《喜看稻菽千重浪》（练习）高一语文教学练“四案”大课堂必修上册

2.4.1《喜看稻菽千重浪》课时作业（解析版）一、选择题1．下列词语中的加点字，读音全都正确的一组是()A．饥馑(jǐn)捍卫(hàn)

稻菽(jiāo)

刻骨铭心(mínɡ)B．挽起(wǎn)

茎秆(jīnɡ)

屏气(pǐnɡ)

无与伦比(lún)C．掖着(yē)

分蘖(niè)

一蔸(dōu)

如鲠在喉(ɡěnɡ)D．田埂(ɡěnɡ)

缅怀(miǎn)

花蕊(xī)

罄竹难书(qìnɡ)【答案】C【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。A项，“稻菽”的“菽”应读“shū”。B项，“屏气”的“屏”应读“bǐnɡ”。D项，“花蕊”的“蕊”应读“ruǐ”。故选C。2．下列各组词语中，有错别字的一组是()A．摇篮漫山遍野遴选遐思迩想B．蔽塞计日程功料峭轻手摄脚C．丰姿孽根祸种稗益功亏一篑D．消受精疲力尽凛冽娇揉造作【答案】D【详解】本题考查掌握现代汉语普通话常用字字形的能力。解答此题的关键是把握课文中的字词,踏踏实实地读、写,把握不准的要养成查字典的好习惯。平时要注意积累常用字的字形写法，注意区别形近字和同音字的字形。D项，“娇揉造作”错，应为“矫揉造作”。故选D。3．下列各句中，没有语病的一句是()A．这位杂交水稻专家的研究成果，不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义，而且使中国率先在世界上实现“超级稻”目标。B．人们常常提出一个这样的问题：中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家？C．近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在约500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。D．袁隆平关于全国13个省区的18个科研单位为攻克杂交水稻难关所进行的科研大协作感慨不已，认为没有这样的大协作，杂交水稻研究决不会取得今天这样令世界瞩目的成果。【答案】B【详解】本题考查辨析病句的能力。解答此类题目时，可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。本题中，A项，语序不当造成不合逻辑，“不仅……而且……”表递进关系，应该由浅入深有小到大。“不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义，而且使中国率先在世界上实现‘超级稻’目标”应改为“不仅使中国率先在世界上实现‘超级稻’目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义”。C项，成分赘余不合逻辑，“约”和“左右”重复或，可去掉其中一个。D项，搭配不当，介词“关于”接宾语后常放在主语前面，“科研大协作”是感慨的内容、对象，判断的依据是可以还原为宾语。“关于”搭配方面，这里指对象，搭配不当。将“关于”改为“对”。故选B。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是云计算，尤其是共有云计算的运用，可以将所有的数据集中存储到“数据中心”，即所谓的“云端”。，。，。，，运行于网络的数据随时都有可能遭受安全威胁。因此，我们应清醒认识到保障数据安全的重要性，及早制定数据安全防范措施，全面筑牢数据安全防护墙。①一旦云服务平台安全管理出现疏漏②必然会吸引更多的攻击者③但震惊世界的“棱镜门”事件警示我们④信息化网络是支撑数据运行的物质技术基础⑤但敏感的数据一旦上了“云端⑥必然导致数据泄露或丢失A．④⑤⑥①③② B．⑤①②⑥③④ C．⑤②①⑥④③ D．⑥②①⑤④③【答案】C【详解】试题分析:本题属于语句的排序题。从题干来看，这是属于有语境的排序题，首先要推测紧承上文的句子。横线前实际上谈的是“云端”，与之衔接最紧的是⑤；“敏感的数据一旦上了‘云端’”，会招来“攻击者”②，遭到“攻击”，管理有可能会“出现疏漏”①，“出现疏漏”自然会导致“数据泄露或丢失”⑥。而③与④，与下文内容——重视网络数据安全——密切相关，而且要重视最后一个横线的标点是逗号，就能确定③排最后与下文连接。故选C。5．对下面一段文字主要意思的概括，最准确的一项是（

