5体水合物在室温下不太稳定，会逐渐吸收空气里的把水静置，使水中的杂质沉淀到水底的方法、沉淀法A称为沉淀法。由于明矾或活性炭能使水中的悬浮杂质凝聚成一些较大的颗粒并慢慢沉到水底，因此，明矾、活性炭常用作凝聚剂。、过滤法―把不溶于液体的固态物质跟液体分离开的一B种方

法。：一贴、二低、三靠操作要点一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁；二低：滤纸要低于漏斗边缘，滤液要低于滤纸边缘；三靠：漏斗下端紧靠烧杯内壁；玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一侧；倾倒滤液的烧杯口紧靠玻璃棒上端。玻璃棒起引流作用。注：再经冷凝管冷至水沸腾变成水蒸气，把水加热，蒸馏、C却成水滴，这种净化水的方法称为蒸馏法，这样收集到的水就是蒸馏水。原理：利用液体里各成分的沸点不同而进行分离的方法。蒸馏装置组成：蒸馏烧瓶、温度计、铁架台、冷凝管、接受器、锥形瓶。

、沉淀、过滤及蒸发的比较：6净化作用基本操作适用范围原理方法程度使(除去不溶性杂质加入明矾液离分于用根据物质的溶解性不水中的悬浮微粒凝聚凝等的有混中体同；沉淀聚成较大颗粒而沉拌搅,剂体固性溶不静置，使不溶性的杂质。)淀下来后静置杂质沉降下来并与水分层。深去除于用根据物质的溶解性不可(除去不溶性杂质过,解溶不的有混中同；除去水中的悬浮微过滤虑杂体固性溶把液体和不溶于液体由。)粒质；的固体分离。低利用活性炭或木炭的除去部分不溶性和吸附作用把自然水中到或溶性杂质，臭味吸附一些不溶性杂质和一高等。些溶解性杂质吸附在表面。根据液体物质的沸点除去可溶性杂质和或离分于用不同；可除去(不溶性杂质蒸,热加蒸馏混态液纯提通过加热的方法使水解溶已中水馏、冷凝物的合物变成水蒸气后冷凝成。)质水水的净化方法比较：降低水除颜色、净化目的杀菌除不溶

物的硬度异味净化方法√静置沉淀沉淀√明矾吸附沉淀√过滤√√活性炭吸附√√煮沸√√√√蒸馏水资源的利用、开发和保护节7第：全球真正有效利用的淡水资源自然原因、缺水的原因：1：人为原因。)时间和空间(分布不均少；水污染严重；人口增长；水的重复利用率低；森林破坏严重。、我国的水资源：2—南多北少，东多西少。空间分配不均匀分布在长江流域及其以南地80%全国水资源的区。—北方尤其明显。冬季缺乏，夏季丰富，时间分配不均匀3，其标志中：绿色的圆形代表地球，标节水标志的意义、志留白部分像一只手接起一滴水，节

水与接水谐音，寓意节约的变形，寓意节水，鼓励人们从S和J每一滴用水。手是字母我做起，人人动手节约第一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。、水资源保护：节约用水、水的再循环、减少水的使用、4水的回收利用及防止水的污染。5可供人们使用的水相当于该区域在一段时间内降水的总、量和同期蒸发损失的水量之差，即可供地表和地下径流的水。、水循环十分活跃，水资源主比较丰富；反之，则相反。5居世界第六位，,m亿27000我国江河多年平均径流量约、63但在时间和空间上分配很不均匀。我国人均

拥有的水资源只有世界平均水平的四分之一，南水北调。天气与气候章2第大气层节1第1千米左右的高度内，包1000、大气层：指在地面以上到围着地球的空气层。：如果没有大气层，则地球重要性、大气层的2、易受陨石侵袭；;C、没有声音B、没有天气变化；A、昼夜温差很大；D：地球上无生命。E物质组成，的特点及大气的密度、垂直分布根据大气温度、3与人类的生活和生,是大气的底层(对流层层：5可以把大气分为产关系、平流层、中间层、暖层、外层。)的一层最密切温度随高度升高的度高点特布分序层变化外层↑↑500＞卫星接受反射电视、电话信号。暖层～80又称电离层，温度高，反射电磁波信号。↑↑500↑↓80～50陨石在此燃尽。中间层臭氧集中在此，能吸收紫外线，对人类A.;起保护作用17平流层↑↑50～;气流平缓，适于飞行B.大

