浙江省杭州市2022-2023学年九年级上学期语文期中模拟考试卷VIP

浙江省杭州市2022-2023学年九年级上学期语文期中模拟考试卷一、积累（22分）1．学习了诗歌单元后，班级举办了“我与诗歌亲密接触”的主题活动，请你参与完成下列任务。阅读下面文字，按要求答题。时代孕育诗歌，诗歌反映时代生活。《沁园春·雪》中描写北国壮丽雪景，纵横千万里，展示了妖娆多（jiāo）的意境，抒发词人对祖国壮丽山河的热爱；《你是人间的四月天》书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈（pīng）婷之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的欢乐也好，忧戚也罢，对于生机勃勃的自然来说，一切都是枉然。无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽永的哲思，无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌的形式。（1）根据拼音写汉字①妖娆多（jiāo）（）②轻盈（pīng）（）婷（2）给加点字选择正确的读音忧戚（A.qīB.qì）隽永（A.jùnB.jùan）（3）语段划线句子的结构不合理，请修改。2．下列关于诗歌和诗人的表述，有误的一项是（）A．《我爱这土地》创作于1938年，以“鸟”的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心，这是诗人第一次用“艾青”的笔名发表的诗作。B．《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》的作者林徽因，中国著名的建筑学家、文学家。C．《沁园春·雪》的作者毛泽东，作为革命领袖，表达了对于创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。D．《月夜忆舍弟》中的“舍弟”是杜甫自己的弟弟，当时正值安史之乱，兄弟离散，人各东西。3．抓意象读诗歌。根据语境，填写空缺的内容。意象就是包含诗人独特情感的客观物象。同样是山，毛泽东借高山、高原写出内心的豪迈之情：“山舞银蛇，”（《《沁园春·雪》》）；韩愈借高山却道尽了英雄末路的悲慨：“？雪拥蓝关马不前”（《左迁蓝关示侄孙湘》）；同样是月，杜甫在白露时节，借月思亲：“，”（《月夜忆舍弟》）；温庭筠却是借月写出了早行之苦：“，人迹板桥霜”（《商山早行》）；同样是写秋，“边秋一雁声”，杜甫借孤雁写出凄切之境，刘长卿在秋日的斜阳下，走访贾谊旧居，看到了“，”，发出感慨。4．在诗歌朗诵比赛前，小组成员们纷纷给参赛选手提出朗诵建议，下列建议不恰当的一项是（）A．朗读诗歌前要明细创作背景，确定感情基调。《周总理，你在哪里》这首诗是创作于周总理逝世一周年的日子里，所以这首诗的感情基调是低沉悲痛的。B．不同的感情，语速和语调也会发生变化。如朗诵《我爱这土地》的最后两句，感情是深沉、真挚的，语速要变缓，语调也是下抑的。C．《乡愁》这首诗每一小节句式整齐、均衡，所以朗读每一诗节时，语调、语速、重音、节奏等都应该是一致的。D．朗诵时要注意表情、站姿、动作等，比如朗诵《沁园春·雪》时，应保持端庄稳健、积极向上的姿态。5．仿照前三诗节，请为第四诗节补上内容。四季如诗春日踏青，青芜如毯，诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新。夏日听雨，雨声淅沥，诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧。秋日看花，花叶相辉，诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒。冬日，，二、阅读（53分）名著阅读，完成问题。①在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；有慷慨激昂的壮志，也有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。——吴小如评《》②他的诗，没有矫揉造作的热情和故弄玄虚的深奥，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。——聂华苓评《》③在这本诗集里，我游历了他的美丽富饶的国土，认识了他的坚韧温柔的妇女，接触了他的天真活泼的儿童。——冰心评《》6．