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文档简介

六年级书法上册教案《第1课横与竖》北师大版一.教学目标：能够准确并规范地写出横、竖、撇、捺等基本笔画；能够按照标准书写规范书法字体，提高写字品质；培养学生对于书法的兴趣和热爱，并能体验书法艺术带来的美感和心灵震撼。二.教学重点：横、竖两个基本笔画的书写；对于横竖笔画的认知与纠正；提高学生写字的规范性。三.教学难点：横竖两个字笔画的组合；规范字体的书写。四.教学内容：1.横与竖的构成横：是从左往右或从右往左横向书写的笔画。如下图所示：横：-

横钩：-<竖：是从上往下或从下往上纵向书写的笔画。如下图所示：竖：|

竖钩：|<2.横与竖的笔顺（1）横横的笔顺方向是从左至右的。（2）竖竖的笔顺方向是从上往下的。3.横、竖的组合横与竖可以组合成很多常用汉字，例如人、日、月等。下图所示的汉字里面就涉及横、竖两种笔画，以及它们的组合：人:人

月：月

门：门

风：风4.规范字体的要求规范字体又称书法字体，是指按照规定的笔画和结构要求，使汉字的形体美观而不失其本意。在书写过程中，要求学生按照规定的笔画和结构要求，使汉字的形体美观而不失其本意。5.教学过程（1）引入通过显示一些基本的横、竖的基本笔画，让学生加深对于笔画的认知。激发学生对于字画艺术的兴趣和热爱，并能体验书法艺术带来的美感和心灵震撼。（2）讲解笔画的基本构成方法通过黑板演示、视频播放等方式，将横、竖的构成、笔顺以及基本组合讲解给学生，使学生掌握笔画的基本写法和组合方式。（3）作业让学生独立完成笔画练习，熟练掌握基本的横、竖笔画的书写方式，积累字帖，形成良好的书法习惯。（4）总结通过课堂反馈、笔画对比等方式，告诉学生在笔画书写中容易出现的错误，以及要注意的事项，使学生从而提高字体书写的规范性和准确性。五.教学设计：1.设备准备教师要先准备好笔画书写的筆、墨汁、字帖等材料，准备好教学展示设备，如黑板、投影仪等。2.教学方法本节课采用“课堂讲授+作业练习”相结合的教学方法，引导学生获得知识，提高书写能力和正确笔画使用能力。3.教学过程本节课教学过程分为引入、讲解笔画的基本构成方法、练习以及总结几个部分。4.作业小学生的数学题，除了要求解答正确，更重要的是要写到合适的位置，整洁美观，避免出现花哨的习惯带来坏的影响，引导学生更好的养成好的书写习惯。六.教学效果评估：通过收集学生练习结束的笔画样张、课堂练习的考核成绩等方式，实时评估学生的书写水平，及时发现问题，纠正错误，改善错误，提高教学效果。同时可以根据学生的情况进行差异化教育，提高学生的书写水平。七.学习心得：在这次的教学当中，我们更加关注学生的书写品质，要求学生按照规定的笔画和结构要求，使汉字的形体美观而不失其本意。我们引导学生更好地

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