）临摹名帖时，法帖的轮廓和神韵会潜移默化地塑造我们当下的心境。不断临帖的过程，其实就是与古人神交的过程。在笔、纸、手、心长时间的磨合中，以前粗糙的书写方式逐渐被改变，同时性情中焦躁、杂乱的成分也会被削弱，静谧的书香墨海能渐渐陶冶出精神之光。“旧我”不断褪色后，温文尔雅的君子形象将卓然而立。A．练习书法的关键，是凝神聚力、平心静气地临摹名帖。B．只有温文尔雅、卓然而立的君子，才能成为著名书法家。C．研习书法可以怡养性情，提升个人品昧，提高精神境界。D．书法要靠领悟，悟明书法之道，才能不断提高书法水平。【答案】C【详解】本题考查的是概括语段内容的理解、概括、语言简洁表达的能力。解答此类试题要注意考点考向的要求，这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。文段强调的是书法对人潜移默化的影响，即塑造人的心境，怡养人的性情，陶冶人的精神等。由此分析，C项最恰当。故选C。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。材料一：前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了人民日报社，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976年—1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过一亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。（摘编自沈英甲《喜看稻菽千重浪》）材料二：记者：您和雷锋都被评为“最美奋斗者”，你们的事迹都很好地诠释了“幸福源自奋斗，成功在于奉献，平凡造就伟大”的价值理念，有许多共同之处呢。袁老：我和雷锋是同时代的人，都出生在旧中国，经历过国家贫穷落后、人民受苦挨饿的日子。新中国成立后，我们那一代人都翻身了，就想怎样为国家做事，报效国家，为人民服务。记者：您和雷锋还有一个共同点，就是既热爱本职工作，又爱好文艺。雷锋有一张拉手风琴的照片，您也喜欢拉小提琴，听说还写诗，用现在的话说属于文艺青年。袁老：是呀，雷锋喜欢做好事，也有自己的爱好。我过去喜欢拉小提琴，年轻时喜欢游泳，还拿过武汉市的第一名呢。记者：听说您很受年轻人喜欢，有什么成功经验与年轻人分享？袁老：成功就8个字：知识，汗水，灵感，机遇。知识是基础，汗水就是奋斗，灵感是思想要活，当你做研究或干其他事情山穷水尽时，灵感一来，就豁然开朗了。机遇就好理解了，机遇偏爱有心人。（摘编自《做任何事情都需要雷锋精神》，《雷锋》2020年第1期）材料三：“让更多的人吃饱了饭”的袁隆平离开了，享年91岁。巨匠陨落，举世哀痛。他的辞世，是中国和世界科学界的巨大损失，是中国人民和世界人民的巨大损失。“国之脊梁”，必将被我们永远铭记。卓越贡献改变世界。袁隆平是“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者，是令人尊敬和爱戴的科学家。他是杂交水稻研究的开创者，是世界上第一个将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。他几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献。治学态度影响深远。袁隆平是新中国培养的第一代大学生，饱受困难挫折，阅尽人间沧桑。无论境遇如何，他的身上始终流淌着家国天下的热血，青春年华挥洒在田间地头，须眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超级杂交稻的巅峰。一路走来，袁隆平的科研不乏质疑、失败、挫折，他始终保持埋头苦干、不畏艰苦的科研基本功，闯出一片新天地。他那句“哪有搞科学研究不失败的呢”，一直鼓舞着无数科学家博弈科学的竞场；他那句“做科研不要怕冷嘲热讽，不要怕别人说你标新立异”，一直激励着年轻学子勇闯创新的殿堂。高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原则是淡泊名利，踏实做人。他无数次拒绝了来自国外的巨薪聘请，因为他知道他和杂交水稻的根都在中国。功名之下不忘初心，他始终铭记投身科学研究的激情与梦想，始终铭记把杂交水稻不断带向更高境界的不渝追求。对待成就，他极富人情味，常怀感恩心，把杂交水稻的功劳归功党和人民。生活中，他既不追逐时尚的消费观，也不把个人的财富看成是负担，曾因为多看了几眼豪车上新闻，却依然选择普通的车子下试验田。“如果老想着享受，哪有心思搞科研呢？”这就是他对待生活的态度。（摘编自《袁隆平的卓越人生就像他最热爱的种子》，《四川在线》2021年5月22日）6．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（