请你选出名家评论所对应的作品（填字母）。A《艾青诗选》B《泰戈尔诗选》C《唐诗三百首》7．请选择下列任一角度赏析艾青的诗歌《阳光在远处》。①对比②意象③跨行阳光在远处阳光在沙漠的远处，船在暗云遮着的河上驰去，暗的风，暗的沙土暗的旅客的心啊。——阳光嬉笑地射在沙漠的远处。193223苏伊士河上文学作品阅读熟悉的声音何佳①从来没有想过，会对声音如此敏感和渴望。②宅在家里的那些日子，每天从窗外传来社区宣传新冠肺炎疫情防控的喇叭声，上午和下午，由远及近地响起来，又逐渐远去。还有哨声，是紧邻小区的消防队发出来的，每天早上6点多钟响起，7点多的时候还要再响一次，高亢嘹亮。应对疫情以来，每当听到这些按时响起的声音，就让人感到无比的亲切和安心，让我焦虑不安的心平静下来。③我渴望着更多声音。向每一缕吹进窗内的风儿问好，下雨的时候，与窗前的每一滴雨交谈。我家二楼和顶楼种了花草和蔬菜。常有很多鸟儿光临，麻雀叽叽喳喳吵个不停，我也听得如痴如醉。有些菜起苔开花了，菜花招来不少蜜蜂，它们嗡嗡地鸣唱着采蜜。菜地里培育了南瓜、冬瓜、丝瓜，还种了四季豆和豇豆。一场春雨后，果蔬纷纷发芽。刚冒出土的小小芽孢，像举起的小拳头，充满着生命的力量，我仿佛能听到它们生长的声音。柑橘树、葡萄树上缀满小果子，像一串串小铃铛。花盆里的花也长得很好，月季花、绣球花的花枝上，有很多花蕾，有的已经打开，有的还在苞里。小小的、翠绿的、粉红的，一嘟噜一嘟噜的花蕾，仿佛在交谈。④宅家两个多月后，我第一次上街。各种声音一起朝我耳边奔涌而来：火锅店烫锅咕咕冒泡的声音，店铺伙计的吆喝声，挑橘子卖的果农与顾客讨价还价的声音，路边小摊上铁铲在锅里翻动油炸三角粑的声音……也有相互打气鼓劲的声音：“生意清冷只是暂时的，大家稳起、雄起！”⑤“大家都稳起、雄起！”⑥最喧闹的是高笋塘广场。⑦茶馆老板吆喝：“东边客西边客，东西南北四方客，请进店里把脚歇——”⑧卖汤圆的吆喝：“盯倒起看倒起醪糟汤圆炒米糖开水烫背呀——”⑨这些热闹的、有人气的、熟悉的声音又回来了。我如饥似渴地倾听着这些久违而亲切的声音，感动得热泪盈眶。这一天多么的来之不易啊！⑩春意越来越浓，好消息也渐渐多起来。我在网上购置了一些果树苗，趁一个下雨天，与两个弟弟相约回老家栽果树。⑪出城时还是小雨，路上渐渐下大了，这是立春之后下得比较大的一场春雨，对庄稼来说，这是一场喜雨。到了老家，正是午饭时间，远远近近的乡村房舍飘起了袅袅炊烟。在大兄弟家闲置的厨房里，自己动手做起饭菜来。伴随着屋后泉水涌出的咕咕声，屋下燕儿的呢喃声，一桌饭菜很快做好。那满满一桌土生土长的新鲜菜蔬，仿佛让人听到乡村深处生机勃勃的声音，一时食欲大增。⑫正是麦苗青、青菜花黄的季节。午饭后我上田野里走一走，一边采摘野菜，一边聆听声音。水从一丘一丘的田坎翻出来，又一丘一丘往下流。流动的声音急促而不可阻挡。河开、地开、眉开，清朗之气上升，我仿佛听见大地粗粗地呼出一口气，从呼吸的声音里听见澎湃的力量。⑬地气升涌，心气复元。大地变得松软又湿润，水塘里的水一波波地往上鼓涌，鲜活而润泽。顶着斗笠披着蓑衣的农人，手拿锄头在培护田坎。干裂的田坎，趁着春雨要培护瓷实。大水牛正在水田里打滚。老牛大概知道，大地生机盎然，盼望多日的鲜嫩将来到嘴边。有农人在修理犁头和锄头，为春播作准备，吱吱嘎嘎的声音格外动人。正是下种的好季节，大地的脉管里仿佛也传出躁动和嚣响声，源源不断地涌现能量。⑭听着这些熟悉的声音，它们恰似青山起春雷，又如天公重抖擞。我心爱的土地正在生机勃发！8．下列表述与文章内容不相符的一项是（）A．文中多处运用了描写声音的拟声词，让读者有身临其境之感。B．第⑤段单句成段，作用是突出强调了大伙儿相互打气鼓劲的声音。C．第⑧段中破折号表示声音的延长，有拉长语调的作用。D．全文内容旁征博引，语言幽默又不失历史厚重感。9．疫情期间，“我”可以听到疫情防控的喇叭声，消防队的哨声，那我还渴望听到哪些“熟悉的声音”呢？请结合第③-⑬段，加以归纳并概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．联系上下文，揣摩下列句子，并回答相应问题。①第④段划线句“各种声音一起朝我耳边奔涌而来”中加点词“奔涌”，你觉得好在哪里呢？____________________________________________________________________________________________②第⑫段画线句“我仿佛听见大地粗粗地呼出一口气，从呼吸的声音里听见澎湃的力量。”中的“粗粗地”用在这里合适吗？为什么？