蠢人的天堂读后感

蠢人的天堂读后感蠢人的天堂读后感篇一

一棵硕大无比的榕树盘根错节，枝繁叶茂，象一片树林飘于水中，象一座岛屿浮于河中，多么壮丽奇异的自然景象！更令人赞叹的是这儿吸引着很多的飞鸟栖息其间，榕树成了鸟儿自由唱歌的天堂。这决不是桃花源、乌托邦中虚构的美景，乃是巴金亲临其境、写下的记游之作《鸟的天堂》所为我呈现的一番美景，让我记忆深刻，憧憬不已。我一遍又一遍地穿梭于奇妙的文字之间，一次又一次地感悟大自然中竟深藏着这样一个布满蓬勃生命力的地方，也越来越有股剧烈的冲动：让我的课堂成为孩子们欢乐的天堂！

儿一登场，鸟的天堂立即显得更加生气盎然！巴金写此文的主旨就是赞美大自然的生命力。我们的课堂同样也需要布满生命力。老师生动的语言、多样化的教学手段、奇妙的预设都将为课堂注入丝丝活力，但没有“鸟儿”的天堂不能称为是鸟的天堂，这样的天堂会显得有些孤寂、沉闷，彰显的生命力也有些不够，所以课堂少不了“鸟儿”，就是那一群群布满朝气和生气的同学。

如何激发他们的生命活力呢？回想巴金一文，起初榕树下不见一只鸟，只听到“一声鸟鸣”打破了那儿的安静，巴金以“拍掌”的方式表达心中的喜悦与对鸟的欢迎，这样友善的举动立即激起群鸟相继奏鸣，随即处处都是鸟影跃动，处处都是鸟声的动听兴奋，“树林一下子变得喧闹了”。

正是那几下掌声让生命活动的赞美曲顷刻奏响。的确，课堂中掌声不行缺，恰当的表扬与鼓舞可以激发同学的学习热忱与自信，使他们的心情处于激扬状态，在自我的表现中获得自信。激活同学的学习热忱，形成“百家争鸣”的课堂氛围，那样的课堂将会如一滩活水不断流淌着欢乐的乐符、生命的乐符。

榕书树以它翠绿的颜色、壮伟的身躯、蓬勃的长势彰显着它的生命力，为鸟儿供应了良好的生活环境，所以才成了鸟的天堂。那我们的课堂应以创设什么样的环境与氛围才能成为孩子们欢乐的天堂呢？答案就是和谐、多彩。

制造了和谐就制造了公平，老师不是高高在上的“统治者”，而是他们的亲热伙伴，同学在无拘无束的氛围中感受到了自我的存在，可以恣意在课堂中散发活力与魅力，享受公平的欢乐，也享受自由的欢乐。而制造了多彩就是制造了学问，只有在布满情趣、布满探究、布满发觉的课堂中，同学才不觉得枯燥与乏味，瞧，趣味、新颖的方式在吸引着他们，不断激发着自我，让自己享受探究的欢乐，新奇多样的学问在每天陪伴他们，不断充实着自我，让自己享受收获的欢乐。

榕树是鸟儿生活的天堂，课堂是同学学习的天堂，就让生命体在各自的天堂中欢乐唱歌，欢乐成长！

蠢人的天堂读后感篇二

这几天闲暇之余，我拜读了巴金老人所著散文《鸟的天堂》一书。此书主要记录了巴金老人对生活的所感、所经、所思。

巴金老人曾经说过：“艺术的最高境界是真实、是自然、是无技巧。”在阅读这一本书时，我更深刻体会到巴金老人所言之真正喻意。书里自然、纯朴的言语，没有华丽的修饰，没有炫彩的词语。每一句，每一段，每一篇真诚，自然的娓娓道来，读着书里简洁的文字，如同置身于那个年月，和老人一起共度那些岁月。

“再见吧，我不幸的乡土哟！”我的亲人生长在这里，我的伴侣也散布在这里。在幼年时代你曾经使我幸福；可是在我有了学问以后你有成了我苦痛的源泉了……。——这是老人离开祖国留学之际的感慨，对祖国的不舍，对当时社会的痛恨，在这一篇散文里赤裸裸的无奈与悲伤，不舍与痛恨让我不禁然也憎恨那个民不聊生的战斗年月。