）A．写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，写出人物的鲜明个性和情怀境界。材料一中袁隆平的来信，就展现其非凡的修养和学识。B．材料二中，记者的提问从袁隆平和雷锋的共同爱好切入，说明记者能事先了解采访对象的生活背景，讲究访谈技巧，发问得体。C．袁隆平把“淡泊名利，踏实做人”当做自己的人生准则，因此他多次拒绝了来自国外的巨薪聘请，心无旁骛地投身于科学研究。D．袁隆平认为，如果总想着享受，就不会有心思搞科研。可见，搞科研需要耐得住清贫、守得住寂寞，保持住静气与专注。7．结合材料内容，下列选项中最能支持袁隆平“功名之下不忘初心”观点的一项是（

）A．2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。B．1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。C．1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。D．1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。8．袁隆平的卓越人生，就像他最热爱的种子一样，深埋在后人心间。作为新时代青年，你从他身上学到了哪些生活态度？请结合材料，简要概括。【答案】6．C7．A8．①要实事求是，严谨治学。写信批驳错误观点（写了一封信寄给了人民日报社，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明‘杂交稻既能高产又能优质’”）。②要立志报国，爱岗敬业。（“我和雷锋是同时代的人……我们那一代人都翻身了，就想怎样为国家做事，报效国家，为人民服务”）③要勇于奋斗，乐于奉献。幸福来源于奋斗，成功在于奉献，平凡造就伟大。④要努力学习。知识是灵感、机遇的基础。⑤要淡泊名利，不忘初心。（“袁隆平的人生原则是淡泊名利、踏实做人。他无数次拒绝了来自国外的巨薪聘请”）⑥要有健康的个人爱好（“雷锋喜欢做好事，也有自己的爱好。我过去喜欢拉小提琴，年轻时喜欢游泳”）。【解析】6．本题考查学生分析比较材料内容的能力。C.“袁隆平把‘淡泊名利、踏实做人’当做自己的人生准则”错误，原文为作者概括，非袁隆平自述；“因此他多次拒绝了来自国外的巨薪聘请”强加因果，由原文可知“他无数次拒绝了来自国外的巨薪聘请”，是“因为他知道他和杂交水稻的根都在中国”。故选C。7．本题考查学生分析论点、论据与论证方法的能力。A.从时间段上看，袁隆平已经“功名在身”（即将领取“国家最高科学技术奖”，此前已经获得多项国内外大奖）；从“仍在稻田里工作”，可见其“不忘初心”。B.“对推广‘玉米稻’持慎重态度”反映他坚持真理，实事求是的态度。C.“批判贬斥杂交稻的文章”反映他坚持真理，实事求是的态度。D.“发现了‘天然杂交稻’的杂种第一代”反映他勇于实践，敢于探索的精神。故选A。8．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。根据“袁隆平写了一封信寄给了人民日报社，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明‘杂交稻既能高产又能优质’”，可见要实事求是，治学严谨。“我和雷锋是同时代的人……我们那一代人都翻身了，就想怎样为国家做事，报效国家，为人民服务”可见，他和雷锋一样，历经苦难，而不忘矢志报国。这告诉我们，要立志报国，爱岗敬业。从“成功就8个字：知识、汗水、灵感、机遇。知识是基础，汗水就是奋斗，灵感是思想要活，当你做研究或干其他事情山穷水尽时，灵感一来，就豁然开朗了。机遇就好理解了，机遇偏爱有心人”可见，要刻苦学习，把握机遇。认为知识是灵感、机遇的基础。这告诉我们，要勇于奋斗，乐于奉献，幸福来源于奋斗。袁隆平一直脚踏实地地认真埋头搞科研，朴素平凡而伟大，告诉我们平凡造就伟大。“袁隆平的人生原则是淡泊名利、踏实做人。他无数次拒绝了来自国外的巨薪聘请”可见，要淡泊名利，不忘初心。“雷锋喜欢做好事，也有自己的爱好。我过去喜欢拉小提琴，年轻时喜欢游泳”可以告诉我们，要有健康的个人爱好。阅读下面的文字，完成小题材料一：20世纪60年代，在中国“绿色革命”的大潮中，涌现出了一位攻下“杂交水稻”难题的科技新星，他就是被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。袁隆平高中毕业后，考什么大学，学什么专业，成了全家议论的焦点。父亲希望他通过上大学能升官发财，光宗耀祖。袁隆平自己却在中学阶段就对大自然的蓬勃生机、春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣。母亲尊重袁隆平的选择，经过协商最后决定让他自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。大学毕业后，袁隆平到湖南安江农技任教。袁隆平教学十分认真，教一门，钻一门，爱一门。在教普通植物学时，他下苦功夫，为了能在显微镜下观察细胞壁、细胞质、细胞核的微观构造，他刻苦磨练徒手切片技术。