计算机网络中职人才培养方案

计算机网络技术专业中职培育人才培育方案一、计算机网络技术〔590102〕中职专业：计算机技术二、就业方向与职业岗位分析中职就业方向与岗位分析1.就业方向护工作。2.职业岗位分析网络治理员、网站开发设计员、网站系统维护员和网页制作员；售员。〔二〕岗位典型工作任务强调的是技能的娴熟程度；践教学时数。知→训练强化→顶岗娴熟”递进式人才培育过程，实行“三段贯穿、专兼结合、工学交替、力气递进”的教学模式。通过校内学习和实训、校外生产实习、顶岗训练-职业力气训练”的力气递进过程，实现学生力气逐步提升。第九、十学期32生产实践、制订工作打算、填写工作日记、撰写实习总结，负责学生的安全及出勤、团队协作、工作态度、工作任务完成状况的考核；学院教师巡回指导，解决学生工作中遇到的问题。学校和企业双方共同完成学生专业技能、岗位力气、表1中职阶段典型工作任务与职业力气分析表岗位名称 主要工作任务

典型工作任务 完成典型工作任务应具备的职业力气 学习领域课程网站开发设计员网络建设维护人员

网页制作网站建设 后台设计网站维护网页美化网络设计网络建设 综合布线效劳器架设

能依据客户需求分析设计网页；能依据功能模块需求编写后台程备美化网页所需根本图形图像及动画处理力气。能够依据客户需求设计网络布线方案；

网页制作网站建设C语言PhotoshopFlash数据库网络布线网络根底效劳器架设网络安全维护 治理和维护网络设备的力气。 网络规划与设计图形图像设计员

图形图像设计

图形图像设计室内设计

1够依据客户需求设计平面作品；3．能够美化客户需要修改的平面作品。；

PhtotoshopFlash计算机组装计算机修理技术员

计算机组装与维护

计算机故障处理 2．能确定故障的初步方案；3．做好修理前的预备工作。计算机软硬件组成原理分析力气；电子元器件识别力气；3．计算机硬件组成构造应用力气；4．硬件部件计算机装配 性能指标分析力气；5．电路原理与识作系统安装力气；8．硬件驱动程序安装力气。1．具备笔记本外围电路识别分析能

与维护计算机组装与维护模拟电子电路分析与应用数字电子电路分析与应用计算机组装与维护模拟电子电路分析与应

笔记本电脑故障修理

力；2．笔记本外围接口电路故障现象分析及修理力气。

用数字电子电路分析与应用计算机把握技术〔一〕学制与招生对象2招生对象：黑龙江省内应往届初中毕业生。〔二〕人才培育目标技术技能型人才。〔三〕人才培育规格〔1〕学问构造总体要求①是良好的政治素养和较强的法制观念；②培育良好的职业道德、敬业精神和科学素养。③把握阅读、理解外文软件文档所必备的外语学问。④把握计算机网络和计算机安全的根本学问。对象程序设计的根本学问，网络应用编程的学问。⑥有网络硬件和软件设置、安装和维护的学问。⑦具有网络多媒体应用背景下，使用各种常用工具软件的根本学问。2．专业力气总体要求(1)专业〔力气〕1：网络技术及应用、治理网络协议等根底力气；②具备网页设计的力气；维护；④具有搭建和配置小型局域网的力气；护；⑥能够进展网站的建立、公布、维护与治理；(2)专业〔力气〕2：办公自动化及设备维护①具有娴熟的计算机录入与排版技能和使用计算机的力气；②具有娴熟进展操作系统和常用软件的安装与使用的力气；③把握程序设计根本方法，能编制简洁程序；④生疏计算机硬件的组装与维护，具有确定的营销力气；⑤生疏计算机网络与产品，能进展计算机网络的治理与维护；⑥把握常用办公软件的使用。(3)专业〔力气〕3：网页制作及网站维护①具有娴熟的计算机录入与排版技能和使用计算机的力气；②把握设计网页工具软件；③把握多媒体素材处理软件；④生疏网站架构；3.素养总体要求德和敬业精神。1.总体思路训、顶岗性实习”的三阶段人才培育模式。能型人才培育培训起到骨干示范作用。2.具体思路围绕地区经济，依托行业企业，分析人才需求，确定计算机网络技术网络治理员岗位，并能较宽范围地就业于各企事业单位计算机网络相关岗位。体系。实训基地建设中，与神州数码、锐捷等网络公司合作，围绕专业培育地，其中严密型4个，深度融合2个。从网络建设过程、网络治理阅历和网络互惠互助的校企长效合作机制。以计算机网络技术专业为龙头，带动网站规划与开发技术专业、计算济和企业、行业的进展效劳。社会效劳力气建设，设有职业技能鉴定站或行业企业资格证书授权认方式教学，校内体验就职。建立充分发挥以学生为中心的自主学习环境。建立和完善一整套计算机网络技术专业的教学治理机制，建立和完善实践，完成计算机网络技术专业基于工作过程的人才培育方案的理论争论成果。五、课程体系〔一〕课程设置课程序号中职开设课程开设学时课程序号中职开设课程开设学时学分序号专业必修类型学期1语文1-2128612英语1-294623德育1-212863公共4体育1-415264素养5心理安康11815课程6职业生涯规划1、428267物理140.578计算机操作根底164489数学1644910ID16441011办公软件23241112计算机组装与维护26441213PhotoShop图像处理26441314计算机网络技术36041415Access数据库技术36441516C语言程序设计39661617网络营销技术3603.51718网页设计4603.51819术4603.51920网络综合布线技术4603.52021Flash动画制作技术4603.521合计合计142483六、教学进程与学时安排〔一〕教学进程表学期周12一学期周12一二三四五六七八九十⊙★□□□□□□□◢◢□□□□□□□◢◢3456789101121314151617181920212223242526□□□□□□□□□□□□□□□□○※ΔΔΔΔΔΔ□□□□□□□□□□□□□◆〃〃○※▲▲ΔΔΔΔ□□□□□□□□□□□□□〃〃〃○※▲▲ΔΔΔΔ□□□□□□□□□□□□□〃〃〃○※ΔΔΔΔΔΔ□□□□□□□□□□□□□◆〃〃○※▲▲ΔΔΔΔ□□□□□□□□□□□□□〃〃〃○※▲▲ΔΔΔΔ□□□□□□□□□□□□□〃〃〃○※ΔΔΔΔΔΔ□□□□□□□□□□□□□〃〃〃○※▲▲ΔΔΔΔ◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢○※ΔΔΔΔΔΔ◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢⊙○※—————————符号说明：⊙入学〔毕业〕教育★军训◆劳动※考试辩论Δ假期 ▓毕业设计 ×课程设计〃实习实训◢顶岗实习 □课堂教学○机动 ▲社会实践调查—空学实践教学其他学学实践教学其他学年度寒暑假总备教计注入课程小 学毕业计 教毕业教劳小动计一二三四五121109140220325411254 250学期课考实生堂试机小军习产教答动计训实实学辩训习设计育育第一学期16111822626其次学期1511172211626第三学四学五学六学七学八学九学期1121818626第十学期1114141116〔二〕课程教学安排表7： 计算机网络技术专业培育方案教学打算进程表中职教学打算进程表

