关于大班社会教案汇总五篇

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大班社会教案篇1

活动设计背景

要过年了，孩子嘴里只是叨念着过年穿新衣，吃好吃的，对我们许多民间传统的习俗还不了解，为了让孩子了解东北传统过年的风俗习惯，因此设计了本次活动。

活动目标

1、了解民间传统的过年习俗。

2、学会唱手指儿歌《过大年》。

教学重点、难点

1、知道“除夕”是新旧年交替的.夜晚，过年全家在一起吃团聚饭，年夜包饺子象征着团聚合欢与吉利。

2、能清晰、流利的唱儿歌《过大年》并会手指操。

活动预备

春联、福字、年画、灯笼

活动过程

开始环节：给孩子讲民间故事《年兽的传奇》导入“年”，让孩子对年有一个简约的理解，知道为什么熬年守夜，为什么燃放爆竹。

基本环节：出示春联、福字、年画、灯笼，讲解过年不只是穿新衣，戴新帽。从过年帖春联，福字倒着帖，到燃放爆竹、包饺子、除夕守夜、给老辈拜年会有压岁钱等，把这些富有生活情趣的内容一一讲解给孩子听。

教给孩子儿歌《过大年》并学会手指操。

结束环节：拜年都有压岁钱，压岁钱怎样用？

让孩子自由发挥说说自己的想法和愿望。

大班社会教案篇2

设计意图：

人际交往是一种基本智能，孩子从小就表现出与人交往的需要.3～6岁是人际交往智能成长的关键时期，儿童早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其将来的人际关系、自尊，甚至美满生活。孩子们由于有共同的乐趣、相互能懂的语言，很自然地在一起玩耍，当孩子的这种交往需要得到满意时，往往特别兴奋。我们老师应正确认识幼儿与人交往的需要，有意识地创设交往的条件，满意孩子情感上的需要。在《指南》中也提到“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性进展的基本途径。”因此，我设计了本次活动，让孩子们能通过活动感受伙伴的重要性，学会珍惜伙伴。

活动目标：

1.在查找宝藏的`过程中，引导幼儿逐步理解、感受伙伴的重要性，知道要珍惜伙伴。

2.鼓舞幼儿积极主动地参加“友情”的寻宝活动，并大胆表达自己的想法。

3.体会伙伴间相互关怀和相互援助带来的欢乐。

活动预备：

1.相关课件。2.手绢一条。3.自制鲜花假设干。4.铃鼓一个。

活动过程：

一、和好伙伴去查找友情宝藏情境导入，激发幼儿的爱好。

1.和好伙伴去寻宝。

〔播放音乐郊游〕师：小伙伴们，我们和好伙伴手拉手一起去查找一个叫做“友情”的宝贝吧。我们先到前面公园里休息一下。〔播放打招呼声音〕听，这是什么声音呀？是谁在和我们打招呼呀？〔点击课件：出示天使图片〕原来是小天使呀，我们来跟小天使打声招呼吧。

2.了解查找友情宝贝的方法。

师：听，小天使有话要跟你们说呢。〔点击课件：播放录音“小伙伴们，你们好，我是友情小天使，听说你们今日要来查找友情宝藏，想要得到宝藏，你们要到前面的小房子里分别打开三颗友情钻石，完成钻石里的小任务”。〕小天使说了什么？那我们抓紧去房间里开启友情钻石吧。

二、开启友情钻石。

1.给好伙伴送贺卡，感受伙伴间的情意与暖和。

〔1〕开启一号钻石。

师：让我们来打开一号钻石。〔点击课件：出示鲜花〕这是什么？需要我们用鲜花完成什么任务呢？〔播放录音：请小伙伴们把鲜花送给你的好伙伴，并说说你为什么要送给他〔她〕。〕原来是要我们把鲜花送给好伙伴。

〔2〕送鲜花。

师：老师这里有一块手绢，等会儿我们来玩一个击鼓传贺卡的游戏，当鼓声响起，开始传手绢，鼓声停止，手绢在谁的手中谁就可以从鲜花盒里拿一支鲜花，然后说说你想把鲜花送给哪一个好伙伴？为什么？收到鲜花的好伙伴说说你收到好伙伴送的鲜花，心情怎么样？(进行三次)

