教育教学能力提升与发展

《教育教学能力提升与发展》在线考试

一、单项选择题(共30小题，每小题2分)1.STEM这一学科运用（A）为思想的。A.科学和数学B.设计和探索C.现代技术D.实际问题2.创建图表的流程中最关键的是（D）A.确定图表创建的目标B.准确选择有效数据区C.正确运用图表的类型D.确定坐标抽3.（B）学者写到“教育因为有感情、有思维等人性的东西存在，所以互联网会成为工具，但是互联网不可以彻底取代”。A.西班牙B.葡萄牙C.意大利D.匈牙利4.移动的学习模型不包括（B）A.基于短信息的学习模式B.当面授课的学习模式C.在线实时信息交互的学习模式D.在线信息下载的学习模式5.调查发现，（C）的中小学生认为自己在网络时代比父母懂得多。A.20%B.70%(错)C.50%D.40%（错））6.统计类表格的技术要点不包括（C）A.排序B.筛选C.统计D.编辑7.政治思想素质是教师的（A）A.责任B.灵魂C.核心D.思想8.“与其浮在面上当英雄，不如沉下去做学问。”出自谁？（A）A.吴征镒B.袁隆平C.朱光潜D.钱学森9.教改研究框架的三个维度不包括（B）A.理论体系研究A.6B.7C.8D.9（错）19.混合学习的目的是（A）A.重新设计面授课堂的教学结构B.学时分配C.开展网络教学D.探寻开展面授教学（错）20.资本论的第一个翻译者（C）A.冯友兰B.朱光潜C.王亚南D.孙冶方21.国家最高科技奖获得者是（）BA.钱钟书（错）B.闵恩泽C.苏步青D.季羡林（错）22.近代中国行政管理方面学科的开拓者（D）A.任继愈B.汤用彤C.蒋南翔D.夏书章23.移动学习属于（B）A.正式学习B.非正式学习C.系统学习D.非系统学习24.慕课创新的特点不包括（B）A.知识点、短视频B.翻转式课堂C.随时性D.随堂考试、满十分过关25.另存为的保存类型不包括（D）A.更名保存B.命名保存C.定位保存D.类型保存26.所谓（A），是提升我们管理的理论依据的。A.算法B.公式C.函数D.算数27.教育规划纲要的发展任务是（A）A.终身学习为向导B.人才培养为核心C.项目试点为抓手D.思想方针为目标28.（B）是调整人们相互关系的原则规范。A.品德B.道德C.法律D.教育29.支持网上学习共同体有不包括（C）A.围绕小知识单元的讨论B.基于课程的答疑讨论C.拓展各种学习资源D.借助社交软件拓展交流30.中国青少年研究中心研究员副主任孙云晓是（B）开始研究儿童教育的。A.1970（错）B.1971C.1972（错）D.1973二、判断题(共20小题，每小题2分)1.创新混合教学模式以F2F为主，Online为辅。对

对

错2.全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。对

对

错3.文化自信是指一个国家、民族对自身文化价值的肯定，对本民族文化的继承和发展有信心。对

对

错4.教育的首要任务是新技术与教学相结合。错

对

错5.在线信息下载的移动学习模式，学习者可以在脱机环境下学习。对

对

错6.当前的学校教育不存在文化缺失的现象。错

对

错7.中国优秀传统文化是马克思主义中国化的土壤，中国共产党的一些重要执政理念，源于中国优秀传统文化。对

对

错8.当前急需培育提高教师全面素质，以适应教育深化改革和发展的需要。对

对

错9.移动学习的目标就是希望学习者能在任何时间、任何地点、以特定方式学习感兴趣的知识。错

对

错10.教育信息化是国家信息化发展战略的重要组成部分。对

对

错11.教学、培养人是教师最基本、最重要的职业活动。对

对

错12.MOOC课程的教学模式已基本定型，使得照此模式批量制作课程成为可能。对

对

错13.只有交互才能学习。对

对

错14.《大师风范》旨在研究其为人治学的崇高精神并探索其成长为大师的内在因素。对

对

错15.道德不是调整人们相互关系的原则规范。错

对

错16.所谓专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职活动中所应遵循的价值观念和行为规范以及专业技术能力。错

