八年级物理上册12声音的特征-课件

声音的特征声音的特征1请同学们听一首乐曲黄河颂请同学们听一首乐曲黄河颂2这首乐曲它悦耳动听，令人愉快，我们把这样的声音称为乐音。乐音是声源做规则振动产生的。这首乐曲它悦耳动听，令人愉快，我们把这样的声音称为乐音。乐音3我们的感觉和感受我们听到的声音可以说是千差万别的；小号声嘹亮挺拔；小提琴声柔和纤细；大提琴声稳重舒展……

它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的享受之中。问题：乐音有哪些基本特征？这些特征与什么有关？

我们的感觉和感受我们听到的声音可以说是千差万别的；问题：乐音4鼓声有何不同？鼓声有何不同？5乐音的特征一：响度声音的强弱叫响度。乐音的特征一：响度6探究响度与什么因素有关？响度与鼓面的振动情况有什么关系？物体振动的幅度称为振幅。探究响度与什么因素有关？响度与鼓面的振动情况有什么关系？物体7鼓面振动的幅度越大，响度越大物体的振幅越大，响度越大鼓面振动的幅度越小，响度越小物体的振幅越小，响度越小物体振动的幅度称为振幅。鼓面振动的幅度越大，响度越大物体振动的幅度称为振幅。8八年级物理上册12声音的特征-课件9响度与什么因素有关？声音的响度与物体振动的幅度即振幅有关，振幅越大，响度越大。声音的响度还与什么有关呢？声音的响度还与距离的声源的远近有关，距离声源越近，声音的响度越大。响度与什么因素有关？声音的响度与物体振动的幅度即振幅有关，声10形容声音响度的词;响亮、震耳欲聋、声音大，悄悄话、窃窃私语、低声耳语形容声音响度的词;11八年级物理上册12声音的特征-课件12乐音的特征二：音调声音的高低叫音调。乐音的特征二：音调13八年级物理上册12声音的特征-课件14探究音调与什么因素有关？活动：用一张卡片分别去拨动木梳的粗齿和细齿，所听到声音的高低是不同的。探究音调与什么因素有关？活动：15探究声音高低与什么因素有关？探究声音高低与什么因素有关？16探究音调与什么因素有关？探究音调与什么因素有关？17探究音调与什么因素有关？声源振动的越快，声音的音调越高，声源振动的频率越大，声音的音调越高声源振动的越慢，声音的音调越低。声源振动的频率越小，声音的音调越低声源每秒钟振动的次数叫频率，单位：赫兹符号：Hz探究音调与什么因素有关？声源每秒钟振动的次数叫频率，18探究音调与什么因素有关？探究音调与什么因素有关？19形容音调高低的词：尖锐刺耳、高音、低音、高音歌唱家形容音调高低的词：20不同的乐器即使发出相同的音调和响度，凭听觉也可以把它们区分开来，这就取决于声音的另一个特征——音色。借助仪器观察到的音色不同的的声音，显示的图线：声音的音色由发声体本身决定的。乐音特征三：音色不同的乐器即使发出相同的音调和响度，借助仪器观察到的音色不同21小结：物理学中，用响度、音调和音色来反映声音的特性。人们常将它们称做乐音的三要素。小结：物理学中，用响度、音调和音色来反映声音的特性。22小结乐音是指声源做

振动产生的声音。乐音是悦耳动听的，

的。乐音的三特征是

、

、

。响度与

有关，

越大，响度越大。音调与

有关，

越大，音调越高。音色由决定。

“高声大语”是说

。“尖锐刺耳”是说

。“悦耳动听”是说

。小结23小结乐音是指声源做

规则

振动产生的声音。乐音是悦耳动听的，

令人愉快

的。乐音的三特征是

响度、音调、音色

。响度与

振幅

有关，

振幅

越大，响度越大。音调与

频率

有关，

频率

越大，音调越高。音色由发声体（声源）

决定。

“高声大语”是说

响度

。“尖锐刺耳”是说

音调。“