教师大计师德为本“百校联赛”一等奖

教师大计，师德为本

“弘我教化，昌我民智”是历史赋予北京师范大学的伟大使命。北京师范大学师生始终秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统。今天，我本着上述精神来向大家汇报“教师大计，师德为本”。2教育的实质教育的实质到底是什么？我是搞发展心理学的，从自己的专业出发，我认为教育就是发展。作为从事教育工作的教师，促进人发展了，推进社会发展了，搞的就是好教育、出色的教育、成功的教育，否则就是没有搞好教育。教育是一种以促进人的发展、社会的发展为目的，以传授知识、经验和文化为手段的培养人的社会活动。3百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。4指导思想5“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”。胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师座谈会上的讲话“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”。“十六大”文件“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话“立德树人作为教育的根本任务”“十八大”文件

今天，我从三方面进行汇报：6师德的重要性师德的内容

二一对教师的职业、专业和事业的三种感受和希望三一、师德的重要性

78师德是一个老话题，是一个常讲不衰的话题。讲师德并不是说我们教师的师德问题太多，而是体现教师队伍建设的核心问题。

（一）历代教育家的重视与党和国家领导人的关心历代教育家的名言党和国家领导人的指示9（二）当前新形势对师德的新要求10社会发展对师德提出了新的要求1谁来引导未成年人的思想道德建设？是学校，是教师！学校工作和教师工作必须体现“坚持以德为先”的理念。教育者首先应该接受教育，教师要提高自身的师德。教师发展对师德提出了新的要求2时代赋予新一代教师的特点

学历较高、热爱生活、兴趣多元、积极创新、敢于探索……存在的问题

如工作压力大、负担较重

如何防止职业倦怠？从师德入手！学生发展对师德提出了新的要求3学生的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运教师应予以正确的引导，师德成为学生思想道德建设的核心努力造就一支“结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。

——胡锦涛总书记（三）师德是教师素质的核心教师素质界定的原则

11对教师素质含义的理论思考1职业的独特性理论背景以教学活动为中心系统观动态性可操作性教师的职业就是专业其职能是教书育人；12教师是教育体制能否建立、教育质量能否提高、教育目标能否实现的关键因素；纵观所有的职业，没有一种职业像教师职业那样具有绵绵不绝的生命力、创造力、延续力；选择教师职业，就选择了发展，就选择了（教育）创新，就选择了文明（传承文化、延续文明）。（三）师德是教师素质的核心教师素质界定的原则

13对教师素质含义的理论思考1职业的独特性理论背景以教学活动为中心系统观动态性可操作性14（三）师德是教师素质的核心教师素质界定的原则

15对教师素质含义的理论思考1职业的独特性理论背景以教学活动为中心系统观动态性可操作性

教师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的思想与心理品质的总和。16教师素质的含义2（四）师德的作用17对教师发展的作用1对学生发展的作用2成功人士的特点：境界、襟怀、抱负、思想；能力、气魄、毅力、谋略。——张志学二、师德的内容

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19依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁从教为人师表1997年爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习2008年新旧《中小学教师职业道德规范》的对比20新旧《规范》内容上的变化旧规范第四条“严谨治学”的主要内容，分解在新规范的第四条“教书育人”和第六条“终身学习”里；旧规范第五条“团结协作”、第六条“尊重家长”、第七条“廉洁从教”、第八条“为人师表”的主要内容，都集中体现在新规范第五条“为人师表”里。尽管内容有许多变化，但师德规范的主旨没有变，即是“责任”与“爱”。因此，我想从以下四个方面对师德问题进行归纳和解读。（一）爱岗敬业（师业）

广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。

——胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师座谈会上的讲话21（一）爱岗敬业（师业）22热爱教育、热爱学校、热爱本职岗位尽职尽责、积极奉献得天下英才而教育之，三乐也内容西藏自治区拉萨中学教师李在良“奉献第一，教育第一，学生第一，教育工作无小事”（一）爱岗敬业（师业）23教师的职业就是教师的专业，就是教书育人的事业，因此，爱岗敬业要体现为一种事业心，一种奉献的精神实质新疆生产建设兵团喀什农三师中学教师柳长剑（左一）以人为本，以校为家，自始至终将把自己的一切奉献给教育事业放在首位（一）爱岗敬业（师业）24敬业意识乐业意识职业规范意识勤业意识如何做贵州省三都水族自治县羊福乡民族学校教师陆永康自强不息，爱岗敬业“跪教铸师魂”25许嘉璐先生早在北京师范大学庆祝第二届教师节大会上，代表教师发言时提到，中国的教师“价廉物美，经久耐用”。今天也要借许先生的话，“价廉物美”，说明我们中国的教师尽职尽责，积极奉献,爱岗敬业。至于“经久耐用”，是一种美好的祝愿，祝愿在座的所有老师身体健康，永远健康!（二）关爱学生（师爱）

要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

——胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师座谈会上的讲话26（二）关爱学生（师爱）27师爱的表现1师爱体现在日常的教育、教学和生活中“没有爱就没有教育”一个有关师爱的调查（1）爱在细微中

爱的教育不是一件容易的事情28调查结果10%90%老师对学生的爱（非常爱，爱）(一般，不太爱，不爱)学生感受到的爱（非常爱，爱）(一般，不太爱，不爱)10%90%

某老师连续几年带高三毕业班，任班主任，成绩非常好。2011年3月所在的市抽考物理单科第一名花落他们班。作为物理老师兼班主任，他心中充满着成就感，可是市里向部分学校学生调查“谁是最受欢迎的老师”的问卷中，某老师差一点被学生评为最不受欢迎的老师。某老师为此感到郁闷、委屈，觉得学生不懂事。但他总结教训，自己之所以不被学生喜欢的原因，是因为他没有关注诸如“学生快乐吗”，“学生的体验得到生命的狂欢吗”的学生感受。29根据几