2023年县教研室教研计划5篇

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2023年县教研室教研计划篇1

本期工作计划是依据省电大和我院下达的工作任务，并通过与教研室辅导员多次反复商讨后，在总结了上学期工作阅历的基础上制订，内容纲要如下：

1．常规教学管理方面，继续发挥我们“团体协作”精神和主观能动性，以高涨的工作心情，完成院下达的各项常规教学任务，如：老师聘请、教学计划制订、新生报到，入门指导、课程安排、作业检查及管理资料收集和整理等〕，力争在期末各项管理指标评比中，教研室获得“优秀教研室”称号，把理工教研室建成为学院的亮点。

2．9月中旬组织安排新生入学教育和测试工作

3．10月中旬，我们根据同学会成立要求和工作宗旨，采纳辅导员推举和自主竞聘方式选定同学干部，组建理工同学分会，并将同学分会宣扬栏和网站建立任务委派给同学分会完成，要求拟定本学期同学分会工作计划。

4．10月中旬周密、细致的帮助安排好“一村一大”开学典礼，确保会议满圆完成，组织上好第一堂面授辅导课；我们积极与各县负责人联系搞好县区教学组织工作，做到让同学满足，让领导满足。

5．11月上旬周密组织网上期中测试，教研室计划开设11门课程进行了网上期中测试，检查同学半期自主学习效果。

6．11月中旬组织理工专业同学到实习基地参与实习。由教研室联系，同学分会组织同学到新浪潮、市一建基地实习，表达同学分会工作为教学服务的宗旨。同时，也是同学分会组织技能和自我宣扬的一个熬炼机会

7．11月下旬组织本学期理工专业老师教学座谈会，拟定老师座谈会实施方案。在会议上，我们宣布我校教学改革“改学风、促考风”的要求，要求任课老师为同学提供复习软件包，下午并组织学院任课老师参与“图像处理及课件制作”培训。

8．毕业论文组织方面，本学期共有四个班级安排了毕业设计，计算机应用54人，计算机科学与技术16人，自动化36人，计划12月底完成毕业设计初审工作。

9．帮助省校评估工作，为省校提供须要的评估材料

10．依据教学要求，对各教学班〔点〕进行教学检查，并整理整改看法存档。

2023年县教研室教研计划篇2

一、指导思想：

20**年，是“情智进展课堂”全面实施关键年，是务实集体备课的攻坚年，是规范老师从教行为的机遇年。教研室将仔细贯彻各级教育工作会议精神，坚决执行“求生存保稳定，创平安和谐学校，办百姓信任学校，凝心聚力为家长、同学服务。”的总体目标。明确“开展情智进展课堂，提升课堂质量”这一主线；把握“抓好初四备考工作，提升教学质量；加强集体备课，提升教研质量”两个重点；实现“教学、教研和课堂”三个进展。

二、工作目标：

1、管理出成效

扎实推动集体备课、教研各项管理教育制度，实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、进展保障到位。凝集人心，形成合力，追求精细，精致和谐。

2、质量上台阶

全面推动“情智进展课堂”实施，以课堂中涌现的问题为教研重点和难点，促进课堂教学的时效性。以教材重点和难点章节为集体备课内容，重在讨论不同班级、不同学情的教学设计和教学策略，以实现课堂教学的高效性。

3、中考出成果。

继续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，通过学科集体备课和教研，共同探讨《中考说明》考试方向和考试重点，重点讨论提高课堂教学效率。

4、做好市级小课题结题工作。

教研室组织老师根据课题计划开展工作，定期收集科研成果，组织课题组长按时撰写课题总结。

5、老师渐进展。

积极参与各级教育部门组织的培训活动。通过师徒结对活动、青年老师汇报课活动，促进青年老师进展。通过开展师德教育和法制教育，加强老师立德树人的荣誉感和责任感。引导老师阅读经典，提高修养。

