2023学年完整公开课版作文公开课

寓意类作文审题教学目的：

1、知晓寓意类作文审题方法重点难点：掌握分步审题方法

寓意类作文是指话题的主旨比较隐晦含蓄，含有比喻义、象征性或者双关意；其主旨不是直接说出来，而是通过故事或者意向传递表达，主旨隐含在文字中。

如2006年全国卷Ⅰ的“乌鸦学鹰抓山羊”、江西的“雨燕减肥”、广东的“雕刻心中的天使”、2005年江苏的“凤头、猪肚、豹尾”等话题都属此类。寓意类话题因更能考查学生的联想、迁移、分析等能力，能充分体现高考作文“开放中有限制”的命题要求而备受青睐。些年高考作文,寓意类话题作文比较盛行。此类命题,通常会有寓意,即所指的对象具有比喻义或象征义。比如,从“门”中可以读出“沟通、交流”之意,从“山”中可以读出“困难与阻隔”之意,从“心中的阳光”中可以读出“温暖、爱心”等意。这类作文扣住作文题目的寓意,更合乎命题者的出题意图。我们的考题：

鸡蛋、胡萝卜、茶叶。三种东西放入水中加热，结果是全然不同的——鸡蛋变硬了、胡萝卜变软了、而舒展开了并且改变了水的色与味。这一现象对你有何启发？请联系自己的生活体验与认识，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。曾经的考题：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。有位哲人说：社会是锅沸腾的开水，关键看用什么材料投入。第一种是生鸡蛋，第二种是胡萝卜，第三种是干茶叶。结果呢？第一种被煮硬了，不再有梦想与鲜活。第二种被煮软了，变成软塌塌的胡萝卜泥，随遇而安，迁就规则。而第三种呢，干巴巴的茶叶渐渐舒展开来，一锅清水变成喷香的茶水。当人被世界改造时，是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态，同时凭自己的力量又一次次改变世界。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。第一问：“是什么”：什么人（或物），做了什么事第二问：“怎么样”。这个人（或物）做的事怎么样——好还是坏第三问：“为什么”为什么好，为什么坏第四问：“怎么办”怎样做不好（不对），怎样做才好（对）材料中的三样东西，正是社会生活中的三类人；材料中三样东西的结果，正是社会生活中三类人不同的人生结局。材料显然肯定赞扬的是第三种人生态度。可以这样表述最佳立意：奉献、实现价值、世界因我而精彩。生鸡蛋——煮硬了——社会并未改变：一味排斥社会，愤世嫉俗——冷漠无情、消极避世，无助于社会的进步。胡萝卜——煮软了——把社会搅得更浑：一味屈从社会的灰色原则——圆滑世故、助长社会恶性循环。干茶叶——释放自己——使社会芳香扑鼻无论面对怎样的社会现实、处于怎样的人生处境，都会积极投入社会，坚守自己的原则，努力地绽放自己的能量价值，潜移默化的影响着周围的环境，这样的“茶叶”多了，我们的社会也就更加美好。！

我们还应放开思维，从多个角度分析材料。以下立意可供参考：（1）自我人生。每个人在世界上，终其一生的成功不是成为别人的偶像、楷模，而是最终成为自己，并超越自己。（2）改变环境。庸人被环境改变，凡人为适应环境而改变，能人主动改变环境。（3）逆境中找准方向。人生在世界上，逆境恐怕永远占多数，我们应在逆境中找准方向，走向成功。（4）为自己而活。为自己而活，你就会找到自我，享受自我的喜悦，进而改变世界，让自己散发出与众不同的光芒。（5）诗意地生活。诗意地生活，即是在纷繁现实之中，留一方净土播种理想，然后一刻不停地奋斗。（6）态度决定人生。在社会中，每个人有每个人不同的态度，用不同的态度面对人生的波折，就会经历不同的人生。（7）自己左右自己。社会包罗万象，有足够的力量塑造和改造一个人，走进社会，不要让心为外物所役使，要自己左右自己。2010年安徽省高考作文吴兴杂诗(清)阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限，不少于800字。分析（1）：“种菱”也罢，“种稻”也罢，“种荷花”也罢，总之，这些主观行为，都不能离开“水”这个客观条件。从全诗看，也正因为有“交流四水”的“散作千溪”，才有“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”的江南美景的出现。离开了“水”这样一个客观条件，什么也种不成。再有，因为那里水“深”，所以可以“种菱”；因为那里水“浅”，所以可以“种稻”；因为那里的水“不深不浅”，所以才会“种荷花”。总之，“种菱”“种稻”“种荷花”这些主观上的行为，离不开“水”这个客观基础。且具体细分到水“深”水“浅”或“不深不浅”上，主观上的行为又有变化。