几百次，上千次……直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止。在备课中，他经常提出各种问题自考自答。他走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。1959年，是袁隆平进入“而立”之年。国庆前夕他以“我的十年”为题，用辩证唯物主义观点，从思想与业务两个方面对自己进行了回顾与总结：“党的10年教育，使我明确了人生真谛。全心全意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务。50年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红薯上、西红柿嫁接在马铃薯上，但只得到一些奇花异果，并没有得到经济性状优良的无性杂交种。这引起他的沉思，他决心另辟蹊径。60年代，他从外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩尔根创立的染色体、基因遗传学说，对良种繁育有重大指导作用。他就开始大胆地向学生传授染色体基因遗传学说知识，讲杂种优势利用在作物育种中的广阔前景，而他自己也开始向水稻的杂种优势利用方面探索。从1964年在稻田中发现天然雄性不育株，到1966年在《科学通报》上发表第一篇重要论文《水稻的雄性不孕性》，就是他坚持一边教学，一边从事科研的丰硕成果。1970年11月，袁隆平带领助手在海南岛的普通野生稻群落中，发现了一株雄花败育株。是将“野败”这一珍贵材料封闭起来，自己关起门来研究，还是发动更多的科技人员协作攻关呢？在这个重大的原则问题上，袁隆平毫不含糊、毫无保留地及时向全国育种专家和技术人员通报了他们的最新发现，并慷慨地把历尽艰辛才发现的珍贵材料奉献出来。在19年的漫长教学生涯中，袁隆平一边在教学中积累知识和农业生产实践经验，一边又通过科研促进教学和生产。教学、生产、科研相结合，使他创造了不平凡的农业科技成果。（摘编自祁淑英、魏晓雯《袁隆平传》，有删改）材料二：主持人：您的杂交水稻研究取得了巨大的成就。请问是什么促使您从事这项研究的呢？袁隆平：我们现在13亿人口，人均大概一亩三分地；到2030年可能达到16亿人口，人均就只一亩地。我们要修高速公路、铁路、机场，城市要扩大，还要退耕还林，退田还湖，每年减少几百万亩耕地，可是人口每年增加1000多万，这是个非常严峻的问题。中国人能不能养活自己？所以，我们始终把产量放在第一位，努力提高单位面积的产量。主持人：30多年前，您还是一个偏僻农村的教师，后来，正是您推出了一代又一代的杂交水稻，被誉为“世界杂交水稻之父”。我想，您的探索之路，一定充满艰辛吧？袁隆平：唉，几十年了，其间遇到的困难、挫折、失败，真是一言难尽！我的工作地点主要在试验田，常常要到田里去察看，打雷、刮风、下雨时我也去，去观察稻子倒伏不倒伏，观察哪些品种能够经得起几级风。主持人：听说，您每天都骑着摩托车去稻田观察，从1979年至今，已经骑坏了八九辆车。除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？袁隆平：我认为，科学研究最基本的特色，就是创新，要不断地创新，不断地向新的领域、新的高峰攀登。（摘编自《袁隆平访谈录》）材料三：从上世纪80年代至今，袁隆平和他的团队通过开办杂交水稻技术培训国际班以及出国讲学等方式传授技术，已经为80多个发展中国家培训了14000多名杂交水稻的技术人才，现在杂交水稻已经种到了非洲等国家，并在当地不断创造出高产纪录。1999年10月，经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星（8117）被命名为“袁隆平星”。2020年11月2日，位于湖南省衡南县的第三代杂交水稻新组合试验示范基地迎来晚稻测产，测得晚稻平均亩产为911.7公斤。加上衡南基地此前早稻测产，杂交稻突破亩产1500公斤的目标，再次打破杂交水稻单产纪录。袁隆平听到测产结果后说，下一步目标，向全省、全国水稻产区推广，为国家的粮食安全做出新的贡献。诺贝尔化学奖获得者、美国科学院院长西瑟罗纳先生这样评价袁隆平：“袁隆平先生发明的杂交水稻技术，为世界粮食安全做出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。”国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄做，他的成就给人类带来了福音。”（摘编自《东方评论》）9．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．袁隆平身体力行，在教学中，他经常走出课堂，到田间地头，从实践中找答案。这为他攻克“杂交水稻”这一难题打下了基础。B．袁隆平认为我国每年都在减少耕地面积，可是人口仍在递增，这进一步促使他潜心杂交水稻研究，并始终把产量放在第一位。C．袁隆平和他的团队采用开办培训班和出国讲学等方式向外国传授技术，为世界上多个发展中国家培养了杂交水稻技术人才。D．2020年，中国在水稻研究上又有好消息，湖南衡南杂交水稻试验示范基地的晚稻测产突破1500公斤大关，再次打破水稻单产纪录。10．下列对材料相关内容的概括和分析，最恰当的一项是（