师：让我们来看看有没有胜利完成这个任务。〔点击课件：出示“过关”〕

2.和好伙伴拥抱，感受伙伴间的关怀与互助。

〔1〕开启二号钻石。

师：让我们来打开二号钻石。〔点击课件：出示拥抱的动作〕这是什么动作？这次又要我们完成什么任务呢？〔播放录音：请你给你身边的伙伴送上一个充斥友情的拥抱〕

〔2〕和伙伴拥抱。

师：我们在音乐声中来拥抱一下你身边的好伙伴吧。〔播放轻音乐〕

师：你在平常有给和的好伙伴拥抱过吗？你在什么时候会想给你的好伙伴一个拥抱呢？

师：原来拥抱表示了对伙伴援助你时的感谢、对伙伴难过时的劝慰。

师：那这个任务有没有胜利完成呢？〔点击课件：出示“过关”〕

3.和好伙伴合作游戏，感受伙伴的重要性。

〔1〕开启三号钻石。

师：让我们来打开三号钻石。〔点击课件：出示集体游戏图片〕这些小伙伴在一起干什么？这次我们要完成什么任务呢？〔播放录音：请你和你的好伙伴一起游戏〕

〔2〕合作游戏。

①炒黄豆

师：那我们先来玩一个之前学过的炒黄豆的游戏，找好伙伴，找好空位，开始玩吧。

②听数字抱好伙伴

师：接下来我们再来玩一个听数字抱好伙伴的游戏。

师：刚才我们玩的游戏都是和你的好伙伴一起完成的，那假如你没有伙伴，你还能玩到这么多好玩的游戏吗？

师：是啊，可见伙伴是多么重要、多么珍贵啊，有伙伴的你们是美满的，要珍惜你们之间的友情。

师：那平常你是怎么对待你的好伙伴的呢？

师：是的，对待伙伴就要拿出你的真心来，常和他〔她〕游戏、谈天，有困难的时候真诚、主动地援助他〔她〕、关怀他〔她〕。

师：这个任务胜利完成了吗？〔点击课件：出示“过关”〕

三、获得友情宝藏。

〔点击课件：出示天使〕师：我们来问问天使能不能获得友情宝藏了呢？〔点击课件：出示友情宝藏，播放录音“恭喜你们在和好伙伴共同的努力下胜利地完成了三个任务——给好伙伴送贺卡，感受了伙伴间的情意与暖和；和好伙伴拥抱，感受了伙伴间的关怀与互助；和好伙伴合作游戏，感受了伙伴的重要性。你们学会了珍惜伙伴，你们大八班的小伙伴真是相亲相爱的一家人，恭喜你们获得了友情宝藏！”〕

师：是啊，就像小天使说的，我们大八班的小伙伴就是相亲相爱的一家人！〔点击课件：出示集体照，播放音乐相亲相爱的一家人〕

大班社会教案篇3

目标：

1.了解乘坐地铁的基本流程。

2.会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的基本规章及礼仪。

3.了解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的方便与快捷。

预备：

1.乘坐地铁过程排列示意图〔每个小组一份〕。

2.乘坐地铁ppt〔地铁里的相关标识地铁的录像〕。

3.地铁内提示用的各种标识。

过程：

一、导入，引起幼儿爱好。

1.小伙伴，你去过苏州乐园吗？

2.你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的？

3.小结：有的小伙伴是坐自己家的私家车去的，有一部分小伙伴是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。

二、排列图片，了解乘坐地铁的流程。

1.你们坐过地铁吗？怎样坐地铁呢?