三、工作举措

1、开展老师学习活动：

〔1〕组织老师仔细学习课程标准，掌控学科教学的基本要求。组织信息技术的培训，加强学科教学技能和信息技术应用技能，促进信息技术与教育教学的深度融合。

〔2〕组织老师学习《中学校老师行为规范》、《中学校老师违反职业道德行为处理方法》规范老师的教学行为，提高老师的职业道德。

2、开展第五届“进展杯”课堂教学大赛活动

着重信息技术与“情智进展课堂整合，通过大赛着眼老师专业成长，特别是加强对青年老师的培育。

3、抓好“读书年”活动

组织老师自学教育著作，号召全体老师积极撰写读书心得和读书笔记，学校结合实际，组织一次读书心得沟通，开展读书汇报活动。

4、初四教研活动常抓不懈，

〔1〕做好新老初四连接阅历沟通研讨工作

继续开展走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科老师积极进初四课堂，在倾听中明确中考方向，在评议中相互促进。

〔2〕毕业班级老师要把集体备课和教研组活动作为常态

特别是讨论命题形式，命题内容，命题趋势。深入钻研课程标准与中考试卷的切合点，并将切合点表达在课堂教学中，把课程标准渗透于教学的每一个环节；

5、开展“本土、特色、进展”老师论坛活动

为了促进老师对课堂教学的深刻思索，为老师提供沟通和展示平台，我校举办第五届“老师论坛活动。本组依据实际状况，推选老师代表参与论坛活动。其他老师共同援助代表完成讲演稿和课件制作。

6、着重青年老师培育

建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，青年老师定期上交教案、课后反思，期末上一节公开课。

7、抓实课题实施过程，物化教科研成果。

以“情智进展”课堂为契机，抓好市级小课题结题工作。

8、加强教研和集体备课活动，保证课堂教学效益

〔1〕教研组活动：要做到有计划、有落实、讲实效。

〔2〕集体备课：以教研组、备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发爱好、主动参加、自主学习。

〔3〕深化网络教研活动。

四、详细工作安排：

月份周主要工作

三月

一周

1、教研活动：制定本学期教研计划

2、收假期作业

二周

1、教学例会

2、集体备课：制定本学期集体备课计划

三周听课

四周集体备课

四月

一周网络教研

二周集体备课

三周听课

四周集体备课、老师论坛

五月

一周小课题结题

二周集体备课

三周小课题结题

四周集体备课

六月

一周青年老师研讨

二周集体备课

三周小课题结题

四周集体备课

七月

一周1、教研组总结

二周2、收集课题材料

2023年县教研室教研计划篇3

本学期，公共英语教研室将继续协作旅管系整体的工作安排，以提高教研质量和教学质量为目标，加强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥教研室业务职能的作用。以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高教研室的工作水平。始终围围着“营造英语氛围，激发同学的学习爱好；着重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学工作再上一个新的台阶。为此，特制定如下工作计划：

一、进一步规范高校英语教学，全面提升教学质量

本学期公外教研室将继续加强教学讨论工作，严格课堂教学质量考核，充分利用网络教学平台。开展常常性的教学观摩和阅历沟通，强力打造高校英语教学团队。

1、坚持集体备课制度，并使之与个人备课相结合。集体备课本学期至少三次。做到“三定”〔定时间、定地点、定主持人〕，“三统一”〔统一同一教材同一层次的任课老师的教学进度、统一作业量、统一质量考核标准〕。使老师的个人钻研与集体聪慧相结合，共同解决教法、教材疑难，取长补短，共同进展。

2、请阅历丰富的老师开展1-2次的观摩课，促进老师间的沟通，援助他们提高课堂组织及教学技能，提高个人教学水平。

3、继续开展同行老师间的听课活动，做到教学中取长补短，共同进步。每位老师同行听课次数不得少于3次。仔细做好听课记录的存档工作。同时为学校一年一度的授课大赛发觉选拔优秀老师及优秀课程。

4、组织一至两次高校英语师生期末座谈会，仔细倾听和回复同学对于高校英语教学所反馈的问题。

二、重视高校英语老师的自我进展，更好地开展教学活动

本学期将继续鼓舞教研室老师由阅历型向科研型，由知识型向学者型转变，更好地实现自我进展。组织老师们参与优秀课件、网络课程评比活动，以提高课堂教学水平。鼓舞老师学习微课录播制作技术，为慕课时代的到来做好充分的预备。采纳集体学习和老师自学相结合的方式，为老师们提供自我进展的良好平台和有利支持。

