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第7课《窗口》（教案）湘美版（2012）美术四年级上册一、教学目标1.了解窗口的构成和形态，掌握绘制窗口的基本形式；2.观察大自然中的窗子，学会通过小结构创造大空间；3.在创作小窗口中学会创新，表现自己的意境。二、教学内容本次课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.窗口的构成和形态；2.大自然中的窗子；3.创作小窗口。三、教学重点1.了解窗口的构成和形态；2.观察大自然中的窗子；3.创作小窗口。四、教学难点1.通过小结构创造大空间；2.在创作小窗口中学会创新。五、教学过程1.导入：教师在黑板上绘制一幅窗子的图案，请学生模仿画出相似的窗子。2.讲授：教师向学生介绍窗口的构成和形态，可以通过图片或实物进行介绍。学生应该了解以下几种窗口类型：单扇窗双扇窗四扇窗阁楼窗3.练习：1.教师组织学生到窗外观察自然环境中的窗子，让学生尝试用白画纸描绘出眼前的窗子，发挥创造力。2.教师讲解构图的基本原则，让学生用画纸和彩色铅笔制作一幅小窗画作品。要求学生将小空间处理成大空间，以窗帘、花卉等为辅助，让同学们在创作窗口时自己表现自己的意境。4.巩固：教师让学生将自己的作品悬挂在教室中，邀请同学评价作品，提出好的意见，发散出更多的创意点子。学生可以因此获得更多的启发，提高自身绘画技能。六、作业布置1.要求同学们在家中观察窗子，并记录在笔记本上，为下次课打好基础。2.再次完成一幅小窗画作品，发挥自己的创意。七、教学反思在本次教学中，学生深入了解了窗口的构成和形态，通过观察大自然中的窗子，掌握了如何通过小结构创造大空间的技能，同时在创作小窗口中学会升华自己的意境。但是需要进一步提高对学生绘画技能的引导和辅助，例如增加更多的画技节目，让学生相互交流，互帮

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