老高考适用2023高考英语一轮总复习第二编语法突破专题八冠词课件北师大版

专题八代词答案：its修饰名词origin，应用形容词性物主代词its，表示“它的起源”。故填its。答案：mine此处表示这条路必定会留在我的记忆中。此句中it指代thislongandwindingroad，does指代动词stick，设空处应用名词性物主代词mine，指代mymemory，故填mine。2．(2021·新高考Ⅰ卷，64)Asthesonggoes,thislongandwindingroad“willneverdisappear”，

anditwillalwaysstickinthevisitor'smemory.Itsuredoesin________(I).

答案：herself句意：她非常漂亮，她的房子是她自己的写照，一切都很有品位，井井有条。此处意为“她自己”，应用反身代词。故填herself。3．(2021·浙江高考，61)Shewasextremelypretty,andherhousewasareflectionof________(she),everythingingoodtasteandinperfectorder.

答案：its根据设空后的名词plans可知，此处应使用形容词性物主代词its。4．(2020·全国卷Ⅰ，70)Dataaboutthemoon'scomposition,suchashowmuchiceandothertreasuresitcontains,couldhelpChinadecidewhether________(it)plansforafuturelunar(月球的)basearepractical.答案：whatever句意：这个演员通常在表演前就已经计划好了前两个技巧，然后全力以赴。此处作goesfor的宾语，指代“任何事情”，whatever符合语境。5．(2020·江苏高考，32)Thisactoroftenhasthefirsttwotricksplannedbeforeperforming,andthengoesfor________(what)．答案：themselves句意：除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处指代visitors，意为“他们自己”，应使用反身代词。6．(2020·新高考Ⅰ卷，42)Aswellaslookingatexhibits,visitorscanplaywithcomputersimulations(模拟)andimagine________(they)livingatadifferenttimeinhistoryorwalkingthrougharainforest.答案：those设空处指代前面的复数名词thestudents，同时为who引导的定语从句的先行词，此时应该用表示特指的指示代词those。7．(2019·

天津高考，3)Astudyshowsthestudentswhoareengagedinafter－schoolactivitiesarehappierthan________whoarenot.答案：little→few句意：只有少数人选择自己解决问题。指代“少数人”应用afew。故将little改为few。our→their根据本句的讨论对象为第三人称，相应的形容词性物主代词应用their，故将our改为

their。8．(2021·全国甲卷，短文改错)Onlyalittlechoosetodealwiththeproblemsonourown._____________________________________________________答案：yours→your/you句意：祝你在中国学习功夫好运。此处可表达为“bestofluckwithsbdoingsth”或“bestofluckwithsb'sdoingsth”，意为“祝某人在……好运”。故将yours改为your/you。9．(2020·全国卷Ⅱ，短文改错)BestofluckwithyourslearningkungfuinChina._____________________________________________________答案：yourselves→themselves此处指代主语customers，要用themselves。10．(2019·全国卷Ⅲ，短文改错)Inthecafe,customerswillenjoyyourselvesinthehistoricalenvironmentthatiscreatedforthem._____________________________________________________二

重要代词的用法1．人称代词(1)不定代词anybody,everybody,nobody,anyone,someone,everyone,noone及whoever和person在正式场合使用时，可用he,him代替。如Nobodyknowsit,doeshe?(2)人称代词并列的排列顺序单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称＋第三人称＋第一人称。You,heandIarefondofmusic.复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称＋第二人称＋第三人称。We,youandtheyareallgoodcitizens.2．物主代词表示所有关系的代词称为物主代词，可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词在名词前作定语；名词性物主代词作句子的主语、宾语和表语。MrWangismyEnglishteacher.(定语)—Whosemobilephoneisthis?—It'smine.(表语)I'vefinishedmyhomework.Haveyoufinishedyours?(宾语)3．反身代词反身代词在句中可作宾语、表语、同位语等。(1)有些动词如dress,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behave等常用反身代词作宾语，表示动作回到执行者本身。

Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.Pleasehelpyourselftosomefruit.Icouldnotdress(myself)upatthattime.Pleaseallowmetointroducemyselffirst.(2)不少情况下，反身代词可起强调作用，具有状语的性质，这时可放到句子后部。Iprefertodotheworkmyself.4．指示代词常用的指示代词有this,that,these,those。这些指示代词具有形容词和代词两种词性，在句中可以作定语、主语、宾语或表语等。(1)指示代词this和that的区别

this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到的事物，有承上的作用。Iwanttotellyouthis:theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.That'swhyhedidn'tcome.[注意]在口语中，this和that可用作副词来修饰形容词，以表示程度。Ididn'trealizeitwasgoingtobethisfar(＝asfarasthis).Ifyourfriendisthatclever,whyisn'therich?(2)such的用法such一般在句中作定语和主语；在作定语时，它所修饰的名词前的不定冠词a(n)应放在such之后；而such在与no,some,any,several,many,little,few,all等连用时，放在它们的后面。Suchagreatnumberofpeoplediedbecausetheearthquakehappenedwhiletheyweresleeping.Believeitornot,thereisnosuchthingasstandardEnglish.(3)so的用法在think,say,hear,do,hope,believe,expect,fear,beafraid等后，常用so替代上文提到的内容或情况。—ThenewEnglishteacherisverystrict.—Yes,Ithinkso.—Willitbefinetomorrow?—Ihopeso.[注意]

so还可以用于以下句型中作替代词：①so＋助动词/情态动词/连系动词＋主语②so＋主语＋助动词/情态动词/连系动词③主语＋助动词/情态动词/连系动词＋so—Sheboughtacomputer.—SodidI.—HewillgotoHangzhouforaholidaytomorrow.—Sohewill.Theteacheraskedustoreadthetextandwedidso.(4)thesame...as“与……一样的”(不是同一个)；thesame...that(指同一个)ThisisthesamewatchasIlost.(相似的，但不是同一块手表)ThisisthesamewatchthatIlost.(是丢失的那块手表)(4)none,noone,nothing与no的用法①none既可指人，也可指物，且一定是特指概念，常用来回答howmany/much引导的疑问句；noone只能指人，且只能是泛指概念，常用来回答who引导的疑问句；nothing“什么也没有”，否定一切，常用来回答what引导的疑问句。—Howmanystudentsarethereintheclassroomnow?—None.—Whoisintheclassroom?—Noone./Nobody.②none后面可加of引导的介词短语，而something/anything/everything/nothing,someone/anyone/everyone/noone却不能。③no(＝notany)在句子中作定语，修饰可数或不可数名词。none在句中作主语或宾语。Thereisnowateronthemoon.(定语)Noneofthemknowsthestory.(主语)Iknownoneofthem.(宾语)6．it的用法(1)it作形式主语或形式宾语：it作形式主语或形式宾语时，