帮助系部做好新进老师的入职培训工作，指导新进老师学习和掌控教学工作常规，并援助新进老师构建职业规划。指导老师对每一名新进老师听课不少于5次，并实时指出其优缺点及改进建议。

三、继续搞好教改、课程建设与科研工作

营造良好的科研气氛，培育良好的科研习惯。鼓舞老师们在完成教学任务的同时，积极申报科研项目，撰写学术论文，以科研促教学，切实达到科研教学相互促进的目的。

1、鼓舞老师结合学科进展前沿，努力创新和探究教学新思路、新方法，继续探究和讨论课程教学与考核改革，鼓舞老师积极申报科研及教改项目。

2、严抓小教全科专业教学质量。每个月开展一次小教全科专业集体备课，并集中反馈课堂、同学问题。对于该专业同学需要做到一个不放弃，为学校培育精英型人才。

四、不遗余力，继续加强教研室建设

规范化开展教研室活动，并确保每个月一次的教研室活动。教研室活动做到事前有计划、事中有记录、事后有总结；活动主题要表达多样性和丰富性，可着眼于老师的教，也可讨论同学的学，也可以以学科专业建设、前沿理论讨论、课程设置等与教学相关事项作为教研室活动的内容。同时进一步发挥教研室职责，加强教学的监督管理，杜绝教学的任意性和其他不规范行为。

五、积极开展、指导同学第二课堂活动

积极指导同学开展第二课堂，丰富同学的学校文化生活。帮助组织好外语系文化节活动，协作学校、各系开展英语演讲竞赛、书法大赛以及写作大赛等活动，提高同学学习英语的爱好和热忱。组织好与高校英语相关的竞赛活动，并做好相关的辅导工作。

六、细心策划外语文化月活动

外语文化月包含多个外语文化活动、竞赛：英语演讲竞赛，英语配音大赛、英语歌曲大赛、英语写作竞赛等。历年文化月的开展都加强了同学的学习积极性。今年计划鼓舞小教全科班同学参与，丰富其课外语言学习活动。

新的学期，英语教研室的全体老师将以饱满的热忱，团结全都，共同努力，仔细贯彻落实学校及旅馆系的工作重点，营造积极向上、团结协作的教研室氛围，以多种活动方式调动老师科研、教学的积极性，以百倍的努力投入到教学、科研中去。

2023年县教研室教研计划篇4

20**年教研室学校部工作思路是：引领全县学校教干老师以全面推动素养教育、提高学校生综合素养为中心，以构建规范、和谐、高效的临沭县学校教育体系为目标，以精细化管理为抓手，以农村学校抓规范、驻城学校抓创新为改革方向，深化讨论，强化管理，着力做好教学管理的规范创新、课程改革的总结深化、学校课堂教学效益提高、师资水平提升四个方面的工作，发扬扎实苦干，开拓创新的优良作风，再创全县学校教学工作的新局面。

一、以精细化管理为抓手，促进学校教学工作进一步规范

1、以《山东省一般中学校管理基本规范〔试行〕》〔以下简称《规范》〕为办学行为的基本准那么，确保我县学校实施素养教育的办学方向不变。要做好纠偏工作，要通过提高老师的业务水平，特别是课堂教学水平来达到既减负，又增效的目的，把切实实施素养教育、提高同学的综合素养作为全县学校贯彻规范的最终目的。

2、继续组织召开学校教学工作会议暨精细化管理现场会，树立典型，表彰先进，全面展示几年来学校课程改革和精细化管理的成果，促进各层面学校均衡进展。

3、积极启动农村学校规范进展，驻城学校开拓创新的运行机制，促进各层面学校有特色地进展，特别是要探究促进农村学校规范办学的有效途径，强化农村学校的指导与管理，促进全县学校均衡进展。

4、以较为完善的教学评价体系为杠杆，加强教学评估，促进各单位进一步树立教学中心愿识，不断提高教学质量。

5、根据提高教学效率、保持档次与减削糜费的原那么，进一步进行师生用簿本的修订与改进工作。

二、以课程进一步开发完善为重点，总结和深化基础教育课程改革

6、抓住新课程改革第一轮次结束这一契机，讨论出台关于课程进一步开发建设的看法。既要抓国家课程、地方课程的二次开发，更要加强校本课程、活动课程讨论力度，总结沟通开发成果，切实实施课程三级管理。

