2落花生 课件（共17张PPT）

第一单元2落花生

创设情境，导入新课第一课时花生猜谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。（打一经济作物）这个谜语写出了花生的特点，花生也叫落花生，为什么叫落花生呢？

夯实基础词语我会认半亩吩咐榨油石榴矮矮地mǔfēnzhàǎiliú播种深夜体面爱慕浇水巩固基础知识

某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。幕、暮、慕、墓mù

词语意思生活实际幕：“巾”与布或类似布的事物有关，如幕布、银幕、夜幕等。暮：“日”与太阳有关，太阳落在草下面了，指傍晚的时候，可引申为“晚”的意思。如朝三暮四、日暮等。慕：下面是“心”(变体)，表示从心里发出的情感，如爱慕、仰慕。墓：“墓”的“土”这个部件，顾名思义与土地有关，如坟墓、墓地等。

夯实基础亩播浇吩亭慕矮咐榨谈巩固基础知识选字填空银（

）①墓

②慕

③幕

④暮日（

）羡（

）坟（

）（

）碑开（

）（

）春仰（

）幕暮慕墓墓幕暮慕

巩固基础知识辨、辫、辩biàn

辨：中间是一点一撇，意思是根据不同事物的特点，在认识上加以区别，例如：辨别、分辨、辨认等。辩：中间是言字旁，意思是用语言来说明见解或主张，例如：辩驳、辩论、辩解。辫：中间是绞丝，意思是把头发分股交叉编成的条，例如：辫子、发辫、草辫、小辫子、梳辫子等。顺口溜：丝带来把小辫扎，能言善语把理辩，竖撇巧将分辨搭。

整体感知，自主探究

朗读课文，想想：课文围绕“落花生”写了哪些内容？回顾课文内容，明确训练重点种花生、收花生尝花生议花生回顾课文内容，巩固基础知识

课文讲述了一家人过花生收获节的事情，通过谈论花生的特点，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品质，告诉我们“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

回顾课文内容，明确训练重点读一读“议花生”的部分，说一说从中你看出花生有什么特点，画出相关语句。

回顾课文内容，明确训练重点找关键词朴实无华不计名利默默无闻借助关键句体会

回顾课文内容，明确训练重点默读“议花生”部分，思考：父亲说花生的最可贵之处时，为什么要说桃子、石榴、苹果？它们的不同点是什么?

回顾课文内容，明确训练重点有没有实际用处，主要是看他对他人和社会有没有好处及贡献。

人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人。聚焦词语，助力能力提升

开辟1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。2.人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新的天地。开垦开创、建立(1)植物的果实等完全长成：

。(2)发展到完善的程度：

。

成熟秋天到了，果实成熟了他虽然年龄小，但想法很成熟

同一个词语在不同的语境中，会有不同的意思，这样的词语叫做多义词。聚焦核心问题，助力能力提升对比借物喻人说明花生没有像桃子、石榴、苹果那样具有外在的美丽，但具有内在的可贵之处，拿两者作对比，是为了突出花生朴实无华、默默无闻、不计名利的品质。通过对花生品质的讨论，揭示了“花生精神”的可贵，并以此来赞美像花生一样朴实无华、默默无闻、不计名利的人。聚焦语文要素，读写结合拓展思维

花生虽平凡，却蕴藏着一种独特的美。请你想一想生活中还有哪些普通而平凡的事物也蕴藏着它独特的美，试着选取其中一种写一写。