立意：（1）主观行为（意志）应当遵从客观条件分析（2）：从整体上看，这首诗细腻生动地刻画了吴兴四水交流、民居广布的美景，并以人格化手法，通过对农作物间种的形象描绘，反映了河流分布带来的生态多样性和差异性。而从局部看，“交流四水”，是创造这一人间和谐美景的必要条件。吴兴人家，如此优美，得益于这“四水”，且是“交流”（纵横交错，交叉流淌）之水。若这“四水”是“直流”甚至是“外流”之水，且各走各的道，不讲沟通，不讲合作，那么，就不会出现“散作千溪遍万家”的局面，因而也就不可能“种菱”“种稻”“种荷花”各随人愿了！所以，抓住“交流四水”这个关键的因素（客观条件）在全诗中的作用，以及由此产生的“现象”，我们通过因果立论，就会得出这个方面的立意：“团结协作才能创造和谐”。立意（2）：团结协作才能创造和谐。

分析（3）：“水”有“深”“浅”和“不深不浅”这几种情况，它们之间的不同点，决定出“深”水、“浅”水等各有各的用途，但又都有各自的缺陷。譬如，“深”水不能“种稻”；“浅”水不能“种菱”。以此作为立论的出发点，我们便可以从上述几个方面立意。立意：（3）尺有所短，存有所长；（4）要辩证地看待各种事物；（5）要具体问题具体分析。

分析（4）：就“水”而言，不外乎有“深”有“浅”或“不深不浅”这几种情况，“深处”可“种菱”，“浅”处可“种稻”，“不深不浅”处可以“种荷花”，总之，“水”是有用的。以此作为立论的出发点，再联系我们自身实际情况分析，也不外乎“优”“劣”或“不优不劣”这几种情况，“水”与“我”之间，虽不同性，但通过比较，都有一个相同点，那就是——有用。也就是说，我们如“水”一样，不论自己是“优”是“劣”，总有自己的用武之地，总有发挥自己才能的地方，所以，我们应该自信，相信“天生我材必有用”。立意：（6）人，应有自信；（7）天生我材必有用。