____________________________________________________________________________________________11．生活才是散文的生命和灵魂。本文所记录的“熟悉的声音”，大部分是来自生活中常听见的声音，可最后一段为何说它们“恰似青山起春雷，又如天公重抖擞”呢？请结合文章内容，谈谈对最后一段的理解。____________________________________________________________________________________________非文学作品阅读【材料一】中国提出了在2060年前实现碳中和的目标，2022年的北京冬奥正努力成为试验场。“北京冬奥会将全面实现碳中和。”2022年1月13日，北京冬奥组委总体策划部部长李森在国新办新闻发布会上表示。注：场馆简笔图参考北京冬奥会官网图示，未列全所有场馆。【材料二】崭新的跑道、宽阔的大草坪、超大尺寸的LED高清屏……不久前，浙江黄龙体育中心完成了杭州亚运会场馆改造，崭新归来。黄龙体育中心体育场、体育馆、游泳跳水馆将分别承担杭州亚运会足球、体操及水球三大类5项比赛和杭州亚残运会田径比赛任务。黄龙体育中心体育场作为杭州亚运会足球比赛场地，引进了南方地区第一块锚固草坪，由天然草坪和人造草纤维结合而成，更加牢固、耐踩踏。“你们看这两道LED环形屏，是这个体育场的一大特色。”黄龙体育中心场馆高级工程师宋海强边说边打开了环形屏，“心心相融@未来”等字样开始在整个体育场内滚动播放。这是全国开放式体育场首次设置这样的环形屏，上环全长约590米，下环约490米。比赛期间，屏幕上可以播放赛事互动画面等不同内容，用以烘托氛围。“在体育馆，也新增了一个可升降的巨型斗屏。”记者跟随宋海强来到体育馆内，正中央的巨型斗屏引人注目。这块整体面积达210平方米的斗屏，将在比赛时为坐在场馆各处的观众提供更直观、更清晰的观赛体验。值得一提的是，升级后的黄龙体育中心，变得更加“聪明”。结合杭州亚运会的“智能”办赛理念，去年初，黄龙体育中心开始高标准规划黄龙智能场馆大脑项目，以期打造全国智能场馆领域标杆，成为浙江数字化改革在亚运场馆领域的实践典范。（《浙江在线》）【材料三】2022年亚运会部分场馆介绍：杭州奥体中心网球中心，位于钱塘江畔，与“大莲花”遥相呼应，被大家亲切地称为“小莲花”。场馆顶棚首创“开闭合旋转原理”，运用计算机进行同步张开、闭合，彰显亚运智能理念。“小莲花”总座席1万座，由8片钢结构花瓣组成，每片“大花瓣”重160吨。花瓣可旋转启闭，钢结构悬挑端开闭屋盖技术为世界首创。绍兴柯桥羊山攀岩中心，场馆造型犹如一枚被部分镂空的“蚕茧”，造型精巧别致。其设计理念融合了纺织布料特有的飘逸灵动，提取出极限运动中蕴含的力量与动感的美学线条，再通过框景借景的手法引入羊山石城原始风景，半开放的场馆使运动与自然相辅相成。富阳银湖体育中心，带有飞檐的射击综合馆富有江南水乡风格，别有一番柔和韵味。射击综合馆东侧及南侧幕墙设置了34000块旋转百叶，在太阳光的照射下，会呈现出一幅光影效果的《富春山居图》，随着太阳角度的变换，画作也会有所不同。加上与周边山脉交相呼应的人字形屋顶，以及馆内天花板上200米的“江水灯带”，尽显富春山水意境灵动之美。（《钱江晚报》《杭州发布》）【材料四】借着亚运的东风，杭州全力打造赛事之城、运动之都。通过强化市、区公共体育设施，构建具备承担重大国际赛事能力的赛事体育设施；新建、改造等多种方式完善社区体育设施，逐步形成“15分钟运动圈”和“5分钟健身圈”；结合区域山水人文资源优势，建设融合山水环境，体现人文底蕴特色的休闲体育平台。尤其在完善全民健身设施方面，杭州大胆创新，变废为宝，例如原麦德龙超市改造而成的钱唐健身工场，便是比较典型的代表。钱唐健身工场的成功设立极大改善了上城区全民健身运动条件，有效填补区域赛事活动场地缺口，满足人民群众的公共体育需求。亚运筹备这些年，杭州现有的一些旧厂房、仓库、老旧商业设施等都迎来了“华丽变身”。在这些地方，杭州充分利用其周边的绿道、绿地等场地，推进乡镇、社区等多功能运动场项目建设，建设便民利民的健身休闲设施，不断拓展体育消费新空间。（《搜狐网》）12．下列对材料的理解，不正确的一项是（）A．材料一中的图片展现了北京冬奥会场馆里的绿色基因，清楚明了。B．黄龙体育中心的草坪和环形屏是数字化改革在亚运场馆领域的展现。C．用具体数据介绍“小莲花”的座席数、花瓣重量等，体现了语言的准确性。D．举钱唐健身工场的例子，体现了杭州在完善全民健身设施方面所做的努力。