沂水镇教师读书工程活动实施方案样本

年4月19日沂水镇教师读书工程活动实施方案文档仅供参考，不当之处，请联系改正。为积极贯彻落实沂教师字〔)3号文《关于在全县中小学校开展“教师读书工程”活动的实施意见》精神，进一步提高广大教师的综合素质，促进全校教师专业发展，造就一支适应素质教育要求的专家型、学者型教师队伍，进一步提高教育教学质量，根据县教体局文件要求，结合我校教育实际，经研究，特制定本《实施方案》。一、指导思想以科学发展观为统领，以加强教师队伍建设为重点，以开展形式多样的读书学习活动为载体，以提升教师的精神境界、人文素养和教育教学能力为目标，引导广大教师端正学风，更新观念，提升文化品位和精神品位，实现教师理论素养与学科技能的综合提高，促进教师专业发展，全面提高教育教学质量。二、活动目标1、经过实施读书工程，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。引导教师树立终身学习的理念，不断提高自身文化品位和审美情趣，形成积极向上的人生态度和正确的世界观、人生观和价值观。2、经过实施读书工程，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。3、经过实施读书工程，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，营造书香校园，创立学习型学校。三、活动内容和要求1、建立读书学习制度。建立完善的教师读书制度，每位教师每天读书不少于30分钟，每年至少读两部好书（A类、B类各一部），其它在C类自由选择阅读。同时要注重阅读积累，建立读书笔记，每学期至少撰写两篇读书随笔或读书心得。2.搭建读书交流平台。读书过程中，教师要自觉做到读思结合、读议结合、读研结合。每年要定期举办读书汇报会、读书心得交流会、读书演讲比赛、读书随笔展评等读书交流活动，为教师搭建读书交流平台。认真评选、汇编最佳“读书随笔”（或心得体会），及时上交县教体局教师教育科，使广大教师共享读书成果。3、丰富阅读内容。教师读书活动要坚持必读与选读相结合、精读与泛读相结合、专业阅读与大众阅读相结合的原则，根据县教体局每年向学校推荐部分教师修养、教学策略、管理理论以及教学方法、教学艺术等方面的书目（A.B类为教师必读书目，C类为教师选读书目）及时供教师选读，学校与教师按一定比例承担书费。教师除完成县局要求必须阅读的书籍外，还应该自主选择，广泛阅读。学校要加强图书室、阅览室建设，保证有足量图书供教师阅读。四、组织措施1、加强组织领导。为落实好“教师读书工程”活动，学校成立读书活动领导小组，负责对全校开展教师读书活动的组织、督查与考核。制定读书活动实施方案，创造性地开展活动。2、严格检查考核。学校对读书活动开展情况进行定期和不定期检查。每年12月份，统一组织“必读书目”考试，考试成绩作为对教干教师考核的重要依据。对成绩合格的教师颁发合格证书，并按有关规定记入山东省教师继续教育学时，折算学分；成绩不合格的教师，当年度不得参加评先树优和职称评聘。同时，迎接县教体局、中心校随机抽取部分教干教师参加考核考试，其考试成绩计入个人量化考核。“选读书目”的考核由学校负责，考核成绩报县教体局，按学时长度与考核成绩酌情加继续教育学分。3、注重典型培养。学校要注重发现和培养读书活动先进典型，并经过多种形式进行宣传激励，充分发挥典型的引领示范作用。年底，学校将根据中心校要求评选出一定数量的年度读书模范人物和“教师读书工程”先进单位进行表彰。特别突出者报中心校及县教体局参加县、镇级读书模范人物。学校也将参加“教师读书工程”先进单位评选。附件1：沂水镇“教师读书工程