东营市利津一中高一下学期开学物理试卷

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2015—2016学年山东省东营市利津一中高一（下）开学物理试卷一、选择题1．以下说法正确的是（）A．“抬头望明月,月在云中行"中的“月在云中行”,是选取地面为参考系B．德州市出租车汽车的起步价是7.00（3公里内），其中“3公里”是指位移C．17世纪意大利科学家伽利略通过理想斜面实验，说明了物体的运动不需要力来维持D．国际单位制中与力学有关的是基本单位有三个，它们是“牛”、“千克”、“秒”2．甲、乙两物体在同一水平面上作匀变速直线运动，甲做加速运动，经过1s速度由5m/s增加到10m/s;乙做减速运动，经过8s速度由20m/s减小到0，则（）A．乙的速度变化量大，甲的加速度大B．乙的速度变化量大，乙的加速度大C．甲的速度变化量大，甲的加速度大D．甲的速度变化量大，乙的加速度大3．如图是某物体做直线运动的速度图象，下列有关物体运动情况的判断，正确的是（）A．1s末物体的加速度大小为5m/s2B．2s末物体离出发点最远C．2s末与6s末物体的速度相同D．4s末物体的加速度为零4．一物体受到三个共面共点力F1+F2+F3的作用，三力的矢量关系如图所示（小方格边长相等）,则下列说法正确的是（）A．三力的合力有最大值F1+F2+F3，方向不确定B．三力的合力有唯一值3F3，方向与F3同向C．三力的合力有唯一值2F3,方向与F3同向D．由题给条件无法求出合力大小5．如图所示，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为（）A．3个 B．4个 C．5个 D．6个6．如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点,跨过滑轮的细绳连接物块A、B，A、B都处于静止状态，现将物块B移至C点后，A、B仍保持静止，下列说法中正确的是()A．B与水平面间的摩擦力减小B．地面对B的弹力减小C．牵引物块B的细绳的拉力大小不变D．悬于墙上的绳所受拉力不变7．如图所示，一小球m自空中自由下落，落到正下方的直立轻弹簧上与其A端接触，从小球与弹簧A端接触到继续压缩弹簧直到小球降至最低位置的过程中，下列关于小球运动状态描述正确的是（）A．小球的速度一直减小B．小球的速度先增大后减小C．小球的加速度方向保持不变D．小球所受的合力先减小后增大8．某人在地面上静止时用体重秤的体重为490N．他将体重秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，体重秤的示数如图所示，电梯运行的v﹣t图可能是图中的(取电梯向上运动的方向为正)(）A． B． C． D．9．如图所示，两个质量分别为m1=1kg、m2=2kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接．两个大小分别为F1=4N、F2=10N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则(）A．弹簧秤的示数是10NB．弹簧秤的示数是14NC．在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度不变D．在突然撤去F1的瞬间,m1的加速度大小为6m/s210．如图所示，小车在水平面上做直线运动,车厢顶部用竖直细线悬挂一小球，小球下方与一倾角为θ的光滑斜面接触，重力加速度为g，下列说法正确的是()A．若小车做匀速运动，则小球受到两个力的作用B．若小车做匀速运动，则小球受到三个力的作用C．若小车做匀加速运动，加速度增大,小球受到斜面的弹力增大D．若小车做匀加速运动，在加速度增大至gtanθ的过程中，小球受到细线的拉力减小二、实验题11．(6分）某同学利用如图丙所示的装置来验证力的平行四边形定则．在竖直木板上铺有白纸,在A、B两点固定两个光滑定滑轮,用一个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组N1、N2，用另一轻绳C在O点打一结，悬挂钩码组N3，每个钩码的质量相等．当系统达到平衡时,记录各组钩码个数，回答下列问题：（1）改变钩码个数，可以完成实验的是A．钩码的个数N1=2，N2=2，N3=4B．钩码的个数N1=3,N2=3,N3=4C．钩码的个数N1=4,N2=4，N3=4D．钩码的个数N1=3,N2=4，N3=8(2）在拆下钩码和绳子前，必须的一个步骤是A．记录OA、OB、OC三段绳子的方向B．用刻度尺测出OA、OB、OC三段绳子的长度C．用天平测出钩码的质量（3）在操作正确的前提下,你认为甲、乙两图比较合理的是图．