气温度随高度的增加而逐渐增高。C.;对流运动剧烈A.如云、雨、雪、(各种复杂的天气现象B.)雷电等;都发生在对流层↑↓17～0对流层;两极薄，赤道厚C.的大气质量，几乎全部的3/4集中了D.水汽、固体杂质。先小，后大，再小，最后大，大温度变化规律：：家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部，小问题这是为什么？答：夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气回形成对流，使整个房间内气温均匀。是形成天气的重要原因。充足的水汽和激烈的对流运动、4对流运动的规律：冷空气下降，热空气上升，空气的热胀冷缩。人类对大气层的影响：、5、有毒气体排放，污染大气，如形成酸雨；A、过多的二氧化碳排放，造成温室效应，使全球气温B上升，海平面上升；、臭氧层破坏，紫外线长驱直入，危害人类皮肤。C、大气的组成及其作用6主要作用大气组成生物体的基本成分氮气主

要干成分维持生物活动的必要物质氧气洁植物光合作用的原料；对地面保温二氧化碳空次要吸收紫外线，使地球上的生物免遭过量气成分臭氧紫外线的伤害汽水成云致雨的必要条件；对地面保温固体杂质成云致雨的必要条件节气温2第、湿度、气压、风、)气温(、短时间内近地面的大气温度1降水等要素的综合状况称为天气。刮风、下雨、雷电等都属于天气现象。、天气于气候的区别：2晴空万里,阴转多云:如,短时间:天气;烈日炎炎,鹅毛大雪,冬暖夏凉。,终年高温,秋高气爽,四季如春:如,长时间:气候。)℃(摄氏度:、空气的温度称为气温。常用的气温度量单位3测量

气温的工具是温度计。:温度计通常放在一个漆成白色的百叶箱里,在气象观测中保护作用，以免风吹雨打；A.；门朝北）(防止太阳直接照射B.能真实反映大气温度。受地面辐射影响不大，通风，C.时左右；2、一天中最高气温通常出现在：午后4一天中最低气温通常出现在：日出前后。℃。22、人体最感舒适温度在5大气的压强节3第、大气压强的存在：1大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强；A.证明了大气压强的存在及大气压强是:马德堡半球实验B.很大的。、大气压强随高度的升高而减小。高度高，

空气密度小。人体内也有压强，它抗衡着体外的大气2压。。)液体/气体(、流速大，压强小解释生活中的现象具体事例：可倒置提在空中，水不会流*出来。滴管中的液体为什么不滴落下来？*挂钩为什么会吸在墙上？*机翼下侧流速小于上侧，所以下侧压强大于上侧**当火车高速行驶时，人近，为什么？**原因：流速大，压强小，压强，人两船平行行驶时，要保持一定的距离；**乒3关键抓住变化后形成压强差。:用压强用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，不能离铁轨太离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气会被大气压向铁轨处，非常危险。乓球不会掉下来，对者漏斗吹气，把乒乓球放在漏斗里，**帕，1.01*10一个标准大气压为、大气压强的单位：帕451mmHg=133Pa)高水m(10毫米汞柱760或等于5、大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量。5内部大>原因：都是利用大气压强的存在的原理，外界大气压强气压强，导致…………（答题模式）自来水笔吸墨水*吸管吸饮料*吸尘器除尘*原因：利用大气压强存在的原理，

通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方；用吊瓶向静脉注射药物时，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上*再插进一个针头？原因：药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液就不能继续滴出，插进针头后，可以及时给瓶内保证药液持续滴出；使瓶内空气的压强大致等于外界压强，补充空气，、大气压对天气的影响6在同一高度，不同区域的大气压不一定相同；A.;不同时间的大气压不一定相同,同一区域,在同一高度在同一海拔高度，通常气温高的地方，气压就低；气温

低的地方，气压就高。在同一海拔高度，同一地方，晴天时气压高；阴雨天时气压低。,气压高的区域叫高压区,在相同高度上B.气压低的区域叫低压区。高压区：空气下降，天气晴朗，空气干燥多为阴雨天气低压区：空气上升（遇冷）在同一海拔高度，通常气温高的地方，气压就低；气温低的地方，气压就高。在同一海拔高度，同一地方，晴天时气压高；阴雨天时气压低。的关系：沸点大气压与气压增大，沸点升高A.温度计温度,原来沸腾的水停止沸腾,往里充气实验手段：升高。