）A．年轻时的袁隆平对大自然及其规律产生了极大的兴趣，在全家人的大力支持下，他义无反顾地跳进了“农门”。B．袁隆平熟悉国外的染色体、基因遗传学说，他所做的无性杂交、环境影响等试验，对良种繁育有重大指导作用。C．在对待科学研究的问题上，袁隆平始终秉持了创新精神，不断地创新，不断地向新的领域、新的高峰攀登。D．国际小天体命名委员会因袁隆平的杂交水稻技术，用其名字命名了小行星（8117），使其成为国际上广为人知的科学家。11．下列对课文《喜看稻菽千重浪》与材料一的理解和分析，错误的一项是（

）A．两者都以事写人，选取了袁隆平与杂交水稻相关的典型事例来刻画人物形象，都有序地展现出人物品质。B．《喜看稻菽千重浪》介绍了袁隆平边理论联系实际边教学边试验的特点。材料一突出袁隆平培育杂交水稻的艰辛过程。C．《喜看稻菽千重浪》通过小标题和采访过程中的亲身感受来表现人物。材料一从小事和细节入手通过人生经历来塑造人物。D．作为人物通讯和人物传记，两则材料都基于正确的价值观，通过客观、严谨地陈述，表现了人物的精神品质。12．袁隆平作为科学家具有哪些可贵的品质？请结合三则材料简要概括。13．以上三则材料都与袁隆平院士有关，三者的写作侧重点有何不同？为什么？请结合材料简要分析。【答案】9．D10．C11．B12．①刻苦钻研（吃苦耐劳）；②勤于实践；③勇于创新；④不计名利（无私奉献）的团结精神；⑤为国为民为全人类谋利益。（答出4点即可）13．材料一：侧重展现袁隆平的教学生涯与杂交水稻的科研活动，用事件来塑造人物形象和品质，因为这是一篇人物传记。材料二：侧重介绍袁隆平研究杂交水稻的起因和实践探索中的艰辛，在对话中体现人物的思考和优秀品质，因为这是一篇人物访谈。材料三：侧重交代袁隆平在杂交水稻领域取得的成就以及对世界的影响，用概括的语言体现人物的精神高度，因为这是一篇新闻评论（消息）。【解析】9．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。D.“晚稻测产突破1500公斤大关”错，应是“晚稻加早稻测产相加突破1500公斤”。故选D。10．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。A.“在全家人的大力支持下”错。结合原文“父亲希望他通过上大学能升官发财，光宗耀祖”可知，没有得到父亲的大力支持；B.“他所做的无性杂交、环境影响等试验，对良种繁育有重大指导作用”错。原文是“60年代，他从外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩尔根创立的染色体、基因遗传学说，对良种繁育有重大指导作用”，可见“对良种繁育有重大指导作用”的是染色体、基因遗传学说；D.“因袁隆平的杂交水稻技术，用其名字命名了小行星（8117）”因果关系错误。原文是“1999年10月，经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星（8117）被命名为‘袁隆平星’”，但并未提到命名原因。故选C。11．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.两文内容表述正好相反。材料一最后一段总结说“在19年的漫长教学生涯中，袁隆平一边在教学中积累知识和农业生产实践经验，一边又通过科研促进教学和生产。教学、生产、科研相结合，使他创造了不平凡的农业科技成果”，可见材料一突出他边教学边试验的理论联系实际的特点；《喜看稻菽千重浪》主要写“在1960年发现‘天然杂交稻株’的往事”，突出他培育杂交水稻的艰辛过程。故选B。12．本题考查学生鉴赏人物形象，概括人物品质的能力。由材料一“他刻苦磨练徒手切片技术。几百次，上千次……直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止”，材料二“我的工作地点主要在试验田，常常要到田里去察看，打雷、刮风、下雨时我也去”“听说，您每天都骑着摩托车去稻田观察，从1979年至今，已经骑坏了八九辆车”，可概括出“刻苦钻研”“吃苦耐劳”；由材料一“50年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红薯上、西红柿嫁接在马铃薯上”，材料二“我的工作地点主要在试验田，常常要到田里去察看”，可概括出“勤于实践”；由材料一“袁隆平就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验……并没有得到经济性状优良的无性杂交种。