（填“甲"或“乙")12．(8分)2013年6月20日上午十点，“神舟七号”航天员王亚平在太空授课过程中,解释太空测质量的原理时应用了牛顿第二定律，某同学受到启发，想利用“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置测量小车质量．如图1所示为实验装置图,小车通过纸带与电火花打点计时器相连．（1)下列说法正确的是A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上B．牵引小车的细绳应跟长木板保持平行C．平衡摩擦力后，长木板不能移动D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先释放小车再接通电源（2）图2为实验中打出的一条纸带的一部分，已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则由纸带测量数据可得此次实验中小车运动的加速度的测量值a=m/s2．（结果保留两位有效数字）(3）若实验时，该同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a﹣F图象如图3所示，可能是图中的（选填“甲"“乙”或“丙”），设图中直线的斜率均为k，根据牛顿第二定律可知，小车的质量为．三、计算题13．(12分）雾霾不仅危害人的身体健康，而且还会严重影响交通，2015年12月8日印度就因雾霾天气发生两列火车相撞事件，已知A、B两列火车，在同一轨道上同向匀速行驶，A车在前，其速度vA=10m/s，B车在后，速度vB=30m/s，因大雾能见度很低，B车在距A车x0=75m时才发现前方的A车，这时B车立即刹车，做匀减速直线运动，加速度大小为a=2.5m/s2,求:（1）若不考虑A、B两车相撞,从刹车开始经过多长时间B车与A车速度相等；（2）通过计算判断A、B两车能否相撞．14．(14分）如图所示，球A加在竖直墙与倾角为45°的三角劈B之间，三角劈B的质量为M，劈的底部与水平地面间的动摩擦因数为μ（μ＜1）,劈的斜面与竖直墙面是光滑的,球A与三角劈B均处于静止状态，重力加速度为g,求：（1)若球A质量为m，则球A对三角劈B的压力多大；(2)若三角劈恰好静止不动，球A的质量为多大（设劈的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）15．（16分）如图所示为一足够长斜面，其倾角为θ=37°,一质量m=10kg物体，在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动，物体在2s内位移为4m,2s末撤去力F，（sin37°=0。6，cos37°=0.8,g=10m/s2)求：（1)物体与斜面间的动摩擦因数μ;(2）从撤掉力F开始1。5s末物体的速度v;(3）从静止开始3。5s内物体的位移和路程．

2015—2016学年山东省东营市利津一中高一（下）开学物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．以下说法正确的是（）A．“抬头望明月,月在云中行"中的“月在云中行”，是选取地面为参考系B．德州市出租车汽车的起步价是7.00（3公里内）,其中“3公里”是指位移C．17世纪意大利科学家伽利略通过理想斜面实验，说明了物体的运动不需要力来维持D．国际单位制中与力学有关的是基本单位有三个，它们是“牛"、“千克"、“秒”【考点】力学单位制；位移与路程．【分析】参考系的选取是任意的,要根据题意明确在研究问题中的参考系;出租车是按路程收费的；伽利略通过斜面实验说明了力是改变物体运动状态的原因;国际单位制中力学的基本单位为“千克"、“米”、“秒"．【解答】解：A、月在云中行是说相对于云来说，月亮在运动，故是选择了云为参考系;故A错误；B、出租车是按路程收费；故“3公里”是指路程；故B错误；C、17世纪意大利科学家伽利略通过理想斜面实验，说明了物体的运动不需要力来维持，而是改变物体运动状态的原因；故C正确;D、国际单位中力学的基本单位为:“千克"、“米”、“秒"；故D错误；故选：C【点评】本题考查了参考系、路程及国际单位制中的基本单位等；属于基本物理知识的考查；应熟练准确把握．2．甲、乙两物体在同一水平面上作匀变速直线运动，甲做加速运动，经过1s速度由5m/s增加到10m/s；乙做减速运动,经过8s速度由20m/s减小到0，则（）A．乙的速度变化量大,甲的加速度大B．乙的速度变化量大，乙的加速度大C．甲的速度变化量大，甲的加速度大D．甲的速度变化量大,乙的加速度大【考点】加速度;牛顿第二定律．【分析】根据甲乙初末速度得出速度变化量，结合加速度的定义式求出加速度,从而比较大小．