真正的主语或宾语可以是动词不定式、动名词或由that引导的主语或宾语从句，把真正的主语或宾语移到句后。Itisagoodhabittodomorningexercises.Itisapitythatyoudidn'tseesuchagoodfilm.I'dappreciateitifyoucanhelpmewithmyEnglish.(2)it用于强调句型：It＋is/was＋被强调的部分＋that/who＋其他。ItisProfessorWangthat/whoteachesusEnglisheveryMondayafternoon.(3)it引起的几个易混时间句型。①It＋be＋时间段＋since从句，“自从……以来已多久了”。在“Itis/hasbeen...since...”句型中，注意：since从句的谓语动词是终止性动词，则主句动作或状态自该终止性动词动作开始时算起；若since从句的谓语动词是延续性动词，则主句动作或所表示的状态自该延续性动词动作结束时开始。ItisthreeyearssincesheleftBeijing.ItisthreeyearssinceshelivedinBeijing.②It＋be＋时间段＋before从句，主句中的谓语动词用肯定式，意为“过多长时间才……”；主句中的谓语动词是否定式时，意为“没过多久就……”。主句的时态可用一般过去时was或一般将来时willbe；用was时，before从句的动词用一般过去时；用willbe时，before从句常用一般现在时。Itwasnotlongbeforeshelearnedthosepoemsbyheart.Itwaslongbeforethepolicearrived.Itwillbehoursbeforehemakesadecision.③It＋be＋时间＋when从句，主句中的谓语动词和从句中的谓语动词在时态上一般是一致的，主句是willbe,when从句用一般现在时代替将来时。Itwasalready8o'clockwhenwegothome.Itwasthenextmorningwhenwefinishedourwork.Itwillbemidnightwhentheygetthere.答案：It句意：很可能最近在西伯利亚发现的遗迹已经得到了保护。此处it是形式主语，而真正的主语是后面由that引导的主语从句thattheremainsthatarefoundinSiberiathesedayshavebeenpreserved。答案：much句意：相比那件，我更喜欢这件夹克，但价钱几乎是那件的三倍。表示“A是B的多少倍”可以用“A＋谓语动词＋倍数＋as＋形容词原级＋(as＋B)”的结构来表示；价钱是不可数，故填much。2．(2021·黑龙江省实验中学高三上学期学年阶段测试)Ilikethisjacketbetterthanthatone,butitcostsalmostthreetimesas________.答案：anywhere句意：我认为斯塔尔克夫人的年龄可能在50到60岁之间。此处用anywhere表示抽象意义上的“任何地方”，即在50到60岁之间的某个年龄。故填anywhere。3．(2021·黑龙江省哈尔滨市第九中学高三上学期第一次月考)IthinkMrsStarkcouldbe________between50and60yearsofage.答案：yourself句意：如果你想这一天不饿的话，你最好在醒来后九十分钟内吃东西。此处反身代词作宾语，故填yourself。4．Ifyouwanttokeep________(you)frombeinghungrylateroftheday,you'dbettereatwithin90minutesafterwakingup.答案：we句意：我们也要做的是离开教室或宿舍时随手关灯。下文提到的“whenweleaveourclassrooms”也是提示。5．What________shouldalsodoisturnoffthelightswhenweleaveourclassroomsordorms.答案：others

some...others...“一些人……另一些人……”。6．Somesuggestedgoingboatinginthelake,while________thoughtitagoodideatoclimbthehillnearourschool.答案：any

any在此句中为不定代词，意为“任一，任何一些”。7．Youcanchoose________ofthebooksonthelist.答案：both此处用both指代前面提到的“apassportandacreditcard”。8．Besidesyournamecard,Ifoundapassportandacreditcardinit,________ofwhichhaveyournameonthem.答案：one此处用one指代前面提到的可数名词schoolbag。9．Myschoolbag,whichisbrandnew,isacommonpackbag;itisablack________withaChineseknotonthetop.答案：Neither句意：——打扰一下，你想让戴维还是布朗做这项工作呢？——恐怕他们俩都不能胜任。neither表示“两者都不”，符合语境。10．—Excuseme,doyouwantDavidorBrowntodoit?—________isuptothejob,I'mafraid.答案：some→much由gettingonverywell(相处得很融洽)可知两人有很多共同点，故将some改为much。Ⅱ.单句改错1．Thetwogirlsaregettingonverywellandsharesomewitheachother._____________________________________________________答案：appreciate后加it

it在句中作形式宾语，真正的宾语为后面的从句。2．—IsthereanythingelseIcandoforyou,Jeff?—No.Thanks.Ireallyappreciatewhenyoulentallyournotestomebeforetheexam._____________________________________________________答案：all→both句意：我有一个随和的四口之家，

我父母都很平易近人。此处指父母两个人，所以用代词both；all指三个或三个以上。

故将all改为both。3．(2021·呼和浩特市高三年级质量普查调研考试)Ihaveaneasy­goingfamilyoffourandallofmyparentsareveryapproachable._____________________________________________________答案：other→others

others泛指其他国家，没有范围限制。4．Insomecountries,peopleeatwithchopsticks,whileinother,knivesandforks._____________________________________________________答案：something→everything句意：优秀的家庭对它们的成员们来说意味