儿科心得体会(9篇)

儿科心得体会（精选9篇）儿科心得体会（精选9篇）当我们备受启迪时，往往会写一篇心得体会，这样有利于培养我们考虑的习惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是帮大家的儿科心得体会，欢送大家分享。3月春暖花开我来到在国内首创心脏内外科一体化管理开展形式，被卫生部确定为临床重点专业一一复旦大学附属儿科医院心血管中心进修学习，心血管中心包括心胸外科、心内科、心脏监护室、超声心动图室、心电图室和心导管等科室构成。有医务人员80余名，每年完成心脏外科手术近1000余例。其中1岁以下的小婴儿占心内直视手术总数近50%。能来到国内先进心血管中心学习我感到荣幸，也感到做为一个心胸外科护理人肩上的担子有多沉。第一眼的儿科医院是与我在脑海里反复出现的大医院有很大的差距，医院外面看不见拥挤的人群。门诊听不见喧闹的声音，随处可见卡通的玩具，看见很温馨的提示话语，布置的像家一样的休息室。但到了心脏监护室让我震惊，先进的设备，有序的工作，如此小的心脏患儿手术。一个体重不到3公斤，月龄不到30天的TAPVD（肺静脉异位引流）患儿要做心脏急诊手术。手术完成以后还不关胸骨，能看见她的小心脏就在我的眼前跳个不停。以前的我从未这么近间隔的感受心脏的跳动。给患儿手术的教授看见我的冲动与好奇，主动给我讲解此病的病理生理、临床表现、手术如何做、术后护理重点、以及此类患儿术后的远期效果。这里的每位老师都平易近人，对我不知道或不懂的知识点会反复的讲解，并给我资料、文献。我由衷的敬仰他们，感谢他们。来上海学习之前，接触的先天性心脏病仅有室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法洛氏四联症。来学习之后才知道我理解的先天性心脏病是很简单的病种。这里有全国各地疑难、复杂的先天性心脏病患儿。对先天性心脏病患儿病理生理改变，手术后监护、出院后家庭安康教育、以及术后长期随访是我半年来学习的重点。希望通过这次学习，对先天性心脏病患儿围术期护理能有更全面的认识并掌握。并能用到以后的临床护理工作中，也能带动科室护理同事掌握更多先天性心脏病知识。同时感谢胸心外科护理姐妹，有了你们的支持我才能在外面安心的学习。时间过得真快啊，转眼我即将完毕儿科的进修，在儿科三个月的进修学习中让我学到了很多。有些工作我以前没做过，也不理解儿科的工作性质，我如同一个实习的学生虚心向老师请教、学习、自己探究理论，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，我根本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作，如，静脉穿刺，吸痰，雾化，药透等，在很短的时间内便比拟熟悉了儿科的工作，明确了工作的程序、方向，进步了工作才能。在进修的日子里，从儿科护理理论中我不断总结经历，总结三个月进修学习情况，有以下心得与大家分享：在儿科护理对象是0—14岁的儿童。更多的是婴幼儿，患儿对护士有惧怕感，既不容易沟通也不容易配合，这就要求我们不仅具有责任心而且更多的是要有爱心、耐心。另一特点是陪伴太多，当前儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，对医护人员操作提出较高要求。所以与家长的沟通也是要求儿科护士特别注意的。儿科患儿的病情特点是起病急、变化快，加之患儿年龄小不会表达病情，所以要求护士在病情观察时要格外细心，勤巡视，同时要对家长耐心宣教及时沟通，以便及时发现患儿的病情变化，及时处理。儿科患儿用药剂量小、输液分步多、加药频繁，要求护士配药时一定要计算准确、配药准确，操作时动作要轻柔、准确、迅速、态度和蔼。儿科要求过硬的静脉穿刺技术，特别是头皮静脉。初选静脉很重要，选择输液的静脉备皮要彻底，进针角度要小，见回血立即固定，不能再进针。1、 树立以人为本的效劳理念：“以病人为中心”并不是一句口号，而是医护人员在医疗活动中尊重病人人性的表达，护理工作要做到耐心、细致、周到，没有良好的职业道德，娴熟的护理技能，真诚的仁爱之心是难以实现的。