【解答】解:甲的速度变化量△v1=10﹣5m/s=5m/s，加速度，乙的速度变化量△v2=0﹣20m/s=﹣20m/s,加速度，可知乙速度变化量大，甲的加速度大，故A正确，B、C、D错误．故选：A．【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的正负表示方向,不表示大小．3．如图是某物体做直线运动的速度图象，下列有关物体运动情况的判断，正确的是(）A．1s末物体的加速度大小为5m/s2B．2s末物体离出发点最远C．2s末与6s末物体的速度相同D．4s末物体的加速度为零【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】速度图象的斜率表示加速度，速度的符号表示速度的方向，根据物体速度的变化，分析物体的运动情况．【解答】解：A、根据速度图象的斜率表示加速度，得1s末物体的加速度大小为a===5m/s2．故A正确．B、物体在前4s内沿正向运动，在后4s内沿负向返回，8s末驾到出发点，所以4s末物体离出发点最远．故B错误．C、2s末与6s末物体的速度大小相等，方向相反，则速度不同，故C错误．D、2﹣6s内物体的加速度恒定，且不为零,则4s末物体的加速度不为零，故D错误．故选：A【点评】本题是速度﹣时间图象问题，关键要明确图象的斜率表示加速度,速度的正负表示速度的方向．4．一物体受到三个共面共点力F1+F2+F3的作用，三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等），则下列说法正确的是(）A．三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定B．三力的合力有唯一值3F3，方向与F3同向C．三力的合力有唯一值2F3，方向与F3同向D．由题给条件无法求出合力大小【考点】力的合成．【分析】先根据平行四边形定则求出F1、F2的合力，再跟F3合成，求出最终三个力的合力．【解答】解：根据平行四边形定则，出F1、F2的合力如图,大小等于2F3，方向与F3相同，再跟F3合成,两个力同向，则三个力的合力为3F3．故B正确，ACD错误;故选：B．【点评】解决本题的关键知道合力与分力遵循平行四边形定则,会根据作图法，运用平行四边形定则求合力．5．如图所示，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为()A．3个 B．4个 C．5个 D．6个【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用．【分析】先以A为研究对象，分析受力情况，再对B研究,按顺序进行分析受力情况．【解答】解：先以A为研究对象，分析受力情况：重力、B的竖直向上的支持力,B对A没有摩擦力，否则A不会匀速运动．再对B研究,B受到重力、A对B竖直向下的压力，斜面的支持力和滑动摩擦力，共4个力．故选B【点评】本题考查分析物体受力的能力,采用隔离法的思维，要结合平衡进行分析，同时一般按重力、弹力、摩擦力顺序进行分析．6．如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点，跨过滑轮的细绳连接物块A、B，A、B都处于静止状态，现将物块B移至C点后，A、B仍保持静止，下列说法中正确的是（)A．B与水平面间的摩擦力减小B．地面对B的弹力减小C．牵引物块B的细绳的拉力大小不变D．悬于墙上的绳所受拉力不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】对A分析可知绳上的拉力不变，再对B分析，根据共点力的平衡条件可得出摩擦力的变化和支持力的变化，根据平行四边形定则分析悬于墙上的绳所受拉力变化情况．【解答】解:A、对A分析，由于A处于静止,故绳子的拉力等于A的重力，绳子对B的拉力也保持不变，等于A的重力,对B分析，B向右移动时，绳与地面的夹角减小，绳水平分量增大，而水平方向B受力平衡，摩擦力增大，故A错误,C正确；B、B向右移动时，绳与地面的夹角减小，绳拉力竖直分量减小，则支持力变大,故B错误；D、由于两绳间夹角增大,而两拉力不变，故悬于墙上的绳子的拉力将减小，故D错误;故选:C【点评】本题要注意分别对A、B及滑轮分析，根据共点力的平衡条件可得出各物体受力的关系，同时注意要根据力的合成与分解等知识进行讨论．7．如图所示，一小球m自空中自由下落，落到正下方的直立轻弹簧上与其A端接触，从小球与弹簧A端接触到继续压缩弹簧直到小球降至最低位置的过程中，下列关于小球运动状态描述正确的是(）A．小球的速度一直减小B．小球的速度先增大后减小C．小球的加速度方向保持不变D．