那麽多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色光明地在我们眼前闪烁，好像每一片树叶上都有一个新的生命在抖动，这是漂亮的南国的树……。——这是老人和伴侣共游鸟的天堂所见所记，或许远在他国的老人，只有这漂亮的自然景观才让老人心里有一丝安慰吧。可是我却感到老人看着南国的美景，对乡土的思念和对人民的忧患更深。

“最初的回忆”此篇记录了老人欢乐的童年，和善的童心，可也同时显露了生长在那个年月的悲伤，人们生活的困苦。老人自己是一个富家少爷，可是在母亲的影响和教育下，完全没有被那个时代的尊卑牵制，和善的感受着身边人的苦痛与情义。这一篇在全书中我看的最多，三遍，虽然我不会背下来，可是我深深为老人有一个温馨的童年而庆幸，有一个睿智的母亲而庆幸。或许是由于我也是一个孩子的母亲的原因吧，我自私的看不到杨嫂的可怜，看不到县衙的屈打成招，只为老人有一个影响了他一生成就的母亲而感动！

“小狗包弟”在此书里，是我最不愿看的。唉，精确     的说是不忍看，老人在这一篇文里的后悔和无奈刺痛了我的心，我知道我无权说那个年月的错误，可是老人的懊悔，直白的言语，让我更加鄙视这个宏大、和善的老人！

不要轻视胡思乱想，思想有它自己的路，而且总是顺着思路缓缓前进，只有多动用自己脑子思索的人才有真正的是非，才是仔细的探究和追求。——这是“三说瑞瑞”里面的一段话，这段话带给我的感悟最深刻，我对女儿的教育以及说话方式，在没有开博以前始终是命令式和强制式。后来，从博客上学了许多教育孩子的好方法，我始终试着转变自己，很庆幸效果很好。看到老人这段话时，已然不是独行独思妈妈的我尤为理解这段话的含义。

……

巴金老人这本书里的质朴言语，不华丽却也无比精彩，焕然刺眼。不是一个见识如毛芽的我所能渗透的，我只能跟随老人的言语文字感受老人的喜怒哀乐。无才的我，只能看到文字表面，实在愧对此书！

蠢人的天堂读后感篇三

起初四周是清寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便观察一只大鸟飞了起来。接着又观察其次只，第三只。我们连续拍掌，树上就变得喧闹了，处处都是鸟声，处处都是鸟影……信任大家对此文字并不生疏，没错，这就是诞生巴金笔下的《鸟的天堂》。

信任不少人被这篇文章如诗如画的情景所沉醉，你我都有身在其中的奇异感觉，使人神往。今日，我最终能进入到这梦境中去，去感受这赐予我神奇感的仙境。

我连续前进，一阵阵微风吹拂过，使我心旷神怡，风中有酝酿着花和泥土的气息，我走到河边的护栏旁，对岸则是小鸟的天堂，小鸟的栖息地看似是树木丛生，百草丰茂的好地方，一条条树根伸向水底，似乎在查找着什么，更让我意外的是，这只是一棵有500多年历史的大榕树，我和他们的气息地个着一条河，我想巴金先生就是在这条河上目睹这一切吧。

我情不自禁的鼓起掌来，手掌还没拍红，一只罕见的白鹤，以它婀娜多姿的舞姿进入的视线，为我献上了一段精彩的演出。随后，一只只鸟儿争先恐后直插青云，成了一副生动的水墨画，画在我的脑海里。立刻，鸟声，掌声，水声，声声入耳。

正如巴金先生所说，“这鸟的天堂，的确是鸟的天堂啊！”

蠢人的天堂读后感篇四

今日早上，我们学了一篇叫做《老人与海鸥》的文章，读着读着，我就被感动了。

故事发生在一个一般的冬日，和伴侣观察一位老人拿着饲料在翠湖边给海鸥送餐。

听说这位老人每天都去那里喂食给海鸥，已经有十多年了，所以海鸥和老人产生了特别的感情。

老人还给海鸥取了好多名字，他们也特别听老人的话。

没想到十多天后，老人去世了，把他的照片放在翠湖边时，全部的海鸥竟然全都飞了过来，排成列队为老人守灵。

他们好像也很哀思，围着照片飞了好几圈才飞走……

我读了以后，觉得老人是一位喜爱动物的人。

他每天拿着一大袋饲料，走十几公里的路去喂海鸥，要始终到天黑才回家，这是件多么不简单的事啊!