应用：高压锅气压降低，沸点减小B.实验手段：往外抽气，原来不沸腾的水重新沸腾。通常晴朗的天气，人的心情比较舒畅，因为晴天气压高，空气中的氧含量高，血液溶解氧的能力强，阴天则相反。生活在平原地区的人由平原地区进入高山高原地区，因气压减小、缺氧，产生头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐等反应，称为高山反应。节4第风和降水只有在同一高度上的运动才是风。风是空气的水平运动。、1。同一水平下风是从高气压区向低气压区的流动形

成原因：。风向和风速、风的基本要素：2种风向；8风向是指风吹来的方向。如风往西吹：东风○—，圆圈是风向的终点。气象观测中，风向是风向标的箭头指向。秒，千/风速是指单位时间内空气流动的距离。单位：米表示。)级12～(0时，通常用风级/米是利用风杯在风作用下的旋转速度来测量风速。风速仪各风级的名称、风速和风效、湿度表示空气中水汽的多少。空气的湿度一般用3相对湿来表示。单位体积空气中水汽含量叫绝对湿度。空气是否会度发生水汽凝结并不是由绝对湿度决定的，而是由相对湿度和水汽压决定的。某温度下空气中水汽的含量100%×=-----------------------------------相对湿度该温度下空气中所能含有的最多水汽

量。%相对湿度常用百分比表示相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，湿度越大，空气中的水汽越丰富，成云、降水的可能性也就越大。温度高，水汽含量也大。观测湿度的仪器称为湿度计；有毛发湿度计、自动感应湿度计，最常用的是干湿球温度计。干湿球温度计、4和一支湿球温度计)普通温度计(：由一支干球温度计构造组成。)球部有湿棉纱包裹着的温度计(：干球温度计测大气温度；湿球温度计会蒸发，蒸发原理要吸热，温度计示数变小，出现干湿差。先读出干球温度计的刻度和湿球温度计的刻度，：测量方法最后通过查相对温度表得出相对湿度。然后计算它们的温度差。;相对湿度就越大,干湿差越小,在干球温度相同情况下:结论相对湿度就越大。干球温度越大，在干湿差相同情况下，大气湿度大，蒸发慢，降温小，干湿差小；大气湿度小，蒸发

快，降温大，干湿差大：条件、降水的5；100%相对湿度达到A.温度降低，空气容纳水汽的能力也会随之降低；B.水汽可以凝结),凝结核(空气中的有微小的灰尘颗粒C.变大。：形成过程、降水的6空气上升→冷却降温→水汽凝结→云滴→云滴增大→形成降水。最常见的降水),固态和液态的水(降水包括雨、雪、冰雹等是降雨。降水量用毫米表示，科学上用降雨量来表示降水的大小。、7表示一定时间内地面积水的深度。测量工具：雨量筒。雪、冰雹待熔化后测量。8小时降水量

等级划分：24、毫米50＞毫米50～25毫米25～10毫米10＜大雨中雨小雨暴雨打碘化银。,凝结核B.打干冰；,降温A.、人工降水的方式：9天气预报节5第、天气图：它是一种可以表现不同地方气象信息的地图。1等压线：天气图上气压相等的地方的连线。、天气状况用语的含义：2以上8/10指天空总云量在阴7/10到5/10指天空总云量在多云以上5/10到3/10指天空总云量在少云指天空总云量在晴以下3/10、天气系统：3晴朗干燥；天气：气压从中心

向周围减小的；:高压系统A.阴雨天气；天气：气压从中心向周围增大的；:低压系统冷暖空气的交界面叫做锋面。B.冷空气强度大于暖空气。向暖空气一侧移动的锋叫冷锋。天气：降雨、大风和降温天气。暖空气强度大于冷空气。向冷空气一侧移动的锋叫暖锋。天气：降雨，气温升高。中心风力十二级以上。，)强低压系统(低压气旋台风：C.向图上三角或半圆凸所指方向；—、移动：锋面4在我国，大部分逐渐向东移动。—气压锋面雨、5又叫,长时间的降水,带来