小球所受的合力先减小后增大【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】小球自由落下,接触弹簧时有竖直向下的速度，接触弹簧后，弹簧被压缩,弹簧的弹力随着压缩的长度的增大而增大．以小球为研究对象，分析受力情况以及运动情况,明确合力和速度、加速度的变化．【解答】解：A、小球与弹簧接触后，开始重力大于弹力,加速度向下,做加速运动，加速度减小．当加速度减小到零以后，弹力大于重力，加速度向上，做减速运动到零．故AC错误，B正确．D、根据小球的运动过程可知，开始阶段，弹力小于重力，合力竖直向下，加速度向下;与速度方向相同，小球做加速运动，合力减小；当弹力大于重力后，合力竖直向上,加速度向上，小球做减速运动,合力增大，故D正确；故选：BD．【点评】本题考查牛顿第二定律中的动态变化问题；含有弹簧的问题,是高考的热点．关键在于分析小球的受力的变化情况，来确定小球的运动情况，抓住弹力是变化的这一特点．不能简单认为小球一接触弹簧就做减速运动．8．某人在地面上静止时用体重秤的体重为490N．他将体重秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内,体重秤的示数如图所示,电梯运行的v﹣t图可能是图中的（取电梯向上运动的方向为正）（）A． B． C． D．【考点】牛顿第二定律．【分析】升降机内的弹簧秤的读数是人对弹簧秤的拉力的大小,也就是人受到的拉力的大小,通过图象的读数，和人的真实的重力相对比，可以判断人处于超重还是失重状态，从而可以判断升降机的运动状态．【解答】解:由于电梯是从静止开始运动的，初速度是零，速度﹣时间图象应该从0开始，由此可以判断B、D是错误的．人的体重为490N，在第一段时间内读数是550N，大于人的真实的体重,此时人处于超重状态，应该有向上的加速度,即加速度应该是正的,所以第一段时间的图象应该是向上倾斜的,所以A错误；之后的第二段时间内弹簧秤的示数和人的真实的体重相等，说明此时应该处于平衡状态,所以电梯是匀速运动,在速度﹣时间图象中应该是水平的直线，在第三段时间内弹簧秤的示数小于人的真实的体重，此时人处于失重状态,应该有向下的加速度，即加速度应该是负的,所以第三段时间的图象应该是向下倾斜；由以上分析可知，只有C正确；故选：C．【点评】本题是判断物体的运动的状态，通过牛顿第二定律求得物体的加速度的大小，根据加速度就可以判断物体做的是什么运动．9．如图所示，两个质量分别为m1=1kg、m2=2kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接．两个大小分别为F1=4N、F2=10N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则（）A．弹簧秤的示数是10NB．弹簧秤的示数是14NC．在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度不变D．在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为6m/s2【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】以两物体组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律求出系统的加速度，然后以其中一个物体为研究对象，由牛顿第二定律求出弹簧称的示数;弹簧的弹力不能突变，分析弹力撤去后物体的受力情况,然后根据物体的受力情况是否变化，进一步判断物体加速度是否变化．【解答】解:A、以两物体组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律可知，系统的加速度a=m/s2，方向水平向左；设弹簧秤的拉力是F，以m1为研究对象，由牛顿第二定律得：F1﹣F=m1a，则F=F1﹣m1a代入数据得：F=6N，故AB错误；C、D、弹簧的弹力不能突变，在突然撤去F1的瞬间，m2受力情况不变，m1则只受到弹簧的拉力,由牛顿第二定律可知，a=，故C错误，D正确；故选：D【点评】本题运用整体法和隔离法结合求解弹簧秤的弹力,是常用的方法．撤去外力时，弹簧的弹力不能突变．10．如图所示,小车在水平面上做直线运动,车厢顶部用竖直细线悬挂一小球，小球下方与一倾角为θ的光滑斜面接触，重力加速度为g，下列说法正确的是（）A．若小车做匀速运动，则小球受到两个力的作用B．若小车做匀速运动，则小球受到三个力的作用C．若小车做匀加速运动，加速度增大，小球受到斜面的弹力增大D．若小车做匀加速运动，在加速度增大至gtanθ的过程中，小球受到细线的拉力减小【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．