这引起他的沉思，他决心另辟蹊径”，材料二“我认为，科学研究最基本的特色，就是创新，要不断地创新，不断地向新的领域、新的高峰攀登”，可概括出“勇于创新”；由材料一“在这个重大的原则问题上，袁隆平毫不含糊、毫无保留地及时向全国育种专家和技术人员通报了他们的最新发现，并慷慨地把历尽艰辛才发现的珍贵材料奉献出来”，可概括出“不计名利（无私奉献）的团结精神”；由材料三“袁隆平听到测产结果后说，下一步目标，向全省、全国水稻产区推广，为国家的粮食安全做出新的贡献”“从上世纪80年代至今，袁隆平和他的团队通过开办杂交水稻技术培训国际班以及出国讲学等方式传授技术，已经为80多个发展中国家培训了14000多名杂交水稻的技术人才，现在杂交水稻已经种到了非洲等国家，并在当地不断创造出高产纪录”，可概括出“为国为民为全人类谋利益”。13．本题考查学生概括主要内容、分析写作特点的能力。材料一摘编自祁淑英、魏晓雯《袁隆平传》，可见这是一篇人物传记。先看材料一的内容，从袁隆平高中毕业选择“农门”，到大学毕业后，袁隆平到湖南安江农技任教，然后介绍他边教学边搞科研，“50年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验”“60年代，他从外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩尔根创立的染色体、基因遗传学说，对良种繁育有重大指导作用。他就开始……而他自己也开始向水稻的杂种优势利用方面探索”“从1964年在稻田中发现天然雄性不育株，到1966年在《科学通报》上发表第一篇重要论文《水稻的雄性不孕性》，就是他坚持一边教学，一边从事科研的丰硕成果”“1970年11月，袁隆平带领助手在海南岛的普通野生稻群落中，发现了一株雄花败育株……”，可见材料一侧重展现袁隆平的教学生涯与杂交水稻的科研活动，侧重用事件来塑造人物形象和品质；再看材料二，通过对话可知这是一篇人物访谈。由主持人的问题“请问是什么促使您从事这项研究的呢？”“您的探索之路，一定充满艰辛吧？”“除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？”可知，材料二侧重介绍袁隆平研究杂交水稻的起因和实践探索中的艰辛，在对话中体现人物的思考和优秀品质。材料三摘编自《东方评论》，是一则消息。第一段交代了袁隆平对世界的影响，如“从上世纪80年代至今，袁隆平和他的团队通过开办杂交水稻技术培训国际班以及出国讲学等方式传授技术，已经为80多个发展中国家培训了14000多名杂交水稻的技术人才……1999年10月，经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星（8117）被命名为‘袁隆平星’”；第二段交代在杂交水稻领域取得的成就“杂交稻突破亩产1500公斤”“再次打破杂交水稻单产纪录”；第三段交代了国际上对袁老的评价，用概括的语言体现人物的精神高度，因为这是一篇新闻评论。侧重点不同是因为文体不同。三、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。从20世纪60年代开始投入杂交水稻的研究，“90后”袁隆平让中国人的饭碗牢牢地端在了自己的手中。“与大地贴得更近，看天空才会更远。”这是袁隆平的名言。半个世纪以来，袁隆平一身泥、一身水，奋斗在田间，被称为“中国最著名的农民”。他发明了“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“二系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使我国杂交水稻研究始终居于世界领先地位。他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家克服粮食短缺和饥饿问题。