大范围,冷暖气流势均力敌:梅雨。时间短。,范围小,雨量大,长发生在副热带地区:对流雨气候和影响气候的因素节6第、气候是某一地区长时间的天气特征，它包括天气的平均1状况和极端状况。天气是短时间的大气状况。气候天气一个地方短时间里的阴晴、某一地区多年的平均天气概念风雨、冷热等大气状况较长时期的A.短时间的A.区别变化不大的B.多变的B.天气的平均状况和极端状况就、影响气候的主要因素：是气候联系纬度、海陆性质、地形、季风。2纬度位置对气候的影响(1)纬度位置不同的大地区，由于接受太阳辐射的量不同，A.使得它们在地球上所处的温度带位置也不同。南部少部分地区在热带。主要

在北温带，我国的纬度位置：*我国最南的海南纬度低:例子气温高、长夏无冬；我国最北,纬度位置对气候的就是--冬季长而寒冷。,夏季短,的漠河纬度高影响高，两极)低纬度(赤道附近:年平均气温低。)高纬度()冬季低,夏季高(四季分明B.海陆性质对气候的影响(2))千克(1单位质量的℃所吸收)1降低(在温度升高某种物质，简称比热。,叫做这种物质的比热容,的热量)放出(.千克/(焦;焦每千克摄氏度:读作),℃),J/(kg.℃。不同物质的比热不特性同。同种物质比热是物质的一种吸放热的多少无关。升高的温度、与物质的质量、,有相同的比较4.2常见物中水的比热是最大的，为，水)℃.千克/(焦10×3银最小。,C表示变化的温度t△t(△Q=Cm计算物质吸放热量的多少：)表示质量,m表示比热降温也快,升温快,升高的温度大,吸收相同的热量时,比热小)

沙土(降温也慢,升温慢,升高的温度小,吸收相同的热量时,比热大)如水(夏季;冬季降温幅度较大的是陆地,同一纬度的海洋和陆地升温幅度较大的是陆地。这是由于海洋和陆地在比热性质上的差别造成的。同一纬度，离海洋较近的地区气温年较差较小，反之，离海洋较远的内陆地区气温的年较差较大。此外，海洋上水汽充足，空气湿润，因此沿海地区的降水一般要比远离海洋的内陆地区更丰富。地形对气候的影响(3)迎风坡：吹来的风含有丰富水汽，空气受阻上升→遇A.天气湿润，降水多，植被茂盛。;冷凝结→降水干燥少雨，植被低等，

植被单调。,背风坡：空气下沉海拔低：温度高，植被茂;海拔高：温度低，植被稀少B.盛。如：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；一山有四季，十里不同天。季风对气候的影响(4)季风是在不同的季节里风向相反或近于相反的风。：因为海水比热比砂石大。机理季风产生的,形成高压区,温度比陆地温度低,夏天：海水不易升温陆地形偏南(形成东南季风,风从海洋吹向内陆,成低压区。)风冬季：相反7第我国的气候特征与主要气象灾害节、我国气候可以分为：1季风区：热带季风气候、亚热带季风气候（我省）温带季风气候；非季风区：温带大陆气候、高原高山气候。降,气温低,我国盛行北方吹来的寒冷干燥的偏北风,、冬季4水少。,夏季降水,气温高,我

国盛行海洋吹来的温暖湿润的偏南风充沛。毫米。400、我国干旱，半干旱地、我国灾害性天区的年降水量少于5气有台风，寒潮，洪水。6主要原因：乱砍乱伐，回湖造田，环境污染高纬度气温低,低纬度气温高:气温纬度变化纬度夏季温度高,冬季温度低:四季气温变化内陆地区气温日较差、年较差都较大--海陆性质海拔低气温高,海拔高气温低:气温影响气候地形的因素背风坡少雨,迎风坡多雨:降水风向夏季偏南风,冬季偏北风:季风夏季东南季风给沿海带来丰沛的降水:降水生命活动的调节章3第植物生命活动的调节节1第表(植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。、1现)其形态、生理和行为发生相应的改变。,植物感受刺激后:、植物体上的某些器官能发生移动，且移动的方向与刺激2的方向有关，这种现象称为植物的向性