7、要查漏补缺，梳理完善，进一步建立适应新课程体系的教学管理制度。一方面使教学制度更加符合课程改革的要求，促进课程改革新理念的落实；另一方面要使其掩盖到教学的每个环节，切实做到教学管理的精细化。

8、着力进行基础教育课程改革理论、改革成果的总结，让广阔学校教干老师进一步理解基础教育课程改革的实质和进程。

三、以“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程优化

9、教学策略从讨论制定到推广应用已经进入第四年，今年要将教学策略运用与讨论推向深入，在广度和深度上都有新的突破。一是开展“新策略课堂教学达标活动”在面上扎实做好推广工作，让教学策略落实到每一位老师的课堂上；二是要做好策略的深入讨论工作，以“高效”为出发点，积极引导老师们敏捷地运用教学策略，切实提高课堂教学效益；三是要抓好典型培育，让策略的讨论修订、深化提高的过程成为教学能手不断成长的过程。

10、要以“高效”为目标，改革《教学常规》和《学习常规》，使备课、上课、作业布批、同学辅导等教学常规工作更加符合课程改革的要求，更加有利于突出同学的主体地位，切实实现老师教的方式和同学学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。

11、为了加大高效课堂讨论力度，平常的备课、讲说课、优质课评比，论文评比都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量，促进老师深入讨论策略，运用策略，自觉渗透课改新理念。

四、以加强教研实效性为着力点，继续开展“师资队伍建设年”活动，大力促进教干老师的业务提升

12、加强常规教研的实效性。继续将优质课评比、老师观摩研讨和评委讲评有机结合起来，实现评比活动的最大收益；进行优秀论文〔案例、课件〕评比的答辩、通报制度，督促老师加强理论学习、仔细进行教学讨论；严格组织老师理论知识竞赛，进一步端正考风考纪，引导广阔教干老师树立教学的中心愿识，将精力切实转移到讨论教学，讨论提高质量上来。

13、组织以新教材为依托的各科课堂教学研讨会，加强学科教学讨论。要针对新教材中涌现的新问题，继续探究融教材分析、优质课观摩、评课与讲座于一体的教学讨论活动。

14、立足实际，加强校本教研的实效性。各驻城学校要发挥师资能量较强的优势不断讨论解决本校教学中存在的问题，特别是要不断创新，突出本校的教学特色，为创建名校打基础；乡镇教研室要以中心学校为龙头，组织好本乡镇的各种形式的教学联研活动，要做到计划周密、预备充分、纪律严明、内容充盈、能解决实际问题，杜绝搞形式无实效的做法；农村学校要立足于本校老师的实际，开展“问题教研”，讨论解决一些力所能及的实际问题，重点在规范上下功夫；今年学校部将继续抓住时机组织有效的校际联研、镇际联研活动，适时召开现场会，仔细组织送教下乡活动。

15、继续致力于建设一支素养优良的教研队伍。乡镇要继续依据市教育局《关于进一步加强各级教研室建设，提高教研水平和效益的看法》、《乡镇教研室等级评定标准》，积极加强教研室条件建设、优化教研员队伍，扎实做好农村学校的教学管理与讨论工作，积极缓解农村师资过于薄弱对农村教学质量的影响。驻城学校要加强业务教干配备和培育，积极进行教学能手团队建设，切实建立一支能讨论、教学好、会管理的教研团队。

16、正式启动“网络教研”，为老师搭建更宽阔的沟通与研讨的平台。今年学校部将在已有的教研信息网、公共邮箱的基础上，进一步启动教研博客等网络平台建设，积极引导广阔教干老师有爱好高效率地进行教学讨论。

17、借助“农远工程”平台，大力提升老师队伍素养。一是提升农村音、体、美、英老师的教学技能，着力解决农村薄弱学科问题。要以先进单位的讨论成果为先导，实时召开研讨会，实时地在有条件的单位实施；二是借助这一平台，实时将教研信息、先进理念、优秀课堂等“农远工程”教育教学资源传送给一线老师，提高教研效率。

