广东省梅州市五华县2022-2023学年九年级下学期期中语文试题（解析版）

2023年初中学业水平考试县质检试题语文说明：1.本试卷共8页，满分120分。考试用时为120分钟。2.答卷前，考生务必先用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考生号、学校、姓名、座号。用2B铅笔把对应号码标号涂黑。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡上交。一、积累运用（30分）1.默写古诗文。（1）_____________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（2）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，_________，__________。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）_________，_________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（4）相见时难别亦难，东风无力百花残。___________，_____________。（5）从“___________，____________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）中我们看到了君子兼济天下的大爱；从陆游的“____________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）读到了词人矢志不渝的傲骨；从孟子倡导的“富贵不能淫，____________，____________”（《富贵不能淫》）中我们感受到“大丈夫”的浩然正气……正是这些自强不息、厚德载物的精神，铸就了不可征服的伟大民族之魂。【答案】①.不畏浮云遮望眼②.锦帽貂裘③.千骑卷平冈④.峰峦如聚⑤.波涛如怒⑥.春蚕到死丝方尽⑦.蜡炬成灰泪始干⑧.安得广厦千万间⑨.大庇天下寒士俱欢颜⑩.零落成泥碾作尘⑪.贫贱不能移⑫.威武不能屈【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“畏、浮、遮、貂、裘、聚、颜、碾、威、屈”等字的写法。2.根据拼音写词语。（1）我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，qiánchéng________而愚蠢。（2）在他们的身后刮来lǐnliè_________的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”（3）国家公祭日之长鸣警钟zhènlóngfākuì___________，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。（4）（他）时而说些huázhòngqǔchǒng_________的大话罢了，并没有什么大本领。【答案】①.虔诚②.凛冽③.振聋发聩④.哗众取宠【解析】【详解】本题考查根据拼音写词语。（1）qiánchéng——虔诚，指恭敬而有诚意的态度。（2）lǐnliè——凛冽，指极为寒冷，严寒刺骨。常用于形容隆冬时的寒风。（3）zhènlóngfākuì——振聋发聩，指声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒麻木的人。（4）huázhòngqǔchǒng——哗众取宠，用浮夸的言词或做作的行动去迎合群众，以博取好感和支持。3.下面加点词语使用有误的一项是（）A.“雪容融”娃娃、手办等产品延续了冰墩墩的热潮，其周边商品也一再售罄。B.孔繁森不仅告诫别人，也时时警醒自己，他在笔记本上写下箴言：“勤奋、廉洁、坦诚、开拓。”C.父亲垂垂暮老，近年来罹患各种疾病，尤其是高血压，常常令他血气方刚，脾气暴躁。D.小时候，奶奶经常给我讲一些怪诞不经的故事，每每使我入了迷，总缠着她继续讲。【答案】C【解析】【详解】本题考查词语运用。A.售罄：全部卖完，一般指商品售空。使用正确；B.箴言：规谏告诫的话。使用正确；C.血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。不符合“父亲垂垂暮老，近年来罹患各种疾病，尤其是高血压”的语境，望文生义，使用错误；D.怪诞不经：指言语奇怪荒唐，不合常理。使用正确；故选C。4.下面病句修改不正确的一项是（）A.