幼儿园区域活动观察记录

幼儿园区域活动观看记录幼儿园区域活动观看记录班级 大2 观看教师王迪观看对象观看对象所在区角黄可欣益智区年龄7观看时间 观看状况记录今日在进展区角活动的时候，一些孩子选择了益智区的拼图，这个玩具拼板面对自己手中较为简单的拼板有些失去急躁。评价与分析教师介入及策略可欣小朋友性格内向，做事情缺乏急躁和自信，对于一件事情的专注力总是不能很长久地保持，遇到困难时会习惯求助于别人，所以当她在完成一件事并在玩耍中熬炼了幼儿的合作意识，学会相互帮助。指导并赐予鼓舞，坚持要她自己完成，体验成功的喜悦在玩耍中熬炼了幼儿的合作意识，学会相互帮助。

黄涛生活区

年龄 6岁观看时间 2015.2观看状况记录

黄涛和三个幼儿一起上前忙开了。……评价与分析色之间合作沟通的层次，使之成为幼儿主动的行为。教师在幼儿玩耍消灭困难时，适时介入能启发幼儿将主题情节深入下去，增教师介入及策略

强同伴间的互动和沟通。积木替代卷发筒，这样就使玩耍的内容更丰富些。改进措施及目标 中让大家充分发言，并查找更多的符合玩耍内容的方法，如：“理发店”怎样来吸引更多的顾客，可以请大家帮助出点子。班级大二观看对象所在区角

佳音美工区〔泥工〕

年龄 6观看时间 2015鸭？”“真的很像，就是脖子有点短了。”佳音说。“那，我再加点！”志鹏，我的小兔站不起来？”“对呀，只有小鸭站得起来，我们的小动物都站不起来，”章欣一脸困惑的说。评价与分析是仿照行为，也是孩子自发的行为，是孩子对很多小动物都很生疏，在争论并且能自己改正想方法解决问题。教师介入及策略

稳呢？”“太重了呗！身体那么大，腿那么细，怎么站的住？”聪明的志样几只“躺”着休息的恐龙呀站起来了。们美工区里再加些材料如有牙签和一些塑料小棒和各色的小改进措施及目标 及一些彩色卡纸孩子们能够在需要的时候自主的取用并摸索常试其用途，有旧的阅历的运用也有一些的创意在里面。班级大二 观看教师王迪观看对象观看对象黄可欣年龄6所在区角美工区观看时间20155观看状况记录评价与分析教师介入及策略编织区的可欣小朋友正在用毛线聚精会神的编辫子，可每当编到接头的地就是接进去，用手一编又掉出来了，还有的干脆想放弃，不编了。区域活动是幼儿最欢快的活动，如何制造一个适合幼儿主动进展的区域环境，如何进一步调动幼儿活动的主动性、乐观性，如何更好的为幼儿的主动进展效劳，让幼儿真正体验到成功的欢快，将是我们连续进展探究的课题。给幼儿表达了《乌鸦喝水》的故事，使幼儿懂得了面对困难只有勇于尝试、有时幼儿还会几个一组以竞赛的形式编织，看着孩子们编织的那么投入，拿着自己的作品欢快的玩耍，我感到无比的欣慰、对幼儿的点滴进步进展表扬。观看对象所在区角

林涵美工区

年龄 6观看时间 2015年5月观看状况记录评价与分析

然后开头撕报纸，但在撕的时候不是很认真，有些显得太大了，胶水搅拌的过程完成的较好，在放颜料的时候把衣服弄脏了，他显得有些不快活。在最终的作品制作时兴趣不大，任凭做了一个简洁的图样。看了旁边的小朋友一会儿后又开头重制作纸泥了。看样子，林涵的兴趣不在作品的制作，而是对纸泥的制作流程感兴趣。兴趣。操作，表达不出合作行为。在材料的供给上还不够周到，应当供给勺子之类的东西让幼儿搅拌，不至于改进措施及目标 了激发幼儿对纸泥创作的兴趣可以在旁边放一些教师制作好的成品。班级大二 观看教师沈彬彬观看对象所在区角观看状况记录评价与分析教师介入及策略

黄涛 年龄 7益智区 观看时间 2015还在中途。的喜悦，而且熬炼了幼儿的思维进展力量和规律力量。着说：瑞哲你走得很好，加油！这类玩耍又好玩又好玩，也是由于这个缘由，我们在益智区里投放了棋类游改进措施及目标 这样的方式，让每个孩子都能在玩中进展自己的思维意识，让规律思维顺当进展起来。观看对象所在区角

子寒生活区

年龄 7观看时间 20015观看状况记录评价与分析

取钱”“存钱”的营业员梁梓航没事做。由于人民银行里增加了的玩耍材料，在活动前我就向孩子们介绍了材料的使用方法，些钱以后可以马上去存。教师介入及策略 操作但一些力量一般的孩子需要教师在玩耍中不断地指导和帮助在今日的玩耍材料中，钱的存和取都涉及到计算，对孩子们来说就更加有难度了。简洁的换算，这样孩子在玩耍的过程中就能运用自如了中班美工区中幼儿与同伴互动状况观看记录观看状况记录与分析：片段美工区供给了这些材料：大大小小的树叶、花瓣、树枝、进展活动，没有交谈。他们选取制作的主要材料几乎都不一样，所以造型也各不一样。进展造型，旁边的桐桐在进展纸杯加工，她也拿起剪刀尝试在纸杯上钻孔，但是试了几放在自己的桌前方，但还没有用起来。这时，旁边的凯凯接着又开头用纸杯造型其次个昆虫的家，他就近拿起了绿色的扭扭棒刚要用，桐桐就开头找扭扭棒，看到凯凯在用，她马上一边抢一边说：“这个绿色的扭扭棒是我的。”抢到手就用了起来，凯凯看着她没反响，教师看到了走过来，告知他们材料篮子里还有其他的扭扭棒。这时轩轩就从篮子里拿出了几根扭扭棒递