对

错17.“我爸是李刚”事件暴露了公务员家庭教育的失败。对

对

错18.创造性思维的培养需要科学与创新融合的教育。错

对

错19.SCORM标准的特点不包括适应性。错

对

错20.THEOL网络教学综合平台（7.0版）不支持多样化教学模式。错

对

错《教育教学能力提升与发展》在线考试

时间限制:60分钟

离考试结束还剩40分31秒(到时间后将自动交卷)一、单项选择题(共30小题，每小题2分)1.网络辅助教学阶段中的模仿阶段是（A）A.2000年-2008年B.2001年-2009年C.2000年-2009年D.2001年-2008年2.MOOCs指的是（D）A.视频公开课B.课件C.网络课程D.大规模开放在线课程3.从服务体验者角度出发，最易被触发到的是（A）A.互联网的体验B.互联网金融与教育C.互联网的发展D.互联网的投资4.（A）是教育工作的根本要求。A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量5.创新能力的培养方法是（）A.使自身改变B.有深厚的积累C.每天都有幻想D.每天动手操作（错）6.排序要注意（A）A.有序组合B.字段设置C.多重排序D.独立列排序7.移动学习资源描述基础类别有（）种。A.6（错）B.7C.8D.9（错）8.移动学习资源按照它的表现形式可以分为（）种。A.3（错）B.4C.5D.69.学校共同体中（C）处在中心地位。A.社会B.学生C.教师D.家长10.国家最高科技奖获得者是（B）A.钱钟书B.闵恩泽C.苏步青D.季羡林11.信息基础设施不断完善，新增（C）个国家级骨干网直联点。A.5B.6C.7D.812.（）是传统知识分子的核心构成部分。A.教B.师C.学（错）D.德（错）13.支持网上学习共同体有不包括（C）A.围绕小知识单元的讨论B.基于课程的答疑讨论C.拓展各种学习资源D.借助社交软件拓展交流14.《北京十一学校章程》规定教代会每年（C）底对校长进行信任投票。A.六月B.七月C.八月D.九月15.数字格式的修饰目的增强表格数据的（A）A.可读性B.可视性C.方便性D.阅读性16.（C）容易使我们改变阅读方式，缺乏深度阅读。A.碎片化阅读B.整体阅读C.虚拟阅读D.书本阅读17.人类大脑里有一种特殊的神经细胞，这种细胞能够对他人的行为产生如同是自己发出行为的共鸣和理解，即（）A.爱心（错）B.责任心C.同情心（错）D.保护心18.在网络媒体环境下，学校该如何正视校园内变化。（C）A.无视周围环境B.有更开放的办学理念C.与社会沟通D.重新树立办学理念19.（B）是调整人们相互关系的原则规范。A.品德B.道德C.法律D.教育20.现在中国教育不公平的核心问题是（）A.教师资源（错）B.课程课本C.教育模式（错）D.电商21.调查发现，（C）的中小学生认为自己在网络时代比父母懂得多。A.20%B.70%C.50%D.40%22.传统教育模式下，每年捐给西部贫困地区每个孩子用于购买书本的经费是（B）A.100-200元B.200-300元C.250-350元D.300-400元23.教改研究框架的三个维度不包括（B）A.理论体系研究B.多样化研究C.技术系统设计D.组织方案实施24.中国青少年研究中心研究员副主任孙云晓是（B）开始研究儿童教育的。A.1970B.1971C.1972D.197325.资本论的第一个翻译者（C）A.冯友兰B.朱光潜C.王亚南D.孙冶方26.（B）学者写到“教育因为有感情、有思维等人性的东西存在，所以互联网会成为工具，但是互联网不可以彻底取代”。A.西班牙B.葡萄牙C.意大利D.匈牙利27.STEM这一学科运用（A）为思想的。A.科学和数学B.设计和探索C.现代技术D.实际问题28.今年上半年的投资热点在（）A.英语领域B.K12中学和数学领域（错）C.语文领域D.K12中学和英语领域（错）29.最早对教育产生深刻影响的是（A）A.远程学习B.数字学习C.移动学习D.网上学习30.移动的学习模型不包括（B）A.基于短信息的学习模式B.当面授课的学习模式C.在线实时信息交互的学习模式D.在线信息下载的学习模式二、判断题(共20小题，每小题2分)1.只有交互才能学习。对

对

错2.移动学习是归属到正式学习里的。错

对

错3.中国优秀传统文化是马克思主义中国化的土壤，中国共产党的一些重要执政理念，源于中国优秀传统文化。对

对

错4.创新混合教学模式以F2F为主，Online为辅。对

对

错5.MOOC课程的教学模式已基本定型，使得照此模式批量制作课程成为可能。对

对

错6.在线信息下载的移动学习模式，学习者可以在脱机环境下学习。对

对

错7.创造性思维的培养需要科学与创新融合的教育。错

对

错8.当前急需培育提高教师全面素质，以适应教育深化改革和发展的需要。对

对

错9.THEOL网络教学综合平台（7.0版）不支持多样化教学模式。错

对

错10.当前的学校教育不存在文化缺失的现象。错

对

错11.随着社会的市场化、功利化、世俗化，道德价值的失落是一个全球性的趋势，但中国表现的尤其突出。对

对

错12.SCORM标准的特点不包括适应性。错

对

错13.教育信息化是国家信息化发展战略的重要组成部分。对

对

错14.混合学习是探寻开展网络教学与面授教学在学时分配方面的最佳方法。对

对

错15.教学、培养人是教师最基本、最重要的职业活动。对

对

错16.教