运动。茎：向光性、向触性、向热性；性。)肥(根：向地性、向水性、向化、向光性：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现3象称为向光性。、植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种4茎现象称为植物的向地性。茎会背着和根的向地性不同，)或芽(。)称为负向地性(重力方向向上生长、含羞草属于防御行为，捕蝇草和捕虫花属于捕食行为。5：使植物能更好地适应环境的变化，有利于生存。意义、6定义意义植物体受到单一方向的外界刺激而向性运动引起的定向运动植物对于外界环境的适应植物体受到不定向的外界刺激而引感性运动起引起的局部运动、生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。7;猜想胚芽尖端会产生生长素)科学家,英国,年(1880达尔文;实验证明了达尔文的科学猜想)科学家,荷兰,年(1928温特从植物体内分离生出长素。)科学家,荷兰,年(1934郭葛：

生理作用、生长素的8①促进植物的生长；②促进扦插的枝条生根；防止落花落果,③促进果实的发育甚至,高浓度抑制植物的生长,④低浓度促进植物的生长。防治杂草:。应用于)缺点(使植物死亡、植物茎具有向光性是由于：在单侧光照射下，引起生长9素分布不均匀，背光一侧比向光一侧生长素分布得多，茎生长得快，所以弯向光源生长。、在植物体内合成并运输到作用部位，对植物体的生命活4动产生显著作用的物质，称为植物激素。如：生长素、赤霉素、细胞分裂素。主要作用激素名称加快细胞生长速率生长素促进细胞伸长；促进种子萌发和果实发育赤霉素促进细胞分裂细胞分裂素抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落脱落酸促进果实成熟乙烯人体的激素调节节2第、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊的1：对体的新陈代谢、生长发育

和生功能化学作用的微量物质。殖等生理活动却起着重要的调节作用。、细胞将其合成的物质释放出来，叫做分泌；2由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官，叫做腺。:区别的)唾液腺、胰腺(、内分泌腺和消化腺2激素直接进入腺体内的毛细血管。,内分泌腺无导管:①有无导管消化腺有导管，消化液经导管进入消化道。内分泌腺→激素，消化腺→消化液。:②分泌物质不同内分泌腺外分泌腺比较项目无有导管激素进入腺体的毛细管通过导管排出腺体分泌特去向甲状腺肿、垂体、胰岛唾液腺、汗腺、皮脂腺举例：促进生殖器官的发育；促进生殖细胞的功能、性激素的3生长；激发和维持人的第二性征。、人体的生命活动需要营养物质：最多的物质是水，供能3物质是糖类，储能物质是脂肪，基本物质是蛋白质。、血液中的葡萄糖叫做血糖。4毫升。100毫克／:90正常含量为人体内血糖含量在神经系统和胰岛素的调节作用下。(1)

决定于胰岛素分泌的增加或减,血液中血糖含量的升降(2)从而使血,导致血糖含量的下降或上升,而胰岛素分泌的多少少；糖维持正常值。储存,既促进葡萄糖合成糖元,调节糖代谢:胰岛素的功能(3)降低血糖的浓度。,，还能加速血糖的分解)肝糖元(在肝脏内胰岛素分泌异常的病症。(4)多余的糖会随尿排出体(①胰岛素分泌不足→血糖含量升高服用、注射胰岛素。是否患糖尿病可以:。治疗)形成糖尿病,外毫升或检查尿里是否含100毫克／90检查血液血糖浓度是否为葡萄糖。多吃血糖含量低于正常值。②胰岛素分泌过多→低血糖症，糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。:比较侏儒症和呆小症相同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小。不同点：①作用的激素不同，前者是生长激素分泌不足，前者智力正常，后者:后者是甲状腺激素分泌不足。②智力差异智力低下。具体症状疾病分泌情况作用激素腺体时年幼身材异常,发育迟缓患侏分但智力正

常,矮小儒症泌不足人体各部位过度生制控能脑垂体四肢长度更为突,长巨人分时年幼人生长激症泌过多发长生的大脑下(巨人的寿命往往,出素不长育)部肢端,手大分人年成鼻,指粗,脚大肥大高等泌过多症,智力低下,反应迟钝呆小分时年幼体进促能身材矮小症泌不足代陈新内年成甲状腺分时甲状腺)地方性甲状腺肿(大脖子病提高神谢，泌不足)激素颈部(的统系经,精神紧张,情绪激动分时年成兴奋性甲亢心跳过快,失眠泌过多肾上腺肾上腺能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管素)肾部(人进促能低血分素岛胰的收吸体泌过多糖症胰岛储糖萄葡胰岛素)胰脏(糖尿分素岛胰脏肝在存泌不足病和肌肉内雌性激促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维素卵巢:女持人的第二性征雄性激睾丸:男素神经调节节3第、动物体的生

