建筑工程管理高起专-无锡太湖学院继续教育学院

PAGE1PAGE4

江苏省成人高等教育新增专业（办学形式、专业方向）申报表高校名称无锡太湖学院专业名称建筑工程管理办学层次高中起点专科办学形式业余（夜大学）专业类别工程管理类填表日期2016-3-20联系人张国华联系电苏省教育厅印制说明办学层次：填写高中起点专科、高中起点本科、专升本中一种；办学形式：填写函授、业余（夜大学）、脱产中一种；专业类别：本科（专升本）按《普通高等学校本科专业目录》（1998年颁布）规定的类别填写；专科按《普通高等学校高职高专指导性专业目录（试行）》规定的类别填写。新增专业方向，在专业名称左上角加*。

教师情况一览表姓名性别出生年月最后学历最高学位教师技术职称所任课程备注专职教师姜晨光男1964年2月1日本科学士教授工程测量毕远志男1958年8月1日研究生硕士教授工程力学、结构力学殷耀国男1962年8月1日本科生学士教授工程测绘、测量学王伟女1952年8月1日研究生硕士教授岩土工程、混凝土及砌体结构王中华男1963年2月1日研究生硕士副教授结构工程余斌男1963年7月1日研究生硕士副教授工程力学连俊英女1961年12月1日本科学士副教授工业与民用建筑、房屋建筑学吕伟文女1966年8月1日研究生硕士副教授材料学、材料力学韩曾一男1947年12月1日本科学士副教授工程预算黄奇壁男1951年6月1日本科学士副教授建筑工程管理张杰女1952年2月1日本科学士高工结构工程、钢结构原理牛牧华女1986年2月1日研究室硕士工程师建筑施工管理、项目管理徐娜女1984年4月1日研究生博士讲师工程材料、工程施工技术刘颖女1980年3月1日研究生硕士讲师岩土工程、工程结构王登峰男1981年1月1日研究生博士讲师结构工程、工程管理王晓涵女1980年3月1日研究生硕士讲师结构工程、建筑学李天祺男1979年6月1日研究生博士讲师防灾减灾及防护工程、建筑结构抗震孙秀丽女1976年12月1日研究生博士讲师工程定额与预算张清峰女1977年8月1日研究生硕士讲师工程制图、建筑制图李志华男1976年2月1日研究生博士讲师工程经济学张大林男1975年2月1日研究生博士讲师土木工程外聘教师刘洪波男1980年7月1日研究生博士副教授环境工程、建筑设计刘迅男1979年12月1日研究生博士副教授建设工程管理顾冬生男1978年1月1日研究生博士副教授结构工程严心池女1977年6月1日研究生博士副教授固体力学、理论力学周太全男1976年12月1日研究生博士副教授结构工程范剑才男1975年8月1日研究生硕士副教授工程制图、建筑制图邹昀女1967年12月1日研究生博士教授工程合同与法律制度冯小平男1965年9月1日研究生博士教授通风及空调工程华渊男1960年4月1日研究生硕士教授无机非金属材料王俭男1974年8月1日研究生硕士讲师工程手绘图、建筑制图姜勇男1970年2月1日研究生博士讲师机构工程丁越秀女1967年10月1日研究生硕士讲师管理科学与工程、管理学贡鸣女1968年1月1日本科学士讲师建筑材料及制品建筑工程管理高起专（业余）培养计划一、培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，适应建筑行业多种工作岗位能力，掌握建筑工程技术与土木工程相关的管理、经济和法律等基本知识，面向中小型建筑企业从事房屋建筑工程的施工与管理及相关领域的施工、监理、预算、管理和质量检验等工作的高素质技能型人才。同时要获得建筑工程师基本训练的专业领域实际工作的岗位能力，适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求，使学员专业知识面广、动手能力强、具有创新精神和实践能力的高等技术应用性人才。二、培养要求本专业学生主要学习建筑工程管理方面的基本理论、方法和建筑工程技术知识；受到工程项目管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理的基本能力。培养好的毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握建筑工程管理的基本理论和方法；2．掌握投资经济的基本理论和基本知识；3．熟悉土木工程技术知识；4．熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；5．了解国内外建筑工程管理的发展动态；6．具有运用计算机辅助解决管理问题的能力；7．具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；三、专业培养特色按照专业方向，确定培养目标；围绕培养目标，确定职业能力；围绕职业能力，科学选择和设计项目。依照项目进行教学内容的选择，带动教学过程的实施，使学生在进行项目训练和完成项目的过程中，达到人才培养的要求。建筑工程管理专业以“项目带动式”为人才培养的主要模式，在实施过程中，关键是科学选择项目并对项目进行优化设计；本专业核心教学与训练项目主要有：建筑工程项目管理；工程财务管理；建筑工程招投标；建筑工程监理；工程量清单计价等四、课程设置主干学科：建筑工程、工程管理、土木工程结构、建筑工程施工技术主要课程：建筑CAD制图、工程力学基础、建筑工程材料、工程项目管理、工程合同法律制度、工程定额与预算、工程经济学、工程制图等主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业设计。五、办学形式与学制办学形式为业余，学制2.5年。教学计划中各类课程教学要求统计表、学期周分配统计表理论教学小计实践教学总计公共基础课专业基础课技术基础课专业课课内实验课内上机专业认识实习毕业设计课程设计时数464744656186440781864周数12W9W21W占总学时%24.935.2教学计划中学期周分配统计表第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年小计12345678910理论教学3763683924802481864考试周数1W1W1W1W1W5W课程设计2W2W3W2W9W上机操作认识实习毕业设计12W12W学期总周数20W20W20W20W20W七、指导性教学计划进程表建筑工程管理高起专（业余）专业指导性教学计划进程表类别序号课称名称学分总学时学时分配各学期周学时分配自学课时集中教学一二三四五理论学时实验上机12345678910公共基础课1英语1、261924814496962高等数学3128329664643计算机应用基础36481838644思想道德修养与法律基础232824325建筑概论248123648专业基础课6建筑制图41204040401207工程力学416064961608管理学3963264969房屋建筑学4128408812810土木工程材料4962452209611工程结构41446460207272专业课12工程项目管理5144568814413工程合同法律制度4120408012014工程定额与预算4128488012815土木工程施工4144568814416工程经济学41204080120学时总计186461211344078376368392480248实践1工程制图大作业22W2W2房屋建筑学课程设计22W2W3项目管理课程设计21W1W4预算大作业22W2W5施工课程设计22W2W6毕业设计（论文）1012W12W周数总计21W2W2W3W14W关于申办成人高等教育建筑工程管理高起专（业余）专业的人才需求调研报告摘要：目前建筑行业是发展中的产业，房地产行业的不断发展促使建筑产业的不断前行，再加上国家在进行的所谓的基础建设，新农村，棚户区，旧城改造，都需要更多地建筑技术及管理类人才，工程技术及管理类人才在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，建筑行业对建筑工程管理专业的毕业生及再继续教育就将会源源不断，对在职人员的要求也将不断提升。一、专业发展的背景