13．根据情境，完成对话。老师：请同学们为材料二拟一个标题，并交流讨论。小语：我拟的标题是“啊！我爱新黄龙体育中心！”小文：你拟的不像新闻标题吧，因为。小语：让我再想想。（沉思片刻）我修改后的标题是。老师：这个标题好，符合新闻标题的要求。14．小杭同学正在参加由《都市快报》主办的“我的亚运我的城”活动。请协助他完成以下任务：①向家人介绍杭州亚运场馆的特色，可联系文中材料加以概括。____________________________________________________________________________________________②小杭认为学校也应借亚运东风，为杭州全力打造赛事之城、运动之都出一份力。请帮小杭出谋划策，向其校长提三条建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古诗文阅读〔甲〕浣溪沙①北宋欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊③前！【注】①此词大约作于作者知颖州时。②六幺：绿腰，曲调名。③尊：同樽，古代盛酒的器具。〔乙〕至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。〔节选自欧阳修《醉翁亭记》〕〔丙〕滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐〞，自为记，以见其名义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心〞，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然⑤而醒更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。〔节选自曾巩⑥《醒心亭记》〕【注】①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：建构。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥曾巩〔1019﹣1083〕：北宋散文家，唐末八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。15．文言文词义推断有很多方法，请你根据方法提示，推断加点字词含义。词语方法例如解释滋组合成词构亭曰“丰乐〞：构，建构①云烟之相滋或课内迁移得山之高：发现，找到既出，得其船：发现，找到〔《桃花源记》〕②或醉且劳宜查阅字典宜：①应当，②合适，③大概③皆得其宜优游联系语境吾民给足而无憾于下：联系“无憾〞，给足的意思就是自给自足，丰衣足食④吾君优游而无为于上16．以下加点虚词用法不相同的一组是（）A．然而禽鸟知山林之乐一山之隅，一泉之旁 B．临溪而渔则必即醒心而望C．至于负者歌于途其可谓善取乐于山泉之间矣 D．醒能述以文者以见夫群山之相环17．请为以下句子断句。〔限断3处〕使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也18．通过对比阅读探究欧阳修“与民同乐〞的思想，完成表格内容。篇目百姓欧阳修《浣溪沙》①词的上阕，一个“____”字，生动地写出了游人如织、喧嚣热闹的场面，表现了堤上游人______之情。一个“出字”______________。②联系词的下阙，分析作者与民同乐的政治思想。《醉翁亭记》滁人游众宾欢太守宴太守醉《醒心亭记》③阳修“与民同乐〞不只是简单地跟老百姓一起玩乐，背后包含着他丰富的的思想内涵，请结合丙文的相关内容，阐述“公之乐”的具体内涵。三、写作（45分）19．医务人员在抗击疫情期间功不可没，为了让同学们感受他们的精神，902班计划在黑板报上张贴宣传画。宣传委员初选了下面两张图片后，在全班征求意见。你觉得哪一张合适？请拟写120字左右的发言稿，向同学们陈述理由。要求：注意说话目的，理由合理。条理清晰，表达得体。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．阅读下面的文字，按要求作文。你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰。——泰戈尔《流萤集》上面的小诗，揭示了馈赠的意义。请你以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。

