国际贸易学课程教学大纲

《国际贸易学》课程教学大纲基本信息编写依据：2018版本科人才培养方案课程名称（中英文）：国际贸易学 InternationalTradeTheory课程编号： 105212708学时学分： 64/4理论学时与实践学时分配： 48：16课程类别：专业课程课程性质：必修适用专业：国际经济与贸易专业开设学期：第2学期先修课程：西方经济学（上）开课单位：商学院课程教学目标通过本课程的学习， 使学生能较为系统地了解国际贸易的理论和政策措施， 理解西方经济学基础理论与国际贸易理论的相互关系， 掌握国际贸易问题的理论分析模型和方法， 以及国际贸易的基本知识， 包括国际贸易理论的发展、 贸易条件和贸易规则、 贸易自由化和贸易保护主义等；提高学生运用所学知识， 理解和分析当前国际经济特别是国际贸易领域的最新动态和发展变化趋势， 进一步拓展和运用国际贸易知识的能力； 树立全球视野和国际化的观念，培养开拓进取的品格。课程教学要求国际贸易学是一门理论性和实践性都较强的课程， 在教学和学习过程中需注重理论联系实际，掌握有效的学习方法。教师应明确教学目标，突出教学重点，破解课程难点，推送教学文件；以培养能力为中心实施单元（模块化）教学，采用启发式、讨论式、案例式、探究式、互动式教学方法，利用蓝墨云平台、师生互动平台和多媒体及网络等信息化技术手段，提高课堂教学效果； 结合生活中经济学现实案例（项目） ，提高学生应用理论分析问题和解决问题的能力。学生课前应主动自学， 完成预习和复习， 组成学习研究小组 （团队） 对课程重点、 难点、疑点和兴趣点深入探讨， 与师生互动， 课后对课程核心知识点多思考、 练习，巩固所学知识，掌握分析问题和解决问题的方法技巧。教学内容及学时分配第一单元国际贸易学导论第一单元国际贸易学导论（一）教学学时分配教学单元教学单元名称学时（理论 川口）第一单元国际贸易学导论8(8/0)第二单元国际贸易理论44(32/12)第三单元国际贸易政策12(8/4)（二）教学内容【单元教学目标】1．理解国际贸易的含义和研究对象；2．熟悉国际贸易发展简史，以及现当代国际贸易的发展特点；3．掌握国际贸易的分类与描述指标。【单元教学要求】本单元主要通过理论讲授向学生介绍国际贸易的含义和研究对象，同时结合单元目标的需求，适当引入案例和讨论，引导学生积极思考，激发学生学习国际贸易理论的兴趣；对于重难点的知识需设置课堂练习题目或课堂测验，敦促学生认真消化。要求学生积极参与课堂讨论、认真完成课堂练习和课后作业，掌握国际贸易的学习方法。尽量将课堂讲授、案例分析、随堂演练、头脑风暴、项目引导教学等环节相结合。【主要内容】1．国际贸易的含义、研究对象2．国际贸易的分类与描述指标3．全球经济中的国际贸易【教学重点】1．国际贸易的分类2．国际贸易的描述指标【教学难点】主要贸易理论指标TOT的应用【实践项目】无第二单元国际贸易理论【单元教学目标】1．理解古典国际贸易理论和新古典国际贸易理论的形成过程；2．熟悉现当代国际贸易理论的推导及应用，包括自由贸易理论和保护贸易理论的应用；3．掌握比较优势理论等古典贸易理论的推导。【单元教学要求】本单元主要通过课堂讲授、案例分析、随堂演练、头脑风暴、项目引导教学等环节相结合的方法，向学生介绍国际贸易理论，同时结合单元目标的需求，适当引入案例和讨论，引导学生积极思考，激发学生学习国际贸易理论的兴趣；对于重难点的知识需设置课堂练习提或课堂测验，敦促学生认真消化。要求学生积极参与课堂讨论、认真完成课堂练习和课后作业。【主要内容】1．古典贸易理论要素禀赋理论及拓展3．特定要素理论4．国际贸易新理论5．贸易保护理论【教学重点】1．比较优势理论2．要素禀赋理论3．里昂惕夫之谜及解释4．