乘着对外开放的东风，中国这片投资热土越来越多地国外媒体、外企高管和专家的肯定。（在“越来越多地”后面加上“被”）B.第二阶段比赛结束后，CBA得分榜和助攻榜上的前十名几乎都是广东球员占多数，可见广东队的强大。（删去“占多数”）C.地震发生后，中国政府第一时间启动紧急人道主义援助机制，向受灾严重的土耳其和叙利亚紧急援助。（在“叙利亚”后面加上“提供”）D.我们从一件件革命文物中倾听到过去的声音和历史的温度与厚重，也意识到了赓续中华文脉的重任。（把“倾听到过去的声音和历史的温度与厚重”改为“倾听到过去的声音，感受着历史的温度与厚重”）【答案】A【解析】【详解】本题考查病句修改能力A.语序不当，应将“被”加在“越来越多”前，并删去“专家”后“的”字；故选A。5.2023年4月23日是第28个“世界读书日”，学校拟举行“书香润我心”读书活动，请你按要求参与并完成下列任务。（1）任务一：毕业在即，小语想赠送同桌一副书法作品，希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予同桌的一幅是（）A.隶书 B.草书 C.行书 D.楷书（2）任务二：小文收集了一些警醒自己的名言名句，想挂在书房。请你帮他把下面的词语组合成符合“珍惜时间”的对联。做镜鉴宜将如水流楷模年华莫让（3）任务三：小语购买《骆驼祥子》时，看到封面上有这样一句话：“有些人仅仅为了活着，就花光了所有的力气”。下列表格中的两部名著，适合配上怎样的话？请帮小语做出选择。《西游记》所谓终成正果，只不过比别人多了无数的负累而已。《海底两万里》①（）《艾青诗选》②（）《水浒传》不能治国安天下，妄称男儿大丈夫。《儒林外史》个人的悲剧，社会的罪恶。A.世界上只有一种英雄主义，那就是看清了生活的真相后依然热爱生活。B．每一个黑暗的日子里，眼里从来就没有离开光明。C．真正的爱，是挣脱世俗的不羁之爱。（4）任务四：用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评价《水浒传》。请你在《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，根据你的阅读体会，提炼一个字评价这本书，并结合名著简述理由。【答案】（1）D（2）示例一：上联：宜将楷模做镜鉴下联：莫让年华如水流（3）①.A②.B（4）示例一：《简•爱》，一个字评价就是“敢”。理由：简•爱自幼父母双亡，在寄养的舅母家中备受虐待，在孤儿院里饱受摧残，与罗切斯特的爱情受阻，但是她从不妥协，独立而坚强。面对种种磨难，她敢爱敢恨，敢于斗争，敢于坚持自己的立场和原则，敢于追求人生的幸福。她的“敢”让她最终赢得自由与幸福。示例二：《钢铁是怎样炼成的》，一个字评价就是“钢”。理由：钢是在烈火和骤冷中铸造而成的。只有这样它才能变为坚硬，什么都不惧怕。保尔在革命战争时期自强不息、意志坚强、勇斗病魔的精神，正如这坚硬的钢铁一样，他是伟大的钢铁战士。【解析】【小问1详解】(1）本题考查对书法作品特点理解。根据题干要求，结合各种书法作品的特点来选择即可。A.隶书的特点是横向取势，纵收横展；B.草书的特点是点画为简，简洁凝练；C.行书的特点是云行流水，狂驰舒展；D.楷书的特点是方正质朴，扎实稳重。符合题干“希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重”；故选D。【小问2详解】本题考查对联。首先要明晰对联最基本的要求是工整对仗。可以先识别出“做镜鉴”和“如水流”字数是相同的，“楷模”和“年华”均为名词是相对应的，“宜将”和“莫让”是相对应的。其次寻找可以和“做镜鉴”搭配的词语，其中“做”是动词，动词前要搭配主体，只有名词做为主体，并且“楷模”是起到示范、带头的作用，“楷模”用来做镜鉴是合适的。而“年华”也指的是时间、岁月，日常组词为岁月流逝，所以“年华”搭配“如水流”。“宜将”是指应该要或应该把，“莫让”是指不要让，上联以仄音“鉴”结尾，下联以平音“流”结尾。整体搭配起来就是“上联：宜将楷模做镜鉴；下联：莫让年华如水流”。意思是应该把楷模当做镜鉴，不要让年华如水流一般流走。【小问3详解】本题考查名著知识的理解。《海底两万里》中的尼摩船长因为反对种族歧视和殖民统治而选择乘坐自己设计的潜水艇潜入浩瀚的海洋，但他仍旧热爱海洋，愿意救助那些受到悲惨待遇的贫苦人民，这正是“看清生活的真相依旧热爱生活”的体现，所以正好对应A句；《艾青诗选》的作者艾青被誉为是“太阳”与“火把”的诗人，即使在黑暗的岁月里，他的心也永远向着光明，这正是B句的最好诠释；故①选A，②选B。