2022-2023学年七年级语文下学期期末练习试卷含答案

2022-2023学年下学期期末练习试卷七年级语文（完卷时间：100分钟满分：100分）一、积累与运用（16分）（一）默写（10分）1、，凭君传语报平安。（《逢入京使》）2、独坐幽篁里，。（《竹里馆》）3、，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》）4、杨花榆荚无才思，。（《晚春》）5、《木兰诗》中运用互文写尽战争漫长和残酷的句子是，。（二）基础知识运用（6分）6、下列词语的字形和加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.选聘（pìn）谣言呜咽（yè）妇儒皆知B.校（jiào）补挚痛燕（yān）然勒功污秽C.憎（zèng）恶愧怍锲（qiè）而不舍山涧D.侮（wǔ）辱惶恐深恶（wù）痛绝响午7、对下面语句中加点的连词用来表示的关系判断错误的一项是（）（2分）A．我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。（转折关系）B．在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓……（选择关系）C．只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。（条件关系）D．因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一二粒。（因果关系）8、下列说法错误的一项是（）（2分）A.《阿长与<山海经>》是鲁迅专门回忆和纪念长妈妈的。在《朝花夕拾》中，还有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，如《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》。B.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说描写了“小人物”祥子的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。C.《说和做》的作者臧克家是一位充满爱国热情的诗人，他的语言精致凝练，富有诗意。代表作有诗集《烙印》《红烛》。D.北朝民歌《木兰诗》有意淡化战争部分的描写，是希望读者认识到女英雄木兰是个活生生的人，再去感受她的“奇”。同时，也表达出作者对于和平生活的向往。二、文言文阅读（14分）（一）阅读下文，完成9-12题（7分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。9、本文节选自北宋的（人名）主持编纂的《》。（2分）10、句子翻译：但当涉猎，见往事耳。（2分）11、写出一个出自本文的成语：。（1分）12、阅读本文，可以看出孙权在治国理政方面是个、的人。（2分）（二）阅读下文，完成13-15题（7分）晏子谏杀烛邹齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”【注释】①弋：用带绳子的箭射；②主：掌管。13、解释下列句子中加点词的意思。（2分）(1)齐景公好弋（）(2)重鸟以轻士（）14、句子翻译：使吾君以鸟之故而杀人，是罪二也。（3分）15、本文标题《晏子谏杀烛邹》中“谏”的意思为“规劝、劝谏”，从晏子劝谏的结果来看，我们可以看出晏子是一个的人，齐景公又是一个的人。（2分）三、现代文阅读（28分）（一）阅读下面的节选文段，完成16-19题（13分）老王（节选）①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”11“早埋了。”12“呀，他什么时候……”13“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”14我没再多问。15我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。16、第④段“我强笑说”中“强”字的意思是，“强笑”的原因是。（3分）17、你认为下面原句和改句哪种表达效果更好？请简述理由。（3分）原句：有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。改句：有一天，我在家听到打门，开门看见老王直立在门口。18、下列对文章的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（2分）A．老王说“我不是要钱”，因为他真正想得到的是关心与温暖。B．“我不能想像他是怎么回家的”，表达了“我”对老王的同情和愧疚之情。C．当作者得知老王去世的消息时，“我也不懂，没多问。”体现了作者的冷漠无情。D．“他一手拿着布，一手攥着钱”中“攥”字表达老王矛盾的心情：既不好意思，又很难过，用的是动作描写。19、老师将要组织学生举行辩论赛，探讨杨绛是否要对老王表达愧怍。请你选择一方的观点，谈谈你的看法或见解。（100字左右）（5分）正方：杨绛要对老王表达愧怍。反方：杨绛无需对老王表达愧怍。（二）阅读下文，完成20-25题（15分）瘸叔出行①瘸叔这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈,惊喜中捡回件颇具象征意义的物件，也有预先藏好的，讨个好彩头，求得一年的好兆头。②本来瘸叔是不打算新年出行的,孤零零一个人，屋里穷得叮当响，哪有那么多讲究!年前，石头来送年货，鼓励他说:“瘸叔，新年只要你第一个出行，包你捡到宝贝。若打空转身，我封个大红包赔你!”石头说这话时紧盯着瘸叔，一双眼睛闪闪发亮。灶台上那封满地红的万字鞭，正在烘着去潮气，就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩，新年出行,鞭炮一定要炸响，万万不可炸哑。