答案解析部分1．【答案】（1）娇；娉（2）A；B（3）在“形式”的后面加“表达”【解析】【分析】⑴本题考查根据拼音写汉字。题目中的汉字分别是：娇、娉。

⑵本题考查汉字的读音。“忧戚”的“戚”读作“qì”，故选：A。“隽永”的“隽”读作“juàn”。

⑶本题考查病句辨析。该句成分残缺，缺少谓语，句末添加“表达”。

故答案为：⑴娇；娉

⑵A；B

⑶在“形式”的后面加“表达”【点评】⑴本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。⑵本题考查重点词注音。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。

⑶本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。2．【答案】A【解析】【分析】A.有误，第一次用艾青为笔名发表了长诗《大堰河——我的保姆》。

BCD.正确。故答案为：A【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。3．【答案】原驰蜡象；云横秦岭家何在；露从今夜白；月是故乡明；鸡声茅店月；秋草独寻人去后；寒林空见日斜时【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“驰、茅、时”

故答案为：原驰蜡象；云横秦岭家何在；露从今夜白，月是故乡明；鸡声茅店月；秋草独寻人去后，寒林空见日斜时【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.恰当。

C.不当，朗读时应该根据表达情感的需要，适当调整语调、语速、重音、节奏，这样才能有抑扬顿挫的效果。“语调、语速、重音、节奏等都应该是一致的”表述不当。故答案为：C【点评】本题考查的是朗读设计。根据仿写示例，首先要了解句子的内容和情感，再仔细揣摩语气、重音、语速等读法，最后整体把握情感，有感情地朗读。5．【答案】冬日观雪|雪意阑珊|诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白【解析】【分析】本题考查仿写诗句。仿写要注意两方面：内容和结构。从原材料可以看出，这是对四季景色的描写，故应抓住不同季节的特点，以及横线前面给出的人物的活动和自然的精神进行选择。故答案为：冬日观雪；雪意阑珊；诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【答案】6．①C；②A；③B7．对比：“阳光在沙漠的远处”是静的、亮的，“船在暗云遮着的河上驰去”是动的、暗的，阳光在远处嬉笑，而旅客的心却是“暗”的，一动一静、一明一暗、一乐一愁形成了巨大的反差，极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。意象：阳光、暗云、暗的风、暗的沙土、暗的心为本诗意象，阳光是独立的一组，其余为一组。阳光，象征光明、温暖，可它却在远处。另一组为暗云等“暗物质”系列，种种累加，越来越沉重，沉重到无以复加。通过两组意象的对比，极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。跨行：诗人连用四个“暗”，一次比一次重，成为这首诗的“脊梁”。其中最后一个“暗的”独立成行，再另起行“旅客的心”，把一个句子有意拆成两半，以突出旅客的心要承受前面所有的千钧之力，简直透不过气来。极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。6．本题考查对诗歌的理解。根据积累可知，“心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；有慷慨激昂的壮志，也有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲”说的是《唐诗三百首》；‘没有矫揉造作的热情和故弄玄虚的深奥，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象”指的是泰戈尔的诗作；“他的美丽富饶的国土，他的坚韧温柔的妇女，他的天真活泼的儿童”指的是《艾青诗选》

故答案为：①C；②A；③B7．本题考查对诗歌的赏析。根据题目的要求，从对比、意象、跨行中任意一个角度赏析即可，需要联系诗歌的写作背景来分析。如：诗的第一句喷泻而出。也许这一句是写实的。诗人在船上看到了“阳光在沙漠的远处”的真实情景。很自然、很贴切地写出了这一画面，突出的是阳光。单看这句诗，似乎很平，没有什么奇特之处，但和后面的诗句连起来看，便可看出这句诗的份量。这句诗不仅是写实，而且具有了象征意义。“船在暗云遮着的河上驰去”这第二句诗似乎也是写实，但已和第一句形成了强烈的对比。“阳光在沙漠的远处”是静，“船在暗云遮着的河上驰去”是动。阳光在沙漠的远处是明亮的，而船则是暗云遮着的。这一静一动、一明一暗，形成了很大反差。