分析（5）：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，讲的就是，“种菱”“种稻”“种荷花”对水的深浅要求不同，这是它们在表面上呈现出的一种差异性，也就是“异”；但通过比较分析，我们发现，它们之间，有一点是相同的，即它们的生长（成长）都需要适合“自己”的环境；或曰：适合自己的，才是最好的。由此展开联想，我们便可以得出上述立意。不过，以上四种立意，（8）是通过比较立论，从做人的角度展开联想而产生的立意；（9）（10）（11）这三种立意是从做事的角度展开联想的结果。立意：（8）（每个人都要）找准自己位置；（9）一切要从实际出发；（10）要因地制宜；（11）要因材施教分析（6）：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，由此分析，这个“深”或“浅”不是无限的深，也不是无限的浅，而是有一定的“度”的。因此，办事须有度。由此展开联想，我们还可以这样立意：万物皆得宜。立意（12）凡事须有度；（13）万物皆得宜。分析（7）：“深水”“浅水”都不是孤立的存在的。没有“深水”，就没有“浅水”；“浅水”不存，“深水”将涸。就像大江、大河与小溪一样，小溪无水，大河将枯，大江不满！因此，江、河与溪流都不是独立存在的，都是互相联系的。由此我们可以得出这样一个结论：这个世界上的万事万物之间，都是互相制约、互相联系的，都以各具特色的形式呈现，缺一不可。因此，——多样性是我们这个世界永恒的主题。正如吴兴，有“菱”有“稻”也有“荷花”，因而才构成它的特有之美！立意：（14）多样性是我们这个世界的主题阅卷参考立意1、一切从实际出发；2、因地制宜；3、因材施教；4、要寻找（找准）自己的位置；5、按客观规律办事。理性对待创新立意1、要把作文审题立意时所面临的风险降到最低①、创新立意，必须很有把握，步子不能迈得太大；②、材料作文，要围绕材料最基本的思想立意，不要犯“不切题”的低级错误；③、命题作文，也不要想得太深、太远。2、在诸多立意中，一定要选取你认为最有把握、最好驾驭的那个立意来写。

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张。记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情。说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。议论文以理服人，记叙文以事感人，说明文以知授人。

议论文概说议论文三要素：论点、论据、论证（一）论点作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句议论文一般只有一个中心论点，可以围绕中心论点提出几个分论点。典型议论文论点的提出和确立要注意：①正确性：立场、观点、态度、方法要正确。有些学生为了追求新颖，反弹琵琶，这必须有个度。不能违反传统美德。看事情一分为二，不能片面。（清除欲望）②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解。典型议论文论据：支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据1．事实论据：代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等。2．道理论据：名言警句、谚语、格言等。我们的语文课本。3、使用论据的要求：①确凿性：确凿的、典型的。②典型性：具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③统一性：论据与论点统一。议论文概说

论证论点与分论点的关系：证明与被证明论证方法有以下几种：1．举例论证（事实论证）2．道理论证3.对比论证4．比喻论证5．引用论证议论文概说

议论文结构1．基本结构是提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。2、从文章内容的逻辑关系分析，可分两大类：a.纵式：逐层深入的论述结构例1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述.分论点一:没有规矩，个人不能成才；分论点二:没有规矩，集体不能稳定；分论点三:没有规矩，国家不能发展。议论文概说

例2.“起承转合”式（略）例3.并列式结构。b.横式：并列展开的论述结构例如：有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。议论文概说

必要时应有起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

议论文概说摆事实：简明扼要叙述故事梗概。故事原型曾经有一家制药厂和德国一家公司谈合作事宜，如果洽谈顺利，将会成功引进外资，进行新一轮的项目研究开发。在洽谈过程中，德国公司提出要到这家企业去考察一下，哪知道在工厂考察时，厂长随意地吐了一口痰，还用脚使劲地蹭了一蹭，然后继续为外商讲解。就看到了这一个小的细节，德国公司立刻宣布取消投资项目。

今天我们的客户采购经理来取货，因为是熟人顺便聊了起来。这些天，他们老总因为一笔较大的订单搞砸了，天天闷闷不乐。原来是他们与某个医院的一笔输液软管生意。说起那个单子，他们制卡公司老总都跟了大半年了。做了长久的艰苦努力。并终于说服了对方。并说好，如果审查通过，即可来人现场签单。他们老总就带着医院代表在生产车间转了转，那个医院代表也没说什么。

可是，就在审查通过，步入办公大楼准备签字的时候，他们公司老总突然咳嗽了一声，一口痰涌了上来。他看看四周，一时没能找到可供吐痰的痰盂，便随口将痰吐在了墙角，并小心翼翼的用鞋底蹭了蹭。那位精细的医院代表见此情景不由皱了皱眉，就说：“这个单子医院领导很重视，我一个人做不了主。要回去先请示一下，再做决定。”办公室都没进，说有急事先走了。