2、 过硬的静脉穿刺技术及有效的沟通：儿科静脉穿刺是一难点，家长要求较高，希望护理人员能一针见血，为患儿作静脉穿刺时加强护士人性化护理知识的学习，加强护患的沟通方法及技巧的交流，称呼要亲近，动作要轻柔，言语要温和、体贴，从种种细微动作中表达对患儿的关心及保护。3、 做护理治疗时解释到位，加强宣教：为患儿作各种治疗，如加药时要为患儿及家长讲解今天要用多少药，以及这些药的用途；做雾化时要讲解雾化的目的及作用，让患儿参与到自己的疾病治疗中，积极配合医生的治疗。要及时与患儿及家长沟通，询问病情，让患儿及家长时刻感受到医护人员的关心。加强宣教让家属理解常见病的病症、护理及本卷须知，刚刚做父母的大局部缺乏，往往疼爱有加，知识缺乏，特别在孩子生病后急需寻求帮助，可以利用宣传烂、黑板报、进展知识宣教。4、改善环境：根据儿童的心理特点，在病区的墙壁画一些卡通图片，患儿的病床换上有动物图案色彩鲜艳的床单被套，房间搁置一台电视，播放他们喜欢的节目，让他们在一个宽松、愉快的环境承受治疗。首先感谢院指导及护理部这次给我提供外出进修、学习的时机。通过这次在科的学习，在很大程度上开拓了我的眼界，丰富了我的知识，增强了自己的业务才能，明确了自己今后的学习开展方向，为今后的学习和业务技能培训，奠定了坚实的根底。在一个个月的进修学习中让我学到了很多。有些工作我以前没做过，也不理解儿科的工作性质，我如同一个实习的学生虚心向老师请教、学习、自己探究理论，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，我根本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作，如，静脉穿刺，吸痰，雾化，药透等，在很短的时间内便比拟熟悉了儿科的工作，明确了工作的程序、方向，进步了工作才能。在进修的日子里，从儿科护理理论中我不断总结经历，总结一个月进修学习情况，有以下心得与大家分享：其次我还学习到了各种先进仪器设备的操作流程和本卷须知，如小儿呼吸机，远红外辐射暖台和新生儿转运暖箱。纯熟掌握了小儿常见疾病的临床表现，新生儿室的各项规章制度和操作规程，小儿高压雾化吸入和新生儿pi的护理要点和本卷须知。同时也学到了儿科的病房管理特点和儿科护理人力资源管理、绩效管理、护理质量控制和持续改良措施。更让我深受感触的是护士长李x峰每天坚持早到病区，查看夜班护士工作情况并亲自到病人床前询问夜间病情和睡眠情况，有方案的安排一天的工作。她的组织协调管理才能和提升护士解决问题的才能让我受益匪浅。儿科护士的护理业务技术尤其是小儿股静脉穿刺和留置针穿刺及早产儿的pi穿刺技术让我非常佩服。病区的年轻护士较多，但她们注重儿科护理业务学习和继续教育，这也得益于贵院的护理继续教育培训。我在进修期间屡次参加了护理部组织的护理培训讲座，让我接触和学习到了很多新的护理知识，开拓了我的知识面。另外病区各位老师节约每一滴水、每一度电和每一张纸的意识及浓重的学习气氛和严格的带教让我深有体会。针对儿科病区的实习护生多，带教任务重的特点，病区特别加强实习护生的入科宣教，使实习带教工作有条不紊。护士长和带教老师能针对本病区的工作特点给护生讲解实习本卷须知和掌握内容，让护生有针对性地学习和实习。进修回医院后，我一定把在贵院学习到的儿科护理新技术和效劳理念带到工作中去，不断提升效劳态度和效劳才能及急诊抢救意识。最后非常感谢儿科护士长李x峰和各位老师在百忙之中积极带教，把儿科护理技术和效劳理念完全浸透我的内心，在此衷心感谢医院各位指导和老师的指导！为期两周儿科的实习让我理解到这里的护理对象跟妇科一样，都是特别的人群。由于面对的是小儿，所以无论从穿刺、打针到各种用药，都跟成年人有很大的差异！在护患关联上也有变更，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝法宝，每一个医治都要跟家长们沟通好！让他们释怀，他们才干安心！第一，特殊的护理人群；第二，特殊的治疗护理准那么第三，特殊的护患关系。首先，小儿的成长发育有必定的法那么，如持续性、阶段性、次序性还有各体系器官发育的不平衡性。