故答案为：对比：“阳光在沙漠的远处”是静的、亮的，“船在暗云遮着的河上驰去”是动的、暗的，阳光在远处嬉笑，而旅客的心却是“暗”的，一动一静、一明一暗、一乐一愁形成了巨大的反差，极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。意象：阳光、暗云、暗的风、暗的沙土、暗的心为本诗意象，阳光是独立的一组，其余为一组。阳光，象征光明、温暖，可它却在远处。另一组为暗云等“暗物质”系列，种种累加，越来越沉重，沉重到无以复加。通过两组意象的对比，极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。跨行：诗人连用四个“暗”，一次比一次重，成为这首诗的“脊梁”。其中最后一个“暗的”独立成行，再另起行“旅客的心”，把一个句子有意拆成两半，以突出旅客的心要承受前面所有的千钧之力，简直透不过气来。极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。【答案】8．D9．自然界中充满生命力量的声音，人世间热闹并充满人气的声音（广场上热闹有人气的声音），乡村深处生机勃勃的声音。10．①“奔涌”一词的本义是指快速的大量的冒出。文中指被疫情困住两个月后，第一次上街的“我”一下子听到了“大量的”，来自四面八方众多的熟悉的声音。这个词形象生动的表现出“我”听到这个这些声音的欣喜，愉悦。②例一：本句用了拟人（或者夸张）的修辞手法，赋予大地人的行为，形象生动地写出了疫情过后，生活基本恢复正常，此时春回大地，处处散发万物复苏的生命气息，表达了我对生命力量的赞美之情。例二：“粗粗地”一词可以用来形容呼吸的深和呼吸量的大，本句中这个词表现了大地在严冬过后复苏的景象，形象生动写出了自然界的生命气息，表达了作者对生命力量的喜爱与赞美。11．这些声音在疫情期间曾经消失过，又重新出现，它们承载着人们对正常生活的渴望；这些声音代表了生命的力量，代表自然界和社会勃勃的生机；代表着经历困难后的重新开始，带给人们美好与希望。所以最后一段中作者认为这些熟悉的声音，代表了新的开始，新的生命。【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。8．ABC.正确。

D.有误，没有旁征博引，也没有幽默。

故答案为：D9．本题考查概括内容。“向每一缕吹进窗内的风)L问好，下雨的时候，与窗前的每一滴雨交谈。我家二楼和顶楼种了花草和蔬菜。常有很多鸟儿光临，麻雀叽叽喳喳吵个不停，我也听得如痴如醉。有些菜起苔开花了，菜花招来不少蜜蜂，它们嗡嗡地鸣唱着采蜜。菜地里培育了南瓜、冬瓜、丝瓜，还种了四季豆和豇豆。一场春雨后，果蔬纷纷发芽。刚冒出土的小小芽孢，像举起的小拳头，充满着生命的力量，我仿佛能听到它们生长的声音。柑橘树、葡萄树_上缀满小果子，像一串串小铃铛。花盆里的花也长得很好，月季花、绣球花的花枝.上，有很多花蕾，有的已经打开，有的还在苞里。小小的、翠绿的、粉红的，一嘟噜一嘟噜的花蕾，仿佛在交谈”，自然界中充满生命力量的声音，“火锅店烫锅咕咕冒泡的声音，店铺伙计的吆喝声，挑橘子卖的果农与顾客讨价还价的声音，路边小摊上铁铲在锅里翻动油炸三角粑的声也有相互打气鼓劲的声音：“生意清冷只是暂时的，大家稳起、雄起”，人世间热闹并充满人气的声音(广场上热闹有人气的声音)，“伴随着屋后泉水涌出的咕咕声，屋下燕儿的呢喃声，-桌饭菜很快做好。那满满一桌土生土长的新鲜菜蔬，仿佛让人听到乡村深处生机勃勃的声音，一时食欲大增”，乡村深处生机勃勃的声音。

