版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
吉林省长春汽车经济技术开发区第六中学2024届高一数学第一学期期末学业水平测试试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.某人围一个面积为32m2的矩形院子,一面靠旧墙,其它三面墙要新建(其平面示意图如下),墙高3m,新墙的造价为1000元/m2,则当A.9 B.8C.16 D.642.下列四个图形中,不是以x为自变量的函数的图象是()A B.C. D.3.设定义在上的函数满足:当时,总有,且,则不等式的解集为()A. B.C. D.4.已知,则等于()A.1 B.2C.3 D.65.若角,均为锐角,,,则()A. B.C. D.6.已知集合,或,则()A.或 B.C. D.或7.我国东汉末数学家赵爽在《周髀算经》中利用一幅“弦图”给出了勾股定理的证明,后人称其为“赵爽弦图”,它是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形,如图所示.在“赵爽弦图”中,若,则()A. B.C. D.8.定义在上的偶函数在时为增函数,若实数满足,则的取值范围是A. B.C. D.9.若正实数满足,(为自然对数的底数),则()A. B.C. D.10.定义域为R的偶函数满足对任意的,有=且当时,=,若函数=在(0,+上恰有六个零点,则实数的取值范围是A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知平面,,直线,若,,则直线与平面的位置关系为______.12.已知函数是定义在上的奇函数,且当时,,则的值为__________13.已知函数,若,使得,则实数a的取值范围是___________.14.已知函数()①当时的值域为__________;②若在区间上单调递增,则的取值范围是__________15.方程的解为__________16.若,,且,则的最小值为________三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.如图,在三棱锥中,平面平面为等边三角形,且分别为的中点(1)求证:平面;(2)求证:平面平面;18.已知集合A={x|﹣2≤x≤5},B={x|m﹣6≤x≤2m﹣1}(1)当m=﹣1时,求A∩B;(2)若集合B是集合A的子集,求实数m的取值范围19.(1)已知,,求;(2)已知,,求、的值;(3)已知,,且,求的值.20.读下列程序,写出此程序表示的函数,并求当输出的时,输入的的值.21.已知函数的图象在定义域上连续不断.若存在常数,使得对于任意的,恒成立,称函数满足性质.(1)若满足性质,且,求的值;(2)若,试说明至少存在两个不等的正数,同时使得函数满足性质和.(参考数据:)(3)若函数满足性质,求证:函数存在零点.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解题分析】由题设总造价为y=3000(x+64x),应用基本不等式求最小值,并求出等号成立时的【题目详解】由题设,总造价y=1000×3×(x+2×32当且仅当x=8时等号成立,即x=8时总造价最低.故选:B.2、C【解题分析】根据函数中每一个自变量有且只有唯一函数值与之对应,结合函数图象判断符合函数定义的图象即可.【题目详解】由函数定义:定义域内的每一个x都有唯一函数值与之对应,A、B、D选项中的图象都符合;C项中对于大于零的x而言,有两个不同的函数值与之对应,不符合函数定义.故选:C3、A【解题分析】将不等式变形后再构造函数,然后利用单调性解不等式即可.【题目详解】由,令,可知当时,,所以在定义域上单调递减,又,即,所以由单调性解得.故选:A4、A【解题分析】利用对数和指数互化,可得,,再利用即可求解.【题目详解】由得:,,所以,故选:A5、B【解题分析】根据给定条件,利用同角公式及差角的正弦公式计算作答.【题目详解】角,均为锐角,即,而,则,又,则,所以,.故选:B6、A【解题分析】应用集合的并运算求即可.【题目详解】由题设,或或.故选:A7、B【解题分析】由题,根据向量加减数乘运算得,进而得.【题目详解】解:因为在“赵爽弦图”中,若,所以,所以,所以,所以.故选:B8、C【解题分析】因为定义在上的偶函数,所以即又在时为增函数,则,解得故选点睛:本题考查了函数的奇偶性,单调性和运用,考查对数不等式的解法及运算能力,所求不等式中与由对数式运算法则可知互为相反数,与偶函数的性质结合可将不等式化简,借助函数在上是增函数可确定在为减函数,利用偶函数的对称性可得到自变量的范围,从而求得关于的不等式,结合对数函数单调性可得到的取值范围9、C【解题分析】由指数式与对数式互化为相同形式后求解【题目详解】由题意得:,,,①,又,,,和是方程的根,由于方程的根唯一,,由①知,,故选:C10、C【解题分析】因为=,且是定义域为R的偶函数,令,则,解得,所以有=,所以是周期为2的偶函数,因为当时,=,其图象为开口向下,顶点为(3,0)的抛物线,因为函数=在(0,+上恰有六个零点,令,因为所以,所以,要使函数=在(0,+上恰有六个零点,如图所示:只需要,解得.