再之，因了小儿这特殊的体质，所以从穿刺、注射跟用药等方面都有着其考前须知。在本科的老师精心指导下，我可能初步控制了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，也懂得了小儿与大人不同的一些操作技巧要点，如肌注时应如何定位，注射时应捏起皮肤等。最后令人印象深化的是在这里学到了不一样的护患关系。老是可以从别人口入耳到形容词“小儿科”，语意中总有鄙弃儿科的象征。但是在这里工作不仅面对着小天子们，还要跟把他们小心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，所以做好沟通是非常主要的，然而同时我也晓得要一直地进步本人的综合素质，特殊是心理的劝导及蒙受等才能。时间过得真快啊，转眼我即将完毕儿科的实习，回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与抚慰工作，多说对不起，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我根本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经历，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的才能有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人安康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我根本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，如今接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经历积累，所以只有扎实投入实习，好好才能渐渐积累经历。很喜欢博尔赫斯说过的一句话：“我心里一直都在暗暗设想：天堂应该是图书馆的样子，我昏昏然缓缓的将空幽勘察，凭借着那迟疑无定的手杖。”机缘巧合，或许是命里注定，我们来到了儿科这个温馨的家庭，我们也由一开始的不确定、迟疑变成了笃定，我如今在想，假设有天堂，那里应该是孩子纯真的面容和朗朗的笑声！儿科，顾名思义，是一个聚集了各位小公主与小王子的科室。面对这些小公主与小王子，我们是既开心又带有一点忧心。开心的是我们面对的是一个个天真得意的小天使，每次看着他们得意的笑脸，摸着他们柔软的小手，再听着他们奶声奶气的喊着阿姨，即使有再多的不开心都能被他们治愈。忧心的是，我们面对的是一些无法表达或不能完全表达自己病情和需要的患儿。常言说“宁打十个大人针，不愿打一个小孩针”，就此言可以感受到儿科护士工作的难度。来到儿科后，科室指导老师给我们进展了培训，讲解儿科本卷须知及要求。指导老师们热情的带我们去熟悉病房，为我们讲解一些儿科常见病，让我们对儿科有了更深的理解。进入儿科这半个月来让我对儿科的看法有了彻底的改观。有一次给一个小朋友扎针，小朋友很英勇，很听话。扎上针之后，他还说了声：“阿姨，你们真棒！”这让我们心里有了不一样的感觉，内心最温顺的一块不由自主的涌了出来，此时我们内心只有一个念头，就是希望通过学习也能像老师们一样拥有较好的穿刺技术，有条不紊的工作，遇事不慌张，积极配合医生工作，可以帮孩子们减轻些痛苦。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间信任的桥梁。良好的效劳态度和沟通才能交流起来更容易。根据不同病人的需求采取多元化沟通技巧，在交流中流露出高度的责任心、同情心、耐心及信任感，语气应温顺，虽然孩子可能不理解，但是可以让家属感受到温暖，使得家属和孩子可以积极配合治疗，进步治疗和护理效果。可能我们还在沟通方面有所欠缺，我们也会查找缺乏，及时改良。对患儿做治疗时，例如静脉穿刺时，一针没有成功，要多说对不起，家属发脾气，我们也要换位考虑，多从患儿父母的角度来对待，以免发生不必要的误解和过激的行为。在儿科还有非常重要的，自然是扎针技术，要有过硬的扎针技术。但是也不能太过分于扎针。