初二语文上册全册中心思想-主旨

初二语文上册全册中心思想/主旨1、消息二则《我三十万大军胜利南渡长江》作者用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的基本情况，高度赞扬了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概，流露出了人民必胜、敌军必败的坚定信念。《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的概况，指出了战局的发展趋势，并分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概，赞扬了人民解放军排山倒海、一往无前的大无畏精神。2、首届诺贝尔奖颁发简明扼要地介绍了首届诺贝尔奖的评定及颁发情况，同时赞美了诺贝尔对人类所做出的卓越无私的贡献。3、“飞天”凌空作者是夏浩然

樊云芳。主要写了吕伟跳水动作的过程，表达了作者对运动员吕伟为国争光的赞美，对中国有这样优秀的跳伞运动员而自豪，表达作者对祖国的热爱之情。4、一着惊海天作者是蔡年迟、蒲海洋。记述了我国辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。5、藤野先生/鲁迅本文记叙了作者留学日本时的生活片断，赞扬了日本学者藤野先生正直、热诚、认真负责，没有狭隘的民族偏见的高尚品质，抒发了作者对藤野先生真挚、深沉的怀念之情，并表述了作者当年弃医从文的思想变化和要同反动派斗争到底的决心。6、回忆我的母亲作者是朱德。文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳简朴宽厚仁慈坚强不屈的优秀品质叙述了母亲对自己的教育和影响。抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情。表达了自己尽忠于民族和人名来报答对母亲的决心。7、列夫·托尔斯泰作者是茨威格。本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，它不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。8、美丽的颜色作者是艾芙·居里。《美丽的颜色》是艾芙·居里写的传记文章，出自她的作品《居里夫人传》。本文通过艾芙·居里的视角形象地描述了居里夫妇发现钋和镭的过程。9、三峡作者是郦道元。本文通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟壮丽，表现了作者深爱祖国河山之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。10、短文二篇《答谢中书书》作者是陶弘景。《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。作者通过描写自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。主旨句是实是欲界之仙都。《记承天寺夜游》作者是苏轼。《记承天寺夜游》对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。主旨句是但少闲人如吾两人者耳。11、与朱元思书/吴均《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途所见，从行船游江的实感出发，描绘了这一段的山光水色，同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。抒发了作者对政治失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪。主旨句:鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。12、唐诗五首野望/王绩《野望》通过对山野秋景的描绘，营造出一种憔悴萧索的晚秋景象，从而衬托出诗人心中的郁闷与孤独，表达出诗人想要归隐山林的志向。黄鹤楼/崔颢描写了诗人登黄鹤楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异地的伤感之情，也写出祖国河山的壮丽美好。从昔人仙去，江山胜景依旧着手，抒发了世事茫茫、人事短促的感叹。使至塞上/王维描绘了出使边塞的艰苦情况，表达了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。

渡荆门送别/李白这首诗通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅由高山、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好山河的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情.钱塘湖春行/白居易通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。13、背影/朱自清《背影》是现代作家朱自清1925年写的一篇回忆性散文。文章追忆了作者八年前和父亲在浦口车站分别时的情景，

刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情，抒发了作者对父亲深切的思念之情。14、白杨礼赞/茅盾这篇文章采用象征手法，通过对白杨树不平凡的形象的赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。15、散文二篇永久的生命/严文井作者从生命的短暂和生命的延续上，感悟到生命的快乐和威势，对生命发出由衷的赞叹。我为什么而活着/罗素作者认为爱情和知识把人引向美好的理想境界，对于人类苦难的同情让人把目光投向现实世界，体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。16、昆明的雨/汪曾祺《昆明的雨》是当代作家汪

曾祺先生的一篇回忆性的散文。作者从“以小见大”的视角，通过对生活了七年的“第二故乡”昆明雨季景物事件的描写叙述，折射出了一位老人对昆明浓烈如火的思念之情。17、中国石拱桥/茅以昇这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。18、苏州园林/叶圣陶本文介绍了苏州园林图画美的特征，从而显示了园林设计者和匠师们的智慧，以及我国园林艺术水平的高超。19、蝉/法布尔这篇课文选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫的故事》，作者采用生动活泼的笔法，把蝉写得活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。20、梦回繁华/毛宁这篇说明性文章，介绍了《清明上河图》上表现的北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌及生活的想象，包含着作者对祖国灿烂文化的深厚情感。21、《孟子》二章富贵不能淫《富贵不能淫》通过景春与孟子对于“大丈夫”的不同解释，明确了孟子关于真正的“大丈夫”的标准。激励人们要坚持正道、不畏强权。生于忧患，死于安乐《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为。22、愚公移山/《列子》通过愚公移山成功的事情，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈的道理。23、周亚夫军细柳/司马迁文章通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点.24、诗词五首饮酒（其五）/陶渊明主要描写隐居生活的情趣，表现作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，抒发了作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返回自然的人生理想，又写出了作者欣赏以及赞叹大自然给人带来的情感。春望/杜甫本诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。雁门太守行/李贺这首诗用奇丽的色彩点染战斗的气氛，讴歌了战士们浴血奋战视死如归的英雄主义精