【小问4详解】考查名著阅读，开放类试题，结合名著相关情节，言之成理即可。如：《钢铁是怎样炼成的》用一个字评价就是“炼”。理由：小说塑造了保尔这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中“锻炼”出来的共产主义新人的典型形象。通过保尔的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起“淬炼”的时候才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百“炼”成钢，这是小说的一个重要主题。二、阅读（40分）（一）（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）6.解释文中加点词的意思。（1）行拂乱其所为（）（2）曾益其所不能（）（3）人恒过（）7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”（选自《资治通鉴·唐纪》）【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧，模糊不定的状态。8.解释文中加点词的意思。（1）创业与守成孰难（）（2）玄龄等拜日（）9.请用“/”给文中画线的句子断句。然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之10.请结合【甲】【乙】两文，简要分析唐朝初年唐太宗在位期间得以开创贞观之治的原因。【答案】6.①.违背②.同“增”，增加③.犯错误7.内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。（一个人的想法只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。8.①.谁，哪一个②.跪拜（拜见：一般访晤中对被访者的敬辞；跪拜：跪着拜见。对德高望重、权力大的人作揖表示高度的忠诚和尊敬）9.然创业之难/既已往矣/守成之难/方当与诸公慎之10.①唐太宗是个有忧患意识，居安思危，从善如流，常念“守成之难”的明君。②朝廷内有“法家拂士”，房玄龄、魏征等忠臣能进行理性睿智的进谏。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：使他做事不顺。拂：违背；（2）句意为：增加他所不具备的能力。曾：同“增”，增加；（3）句意为：人常常犯错。过：犯错误。【7题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：困于心，心中有困苦；衡于虑，思虑堵塞；衡，通“横”，梗塞，指不顺；作，奋起，指有所作为；征于色，表现在脸色上；而后喻，才能被人们了解；喻，知晓，明白。【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：创业与守成哪个难？孰：谁，哪一个；（2）句意为：玄龄等人行礼道。拜：跪拜，拜见。一般访晤中对被访者敬辞；跪拜：跪着拜见。对德高望重、权力大的人作揖表示高度的忠诚和尊敬。【9题详解】本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：然而创业的艰难，已成为过去的往事，守成的艰难，正应当与诸位慎重对待。“创业之难”“守成之难”是两方面的内容，可划分为：然创业之难/既已往矣/守成之难/方当与诸公慎之。【10题详解】本题考查内容理解和概括根据甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也”可知，孟子强调忧患意识对于国家生存的重要性。根据乙文“骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难”可知，唐太宗强调居安思危，不在富贵时骄奢淫逸，认为治理国家要有“忧患意识”，不要“安逸享乐”。根据乙文“房玄龄曰：‘草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！’魏征曰：‘自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣’”可知，朝廷内有“法家拂士”，房玄龄、魏征等忠臣能进行理性睿智的进谏。【点睛】参考译文：甲舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。乙太宗问身边大臣：“创业与守成哪个难？”房玄龄：“建国之前，与各路英雄一起角逐争斗而后使他们臣服，还是创业难！”