他为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献，荣获“国家最高科技奖”等多项荣誉。袁隆平表示，水稻是①，世界上一半以上的人口以稻米为主食，因此，②对保证粮食安全具有举足轻重的意义。每一次挑战，都是对初心的坚守；每一次攀登，都是对意志的考验；每一次前行，都是对目标的追赶。多年坚持下田的袁隆平，早早披上了“下田黑”，那是紫外线照射后的作品。有人感叹：袁隆平长得比农民还农民。如今，袁隆平虽已功成名就，但依然奔走在田间，为他的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”而努力。他的团队在内蒙古兴安盟1000亩盐碱地水稻基地完成试种测产。该基地pH接近9，盐度高于0．6%，属于不毛之地。现在，这里不仅长出了水稻，试种结果还远远超过了预期。14．下列语句中的引号，标示特殊含义的一项是（）A．“90后”袁隆平让中国人的饭碗牢牢地端在了自己的手中。B．“与大地贴得更近，看天空才会更远。”这是袁隆平的名言。C．他发明了“三系法”籼型杂交水稻。D．他为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献，荣获“国家最高科技奖”等多项荣誉。15．文中使用了哪些修辞手法（）A．反复比拟借代 B．引用排比比拟C．排比夸张顶真 D．引用顶真夸张16．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家解决粮食短缺和饥饿问题。B．他也曾多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助这些国家克服粮食短缺和饥饿问题。C．他也曾多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助这些国家解决粮食短缺和饥饿问题。D．他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家攻克粮食短缺和饥饿问题。17．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。18．当记者询问袁隆平的“禾下乘凉梦”具体是怎样的时，他激动地说：“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串。”请以袁隆平的话为参照，以“我做过一个梦”开头，另选对象，再仿写一组句子。19．下面是一幅赞美袁隆平的对联的下联，请根据材料的具体内容，拟写出上联。上联：下联：造福亿万众，充盈口粮之仓20．请结合材料内容，为袁隆平拟写一则颁奖词。要求：不少于60字。【答案】14．A15．B16．C17．①最主要的粮食作物；②提高水稻产量。18．我做过一个梦，梦见故乡的城市像花园一样美，居民像鸟儿一样自由，楼房像森林一样错落有致。19．埋头几十年，成就杂稻之父20．他潜心研究数十年，被誉为“杂交水稻之父”；他名满天下万人赞，却仍只专注于田畴，淡泊名利，播撒智慧，收获富足，他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。【解析】14．本题考查引号的用法。A项，引号的作用是标示特殊含义，这里是指90岁以上。B项，引号的作用是标示直接引用。C项，引号的作用是标示特定称谓。D项，引号的作用是标示强调。故选A。15．本题考查修辞手法。“与大地贴得更近，看天空才会更远”等运用了引用的修辞手法；“每一次挑战，都是对初心的坚守；每一次攀登，都是对意志的考验；每一次前行，都是对目标的追赶”等运用了排比的修辞手法；“早早披上了‘下田黑’，那是紫外线照射后的作品”等运用了比拟的修辞手法。文中没有使用夸张、反复、借代、顶真的修辞手法。故选B。16．本题考查辨析和修改语病的能力。C项，画波浪线的句子存在两处语病：一是结构混乱，可将“的”字删去，排除A、D两项；二是搭配不当，可将“克服”改为“解决”或“攻克”，排除B项。只有C项完全修改正确。故选C。17．本题考查语言表达连贯的能力。