【分析】AB选项物体处于平衡状态，根据弹力有无的判断，确定物体的受力;CD选项物体处于加速运动状态，根据牛顿第二定律结合力的合成与分解求解．【解答】解:AB、小车做匀速运动，小球处于平衡状态，合外力为零，对小球受力分析知，受竖直向下重力、竖直向上的绳子拉力,假设受到斜面的弹力，三个力的合力不可能为零，小球将向右上方运动,与题设条件矛盾，故斜面对小球没有弹力．故小球只受到重力和细线对它的拉力两个力．故A正确，B错误；C、车做加速运动,合外力水平向右，对小球受力分析,如只受竖直向下重力、竖直向上的绳子拉力，合力不可能水平向右，故小球必受到斜面的弹力，方向垂直斜面向上，弹力在水平方向的分力等于合力，加速度增大，小球受到斜面的弹力增大,故C正确；D、随着加速度的增大，绳子拉力逐渐减小，当绳子拉力等于零时，有:mgtanθ=ma，解得：a=gtanθ,所以在加速度增大至gtanθ的过程中，小球受到细线的拉力逐渐减小到零，故D正确；故选：ACD．【点评】本题采用假设法分析斜面的弹力是否存在，这是判断弹力和摩擦力是否存在常用的方法．二、实验题11．某同学利用如图丙所示的装置来验证力的平行四边形定则．在竖直木板上铺有白纸，在A、B两点固定两个光滑定滑轮,用一个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组N1、N2，用另一轻绳C在O点打一结，悬挂钩码组N3，每个钩码的质量相等．当系统达到平衡时，记录各组钩码个数，回答下列问题：（1）改变钩码个数，可以完成实验的是BCA．钩码的个数N1=2,N2=2，N3=4B．钩码的个数N1=3，N2=3，N3=4C．钩码的个数N1=4，N2=4，N3=4D．钩码的个数N1=3,N2=4，N3=8（2）在拆下钩码和绳子前，必须的一个步骤是AA．记录OA、OB、OC三段绳子的方向B．用刻度尺测出OA、OB、OC三段绳子的长度C．用天平测出钩码的质量（3)在操作正确的前提下，你认为甲、乙两图比较合理的是甲图．（填“甲"或“乙"）【考点】验证力的平行四边形定则．【分析】（1)两头挂有钩码的细绳跨过两光滑的固定滑轮，另挂有钩码的细绳系于O点(如图所示）．由于钩码均相同，则钩码个数就代表力的大小，所以O点受三个力处于平衡状态，由平行四边形定则可知：三角形的三个边表示三个力的大小；(2)为验证平行四边形,必须作图，所以要强调三力平衡的交点、力的大小(钩码的个数）与力的方向；（3）明确“实际值”和“理论值”的区别即可正确解答．【解答】解：（1）对O点受力分析OAOBOC分别表示三个力的大小，由于三共点力处于平衡，所以0C等于OD．因此三个力的大小构成一个三角形．A、2、2、4不可以构成三角形，则结点不能处于平衡状态,故A错误．B、3、3、4可以构成三角形，则结点能处于平衡．故B正确．C、4、4、4可以构成三角形，则结点能处于平衡．故C正确．D、3、4、8不可以构成三角形，则结点不能处于平衡．故D错误．故选：BC．(2）为验证平行四边形定则，必须作受力图,所以先明确受力点，即标记结点O的位置，其次要作出力的方向并读出力的大小，最后作出力的图示,因此要做好记录,是从力的三要素角度出发，要记录砝码的个数和记录OA、OB、OC三段绳子的方向，故A正确，BC错误．故选：A．(3）以O点为研究对象,F3的是实际作用效果在OC这条线上，由于误差的存在，F1、F2的理论值要与实际值有一定偏差，故甲图符合实际，乙图不符合实际．故答案为：（1）BC（2)A(3）甲【点评】掌握三力平衡的条件，理解平行四边形定则,同时验证平行四边形定则是从力的图示角度去作图分析，明确“理论值"和“实际值”的区别．12．2013年6月20日上午十点,“神舟七号”航天员王亚平在太空授课过程中，解释太空测质量的原理时应用了牛顿第二定律,某同学受到启发，想利用“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置测量小车质量．如图1所示为实验装置图,小车通过纸带与电火花打点计时器相连．（1)下列说法正确的是BCA．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上B．牵引小车的细绳应跟长木板保持平行C．平衡摩擦力后,长木板不能移动D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先释放小车再接通电源(2)图2为实验中打出的一条纸带的一部分，已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则由纸带测量数据可得此次实验中小车运动的加速度的测量值a=3。2m/s2．