魏征说：“自古以来的帝王，莫不是从艰难境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更难！”太宗说：“玄龄与我共同打下江山，出生入死，所以更体会到创业的艰难。魏征与我共同安定天下，常常担心富贵而导致骄奢，忘乎所以而产生祸乱，所以懂得守成更难。然而创业的艰难，已成为过去的往事，守成的艰难，正应当与诸位慎重对待。”玄龄等人行礼道：“陛下说这一番话，是国家百姓的福气呀！”（二）（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：改革开放以来，我国在居民营养健康方面取得了重大成就。2020年，我国营养不良率下降到2.5%以下，居民食品支出总额占居民总消费支出的比重下降至30.2%；蔬菜、水果、肉类消费量增长迅速，居民膳食结构向高能量、高蛋白转变。与此同时，我国在国民营养健康水平方面还面临诸多挑战。我国仍面临多种形式的营养不良问题，与膳食相关的疾病发生率不断增加。大量居民存在维生素A、铁、锌和钙等微量营养素缺乏的情况，尤其是城乡低收入家庭、婴幼儿、育龄妇女和高龄老年人。城乡各年龄段居民超重肥胖率持续上升，有超过一半的成年居民超重或肥胖，高血压、糖尿病的发病率也有所上升。这些与居民膳食结构不合理相关的疾病带来了高额的健康和经济成本。（刊载于2022年8月1日，有删改）材料二：学生时期，是青少年生长发育的重要阶段，这时候的饮食习惯、营养状况与未来的身体素质密切相关。所以孩子们吃得是否健康、营养，牵动着无数家长的心，也成为目前社会广泛关注的问题。一边是“小胖墩”越来越多，另一边是营养不良学生比例在逐年增加，到底是什么原因，造成了这种“两头翘”现象？其最大症结在于膳食结构不合理，营养失调。合理膳食，从根本上解决营养问题。开展营养指导，培养青少年儿童良好的饮食习惯，保持营养摄入的平衡与营养素摄入、消耗的动态平衡，已成为当务之急。对此，家长在为孩子们安排饮食菜谱时，要做到食物种类多样，通过合理膳食、均衡营养，从根本上解决营养问题，培养他们健康的饮食和生活方式。平衡膳食可归纳为六个字：“全面、均衡、适度”，具体怎么样才算吃得好，又吃得健康？首先，食物的种类要多样，粗细搭配维持吃动平衡。可以经常吃一些含钙丰富的牛奶及奶制品、大豆及其制品，或含铁丰富的食物，如瘦肉，同时搭配富含维生素C的食物，如新鲜的蔬菜和水果。每天吃多种蔬菜300至500克，深色蔬菜最好占一半，每天吃水果200至400克，最好清洗干净后生食，同时，要经常吃含维生素D丰富的食物。其次，家长平时也要注意合理控制孩子的零食摄入量。尽量选择含蔬菜、水果较为丰富的食物，少吃含油较高的食物。同时，要注意少盐控糖，多吃蔬菜、瘦肉，不建议吃油炸、垃圾食品。此外，学生们缺乏体育假炼，长时间伏案学习、使用电脑、玩电子游戏等，是造成营养过剩的原因。从营养学角度讲，能量出入平衡时人体才会健康。当一个人摄入能量过多，超过机体正常需求量后，应该及时锻炼。否则，这些能量通过脂肪的形式堆积储存在体内，到一定程度后，将会严重影响到身体健康。（刊载于2022年8月3日，有删改）材料三：14～17岁学龄儿童平街膳食表第一层谷薯类食物每天摄入谷类250～300g，其中包含全谷物和杂豆类50～100g；每天摄入薯类50～100g。第二层蔬菜、水果类食物每天摄入畜禽肉50～75g，水产品50～75g，蛋类50g。第三层鱼、禽、肉、蛋等动物性食物类每天应至少摄入相当于鲜奶300g的奶及奶制品。每周摄入大豆105～175g，其他豆制品摄入量需按蛋白质含量与大豆进行折算。每周摄入坚果50～70g第四层奶类、大豆和坚果每天蔬菜摄入量450～500g，水果300～350g。第五层烹调油和盐每天食盐摄入量不要超过5g，烹调油摄入量为25～30g。（摘编自《学龄儿童指南（2022）》）11.下列表述与上述材料意思不相符的一项是（）A.材料一指出2020年我国营养不良率下降到2.5%，居民食品支出总额占居民总消费支出比重下降了30.2%。B.材料二指出，当能量摄入过多，超过机体正常需求量时应及时锻炼，使能量出入平衡，这样人体才能保持健康。C.材料三“14～17岁学龄儿童平衡膳食表”第一层为谷薯类食物，第五层为烹调油和盐，每天食盐摄入量不要超过5g。D.材料从我国居民营养健康的成就和问题、青少年营养指导、14～17岁学龄儿童平衡膳食三方面阐述要重视膳食结构。12.小南正处于生长发育的重要阶段，小南妈妈对他的一日三餐很苦恼，如何才能吃的又好又健康？请你结合材料二，给小南妈妈提几条建议。13.小文听了大家关于“‘小胖墩’的危害”的讨论后，决定要在今后的生活中平衡膳食，为此，他为自己制定了三餐食谱，请你结合材料三，帮他分析是否合理。