2.幼儿的操作，并展示介绍

3.小结：原来乘坐地铁的步骤是“买票→进闸→坐地铁→出闸→最末到目的地”

5.为什么有人不买票就进闸呢？

6.小结：原来买票的方式也许多，有的现场买票、同学E卡通、老年卡、苏州通，还有银行卡、手机刷卡进行绑定，可以径直刷卡进入，所以才会涌现有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。

三、在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些基本设施及相关标识。

1.学习看方向坐车及等车礼仪

〔1〕〔播放列车进站语音提示〕你听到了什么，它提示我们留意什么？

〔2〕原来，坐车首先要看列车开往的`方向。〔出示时间提示牌〕这是什么？它告知我们什么意思？

〔3〕来，我们去站台等车吧！(出示列车屏蔽门的背景，幼儿模拟上车〕

老师与幼儿沟通等车的站位？等车时应当留意的事项？

2.认识车厢里的标识，学习文明、安全地乘坐地铁。

〔1〕有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么乘坐地铁的？〔观看录像〕

〔2〕车厢里还有哪些标识，我们可以自由看一看，你能看懂吗？待会儿和大家来共享。

〔3〕小结：这些标识都是在时刻提示我们留意安全，做一个文明的乘客。

3.了解车厢里的设施设备，知道其用途。

〔1〕车厢里还有些什么东西？

〔2〕小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证我们的乘车安全。

四、感受地铁出行的方便与快捷，倡议幼儿绿色出行。

1．从地铁上的电视导入播放宣扬片，了解苏州地铁的进展趋势。

2.提问：目前苏州地铁有几条线路？接下来会有多少条？坐地铁，给我们哪些方便？

3.小结：地铁没有红绿灯，特别方便、快捷，而且不会排放尾气，特别环保。所以我们今后要绿色出行从我做起，从现在做起。

4.尾声。〔播放提示音“苏州乐园站，请从左边车门下车，留意脚下安全”〕提示小伙伴做好预备，有序下车！

大班社会教案篇4

活动目标：

1、在不规章的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。

2、学习合理搭配颜色，尝试运用水粉颜料进行添画底色。

3、感受多种材料不同的表现方式，让幼儿乐于表现美。

4、尝试通过动作和色调来感知美、制造美。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、画纸、蜡笔每人一份。

2、蓝色颜料盆〔有颜料〕假设干，毛笔

活动过程：

一、游戏导入

1、示范画线条

师：有一条奇异的线，它最爱在纸上欢乐的跳舞。你瞧，它在这儿转了一圈，又在那儿转了一圈，在每一块空地上都留下了它的`痕迹。

2、幼儿徒手练习“画”会跳舞的线。

师：那你们也拿出小手，来画一条会跳舞的线线。

二、游戏示范

1、一起观测会跳舞的线，找找小鱼藏在哪里。

师：，今日老师告知你们一个奥秘：在这些线条里，还藏着很多的小鱼，请你找找看小鱼们都藏在哪里？

2、老师进行简约的添画。

师：找到小鱼后，我们就帮他添画上眼睛、嘴巴、鳍和漂亮的花纹。

3、争论：怎样让这些小鱼变得更美丽？

三、出示范画

引导幼儿认真观测画面，了解绘画过：先用黑色记号笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里的小鱼找出来画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，给他穿上美丽的衣裳，最末添画水草、小石头等。

四、幼儿创作

1、援助技能弱的孩子完成作品

2、启发技能强的孩子留意色调搭配和画面安排。

五、展示、观赏、沟通作品，实时给幼儿的作品作出积极的确定。

大班社会教案篇5

活动目标：

1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发祖国的喜爱之情。

2、观测了解门票的意义、结构、种类等。

3、培育认真观测事物的技能。

活动预备：

各种门票的展板、课件。

活动过程：

一、观赏各种门票，对门票产生爱好，了解门票的意义及作用。

1、谈话导入，请幼儿观测展板上的门票。

2、找出一张自己最喜爱的票，并争论这是什么票，上面有什么？

3、老师提问：这是什么票？你怎么知道的？门票有什么用？

4、老师总结门票的详细含义。

二、认真观测课件中的门票，发觉门票上的信息，了解各种信息的作用。

1、认真观测门票，发觉门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。

2、观测的门票正面、背面，进一步了解门票上的信息。

3、老师总结门票的结构及内容。

三、观看课件中同一景区的'不同门票，比较门票的不同，观赏不同材质的门票，了解门票的进展。

1、认真观测不同的门票，找出不同。

2、认真观测塑料门票，说说门