要擅长总结穿刺失败的原因，不能过于心急，需要渐渐来，毕竟一口吃不了一个大胖子。（1） 进步护理技术，争取做到“一针见血”，减轻患儿痛苦。（2） 观察病情及时，报告医生及时，全力配合抢救工作。（3） 培养良好的心理素质，工作中不慌不忙，井然有序。（4） 认真学习专科知识，为专科工作提供理念根据。（5） 学会考虑，拥有责任心。在工作中严格要求自己，认真学习各项工作流程，各项规章制度，努力做好自己的本职工作，为患者负责。（6） 进步法律意识。随着医学社会的高速开展，现代人越来越重视自我保护，我们在护理工作中每时每刻都直接或间接接触法律。为了防止医疗纠纷，我们首先要懂法知法，才能运用法律意识自我保护。记得在一次周会上，主任为我们讲解有关医嘱的本卷须知时说道“医嘱一定要严格执行，有不懂的要及时问，否那么我们就要一起去坐牢了”。虽然只是一句玩笑话，但足以看出事情的严格性及重要性。因此我们工作中需要严格遵守操作规程，慎单独律，时刻不忘护理工作的严肃性。“齐心协力，快乐工作，”是我们儿科的宗旨，也是是于俊霞于护士长第一次给我们开会就特别指出的。细细想来一个科室就相当于一个团队，一个大家庭，互帮互助，其乐融融，齐心协力更有助于我们的儿科开展更上一层楼。最后由衷的感谢科室护士长及老师们耐心带教，让我们不断完善自己。我们也更加深化的体会到“三分治七分养”的含义，更加明白护理工作的重要性。护理是科学与艺术的结合，不仅要求我们掌握三基（根底理论、根底知识、根本技能），还要有良好的沟通才能，每一天都要把五心（热心、爱心、耐心、细心、责任心）带在身上，拥有严谨态度，严格要求，严密组织。我们深知，以我们如今的才能，离一名合格的护士还有非常大的间隔，但我们不会放弃，会加倍的努力弥补缺乏，不断完善自己，以一颗真诚的心面对每一天。儿科是一个容易产生医患矛盾的'地方：目前多数儿童是独生子女，一人生病全家总发动，儿童打针要求技术高，一针不中家长就跟你急；发热儿童入院2天不退热家长就跟你吵；不愿意做相关检查却要你给他一个解释，我孩子到底是什么病？将心比心，我把每一个孩子都当做自己的亲人，为他们提供最好的护理。可有时候还是有很多家属不配合和理解，越干越感觉，责任宏大。在儿科学习的这段时间里，我感觉自己也渐渐的成熟了，以前的粗心大意如今也改良了不少。个人修养和素质也不断的进步了。在这里耐心和细心都得到了加强，也看到了家长对孩子的那份爱，在家长急躁的时候，不理解我们的时候，我们还是会耐心的给他们讲解，有句老话叫“可怜天下父母心”，看着那些得意的宝宝，看着他们在我们的护理下一天天好起来，心里也很敬仰自己。最后再次真挚的感谢儿科的各位老师们，谢谢你们！因为有你们，才有我们的将来！我是否会来到儿科实习这件事，也是得到了我当时在学校老师的推荐，她说以我的性格以及工作态度去到任何任何一个科室都是可以的，但是最不适宜我的就是急诊科，而最建议我选择成为实习工作的科室就是儿科，所以我就来到xx医院儿科进展了为期半年的实习，如今我的实习工作也是临近完毕，果然被老师料到了，我以所以实习生当中，最好的成绩评定了我这段时间的实习，得到了科室医生以及医院指导的赞赏和任何，我觉得我能成功渡过实习跟老师给我的建议是有着千丝万缕的关系的。这次的实习对我来说都成长是有多么的大呢，假设我在学校的时候还是一个十几岁只知道贪玩的孩子，那么经过我这半年的实习，我就成长为了一个有责任心的护士，是的，我如今可以非常自信的说自己是一个护士了，是一个白衣天使。我的性格算是非常温和的那种人，无论是多么严肃的工作，我也能做到淡定自假设，绝对不会有任何的慌乱，我如今也是可以理解老师让我来儿科实习的原因了，因为就没有我搞不定的孩子，如今很多之前经过我打针的孩子，都说要我给他们打针，别的护士都不要，其实我也没有什么秘籍，就是先用其他的东西吸引他们注意力，不要去看针管，就不会那么的恐惧了，所以在我这里打针的孩子很多都是不会哭的。在打针的时候，还会遇到这么的情况，小孩子肉嘟嘟的，血管一般都是非常难找的，很多护士就会“闯运气”，隐约看到血管了就扎，导致最后扎了三四次才成功的打完，这就是没有耐心的表现，我就从来都不着急，实在是找不到了，我就会建议家长让我们进展头皮血管注射，一方面成功率更高，另一方面好动的孩子就可以随意的活动，不会一两个小时都被家长抱着，怎么跟家长进展良好的沟通也是一门学问，因为很多的家长的是不懂这个道理的，他们就会觉得在头上注射输液会不会给孩子造成影响，这个时候就看你是否很清楚的跟他们普及知识了。