命活动的调节包括体液调节和神经调节，并1以神经调节为主。、体液调节主要是激素调节。激素在血液中的含量极微，2但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的调节作用。而体液调节缓慢而快速而短暂；,神经系统的控制和调节、3持久。人们在感知环境的刺激后，会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官等。这是一个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续过程，是许多器官协同作用的结果。神经元)一()代谢和营养中心(含有细胞核:细胞体)把冲动传向细胞体,接受刺激,多而短(呈树枝状分布:树突突起(一条长而分枝少:轴突把神经冲动,外面包着髓鞘,一根)传离细胞体能够感受刺激、产生兴奋和传导兴奋功能的细胞叫神经(1)也叫神经元，是神经系统的基本结构和功能单位。,细胞，并)即产生信息(神经元上的树突接受刺激，产生兴奋

(2)传向细胞体，然后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。或细胞感受)如神经组织(兴奋是指动物或人体的某些组织外界刺激后由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。。双向性兴奋在神经纤维上的传导特点：神经纤维：轴突和长的树突以及包在外面的髓鞘。)二(周围神经系统、中枢神经系统、:神经系统的组成包括植物性神经这三个部分组成。周围神经系统)三(周围神经系统包括脑神经、脊神经，它的主要功能是承担信息的传导，负责中枢神经系统与身体其

他部位的通讯。:脑神经(1)绝大多数分布在头部的感觉器官、,对12总共,由脑部发出如视神经、嗅神经、位听神经等。,皮肤、肌肉等处是支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。主要功能其:脊神经(2),通向身体的躯干、四肢的皮肤和肌肉,由脊髓发出的神经对。31共有主要功能其四肢及内脏的感觉和运动。是支配身体的颈部、中枢神经系统)四(是神经系统的中枢部分。脑和脊髓通称为中枢神经系统，(1)并决定和启动相,中枢神经系统主要接收处理各种信息(2)应的反应。中枢神经系统受到骨骼的保护，脑在颅腔内，脊髓在脊(3)椎

的椎管内。调节机体活动最高级中枢:大脑许多维持生命活动必要的中枢:脑干脑有维持身体平衡的中枢:小脑调节躯体运动的低级中枢:脊髓脑中相应的高级中枢的控受位于脊髓的低级中枢:一般来说制。植物性神经)五(脑神经和脊神经的一部分神经分布到心肌、腺体、内脏(1)器官等处，支配各种内脏器官的活动。如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。这些神经叫植物性神经。植物性神经不受人的意志所控制。(2)脑的结构和功能)六(脑是神经系统的最高级部分，主要分为大脑、小脑、脑干三部分。大脑。

(1)大脑特别发达，是中枢神经系统的最高级部分，是人的A.思维器官。大脑的结构分左、右两个半球，分别具有管理人体不同B.部位的功能。大脑表面称为大脑皮层，具有许多沟、裂和回，使大脑C.的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，D.是人体最复杂、最重要的器官。形成许多神经中枢，大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，特如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等，其中语言中枢是人类的。有小脑。小脑

位于脑干背侧，大脑的后下方。(2)如维持身体姿势的平衡，小脑主要负责人体动作的协调性。协调各种运动。小脑损伤，会使人站立不稳、行走摇晃、不能完成灵巧的动作。脑干。在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统的(3)运动。脊髓的结构和功能)七(脊髓是脑干的延续，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。(1)脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。主要有传导和反射两个方,脊髓是中枢神经的低级部分(2)面的功能。脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。(3)但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。反射)

八(在中枢神经系统的参与下动物或人体对内外环境变化作(1)出规律性应答的反应叫反射。。反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式(2)处理。反射活动包括对信息的接受、传导、(3)产生反射的过程。(4)当手碰到高温物体时，首先通过感受器感觉高温，产生信在(传入神经传导进入神经中枢息，以神经冲动的形式，经过，再通过传出神经传达到效应器，产生反应，手立即缩)脊髓中回。产生反射活动的这样的结构叫反射弧。条件反射非条件反射出生后，在生活过程中，并在非条生来就有的先天性的反射。件反射的基础上形成后天性反射。扩大机体的反应范围，具有更大的使机体初步适应环境，对个体灵活性，生存有重要生理作用。更适