小文的三餐食谱早餐：小麦餐包300g+苹果300g中餐：红烧鸡块300g+油灼生菜450g晚餐：香煎小黄鱼60g+蒸红薯70g+鸡蛋羹50g【答案】11.A12.①食物的种类要多样，粗细搭配，维持吃动平衡；②注意合理控制小南的零食摄入量，少吃含油较高的食物，同时，要注意少盐控糖，多吃蔬菜、瘦肉；③当小南摄入能量过多，超过机体正常需求量后，应该及时锻炼。13.①平衡膳食表建议14～17岁学龄儿童每天摄入全谷物和杂豆类50～100g，小文早餐的小麦餐包摄入量过多；②午餐的红烧鸡块摄入量过多，远超14～17岁学龄儿童的每日摄入量；③平衡膳食表建议14～17岁儿童每日至少应摄入相当于鲜奶300g的奶及奶制品，小文的食谱中缺少这类食物。【解析】【11题详解】本题考查内容理解和辨析。A.有误，结合材料一“改革开放以来，我国在居民营养健康方面取得了重大成就。2020年，我国营养不良率下降到2.5%以下，居民食品支出总额占居民总消费支出的比重下降至30.2%”可知，“我国营养不良率下降到2.5%以下”“居民食品支出总额占居民总消费支出的比重下降至30.2%”；故选A【12题详解】本题考查理解材料内容并提出建议。结合材料二第②段“平衡膳食可归纳为六个字：‘全面、均衡、适度’，具体怎么样才算吃得好，又吃得健康？首先，食物的种类要多样，粗细搭配维持吃动平衡”可提出建议：食物的种类要多样，粗细搭配维持吃动平衡；结合材料二第③段“其次，家长平时也要注意合理控制孩子的零食摄入量。尽量选择含蔬菜、水果较为丰富的食物，少吃含油较高的食物。同时，要注意少盐控糖，多吃蔬菜、瘦肉，不建议吃油炸、垃圾食品”可提出建议：注意合理控制小南的零食摄入量，尽量选择含蔬菜、水果较为丰富的食物，少吃含油较高的食物。同时，要注意少盐控糖，多吃蔬菜、瘦肉，不建议吃油炸、垃圾食品；结合材料二第④段“当一个人摄入能量过多，超过机体正常需求量后，应该及时锻炼”可提出建议：当小南摄入能量过多时，超过机体正常需求量后，应该及时锻炼。【13题详解】本题考查理解材料内容并运用。结合材料三14～17岁学龄儿童平衡膳食表建议“每天摄入谷类250～300g，其中包含全谷物和杂豆类50～100g；每天摄入薯类50～100g”“每天蔬菜摄入量450～500g，水果300～350g”和胡胡的早餐食谱“小麦餐包300g+苹果300g”可知，小文的食谱中水果的摄入量合理，但是小文早餐的小麦餐包（全谷物和杂豆类）摄入量过多；结合材料三14～17岁学龄儿童平衡膳食表建议“每天蔬菜摄入量450～500g”“每天摄入畜禽肉50～75g”和胡胡的午餐食谱“红烧鸡块300g+油灼生菜450g”可知，小文午餐的蔬菜摄入量合理，但是红烧鸡块的摄入量远远超过“每天摄入畜禽肉50～75g”的标准；结合材料三14～17岁学龄儿童平衡膳食表建议“每天摄入薯类50～100g”“水产品50～75g，蛋类50g”“每天应至少摄入相当于鲜奶300g的奶及奶制品。每周摄入大豆105～175g，其他豆制品摄入量需按蛋白质含量与大豆进行折算。每周摄入坚果50～70g”和胡胡的晚餐食谱“香煎小黄鱼60g+蒸红薯70g+鸡蛋羹50g”可知，小文的食谱在薯类、水产品、蛋类摄入量的设置合理，但是缺少大豆及豆制品与鲜奶及奶制品、坚果的摄入，应当在小文的食谱中增设这些食物种类来平衡膳食。（三）（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。那些疼我的人丁立梅①三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。柳树绿了，桃花开了，油菜花更是开得惊心动魄，幅展出一望无际的黄。20世纪70年代的乡下，这个时候，正是青黄不接。有什么可吃的呢？没有的。②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方，桥下终年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕，最终会被一种向往所抵消。爬过木桥，就可以去几里外的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑！③我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣服，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活儿，她的手会抚过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。