建筑工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。建筑工程管理专业是20世纪80年代初改革开放之后，应社会主义建设的需求设立的。近年来，随着全球一体化的发展，尤其是中国入世以后，国际建筑工程项目管理成为热点。该专业对学员考取建造师和建筑工程师的双重素质教育，要求学员具有管理学、建筑工程技术、土木工程技术、建设工程法律、计算机管理和外语的综合知识，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。由于工程管理责任重大，除具有相应的专业知识外，还要有良好的身体素质和心理素质。该专业毕业生就业趋势，也将逐步适应市场行业的快节奏发展步伐，在全行业回暖的经济背景下，在与国际化逐渐接轨的历史条件下，继续向好的方向发展。同时建筑工程方向的学员在建筑材料、工程和大地测量、房屋建筑学、建筑物与构筑物的构造与设计等方面有较为宽广的知识面，掌握建筑工程设计和实验研究的基本技能，有较好的建筑工程结构设计和建筑综合管理能力，以及一般房屋建筑设计能力。因此，本方向职业涉及的领域包括建筑物、构筑物的结构设计、施工组织及管理、建筑工程甲方管理、监及房地产管理等有是目前发展的重点方向。二、社会行业的需求状况随着建筑业的迅猛发展，建筑工程管理专业人才的短缺问题日渐突出。目前，国内建筑企业生产一线的专业毕业生很少，即使有一些也不太安心生产一线的工作，人才流失相当严重，建筑企业生产一线基本留不住本科生；同时，由于本科是一种更加注重理论教学的普通高等教育，其过多的理论在施工现场派不上用场，而动手实践能力的薄弱又让施工企业觉得本科生眼高手低使用起来极不方便。而高职层次的毕业生理论知识够用，比中专生强；实践经验、动手能力又较本科生优秀，上岗即能顶岗，加之心态正常能安心在一线工作，完全适应施工现场的工作环境、内容要求，对企业而言，也不影响企业资质评定，是层次和类别最理想的学生。