故答案为：自然界中充满生命力量的声音，人世间热闹并充满人气的声音（广场上热闹有人气的声音），乡村深处生机勃勃的声音。10．本题考查赏析语句。

①“各种声音一起朝我耳边奔涌而来”，“奔涌”一词的本义是指快速的大量的冒出。“宅家两个多月后，我第一次上街”，文中指被疫情困住两个月后，第一次上街的“我”一下子听到了“大量的”，来自四面八方众多的熟悉的声音。‘这些热闹的、有人气的、熟悉的声音又回来了。我如饥似渴地倾听着这些久违而亲切的声音，感动得热泪盈眶。这一天多么的来之不易啊”，这个词形象生动的表现出“我”听到这个这些声音的欣喜，愉悦。

②“我仿佛听见大地粗粗地呼出一口气，从呼吸的声音里听见澎湃的力量”，“粗粗地”一词可以用来.形容呼吸的深和呼吸量的大，本句中这个词表现了大地在严冬过后复苏的景象，“水从一丘一丘的田坎翻出来，一丘一丘往下流。流动的声音急促而不可阻挡。河开、地开、眉开，清朗之气上升”，形象生动写出了自然界的生命气息，表达了作者对生命力量的喜爱与赞美。

故答案为：①“奔涌”一词的本义是指快速的大量的冒出。文中指被疫情困住两个月后，第一次上街的“我”一下子听到了“大量的”，来自四面八方众多的熟悉的声音。这个词形象生动的表现出“我”听到这个这些声音的欣喜，愉悦。②例一：本句用了拟人（或者夸张）的修辞手法，赋予大地人的行为，形象生动地写出了疫情过后，生活基本恢复正常，此时春回大地，处处散发万物复苏的生命气息，表达了我对生命力量的赞美之情。例二：“粗粗地”一词可以用来形容呼吸的深和呼吸量的大，本句中这个词表现了大地在严冬过后复苏的景象，形象生动写出了自然界的生命气息，表达了作者对生命力量的喜爱与赞美。11．本题考查理解语段。‘这些热闹的、有人气，的、熟悉的声音又回来了。我如饥似渴地倾听着这些久违而亲切的声音，感动得热泪盈眶。这一天多么的来之不易啊”，这些声音在疫情期间曾经消失过，又重新出现，它们承载着人们对正常生活的渴望；“水从一丘一丘的田坎翻出来，又一丘一丘往下流。流动的声音急促而不可阻挡。河开、地开、眉.开，清朗之气上升，我仿佛听见大地粗粗地呼出一口气，从呼吸的声音里听见澎湃的力量”，这些声音代表了生命的力量，代表自然界和社会勃勃的生机；代表着经历困难后的重新开始，带给人们美好与希望。“听着这些熟悉的声音，它们恰似青山起春雷，又如天公重抖擞。我心爱的土地正在生机勃发”，所以最后-段中作者认为这些熟悉的声音，代表了新的开始，新的生命。

故答案为：这些声音在疫情期间曾经消失过，又重新出现，它们承载着人们对正常生活的渴望；这些声音代表了生命的力量，代表自然界和社会勃勃的生机；代表着经历困难后的重新开始，带给人们美好与希望。所以最后一段中作者认为这些熟悉的声音，代表了新的开始，新的生命。【答案】12．B13．你拟的新闻标题没有准确概括出新闻的主要内容，不符合新闻标题要求|黄龙体育中心升级后崭新归来14．①地域特色。“大莲花”“小莲花”是杭州西湖的象征。羊山攀岩中心通过框景借景的手法引入羊山石城原始风景。银湖体育中心，带有飞檐的射击综合馆富有江南水乡风格。②传统文化特色。羊山攀岩中心，设计理念融合了纺织布料特有的飘逸灵动，场馆造型犹如一枚被部分镂空的“蚕茧”。富阳银湖体育中心，设置了34000块旋转百叶，在太阳光的照射下，会呈现出一幅光影效果的《富春山居图》。③科技特色。“小莲花”场馆顶棚首创“开闭合旋转原理”，其钢结构悬挑端开闭屋盖技术为世界首创。①通过新建、改造等多种方式完善学校体育设施。②购置学生喜爱的体育运动器材。③增加学生每天的体育锻炼时间。④开展“迎亚运”相关主题活动（亚运知识竞赛、趣味运动会等）。【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查拟写标题。拟写文章小标题，要结合相关内容，按照“人物（对象）+事件”的形式来进行概括。