③打开门，一股冷风扑面而来，瘸叔打了个寒颤。他炸响鞭炮,不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了，瘸叔心里就打起了退堂鼓,也没有心思再点燃鞭炮。但是已经开了门,只好硬着头皮往前走。④瘸叔走出屋场坪，见前方影影绰绰中有两具黑影立在路中间。这么早谁会站在寒风中等他?走近一端xiáng：两捆半大小子高的棍子柴，死沉。估摸着是石头弄的，“柴”“财”谐音，愿他今年发财,过上好日子。⑤瘸叔一直走背字。小时得过小儿麻痹，一只脚长，一只脚短；近年养猪猪瘟，养鸡鸡死，养鱼，一场山洪掀个底朝天,倒霉透顶！因此他一蹶不振，打不起精神。经常叹气说:“命里只有八角米，无论如何不满升。咸鱼翻身?想都别想！反正现在政策好，干脆等着吃低保。”⑥石头是个大学生,读了一肚子的书。这些年，村里人像中了邪似的往城里跑，他却从城里回到了村里。看到瘸叔没起色，他总想帮一把。他三番五次来劝瘸叔:穷不能穷志气，输不能输信心。可石头说破天，瘸叔也不为所动。⑦这两捆哑巴柴棍,就是石头说的宝贝?也太平常了吧，鬼才稀罕!诓他来吹北风，就这宝贝?黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一声。⑧新年出行，要的是一路顺风走到底，切忌打转走回头路。风架着瘸叔继续前行。再往前走是山塘,更是个大风口。走在山塘的堤坝上，果然风更大，呜呜地叫。路旁,风中干硬的树枝，毫无情面地死劲抽打他。抽得他跌跌撞撞，一路歪斜,样子十分狼狈。⑨突然,眼前一道白光，刺亮。定睛一看，树枝下,一条大鱼，摇头摆尾,活蹦乱跳。顿时瘸叔只觉得血往上涌，心咚咚咚地跳到嗓子眼上，他不顾一切地扑了上去，手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。瘸叔一路狂奔，大声喊道:“我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!”⑩瘸叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里,还没进屋，朦胧中就见石头匆匆追来。老远就冲他道喜:“恭喜瘸叔!贺喜瘸叔!鲤鱼跳龙门,好兆头啊!好兆头!”话音没落,就拉着瘸叔与鱼来了个新年自拍，还贴着瘸叔耳根意味深长地说:“这鱼哟,市面上稀罕得很!”⑪彤云密布的天空终于绽开道缝,泻下一线亮光。瘸叔这才看清楚是条金丝鲤，翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……⑫这时天已放亮，静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起。瘸叔又点燃了剩下的鞭炮，眼泪再也忍不住滑落了下来。(选自《微型小说选刊》,2019年第4期,有删改)20、根据拼音写汉字:端xiáng（）(1分)21、通读全文，瘸叔出行的心理变化过程为：勉强——吓了一跳————兴奋——（2分）22、第⑧段划线句运用了的修辞手法，作用是。（3分）23、从全文看，第⑤段采用了的记叙顺序是，作用是。（3分）24、批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试给文中第⑪段画波浪线语句加批注。（2分）25、阅读全文后，谈谈你对题目《瘸叔出行》中“出行”一词含义的理解。（4分）（1）（2）四、写作（42分，其中包含写字2分）26、请以“渐渐地，我理解了”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①内容具体充实，有真情实感，不得抄袭。②文中不得出现真实的人名、校名，可用化名或符号表示。③卷面整洁，字迹清楚、工整。④字数：600字左右。参考答案一、积累与运用（16分）1、马上相逢无纸笔2、弹琴复长啸3、此夜曲中闻折柳4、惟解漫天作雪飞5、将军百战死，壮士十年归6、B7、B8、C二、文言文阅读（14分）（一）阅读下文，完成9-12题（8分）9、司马光资治通鉴（2分）10、只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2分）11、吴下阿蒙/刮目相待12、知人善任、善于引导下属、爱护下属、提升将领才干、坚持读书学习（五点中答对任意两点即可）（2分）（二）阅读下文，完成13-15题（6分）13、（1）喜欢、喜好（2）轻视、以……为轻（各1分）14、让我们君王因为一只鸟的缘故就要杀人，这是第二条罪行。（关键词：以、故、是）（3分）15、晏子：善于劝谏、能言善辩、机智、有策略（1分）齐景公：知错就改、能听取意见（1分）三、现代文阅读（28分）（一）阅读《老王（节选）》，完成16-19题（13分）16、勉强（1分）老王送“我”新鲜的大鸡蛋让“我”感动又悲酸。/老王送“我”新鲜的大鸡蛋让“我”很意外，很尴尬，很为难，所以只能“强笑”。（2分）17、原句更好。原句用“直僵僵”写出老王的身体僵硬。“镶嵌”一词让人感觉老王生气全无，像个物体。细节的刻画突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。也表现了“我”见到老王时的诧异和同情。改句过于平淡，无法表现老王的状态和我对他的情感。（3分）18、C（2分）19、要点：选择一方（1分）有看法/见解，思路清晰（3分）语言通顺（1分）示例：我选择正方。老王对待作者一家如同亲人，他希望收获同等的关心与尊重。但作者对他更多的是同情，甚至最后拿钱打发了他。愧怍不仅仅是因为没机会去弥补老王，更是一个知识分子对自己的反省，能展现出杨绛的伟大之处。（二）阅读《瘸叔出行》，完成20-24题（15分）20、详（1分）21、恼火（1分）感动（1分）22、拟人（1分）生动形象地写出了风的大、猛烈，环境的恶劣，（1分）侧面体现出瘸叔