我明白了人与动物之间也要布满爱惜之心，人们不要去侵害动物的领地，而是去照看它们，这样人与动物将成为大家庭，世界将变得更加美妙。

今日，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文，使我感受很深。

这篇课文中的老人他用他一大半的工资来给海鸥买吃的，他的家在成郊，他每天步行二十余里给海鸥送吃的，有时还拿鸡蛋给海鸥们做成鸡蛋饼，人后把鸡蛋饼分成一小块儿一小块儿的喂给海鸥们吃，并且，老人还给海鸥们取了名字，他把海鸥已经当成了自己的亲人。

直到有一天，老人去世了，把老人最终一次喂海鸥的照片放大，把照片放在翠湖边，意想不到的事情发生了，一群海鸥突然飞来，围着那照片上的老人的遗像翻飞回旋，连声鸣叫着，像是失去了亲人一样，从而可知，老人生前是多么的爱海鸥，海鸥也是多么舍不得老人啊!

这篇课文特别令我感动，老人节衣缩食，连买一包两毛钱的香烟他都觉得浪费，他那很好的吃的来喂海鸥，而自己不舍得，这样的事我们是否可以做到呢?那位老人是多么的和气可亲啊!

我通过读这篇文章，使我明白了许多事情，老人博大的胸怀，无私的爱，全部给了他的“儿女”们，我想老人心里肯定是飞行的鸥群吧!

读课文《老人与海鸥》，我不禁为课文中老人与海鸥之间那真挚的情感悄悄叫好，又为生活中人与动物之间的冷漠而哀叹。

《老人与海鸥》这篇课文写：在翠湖畔，一位老人几十年如一日的喂养海鸥，他把海鸥当成了自己的子女，海鸥也把他看作了亲人。

最终，老人去世了。

海鸥们围着老人的遗像，为他进行了一场独特的送行仪式。

这篇课文既表现出了老人对海鸥无私的爱，又展现了海鸥对老人那令人震撼的情。

展现出了老人与海鸥之间深厚的情感，展现了动物丰富的情感世界。

感受到老人与海鸥之间那真挚的情意后，使我想到了我们的'四周——人与动物之间的冷漠。

动物也有自己的思想，自己的情感，所以我们要敬重动物，和它们相亲相爱，和谐共处。

在生活中，我常常遇到：大家捉住小鸟，把它的腿绑起来拉着玩儿，有意踩死蚂蚁等不良现象。

这就是对小鸟的不敬重，你想：把小鸟的腿绑住了，就等于约束了它的自由，任何有思想的人或动物，假如没有了自由，就等于生活没有了盼望。

我们要爱护全部的动物，要与动物建立一份真挚的情感，真挚的友情。

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蠢人的天堂读后感篇五

今日，我带着奇怪   的心读了《两个人的天堂》这篇文章。读后，我的心久久不能安静。

文中，程家有两女儿，一个叫程思晴，一个叫程思爱。她们的父亲由于吸毒和贩毒被判有期徒刑12年，妈妈没什么工作，为了维持全家人的生活，用她单薄的双肩担起了整个家，每天外出捡废旧品换来的钱来维持家用。但是，要送她们姐妹俩上学却有点困难，所以，她们姐妹俩只好轮番上学，在家的就帮妈妈把废旧品分门别类；去学校上学的，放学回来后当“小老师”教没去学校上课的。虽然她们生活在家徒四壁的旧房子里，但是面对眼前的逆境，却坦然面对，还对将来布满盼望和信念。