然后去灶边生火。一瓢清水倒进锅里，腾起一股热浪来，我知道，我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她：“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了。”外婆挡着，说：“小点儿声，别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可以吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。④我有过几次大难不死的经历。母亲说：“有一年，全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个，高烧昏迷，不省人事。医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼。你呀……”母亲没有继续这个“你呀”，她笑着说起另外的事，关心我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩，想我是这么一个难缠难养的孩子，母亲的心，不知碎过多少回。大雪天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生。医生来了，说，不行，得赶紧送街上的医院。街离村子有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了，用被子把我里三层外三层地裹好。一路上，母亲不知跌了多少跟头，我却安然无恙。到了医院，医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查，是急性肺炎，晚一会儿，就难治了。我的病好了，母亲的额上，却留着指头长的一道疤，像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：“你呀……”⑤结婚了，遇到的那个人，不是貌若潘安，才似柳永，却会在我生病的时候，守在身边，给我削梨子：会在我磕疼的时候，一边给我揉淤血的膝盖，一边嗔怪：“怎么这么不小心？”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来，还有我喜欢的花花草草，摆一阳台，我还是不满足，说还要，他答应一声：“好。”有时我也会明知故问：“你宝贝我吗？”他笑着答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？”时光刹那停住，天荒地老。⑥现在，我在织一件毛衣。入冬了，儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色，选一种小熊猫的图案，这样织出来，一定非常漂亮，儿子穿上，会极帅气的。儿子在一边看着，问：“妈妈，是给我织的吗？”我答：“不给你织，给谁织呢？”“那么，妈妈，你是宝贝我的吗？”我答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？”思绪就在那一刻拐了弯，生命中那些疼我的人，一一浮现出来。我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的，就像我疼我的儿子一样。世间的美好，原是这样的爱写成的。⑦如今，我的外婆已去世了。值得安慰的是，她走时，我在她身边。她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。14.阅读选文，用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。15.第④段中母亲两次说到“你呀……”，请结合上下文，用一两句话将母亲的语言补充完整并分析其心理。第一次：你呀，________________。心理：________________。第二次：你呀，________________。心理：________________。16.本文题目是“那些疼我的人”，选文第⑥段为什么写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的一番对话？谈谈你的看法。17.请结合选文，从构思或主题中任选一个角度，写一段80字以上的赏析性文字。【答案】14.①童年饥饿时，外婆给“我”煮鸡蛋吃；②幼年生病时，母亲抱着“我”七天七夜没合眼，顶风冒雪一个人用拖车拖着我去医院；③结婚后，丈夫生活上对“我”照顾得无微不至。15.