对用人市场的调查统计分析显示，对各种学历层次的需求状况是：研究生10%、本科生42%、大专生34％、高职生39％、中专技校生3％，除本科生以外，对高职毕业生的需求量排在了第二位。但是培养建筑施工企业中层管理、技术人才的学校本来就不多，有能力培养适应一线工作的高职层毕业生的学校更少。由于毕业生偏少，许多建筑企业不得不使用专科生或降格使用中专技工类的毕业生担任生产一线的技术和管理工作，而然中专毕业生在建设行业日新月异的技术进步面前，在新材料、新工艺、新机具面前已明显感到吃力，并且觉得自学困难，发展后劲不足，不得不返校进修成人教育专科课程。三、无锡市对人才需求的预测

在无锡建筑施工和管理的从业人员中专科以上的人员较少，大多数为稍有经验的行业熟练工。甚至还有一些马路施工队、装饰队，技术水平相对较低，施工质量难以得到保证。从经济发展和人才需求的角度考虑，本地区急需一大批掌握建筑施工与管理基础理论和基本技能的高级应用型人才。建筑工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性，以建筑工程管理为依托，兼顾土木、工程、材料、监理等，培养具备管理学、经济学和工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在行业工程建设领域、家装工程领域从事项目决策和全过程管理的复合型一线管理及技术人才，尤其在家装项目的建设及运行中从事工程管理及设备管理的一线管理人才和技术应用型人才。近几年随着无锡市的建设迅猛发展，地铁1-2号开通，3号线开工，4-7号准备中，建筑工程管理专业人才的短缺问题日渐突出。目前，市内建筑企业生产一线的专业毕业生很少，即使有一些也不能安心在生产一线工作，人才流失相当严重，建筑企业生产一线基本留不住人才特别是刚刚毕业的专科学生；同时，由于一般院校是注重理论教学的普通高等教育，其过多的理论及规划在施工现场派不上用场，而动手实践能力相对薄弱又让施工企业觉得眼高手低使用起来极不方便。而在职层次的理论知不够用，但是实践经验、动手能力又较本科生优秀，在岗即能顶全岗，所以大部分企业想招收中专或者大专毕业的学生，如果能够招收中专及部分大专毕业生在岗后进行再教育平和他们的心态，加强理论学习，使心态正常能安心在一线工作，完全适应施工现场的工作环境、内容要求，对企业而言，也不影响企业资质评定，是层次和类别最理想的工作人员。

四、专业对人才培养及要求标准分析目前建筑工程相关公司中，几乎所有建筑公司在招聘员工时，先标注出专科学历、其次注重其工作能力，然后是工作经历等。根据多家企业调研分析我们确立了建筑工程管理专业岗位能力要求，具体如下：

1、较好的思想政治素质，法律意识和良好的职业道德、敬业精神、协作能力。2、具有专科学历有一定的外语及计算机应用知识；

3、具有良好的身体素质，较强的专业知识、技术业务能力和创新能力；4、具有较扎实的制图与识图、测量、建筑材料、施工技术、施工组织与管理。5、掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法，具有常用工程材料检验、使用和保管的能力；6、能够识读建筑工程施工图；工程预算、合同管理等知识；7、了解建筑施工过程，掌握建筑施工技术及质量标准、安全要求，具有组织施工的能力。如果可以总结一下那企业需求的就是具备对建筑工程项目进行施工组织和管理的能力。培养能从事中小型建筑工程施工管理、监理、技术分析和工程评价论证等工作高等技术应用性专门人才。熟悉建筑法规及合同管理，掌握施工程序、施工工艺、施工方法、质量标准；通过理论知识的学习和实践技能的锻炼，具有编制施工组织计划，对施工进行组织、指导、监督、验收的能力；可进行建筑工程管理预算的审核、投标报价、投标策划，建设项目的经济分析评价等工作；具有一般建筑企业经营管理、项目管理能力。同时具备这些能力的只能是通过再培养或者到企业的人员继续学习提升。那这个重担就落在了无锡本地的高等学校，江南大学一直作为培养人才的和继续教育的基地，但是远远还不能达到社会、