我读了这篇文章，从中让我学到了以前未曾学到的“东西”，文中的姐妹俩是我生活、学习的榜样，在今后的日子里我要用我的实际行动证明我的决心。

简评：读后感重在于感。写读后感时，在简洁概括文章的主要内容或用简洁的语言写出文中亮点之处后，联系现实生活书法自己的感想，你写得不错，望你连续努力。

蠢人的天堂读后感篇六

在暑假的时候，我读了一本名叫《鸟的天堂》的一本书，我特别喜爱《一个车夫》这篇文章，我来为你们讲讲吧！

这是巴金在1934年9月20日初载的。散文塑造了一个身处乱世底层的少年独立；自强；自尊和倔强不屈的独特形象。

这个少年虽然没有家人了但他依旧顽强的活着，表现了他的喜爱生命；对将来布满盼望的精神。

当惊讶的问起他的年龄时，他傲慢地说他拉车已经半年多。小孩的态度和语气，表现了他对生活独立担当的士气和自信。可当问他及其家人时，小孩却缄默了，他的语言简短；决绝，表现出对抛弃儿女的父亲绝不原谅和憎恨的态度。

他的志气，坚决的精神令我鄙视！作文

蠢人的天堂读后感篇七

下面是我整理的一些关于《蓝色天堂》的读后感，欢迎阅读。

自主企划，就是客人在和平之船上自己策划自己发动自己组织的活动。这种活动，可以是演唱会，可以是讲座，可以是辩论会……当然，还可以更开放更新奇。总之是不拘一格，将你的一技之长，拿出来和大家共享。

这是一个完全自主的空间，完全自觉的行动，没有酬劳，没有评比

但是，人们参与的热忱空前高涨。据说有一位先生已经七次环球游了，其目的，很大程度上就是由于这个自主企划。他乐此不疲，每次环球下来，他都要组织多次这样的活动。

但是，尽管活动会有这么大的风险，尽管活动要劳神费劲，人们还是趋之若鹜，自主企划在和平之船上始终热气腾腾地开展着。不但有像环球七次的自主企划迷，还有许多即使上船之前不屑一顾，没有做任何预备的人，到了船上，看到人家星火燎原般的自主企划，也不禁蠢蠢欲动，磨刀霍霍，乐观投入。

是什么让人们对自主企划燃起如此茂密的热忱呢?我觉得，是人骨子里拥有的表现欲。

人，都是社会性的，无论多么谦卑的人，无论多么平和的人，都有一种被别人承认的欲望。要被别人承认，当然就是引起别人的留意了。自主企划，无疑是一个很好的引起别人留意的机会了。而且，在这样的船上，引起别人的留意是平安的，大家来自五湖四海，彼此一无所知。无论你的过去有过怎样的不堪，无论你曾经怎样的灰不溜秋，别人都不知道，更不要担忧会被戳穿。大家看到的，只是此时间鲜的你。

将一个光鲜的自己呈现给别人，谁不情愿呢?

这就是自主企划经久不衰吸引全部人发疯参加的魅力所在。

或许杜郎口的课堂，就是这样的自主企划式的课堂吧。

不管怎么样，自主企划至少给我提了个醒：同学自己组织的学习，肯定会努力去做好，由于，每一个人都有表现欲，都盼望将自己最好的一面呈现给别人。抓住同学的这种心理，或许，我们的教学就会得心应手多了，学习的效率就会真正提高，厌学就会大大削减。

天堂是什么颜色?蓝色的。旅行需要理由吗?需要，33个理由。这是《蓝色天堂》所带来的真情告白，也是毕淑敏环球游历真情实感。

蓝白的书皮，绽开来竟是附赠的一张手绘的航海地图及娓娓叙来的33个旅游理由，蓝色的书页带有扑面而来的海洋气息，闻之有香袭来，打开扉页，一张沁香的的船票静躺书怀，装帧精致新奇，读者的心就这样被捕获，更何况还有图文并茂的精彩内容。

双休日的午后，我倚着沙发，捧着这本心仪的书，随着毕淑敏的笔端，眼睛旅行，心灵漫步     ，去倾听素颜的地球的诉说。

隶属于职场的自主企划竟然被毕淑敏作为汶川大地震的捐款平台，就如一颗硕大的爱心在“和平号”上砰然绽放，给这本游记添上了浓墨重彩的一笔。虽则因送款回国而中断了旅程，但爱心传递，义举永存。

哈瓦纳雪茄，3年的时间，222道工序，纯手工制作，除了人工还需天意的赞助(雪茄叶需经晾房自然 晾晒，这与新疆葡萄干有异曲同工之效)，因此引用她的就是“每一支哈瓦纳雪茄都清白”。无怪乎吸雪茄，更多的时候是在享受那种情调，那种享受对一个深谙雪茄享用之道的人而言，与香烟之比有云泥之别。我在填补学问空白的同时，也弱弱地满意了小资情结。