他们老总一直等到礼拜五，见没有回音，就打电话去问。得到的答复是，医院已经取消和他们的合作的意向。问其原因，原来是一口不经意的痰。医院认为，输液软管是专供病人输液用的，必须绝对无菌才能符合标准。可西装革履的公司老总居然会随地吐痰，想必他们工厂工人素质也不会太高，生产出来的产品，怎么可能保证绝对无菌？于是，就打消了与他们的签约意向。不管他们老总怎么向院方解释，都无济于事。最终因他随便一口痰，将近大半年的努力转眼间就前功尽弃。

细微的谈吐折射个人修养（分论点）。一个人细微的语言谈吐，会把他素质表现得淋漓尽致。（阐释）

一家制药厂与德国一家公司谈合作事宜，生意基本谈妥，可就是厂长随意吐的一口痰，德国公司立刻要求终止谈判，取消投资项目。随便而吐的一口痰让好端端的生意失败（事实论据）。古人云：“修身、齐家、治国、平天下。”把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。生意场上要注意微小细节,细节决定成败呀！（分析点题）

议论文概说例2、王昭君的故事生命之花绽放在黄沙蔓草。黄沙漫漫，朔风阵阵。大漠的风沙，吹不老王昭君那倾国倾城貌，塞外的飞雪，掩不住王昭君那沉鱼落雁姿，王昭君，那海棠般娇羞的容颜，绽放于荒凉戈壁。戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血，一幕幕场景，在昭君脑海里频频跳动。为了大汉的安宁，飞沙走石算什么，天寒地冻又如何。柔弱的少女，用大无畏的美，绽放于塞外，那永恒的美丽定格在历史的长河。！议论文概说展示学生作文郭晶晶勇于实践大显身手用简洁的语言概括故事内容话题：理想牛刀小试

郭晶晶，中国军团赛场上最漂亮的风景，跳水界的新皇后。想当年，理想鼓舞着她，让她从不敢下水的旱鸭子，出落为跳台赛场的美人鱼。到而今，理想支撑着她，什么爱情绯闻，什么大牌门事件，她岿然不动。征战北京奥运的道路上，为国争光的理想激励着她走出低谷，全面收复失地。理想鼓舞着她，理想支撑着她，理想激励着她，她前进的道路上，每一步都是汗水书写的奋斗，每一步都是洒满理想的足迹。牛刀小试

娇艳的脸庞、细嫩的皮肤，她被称为中国军团赛场上最漂亮的风景。她是跳水界的新皇后，虽然频频受到爱情绯闻、大牌门等事件的影响，但她岿然不动。在征战北京奥运的道路上，她已经走出低谷，全面收复失地，如今已调整至最佳状态。一个成功得无比成功的人，一个还想更加成功的人，她前进的每一步都极为不易。牛刀小试

如同她的名字一般,散发着晶莹的光彩.她是空中飞舞的精灵,是水中动人的水花,她有最灿烂的笑容,最优美的动作,她永远是世界体坛上的公主,梦之队中常旺盛的花朵.

牛刀小试用简洁的语言概括故事内容（话题：理想与“大写的人”）钱伟长，中国近代力学奠基人之一，著名应用数学家、教育家，中国科学院资深院士，上海大学校长。他与钱学森、钱三强被周恩来总理称为中国科学界的“三钱”；他的姓氏，冠于诸多力学、应用数学科研成果之上，“钱伟长方程”、“钱伟长方法”、“钱伟长一般方程”、“圆柱壳的钱伟长方程”。牛刀小试

立志改学飞机大炮

1912年，钱伟长出生在江苏无锡县一个名叫七房桥的小村庄。由于战乱连年，11年的小学和初中，他真正念书的时间还不到5年。考入苏州高中时，钱伟长是全班最后一名。高