⑶本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。12．ACD.正确。

B.有误，黄龙体育中心的草坪不是数字化改革在亚运场馆领域的展现。

故答案为：B.13．解答本题要注意态度、语气，还要能阐明标题不合适的原因，并能拟写处恰当的标题。“啊!我爱新黄龙体育中心!”这一标题，并没有体现这则新闻的主要内容。新闻标题要体现出主要事件，可以根.据导语“崭新的跑道、宽阔的大草坪、超大尺寸的.LED高清不久前，浙江黄龙体育中心完成了杭州亚运会场馆改造，崭新归来”，对此进行概括可拟写新闻标题：黄龙体育中心升级后崭新归来。

故答案为：你拟的新闻标题没有准确概括出新闻的主要内容，不符合新闻标题要求|黄龙体育中心升级后崭新归来14．①解答本题可根据材料三内容分别从地域特色、传统文化特色、科技特色三个方面进行解释。地域特色从“大莲花”“小莲花”、羊山石城、富阳银湖体育中心富有江南水乡风格进行介绍。传统文化特色从羊山攀岩中心设计理念融合了纺织布料特点，富阳银湖体育中心呈现出《富春山居图》的效果两个方面回答。可以特色从“小莲花”使用场馆顶棚首创“开闭合旋转原理”，钢结构悬挑端开闭屋盖技术的使用两个方面介绍。

②解答本题提出建议也要与材料内容相结合，也要符合实际，建议有利于学生的身体健康，提高学生的运动兴趣。如：完善学校体育设施、购买运动器械、增加锻炼时间、举行相关活动等。

故答案为：①地域特色。“大莲花”“小莲花”是杭州西湖的象征。羊山攀岩中心通过框景借景的手法引入羊山石城原始风景。银湖体育中心，带有飞檐的射击综合馆富有江南水乡风格。②传统文化特色。羊山攀岩中心，设计理念融合了纺织布料特有的飘逸灵动，场馆造型犹如一枚被部分镂空的“蚕茧”。富阳银湖体育中心，设置了34000块旋转百叶，在太阳光的照射下，会呈现出一幅光影效果的《富春山居图》。③科技特色。“小莲花”场馆顶棚首创“开闭合旋转原理”，其钢结构悬挑端开闭屋盖技术为世界首创。①通过新建、改造等多种方式完善学校体育设施。②购置学生喜爱的体育运动器材。③增加学生每天的体育锻炼时间。④开展“迎亚运”相关主题活动（亚运知识竞赛、趣味运动会等）。【答案】15．①滋生；②有时；③合适；④悠闲自得16．D17．使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒/更欲久而忘归也18．①逐；对水上画舫的喜爱（或悠闲自在，或愉悦）；生动地写出了秋千女荡秋千时若隐若现的欢快情景。②“白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。”词人看着眼前生机盎然的春景和堤上踏青赏春的游人，情不自禁地在白发上插入一朵鲜花，在急促的乐声中频频举杯畅饮，他要与民同乐，同庆春的莅临。③“公之乐”内涵：“公之乐，吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良〞，他以君王能够悠然自得无为而治而为乐，以百姓能够丰衣足食而为乐，以天下学者都能人尽其用而为乐，心系天下，心系苍生。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。15．①句意：云雾相互滋长。滋：滋生。

②句意：有时喝醉了，感到疲劳。或：有时。

③句意：就肯定要到丰乐亭喝酒。即：到达。

④句意：我们的皇帝在上悠然自得，无为清静。优游：悠闲自得。

故答案为：①滋生；②有时；③合适；④悠闲自得16．本题考查一词多义。

A.之：助词，的/助词，的。

B.而：连词，表顺接/连词，表顺接。

C.于：介词，在/介词，在。

D.以：介词，用/连词，来。

故答案为：D17．本题考查文言文断包。句意：所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心脑顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。“使目新乎其所睹”“耳新乎其所闻”句式相同，是并列关系；“则其心洒然而醒”表示结果，“更欲久而忘归也”更进一步表述了结果。

故答案为：使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒/更欲久而忘归也。18．①“堤上游人逐画船“意思是“堤_上踏青赏春的游人如织，踊跃追逐着湖里的画船”。

②本题考查对诗词中作者的情态及思想感情的理解。“白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传”，白发上插着鲜花的作者随着急促的乐声频频举杯畅饮，描绘出了作者与民同乐的情景。‘人生何处似尊前”，以反问的形式抒发议论，是作者感情的升华，抒发了作者与民同乐、乐而忘形