毕淑敏用她的脚和眼睛在地球上画出了一个巨大的圆，她不是单纯地叙述沿途风土人情，也不是欢快与激情的简洁堆砌，而是从立体的多方位的角度来解读世界的多元文化，用让心灵获得幸福的文字睿智地诠释那一时冲动带来的众多布满激情的独特体验。

当我翻到94面，《蓝色天堂》给了我一个小小的惊喜，试看：“冰岛的景色真是超绝漂亮。我走过世界上许多地方，若是让我说那里的景色最让留恋，那么除了阿里的冈仁波齐，就是冰岛了。我不知道是不是两地都是同样的荒芜?同样的纯洁?同样的人烟稀有，大地保留着我们这个星球刚刚凝固时的模样?”游记中有记载冰岛的险与乐的专题素材，冰岛可是我梦牵魂绕的地方，在她的字里行间我觅到了文字所带来的视觉刺激与探险的游历，不经意便间唤醒了心灵深处的出行因子，不知何时，我也能泡在这魔鬼般调出的蓝色湖泊——蓝湖中，在氤氲的蓝色水汽中享受到冰火两重天的极致欢乐?由此，我严肃地收起那张5000元的船票，幻想着某年某月的某一天也能登上和平号，来到这个拥有火山、温泉、极昼、极夜的奇妙岛国。

一个双休日我读完了这原来自天堂的香书，仿佛作了全身心的spa，释放了浊气，伸展了身体，也找到在路上“行走”最给力的足音，或许这就是《蓝色天堂》所带给我的最大收获吧。

蓝色，我最宠爱的色调，淡雅、从容、博大，

毕淑敏，我最观赏的作家，灵性、细腻、幸福。

熟悉她，是在以前教高班级的时候，常常读到她的文章改编的阅读短文，字里行间意蕴绵绵，再加上本人比较喜爱散文，就开头留意她的作品。

了解她，是源于后来读过她的一本散文集《红处方》，了解到她不仅是国家一级作家，心理学家。还是专业内科医生，有20几年的从医经受，在中国海拔最高的地方西藏阿里当过20xx年的高原兵。在她的作品中很多次地提到那里有一座出名的雪山叫冈仁波齐。

喜爱她，是由于她的文字，朴实深邃，鲜有女子行文的优美，显得直白、犀利。读她的书能超越浮华，让身心回归安静恬淡的减法生活，能亲和自然，素净无华，我想这种心灵的“素”生活，才是一种无价的“新奢”，我憧憬之。

观赏她，是知道她在20xx年用了114天环球航海，当年她已56岁。此次环球旅行为中国大陆公民之首次。回来后写成了这本《蓝色天堂》，20xx年出版。假如用一个词来形容我拿到这本书的感觉，“一见钟情”最合适。

特别令人惊喜、特殊有情调、设计上颇多创新的一本书：蓝白的书皮，绽开竟是附赠的一张手绘的航海地图，她乘坐的游轮停靠的港口都标注在上，从这张航海图上，我们可以清楚地回顾她114天的轨迹——和平号在日本横滨港口动身，向西经东南亚、南亚入红海、地中海，再扬帆北指，沿西欧弯折的海岸线，直至北冰洋，绕中美地峡，穿过巴拿马水道而回。可以说毕淑敏用她的脚和眼睛在地球上画出了一个巨大的圆。

最初读《蓝色天堂》是抱着猎奇的心理，想看看那些与自己共存于一个星球，却一生永久无缘相见的风景和人，没想到随着阅读的深化，身边原本平淡苍白的生活竟然也变成了万丈深蓝的天堂。

在本书的序言中，毕淑敏写道：“我不信任地狱，但是我信任天堂，我所笃信的天堂，它不在天上，只在尘世。人间本该就是天堂。”我的感想是我们每个人，其实都生活在天堂的一角，学会观赏，懂得珍惜，谁都能成为天堂里最幸福的人。

捧着这本心仪的书，随着毕淑敏的笔端，用眼睛旅行，随心灵漫步     ，去倾听