(结果保留两位有效数字）(3)若实验时，该同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a﹣F图象如图3所示，可能是图中的丙（选填“甲”“乙”或“丙”），设图中直线的斜率均为k，根据牛顿第二定律可知，小车的质量为．【考点】验证牛顿第二运动定律．【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚，如果没有平衡摩擦力的话，就会出现当有拉力时，物体不动的情况．小车做的是匀加速直线运动，可由△x=at2求解加速度．【解答】解:（1）A、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，使小车沿木板运动,通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动，故A错误；B、若连接砝码盘和小车的细绳与长木板不保持平行，则绳子的拉力分力等于小车的外力，这样导致误差增大，故B正确；C、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故长木板的位置不能移动,以防摩擦力不再平衡，故C正确;D、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理，同时要求开始小车要靠近打点计时器,故D错误．故选：BC（2）由△x=aT2结合作差法得：a==3。2m/s2(3）遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况．故图线为丙．设图中直线的斜率均为k，根据牛顿定律F=ma可知，则有：a=F，小车的质量为m=故答案为:(1）BC；(2）3。2；(3）【点评】对于实验我们要明确实验原理、具体实验操作以及数据处理等，同时要清楚每一项操作存在的理由，比如为什么要平衡摩擦力,为什么要先接通电源后释放纸带等，同时掌握图象的斜率含义，也是解题的突破口．三、计算题13．（12分）（2015秋•德州期末)雾霾不仅危害人的身体健康，而且还会严重影响交通，2015年12月8日印度就因雾霾天气发生两列火车相撞事件，已知A、B两列火车，在同一轨道上同向匀速行驶，A车在前,其速度vA=10m/s，B车在后，速度vB=30m/s，因大雾能见度很低，B车在距A车x0=75m时才发现前方的A车，这时B车立即刹车，做匀减速直线运动，加速度大小为a=2。5m/s2，求:（1）若不考虑A、B两车相撞，从刹车开始经过多长时间B车与A车速度相等;（2)通过计算判断A、B两车能否相撞．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】（1)根据匀变速直线运动速度时间关系式求出时间;（2)当两车速度相等时不会相撞，以后就不会相撞了，设经过时间t两车速度相等，求出时间t，再分别求出AB两车的位移，若AB两车位移之差大于500m，则相撞，小于500m，则不相撞．【解答】解：（1）根据速度公式：v=v0+at得：t=s(2）当两车速度相等时不会相撞,以后就不会相撞了,设经过时间t两车速度相等,则此时B车运动的位移为：mA车运动的位移为：sA=vAt=10×8=80m因为sA+75m=80m+75m=155m＜160m=sB所以两车会相撞答:（1）从刹车开始经过8s时间B车与A车速度相等;(2）通过计算可知A、B两车能相撞．【点评】本题是追击问题，要注意当两车速度相等时不会相撞，以后就不会相撞了，根据位移和时间关系再进行求解即可．14．(14分)（2015秋•德州期末）如图所示，球A加在竖直墙与倾角为45°的三角劈B之间，三角劈B的质量为M，劈的底部与水平地面间的动摩擦因数为μ（μ＜1)，劈的斜面与竖直墙面是光滑的，球A与三角劈B均处于静止状态,重力加速度为g,求:（1）若球A质量为m，则球A对三角劈B的压力多大;（2）若三角劈恰好静止不动,球A的质量为多大（设劈的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】（1）对球进行受力分析求出球对三角劈的弹力表达式；（2)对三角劈进行受力分析，根据受力平衡列方程,即可求解．【解答】解：（1）A的受力如下左图所示．则根据平衡条件，有：F1=mgF2=mg由牛顿第三定律可得，球A对三角劈B的压力也是mg．（2）将A、B视作整体,受力如上右图所示．B要保持静止，则必须满足：Ff≤Ffmax,即为：F1≤μFN即mg≤μ(Mg+mg）解得：m≤M答：（1)若劈始终静止不动，当球的质量为m时，球与劈间的弹力为mg；（2)欲使劈静止不动,球的质量不能超过M．【点评】本题考查受力平衡问题中的整体法与隔离法,灵活选取研究对象进行受力分析是关键；注意弹力发生在直接接触的物体之间．15．（16分