产业内贸易理论5．国家竞争优势论6．贸易引力模型7．超保护贸易理论8．战略性贸易政策【教学难点】1．要素禀赋理论2．规模经济理论3．钻石模型4．战略性贸易博弈【实践项目】项目一：1．实验名称：国际贸易均衡条件的确定；2．实验目的：掌握国际贸易市场均衡的数量及经济效应；3．实验内容：学生在教师给定的均衡条件下进行贸易均衡分析。4．实验实训类型：综合性实训项目5．实验实训方法：学生分组活动，4-5人每组，根据项目任务，分工协作完成实验，并进行演示或提交教师评价。项目二：1．实验名称：比较优势原理理论在外贸产业政策制定中的运用；2．实验目的：掌握利用比较优势原理分析区域产业的方法，提供政策建议；3．实验内容：学生选择国内或者国外的不同产业，根据比较优势原理说明该产业的竞争优势或竞争劣势，并提出改进建议。4．实验实训类型：综合性实训项目5．实验实训方法：学生分组活动，4-5人每组，根据项目任务，分工协作完成实验，并进行演示或提交教师评价。项目三：1．实验名称：钻石模型理论在外贸产业政策制定中的运用；2．实验目的：掌握利用钻石模型分析区域产业的方法，提供政策建议；3．实验内容：学生选择国内或者国外的不同产业，根据钻石模型说明该产业的竞争优势或竞争劣势，并提出改进建议。4．实验实训类型：综合性实训项目5．实验实训方法：学生分组活动，4-5人每组，根据项目任务，分工协作完成实验，并进行演示或提交教师评价。第三单元国际贸易政策【单元教学目标】1．理解国际贸易政策的形成过程；2．熟悉非关税贸易壁垒等各种贸易政策的应用；3．掌握出口管制措施和进口管制措施、各种奖出限入的政策。【单元教学要求】本单元主要通过课堂讲授、案例分析、随堂演练、头脑风暴、项目引导教学等环节相结合的方法，向学生介绍国际贸易政策和措施，同时结合单元目标的需求，适当引入案例和讨论，引导学生积极思考，激发学生学习国际贸易政策的兴趣；对于重难点的知识需设置课堂练习提或课堂测验，敦促学生认真消化。要求学生积极参与课堂讨论、认真完成课堂练习和课后作业。【主要内容】

1．世界贸易组织2．出口鼓励措施与出口管制3．关税壁垒4．非关税壁垒5．区域经济一体化6．国际要素流动与国际贸易【教学重点】1．关税的保护效果分析2．关税的经济效应分析3．出口补贴的类型及经济效应分析4．出口配额的类型及经济效应分析5．贸易救济的类型及经济效应分析6．区域经济一体化效应分析【教学难点】关税的保护效果分析贸易救济的类型及经济效应分析区域经济一体化效应分析【实践项目】项目一：1．实验名称：倾销政策制定和反倾销政策博弈分析；2．实验目的：掌握倾销的界定和分类，以及反倾销的相关案例分析方法；3．实验内容：学生分组并自主搜集资料，阐述规倾销和反倾销理论与政策在某些国家某些外贸产业政策制定中的运用。4．实验实训类型：综合性实训项目5．实验实训方法：学生分组活动， 4-5人每组，根据项目任务，分工协作完成实验，并进行演示或提交教师评价。测评方式1．平时测评方式及权重考勤占 10%；预（复）习占 10%；作业占 20%；课堂讨论占 10%;随堂测验占 10%；课堂表现占 10%；期中占 20%；实验实训占 10%。2．期末测评方式及权重闭卷考试，期末成绩占 100%。3．总评方式平时成绩占 60%；期末成绩占 40%。建议选用教材对外经贸大学出版社，3版）》． 清华大学出版社，2016年5月．2014年8月．复旦大学出版社， 2015年上海人民出版社，3月．2015年3月．1．薛荣久． 《国际贸易（第六版）》．2．卜伟，刘似臣． 《国际贸易（第参考资料1．尹翔硕． 《国际贸易教程》．2口海闻， P□林德特口 《国际贸易》口年1月．3口保罗・克鲁格曼口 《国际经济学（第九版）》口清华大学出版