五、以典型培育为突破口，提升我县学校教学水平

18、促进名校建设。对试验学校、进修附小进一步加大宣扬力度，继续使两所学校在近年内成为省级名校。各单位要深入进行自我剖析，找准本校的优点，科学定位，争创特色。本年内力争再争创1—2处市级教学示范学校，促进其他几处市级示范学校快速成长，不断扩大我县名校的数量与质量。

19、加强名师队伍建设。加强教学骨干的业务管理，为我县名师队伍的进展增加后劲。首先，做好今年市级教学能手的培育选拔推举工作，促进优秀人才脱颖而出；其次突出乡镇教研员〔县兼职教研员、驻城业务教干〕的培育与运用，继续组织各种形式的业务研讨、培训、沟通、实践活动，使其真正成为我县学校教学的“领头雁”；再次，着重对各级骨干老师、教学能手的培育，尝试建立“名师工作室”、外出学习、教学研讨、业务培训等活动逐步提高，使其成为县市学科教学的带头人；第四，面对我县老师青黄不接的现状，要加大青年老师的培育力度，提倡给青年老师压担子，提供熬炼机会，使其快速成长。

20、加大名生培育力度。要在全县学校六抓的基础上，以“临沭县学校生特长展示”、“蓓蕾读书展示”、“学校生科技创新竞赛”等活动为依托，继续培育特长同学；以“全县学校生综合素养测试”为依托鼓舞全面进展的同学脱颖而出，促进名生、特长生的成长。