主干/考核心/课程序课程序类别号

学时安排小计理论实践

学期/教学周数/周学时数—二三四

核职证方课/一式体化课学分 16/115/115/115/1学时学时学时8 8 8 81 数学公 2 语文

4 646 124

42116

22 4 ①8 4 4 ②共 3 英语素 4 物理

6 940.5 32

66 28 4 2 ①②20 12 2 ①质 5 德育

6 128

116

12 4 4必 6 体育修 7 心理安康课 8 计算机操作根底9 职业生涯规划计小 9门、占总学时36.11%计ID办公软件计算机组装与维护技术专PhotoShop图像处理

6141.5354444

12218641466064326464

8181440032163232

1146426032163232

247/2264

2 2 29/2114 2 24 ②4 ② 4 业计算机网络技术技Access数据库技术术C语言程序设计必修 8 网络营销技术课 9 网页设计局域网组建与维护技术网络综合布线技术Flash动画制作技术计小 12门、占总学时40.7%计

4463.53.53.53.53.547.5

6064966060606060744

3032483030303030372

3032483030303030372

4

4464444418 16

③◆●③◆●③ ④◆●④ ●④ ●公 1 公选课1选

1.5 28

14 14

14/2课 2 公选课2小计 2门、占总学时3.06%专 网络维护与故障诊断选内网安全与监控技术选内网安全与监控技术课4Photoshop高级应用3.564323216/4

1.5 283 564 64

14 1428 2832 32

216/4

14/22课序程类别号学时学时学时8网上创业888小计27%7.5128646444课内学时总计931588864724302626261军训248482/2办公软件应用技术124241/专 3PhotoShop图像处理124241/业4计算机网络技术124241/践 5Access数据库124241/课 6C语言程序设计124241/7网页设计124241/8局域网组建与维护技术124241/9网络综合布线技术124241/小计9门、占总学时13.13%102400240考试课52.587049038014141812考核考察课30534282252161228必修课学分、学时、周学时82.5140477263230262020选修课学分、学时、周学时10.518492920066总学分、总学时、周学时103182886496430262626学时安排学期/教学周数/周学时数课程名称主干/考核心/核职证方课/一式体化课一学分学时安排学期/教学周数/周学时数课程名称主干/考核心/核职证方课/一式体化课一学分二三四小计理论实践16/115/115/115/1实七、教学方法与成绩考核评价教学方法与手段1.教学方法与手段一大的工作过程。再分解为很多小的工作过程〔工程，让学生逐一把握相对独立设计和组建完整的企业网络。每一小的工作过程承受工程或者任务来驱动教学。流程。〔二〕学习成绩考核评价考核与评价状况%〕＋期末课程设计%〕＋期末实操考核测验%考试要求完成效劳器搭建综合任务。职业资格技能鉴定〔等级〕证书。学生应考取的职业资格证9。八、毕业要求学生毕业须同时具备以下条件：273必需获得人才资源和社会保障部颁发资格证书或相关专业的网络设备调试员等高级岗位技能证书中的一个。考核与证书发放中职学生进展治理。学生进入高