①.第一次：你呀，当时差点没命了，老天爷有眼，总算捡回一条命。②.心理：心有余悸。③.第二次：你呀，净说瞎话，妈给自己孩子做事哪有后悔的。④.心理：无怨无悔。16.①—⑤段主要写亲人对“我”的疼爱，也让“我”懂得了疼爱他人，第⑥段写“我”对儿子的疼爱，体现了爱的传递，这样写更深化了主题，表达了亲人对“我”的疼爱影响之深。17.示例：选文构思巧妙。全文以“爱”为线索，按时间顺序写了不同时期外婆、母亲、丈夫给予“我”的关心与照顾以及“我”对儿子的爱；文章巧妙的选材构思，传达了爱的力量，突出了爱的永恒不变。（不唯一，言之有理即可）【解析】【14题详解】本题考查概括文章情节。可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。通过第③段“他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可以吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子”可知童年饥饿时，外婆给“我”煮鸡蛋吃；通过第④段“有一年，全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个，高烧昏迷，不省人事。医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼”“大雪天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生。医生来了，说，不行，得赶紧送街上的医院。街离村子有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了，用被子把我里三层外三层地裹好。一路上，母亲不知跌了多少跟头，我却安然无恙”可知，幼年生病时，母亲抱着“我”七天七夜没合眼，顶风冒雪，一个人用拖车拖着突然生病的我去医院；通过第⑤段“结婚了，遇到的那个人，不是貌若潘安，才似柳永，却会在我生病的时候，守在身边，给我削梨子；会在我磕疼的时候，一边给我揉淤血的膝盖，一边嗔怪：‘怎么这么不小心？’他会买我爱吃的鸡蛋卷回来，还有我喜欢的花花草草，摆一阳台，我还是不满足，说还要，他答应一声：‘好’”可知，结婚后，丈夫生活上对“我”照顾得无微不至。根据时间段概括作答即可。

【15题详解】本题考查补写句子。阅读全文可知，第一次出现“你呀”是在第④段“母亲说：‘有一年，全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个，高烧昏迷，不省人事。医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼。你呀……’”，当时的“我”是被医生说没治了，最后“我”经过母亲的精心照料又活过来了，这时母亲的“你呀”是对“我”大难不死的庆幸和感恩；第二次出现“你呀”是在第④段“我抚摸着母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：‘你呀……’”，结合前面“我抚摸着母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我”，是母亲对“我”说傻话的否定，表达母亲对儿女无私的爱。【16题详解】本题考查对文章内容的理解掌握。结合文段①至⑤段可知，这几段分别围绕那些疼爱“我”的人展开来写，分别写了童年饥饿时，外婆给“我”煮鸡蛋吃，幼年生病时，母亲抱着“我”七天七夜没合眼，顶风冒雪一个人用拖车拖着突然生病的我去医院，丈夫生活上对我照顾得无微不至。从中感受到亲人对“我”的疼爱；从第⑥段写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的一番对话体现了“我”对儿子的疼爱，这一份爱是在享受他们给的疼爱中懂得的，对儿子的这一份疼爱也是在延续他们对亲人的疼爱之情，并会将这一份疼爱真情延续下去，从而让文题“那些疼我的人”得到了升华，深化了主题。【17题详解】本题考查内容理解和语言表达能力。文章记叙了外婆给“我”煮鸡蛋、妈妈冒雪给“我”找医生、丈夫对“我”细微关心、与儿子对话等几个事件片段，表达了对“那些疼我的人”的感激与祝福。解答时，结合对文章内容的理解，从构思或主题中任选一个角度进行赏析即可。示例：选文主题鲜明。选文所写的“我”成长路上家人们给予的关心与照顾，都体现了世间的美好的爱；而“我”对儿子爱的传递，进一步突出了亲人间的真情是人世间美好的爱的主题，表达了作者对人间亲情的赞美之情。三、作文（50分）18.阅读下面的文字，按要求