二o**年一月五日

附：20**年学校教研工作详细安排

一月

1、组织学校各班级质量调查

2、评比推举优秀教研员和先进教研组长、先进教研组

3、督导成果统计，督导总结

4、学校教学工作调研，征求基层对学校部看法建议

5、参与市学校品德、科学沟通会

6、继续总结**年工作，制订**年计划

二月

1、承办临沂市学校教学工作现场会

2、召开学校教研工作会议〔参与全县教研工作会议〕

3、学校单元作业设计、编制

4、筹备学校教学工作会议

5、学校科学探究、试验培训

6、学校品德与生活、品德与社会论文评比

7、学校综合实践、信息技术优秀教学设计〔案例〕评比

8、学校英语教学工作研讨

9、学校教学工作调研

三月

１、组织召开全县学校教学工作会议暨第四届精细化管理现场会

２、“农远工程”应用研讨会

3、学校英语教学课件评比

4、迎接市学校教学调研

5、参与市学校综合实践活动优秀论文、教学设计〔案例〕评比

6、全县学校语文、数学、英语、品德与生活、综合实践优质课评比

7、学校蓓蕾读书工程阶段总结

四月

１、参与市学校数学、品德与生活优质课竞赛

２、参与市蓓蕾读书工程研讨会

３、参与市学校信息技术优秀教学设计〔案例〕评比

４、参与市学校英语教学课件评比

５、参与市学校英语六班级复习研讨会

6、学校语文“自学——沟通”教学策略研讨会

7、学校数学、信息技术老师基本功竞赛

8、课堂教学送教下乡活动

五月

１、迎接市级学校教学示范校验收

２、参与市学校品德与生活、品德与社会教学论文评比

３、参与全市学校课程改革试验阅历总结沟通会

４、参与市学校各学科教研基地调研活动周

５、学校教学专项督导

6、蓓蕾读书工程阶段评估

7、学校生特长展示

8、学校生写字、口语抽测

9、学校英语六班级复习研讨会

10、组织全县学校科技小发现、小制作、论文评比

六月

１、参与英语学校英语阅读教学研讨会

２、学校六班级质量调查

３、学校1——5班级质量调查预备

４、参与高考考务工作

５、参与中考考务工作

七月

１、组织学校各学科教学能手评比

２、参与市各学科教学能手评比

３、学校1——5班级质量调查

４、各科单元作业修订、编制

八月

１、组织参与省市教材培训班

２、乡镇教研员、兼职教研员、学校教育主任培训

３、筹备各科教学研讨会

4、学校科学“探究体验”试验培训市

九月

１、组织以“高效课堂”为主题的学校各科教学研讨会

２、迎接市学校教学工作特色学校调研

3、学校英语阅读教学研讨会

十月

１、参与市学校语文、科学、英语优质课评比

２、参与市学校数学、信息技术基本功竞赛

３、参与市品德与社会教学研讨会

４、组织课堂教学达标活动

5、老师理论竞赛

十一月

１、全县学校教学工作专项评估

２、学校生综合素养测试

３、参与市教研员研修班

4、学校生写字、口语抽测

5、蓓蕾读书工程阶段评估

6、迎接全市学校教学工作评估

十二月

１、组织学校质量调查

2、全年评估数据统计

３、总结**年工作，制定20**年计划

2023年县教研室教研计划篇5

**年是**深化推动**教育进展规划的中期之年，**教研室将秉持讨论、指导、服务的功能，重点推动中学校课程建设，创新中学校作业管理，并在以生为本的课堂教学讨论中争取有新的突破。

一、推动课程建设。

1。制订《**区中学校校本课程开发与实施看法》〔3月〕，指导每所学校形成和完善包含课程要素的校本课程一门以上，指导至少10所学校建立相对成熟的学校课程体系，指导8所中学为区开发校本课程样本校；搜集并汇编在职老师参与社区教育“千百万”工程的优秀教案，指导社区教育开发10们以上特色课程或特色项目；继续推广首批中学校课程建设示范学校作用和各级优秀校本课程开发学校的作用，召开**区校本课程多样式展示活动。

2。指导省二星级以上幼儿园形成园本课程汇编，召开园本特色课程现场会〔10月〕，推动幼儿园特色课程体系建设；

3。重点指导各一般高中开发实施选修课程，建立校本课程资源库，提供课程建设水平，开展课程建设主题调研和专题考察〔5月〕，举办以学科为单位的一般高中学科选修课程研讨会。

4。积极联系中国教育科学讨论院专家对一般高中的课程体系建设进行案例评析与指导〔3—4月〕，指导形成明港中学和泰河中学的特色创建方案〔4—8月〕；

5。指导我区优秀校本课程参选省义务教育第二届精品课程〔5月〕和省第三〔3月〕、四届〔9月〕一般高中精品选修课程。

二、加强教研指导。

1。成立区学科教学视导组〔3月〕，加强对义务段学校随机教育视导，对学校的教学科研等方面进行深入解剖与指导，形成整体视导看法，建立区级视导反馈、整改与考评机制，完善视导档案，全年完成区级教育视导6次以上；

2。开展区级先进教研组评比〔3月〕，评比推举一批优秀的教研团队参加**市星级教研组评比〔5月〕；开展新一轮区级校本教研训示范学校评比〔12月〕，提升学校教研内涵；在**学年启动新一轮区级教坛新秀评比〔10—12月〕；

3。调研了解阳光学校教学工作〔2—4月〕，提供关于非常教育可能的信息和业务支持，关注特色教育的集中就读、随班就读和送教上门三项工作质量，指导阳光学校老师参加省市级评比活动；每月调研指导外来工子女学校和公办托管校〔班〕的教学管理和教科讨论等工作〔3—6月〕；

4。继续在义务段学校推动教研协作区工作，[]规范协作教研工作，原那么上协作教研活动要邀请教研员参与，老师参与列入师训项目的协作区活动可依照师训项目的有关规定猎取学分，但不涉及其中师训项目经费的收取与开支；

5。各学科要建立系统的教材研读实施方案，形成具有我区特色的教学资源包，引导全体老师深化对教材的研读与教学设计，要加强对校级教研工作的指导，指导各教研组开展系统的教材分析集体研训；

6。继续推广教研策划、课例评析、课堂观测、教学小课题讨论等教训工作，《**教育科学》将积极征集并发表优秀的教研策划案例；提高教研活动的主题性、实效性，提倡长预备、短研讨、重资源共享，持续性发挥教研指导效果，反对未策划、无目标、少参加、低效果、乏引领的教研训活动；进一步改进教研工作方式，重视网络教研和其它非集中性教研活动方式，重视网络教研资源的共享。

三、深化教学讨论。

1。结合市级教学行动项目课题深化作业改革试验，以长江中学、芦渎中学、柴桥学校、郭巨学校和淮