我在学校学到的东西，在这里确实都是可以用的到的，但是很多时候都会因为自己没有经历，而怕下手。比方我真的会给婴幼儿做心肺复苏吗？力道我是否可以掌握好，这我是不能保证的，比拟我们在学校只是用模型学习过，这个时候，就可以多去观摩那些有经历的医生了，她们的技术真的就是娴熟，丝毫的不拖泥带水，我会经常的跟他们去询问他们是否是有什么特殊的精华，他们也是告诉我，熟能生巧，要想自己变得越来越好，只有多想比自己才能强的人学习才行，这才是能以最好的成功完毕实习的原因。这一次实习，就像是从我的心里翻开了一扇窗，透进来一些从未有过的光和温暖。作为一名儿科医生，我很自豪，也很满足。此时此刻我不知道该怎么去表达自己这段时间的一些所感所得，只能用此时冲动的心情来描绘。而我此次的实习也即将完毕了，面对这一次完毕，我想我也应该重新好自己的思绪，重新认定前行的道路，不管将来会遇到怎样的磨难和挫折，都有决心去对抗，可以坚决不移的走完这一条路，让那个热血沸腾的自己不负光阴的善待，可以再一次出发，走向最终的目的地。以前在学校学习的时候，看见很多学长学姐去实习，觉得很辛苦，所以那时候我对实习这件事情就有一点抵抗了。看着他们在圈子里发的生活片段，我对自己将来的生活也开始有了一些想象。以前我总是问自己，做一名医生的初衷是什么？那时候我总是草草敷衍，告诉自己为了那一片荣耀。成为一名医生确实是一件很有荣光的事情，但是最重要的不是这一片光亮，而是这篇光亮之下那一份默默无闻的责任。进入了实习之后，我才认识到，原来成为一名医生，身上的责任是如此的繁重，这时候我们都不会顾头顶的那一抹光芒，而更在意这一份责任我们是否有才能承当起来。所以一开始进入实习中，我很害怕，害怕自己无法承当这一份责任，无法给这么多信任我的人一个交代。那时候的我，胆子很小，不敢做任何越界的决定，以致于很长一段时间，我都处于一种比拟的状态。在儿科实习，孩子比拟多，这责任就更加重了一些。我自己也是有弟弟妹妹的人，我很清楚小孩最需要的是什么，而在医院我能给的又是什么。我更清楚作为孩子的父母，面对小孩生病时，内心是一种怎样的状态，这些加起来，总是可以让我感到喘不过气来。那一段时间是我比拟辛苦的一段时间，不仅要没日没夜的工作，也要加倍学习，提升自我。这些都是一些我很害怕的难题。但这段日子总归是过去了，后来的我，渐渐的想清楚了这些事情，也逐渐让自己明白了责任的意义。责任，不仅仅是一种压力，更是医生这份事业的信仰和绳索。它给予我们可以想象的将来，也时时束缚着我们，不让我们越界、犯错。医生这一抹光芒，是我事业人生之中永远的光亮，也是照明我将来道路的一盏永久的明灯，我会做好一名医生，让这份事业得到更多的价值。在大二期间的每个星期二下午是到临床实习的时间。在见习过程中我收获了很多，更深的接触到临床的各种护理操作，也知道了做一名护士需要具备纯熟的护理技能，独立的临床思维，有爱心和耐心。我们在学校所学的都是一些理论知识，如今接触到临床才知道实际工作并非我们所想那么简单，每个患者患的同一个疾病，病症也并非书上所写的那么典型，每个病人病症都有自己的特点。很多时候更需要靠护理人员的临床经历积累，特别是当你面对的是不成熟的小朋友，他们还不懂得为什么要看医生，为什么护士要给他们打针，只是哭闹，而且小朋友的血管不好打，有的时候不能一针见血，还要面对家长施加的压力。所以我们要学会敏锐观察病人，从病人身上学习，做任何事也都要慎重小心，多留着个心眼。第一医院见习期间，我们有4次课在儿科见习。在儿科见习之后我有许多的感受，深深的意识到了根底专业知识学习的必要性，理论知识与实际操作的相结合的重要性，以及由于小儿与成人有其不同的生理特点，儿科的疾病也是非常繁杂。作为医护人员，也需要更纯熟的护理技能。第一次课，带教的老师给我们介绍了儿科的常见疾病：肺炎、贫血、佝偻病、腹泻等。老师带着我们到各个病房，介绍一些典型的患者，使我们能更容易理解儿科的常见病。我们认识了