应于复杂的生存环境。永久固定、简单。暂时、易变、易消退。由脑干、脊髓控制。由大脑控制。例如：谈虎色变。例如：吸奶反射，眨眼反射。它由五个部分组成。,反射弧--反射的结构基础(5)、传入神经、神经中枢、传出神经、)感觉神经末梢(感受器。))分泌(和腺体)收缩(运动神经末梢和它所支配的肌肉(效应器反射弧才能实现。)完整的(任何反射活动区都要通过部位不同神经节的位置别方法感觉器和效应器的神经中枢)九(神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起(1)的，成为专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射(2)缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。低级活动，如反射中枢一般受大脑的控制。高级神经中枢一般在脑中。(3)膝跳反射的反射弧是肌腱中的感

受器→传入神经→脊髓(4)中的神经中枢→传出神经→效应器产生效果小腿反弹。膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正常。节4第动物的行为、自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，我们称为先1：特点天性行为，也称为本能。它的与生俱来、有固定模式的行为；不需要经过后天的训练就能形成反射性活动；由大脑皮层以下的神经中枢即可完成；是动物在进化过程中形成，受遗传的控制，由遗传固定对个体和种族的生存有重要意义的行

为。,下来的动物的先天性行为是一种低级的反射活动、动物的后天学习行为是个体在生活过程中逐步形成的，2是通过学习获得的行为方式。学习过程需要大脑皮层的参与。：特点它的是个体在生活过程中逐渐形成的；是通过学习训练而形成的；需要大脑皮层的参与；是动物和人适应环境的一种重要反应方式。动物的后天学习行为是适应环境的一种重要反应方式。先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应，适应意义的活动。是具有:、先天

性行为和后天学习行为的区别3后天学习行为先天性行为后天学习获得与生俱来,先天的获得方式由环境决定由遗传决定决定因素由大脑皮层下神经中枢即可完成参与中枢需要大脑皮层参与适应环境意义对个体的生存和种族延续有重要意义飞蛾扑火举例人读报纸人的后天学习行为更为复杂。动物只对具体的刺激作出反应，而人能对抽象的语言、文字的刺激作出反应，这是动物所不具备的。〔人的学习行为与动物的学习行为相比较有什么不同？〕:答案(人类除了对环境中声、光、味等具体刺激作出反应，)还能以抽象的语言文字代替具体的刺激引起反射。、非条件反射是人和动物生来就有的先天性反射，是遗传4的行为。反射弧比较非条件反射的神经通路是生下来就存在的，固定。条件反射条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的、5后天性反射，反射弧不固定，可因条件改变而消退。条件反射是大脑皮层的重要功能。需大脑皮层参与。

体温的控制节5第内脏为主:安静时产热恒定的骨骼肌为主:运动时体温调节中枢体----------←（动态平衡）温（脑干）皮肤直接散热为主:低温下散热汗液蒸发散热为主:高温下、鸟类、哺乳类，尤其是人类，在不同的环境温度下，都1有保持体温相对恒定，因此这几种动物叫恒温动物。37人的体温保持在(1)不是一个固定值。,℃左右恒温动物的体温不是绝对不变的。恒温是相对的，温度(2)的变化幅度变化不大，在一定限度内几乎与外界温度无直接关系。口腔、37.9)～

(36.9直肠测量体温的部位：(3)、37.7)～(36.7，其中直肠内的温度最接近人体内部的温度。37.4)～(36.0腋窝〕?〔维持恒定的体温有什么好处(答案：体温恒定是正常新陈代生命活动进行的必要条件。体温过高和过低，都会影响摆脱环境，严重时导致动物的死亡。恒温动物能谢的正常进行，无论天气如何，只要体温恒定就以能进行正常的生命的限制)活动。、恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机2这两个生理过程保持动态平衡的结果。产热和散热体的产热：(1)安静时，产生的热量