第①空，前面是“水稻是”，后文解释世界上有一半以上的人吃水稻，可以推断此处应填“最主要的粮食作物”之类的内容；第②空，根据前面的“因此”和后面的“对保证粮食安全具有举足轻重的意义”，可以推断此处应填“提高水稻的产量”之类的内容。18．本题考查仿写句子的能力。参照句中有三个比喻句，所以写出的句子也要有三个比喻句，缺一不可。参照句中的三个比喻句的本体各不相同，但统一于“杂交水稻”这一中心事物，都是“杂交水稻”的一部分，仿写时要注意这一点。选好对象以后，以“我做过一个梦”为开头进行仿写即可。19．本题考查拟写对联的能力。可以根据下联的内容和结构来拟写。下联，主要赞颂袁隆平的杂交水稻对人类的贡献，那么上联可以写袁隆平的具体工作等，从结构看，下联的两句都是动宾短语，其中前句的宾语是数量词。根据这些特点即可拟写出上联。20．本题考查语言表达的简明、连贯、准确、鲜明、生动的能力。首先要明确拟写颁奖词主要需关注两点：一是对人物生平事迹的整合概括，如袁隆平潜心研究杂交水稻，成名后仍奋斗在田间；二是表达对其的赞美之情。然后再结合材料内容进行拟写即可。拟写颁奖词，首先，要对获奖对象有一定的了解，了解他（她）做的什么事情值得赞扬，他（她）的什么精神品质值得歌颂。其次，颁奖词的语言要精练，要能高度概括人物身上的闪光点，要文辞优美，饱含深情，富有感染力。四、语言表达21．请根据下面文字创设的情境，结合你的感触写一副对联。要求：对仗工整，语言浑成，音韵和谐。默哀！5月22日下午1点07分，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、“杂交水稻之父”袁隆平在长沙逝世，享年91岁。袁隆平一生致力于杂交水稻的研究和推广工作。他几十年如一日，不辞辛苦、殚精竭虑，终于实现了杂交水稻技术的历史性突破。杂交水稻大范围的推广，不仅产生了巨大的社会效益和经济效益，还为中国乃至全世界人的吃饭问题作出了巨大贡献。袁隆平曾经说过，他有过两个梦想，一个是禾下乘凉的梦，一个是杂交水稻引进到全球各地的梦。这不仅仅是一个科学家的梦，也是中华民族伟大的复兴之梦。那一片片稻田，那一阵阵稻香，就是他留下的足迹！上联：下联：【答案】上联：耕耘数载心系苍生只为百姓腹饱体键下联：朴素一生身先垂范换得万户库满粮丰【详解】本题考查学会拟写对联能力。拟写对联时要注意上下联字数相等，句式相同；平仄合律，音韵和谐，对联的上下句的平仄一定是交叉对仗；语意相关，深刻新颖。写好对联的关键要注意“词对”和“意对”，所谓“词对”主要指形式上的词性相对、结构相对、平仄相对等，所谓“意对”主要指感情的抒发和意境的营造能够相对。本题要求根据所给的文字创设的情境拟写一副对联。文字情境一共有三段：第一段写“杂交水稻之父”在长沙去世。第二段介绍了袁隆平一生致力于杂交水稻的研究和推广工作。以及杂交水稻大范围的推广后产生的效益——为中国乃至全世界人的吃饭问题作出了巨大贡献，实现了袁隆平的梦想。第三段，是一句抒情性文字，指出一片片稻田，一阵阵稻香，就是袁隆平留下的足迹。三段文字的关键点在第二段上，袁隆平不辞辛劳，亲力亲为，田间地头搞科研，实现了自己的梦想，培育出杂交水稻，不仅产生了巨大的社会效益和经济效益，还为中国乃至全世界人的吃饭问题作出了巨大贡献。根据以上分析按照对联要求进行拟写即可。拟写时最好突出袁隆平的贡献——解决人们吃饭问题。五、材料作文22．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：袁隆平是一位世界级的伟大科学家，为了“禾下乘凉梦”这个伟大梦想，他几十年如一日，坚持不懈地进行科学研究，最终研究出“杂交水稻”，让十几亿中国人的粮食安全有了保障。科学家是国家发展的中坚，正是因为有了科学家这个群体，我们的国家才能取得举世瞩目的成就。材料二：张秉贵是一位平凡的售货员，积极响应国家的号召，他凭借“一团火”的精神，在自己的岗位上脚踏实地、默默奉献，用平凡人的力量助推国家发展。平凡人是“一滴水”，正是因为有千千万万的水滴，最后才汇聚成了国家发展的大河。材料三：“大国工匠”胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他用手工打磨出来的零件，精密