故选C.点睛:本题考查函数的零点及函数与方程,解答本题时要注意先根据函数给出的性质对称性和周期性,画出函数的图象,然后结合函数的零点个数即为函数和图象交点的个数,利用数形结合思想求得实数的取值范围.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解题分析】根据面面平行的性质即可判断.【题目详解】若,则与没有公共点,,则与没有公共点,故.故答案为:.【题目点拨】本题考查面面平行的性质,属于基础题.12、-1【解题分析】因为为奇函数,故,故填.13、【解题分析】将“对,使得,”转化为,再根据二次函数的性质和指数函数的单调性求得最值代入即可解得结果.【题目详解】当时,,∴当时,,当时,为增函数,所以时,取得最大值,∵对,使得,∴,∴,解得.故答案为:.14、①.②.【解题分析】当时,分别求出两段函数的值域,取并集即可;若在区间上单调递增,则有,解之即可得解.【题目详解】解:当时,若,则,若,则,所以当时的值域为;由函数(),可得函数在上递增,在上递增,因为在区间上单调递增,所以,解得,所以若在区间上单调递增,则的取值范围是.故答案为:;.15、【解题分析】令,则解得:或即,∴故答案为16、4【解题分析】应用基本不等式“1”的代换求最小值即可,注意等号成立的条件.【题目详解】由题设,知:当且仅当时等号成立.故答案为:4.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)证明见解析;(2)证明见解析.【解题分析】(1)因为分别为的中点,所以,由线面平行的判定定理,即可得到平面;(2)因为为的中点,得到,利用面面垂直的性质定理可证得平面,由面面垂直的判定定理,即可得到平面平面【题目详解】(1)因为、分别为、的中点,所以.又因为平面,所以平面;(2)因为,为的中点,所以,又因为平面平面,平面平面,且平面,所以平面,平面,平面平面.【题目点拨】本题考查线面位置关系的判定与证明,熟练掌握空间中线面位置关系的判定、几何特征是解答的关键,其中垂直、平行关系证明中应用转化与化归思想的常见类型:(1)证明线面、面面平行,需转化为证明线线平行;(2)证明线面垂直,需转化为证明线线垂直;(3)证明线线垂直,需转化为证明线面垂直18、(1)A∩B=∅;(2)(﹣∞,﹣5)【解题分析】(1)由m=﹣1求得B,再利用交集运算求解.(2)根据B⊆A,分B=∅和B≠∅两种求解讨论求解.【题目详解】(1)m=﹣1时,B={x|﹣7≤x≤﹣3};∴A∩B=∅;(2)∵B⊆A;∴①B=∅时,m﹣6>2m﹣1;∴m<﹣5;②B≠∅时,,此不等式组无解;∴m的取值范围是(﹣∞,﹣5)【题目点拨】本题主要考查集合的基本运算以及集合基本关系的应用,还考查了分类讨论的思想,属于基础题.19、(1);(2),;(3).【解题分析】(1)利用两角差的正切公式即可求解;(2)利用二倍角公式即可求解;(3)利用和差角公式即可求解.【题目详解】(1)因为,,所以,即.(2)因为,可得,所以,,因此,,.(3)由,则,,得.因为,所以.由,则,,得,由以及,得.因为,又,所以.20、【解题分析】阅读程序框图可知,此程序表示的函数为,当时,得.当时,得.试题解析:此程序表示的函数为,当时,得.当时,得.故当输出的时,输入的,故答案为.21、(1)(2)答案见解析(3)证明见解析【解题分析】(1)由满足性质可得恒成立,取可求,取可求,取可求,取求,由此可求的值;(2)设满足,利用零点存在定理证明关于的方程至少有两个解,证明至少存在两个不等的正数,同时使得函数满足性质和;(3)分别讨论,,时函数的零点的存在性,由此完成证明.【小问1详解】因为满足性质,所以对于任意的x,恒成立.又因为,所以,,,由可得,由可得,所以,.【小问2详解】若正数满足,等价于,记,显然,,因为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 1月期末试题及答案
- 青岛就业指导服务中心
- 桂平地区就业前景分析
- 煤炭租赁合作协议2026年规定
- T-HXCY 139-2025 陇东典型草原放牧地施肥技术规程
- 高一各科试题及答案
- 法律硕士考研试题及答案
- 酒店客房服务员试卷及解析
- 道路桥梁工程桥梁结构试题及解析
- 计算基础网络教程 6
- 2026年6月江苏省无锡市新吴区事业单位招聘护士岗位《护理学》试题及答案
- 2026上半年四川遂宁产业投资集团有限公司招聘11人笔试备考题库及答案解析
- 企业采购管理合规性审查检查清单
- 【新教材】人美版劳动六年级下册项目四 任务二 缎带绣美化束口袋(教学课件)
- (2026版)《中华人民共和国生态环境法典》培训
- 水库反恐怖防范工作制度
- 2025年国库集中支付试题及答案
- 安全生产“六化”建设指导手册解读培训
- 2026幼儿园大班幼小衔接课件
- 安徽省市政设施养护维修工程计价定额2022 下册
- DB46∕T 722-2025 古树名木健康诊断技术规范
评论
0/150
提交评论