主要来自内脏。A.运动时，产生的热量主要来自骨骼肌。B.寒冷时，骨骼肌颤抖，能使热量成倍增加。例如寒冷时，想到(精神活动和进食活动也能影响产热。C.促使骨骼肌产生更多热，冰冷的环境，会觉得更冷，使人“发抖”):散热(2)直接散热和蒸发散热两种方式。:散热有A.直接散热就是通过热传递散热，散热的多少决定于皮肤B.温度与外界温度的温度差。温度差越大，散热越多。皮肤的温度又可通过血管中的血流量来控制。,血管收缩,在低温环境中散,皮肤温度下降,皮肤血流量减少;热量减少散,皮肤温度上升,皮肤血流量增加,血管舒张,

在高温环境中;热量增加,常温下皮肤汗液的蒸发散热比较少。当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用，汗液蒸发成了主要的散〔人体是如何调节体温热方式。的？〕（答案：人体之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热两个生理过程保持动)下丘脑(态平衡的结果。人体内的产热和散热过程是通过脑干的体温调节中枢来调节和控制。当外界的气温低于人体正常体℃，刺激下丘脑中的热受体，通过37温时，血液温度降至低于战栗和使皮肤的血管收缩以减少失热，血温增高回到正常的血

温；当外界的气温高于人体正常体温时，血液温度升至高于℃，刺激下丘脑中的热受体，通过增加汗液的分泌及使皮肤37的血管舒张以增加散热，血温降低回到正常的血温。）、在高温湿润环境中，当人体产热多，而散热困难，会出3现中暑现象。表现：体温高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白，甚至昏厥，严重时危及生命。4人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢、特别是,在不同的环境中人的姿势和行为,同时来调节和控制的。对体温调节,如增减衣服等,人为了保温或降温的所采取的措施也有一定的作

用。电路探秘第四章电荷与电流节1第，电、摩擦过的物体能吸引轻小物体，我们就说物体带了1。电荷或者说带了摩擦过的物体能吸引轻小物体的现象叫做摩擦起电。、摩擦起电的电不流动，称为静电。静电可以应用在静电2复印、静电喷漆、静电除尘，以及激光打印等设备上。电荷正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带两种、自然界只有3。-电荷负，被毛皮摩擦过的橡胶棒带+。一个带电，另吸引，异种电荷互相排斥、同种电荷互相4。吸引一个不带电的两个小球会、5。而是电子发生了转移不

是创造了电，摩擦起电的实质：、能提供电能的装置叫做电源。6、把电源、用电器、开关用导线连接起来的电流路径叫做7电路。、电路状态：3这样的电路叫通,电路中会产生电流,①当开关闭合时路，也叫闭合电路。电路中就不再,或电路中某一处断开时,②当开关断开这样的电路叫做开路，也叫断路。,有电流,而直接用导线把电源两极连接起来,③不经过用电器严重时,电路中电流过大会损坏电源(叫做电源短路。)会造成火灾画时注(、用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图4。)意：分布均匀、

位置合理、导线横平竖直呈矩形、用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。5电路元件并列连接在连接点的电路叫并联电路。并联用电器的连接点叫做电路的分支点。在并联电路里，、6从电源的两极到两个分支点的那部分电路叫干路，两个分支点之间的两条电路叫支路。特点、串联、并联的7联并联串两端器电各用在一连分别元件逐个顺次相连，无分支。连接特点起，然后接到电路中。任意一各用电器工作有关联：某一条电路断开时，其他支其他用电器个用电器不工作，工作特点路上的用电器照常工作。均停止工作。干路上的开关可以控制所有开用电器，而支路上的开关只一只开关可控制各用电器工的关用电的路上在支所制能控作，且与开关的位置无关。控制特点器。电流的测量节2第、电荷的定向移动称为电

流。规定正电荷移动的方向为电1金属导体中实际移动的是带负(流方向。从电源的正极流向负极电的自由电子，此时电路中的电流方向与电荷的实际移动的方。）相反向2简称安，,单位：安培,表示I用字母)简称电流(、电流强度A

μmA=101A=10，A和微安μmA更小的单位有毫安A,符号为63A○—、电流表的符号：—4使用方法：使用前应先检查指针是否指在零刻线处；①正确选择量程。用试触法确定量程。②必须把电流表串联在电路中。”接线柱流出。-从“,”接线柱流进+③使

电流从电流表“④绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极，否则，电流表会因通过的电流太大而烧毁