《西沙群岛》一课

香河二小2013级（1）班田宝红

富饶的西沙群岛综合实践课件主要程序：

一、实践主题的提出二、实践的主要目标三、实践的过程四、实践效果的测定五、实践的意义

一、实践主题的提出：

下一单元课文内容都是围绕祖国的大好河山、优美风景展开的，让学生体会和感知祖国的博大与富饶，近年随着经济的发展，旅游业日益发达，孩子们都去过很多旅游胜地，或远或近，或是我们周围、眼前、身处其中的风景如画如诗的环境中，让孩子自己去搜索、发现美。

注意主题的提出最好在周五或是小长假前期，给孩子们足够的时间和空间去进行实践。

二、实践的主要目标：通过本次开展综合实践课程，主要达到以下几点目标：1、广泛开展生活中的知识资源学习；2、培养学生动手能力、思考能力、实践能力；3、增强知识的趣味性、综合性与实践性；4、让学生对课文内容的掌握更轻松，主题的理解更深刻。

三、实践的过程：

为使活动进展快速有效，特精心设计如下详细过程：1、教师引导：引导学生搜集都去过哪些景色如画的地方，对那些地方的什么事物印象深刻，都喜欢哪些景物，喜欢的原因是什么，找一找我们周围的美好景物……2、学生交流：学生交流一下自己印象深刻的景物，谈一下实践的打算，搜集照片还是视频，是讲述还是记录，提示一下最好利用周末拿起相机或是画笔去实际寻找；

3、资料搜集（1）文字形式描术记录（2）展示整理的照片资料（3）描制绘画图片（4）畅想、赞美意境4、进一步深化实践：

组织学生们根据搜集内容及感想出黑板报、手抄报，写游记或是绘画。

搜集的部分资料展示

颐和园的十七孔桥，很美！

我去过的海底世界，和西沙群岛很像啊！

搜集的部分资料展示

壮观漂亮的古树！

下雪了，我家的胡同也很漂亮，我和姐姐们在玩打雪仗。

你有一双发现的眼睛！

哇！好美啊，真的象画一样！

真的很像鹿角，我还没见过真的珊瑚，要让爸爸带我去！

四、实践效果的测定：学生自己搜集的与课文内容相关的图片及资料

名副其实的气鼓鱼呀！牛娃呀，他居然用到了名副其实，自己还不知道！

一半是水，一半是鱼！我伸手是不是可以抓到呀？

小家伙，可以一试！哈

妈妈帮我查到了西沙群岛有各种各样的鸟：

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

通过实践活动学生能自己总结出各段落的中心句，能准确详细地讲出各段详细的景物及其特点，并畅所欲言：珊瑚太漂亮了，我以后一定要亲眼看看去，气鼓鱼长得和它的名字太象了，西沙群岛的海水比我去过的新戴河颜色多哟……孩子们找到了课文中的一些图片，在对图片观察欣赏的同时快速准确地朗诵、背诵，优美的词段如出腹中。

不足之处是受时间和空间的限制，这次实践活动只是利用周末，或自己或在家长的指导下进行的，下次要尽可能创造条件组织孩子们进行集体实践。五、实践的意义

通过本次实践课程，全方位地锻