2023年当家教社会实践报告

2023年当家教社会实践报告当家教社会实践报告1

xx年的暑假，作为即将进入大二的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟识企业的运作机制，而是选择了做一名家教。

关键字：

暑假，实习，老师，心得体会

正文：

转瞬间，一个燥热的假期过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当打算整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉甸甸的充溢。

经过了一个多月的教学生涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再生疏，当别人称呼我"老师"时，没有了从前的躲避与羞怯……有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实践只是沾上了"老师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了教学职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈……

xx年7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的肃穆与神往。因为进入暑假我就要去打工了，去滦县榛子镇做陪读家教——老师!踏上车，我一脸的肃穆表明着我对老师这个称谓的神往与敬重，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任。

我的学生是一名初三毕业生，由于基础不太好担忧中学跟不上，所以由我给他补初一至初三的课程，数理化生还有英语。

作为他的老师，首先我了解他的基本状况，他是一个挺聪慧的人，但是有点懒散，上课简单走神，特殊是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。由于懒散，他的成果都不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点中学，近而考入重点高校。而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是本科的高校生，但我终归没有任何实际阅历，教好对我来说是一个“挑战”。

4号晚上我就连夜制定出了时辰表和学习安排表，由于一天8小时所以就跟平常上课时间支配差不多。在第一天上午的4个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较好玩的事情，当然是有关于学习上的。对于他这样的状况我觉得我应当从培育他对学习的爱好起先。从一些趣味小故事，到比较出名的美国大片还有明星的名言等。我发觉他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又起先晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。上午的4小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算开心。

为了改善他懒散和喜爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经验，给他阐明白学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似的事，时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。

在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络嬉戏。对于他说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，探讨发展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平常会布置他用简洁的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。平常呢，我也会利用身边的材料带他或者指导他做一些化学，物理趣味小试验，在放松心情的同时我看到了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他起先喜爱这些了，起先让我多给他讲一些学问好来做跟多的试验，当然即使多我也会限制在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些学问又省的我又能顺便检测他的学习成果还能精确的发觉不足并刚好订正。

就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成果也慢慢有了起色。

转瞬他就要开学了，我也结束了为期四十天的家教生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配和教授上，他的进步就是对我这么大努力的最大的回报就是我最大的喜悦!

这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有实力，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己肯定可以在社会的淘金机里闪出刺眼的光线，当然这次的社会实践还让我的实践实力，口才实力，处事实力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变实力得到了很大的提高。我信任这些实践中的收获是在课堂上恒久也学习不到的，它会让我受用一生!

唐山师范学院生命科学系

当家教社会实践报告2

考上高校后的第一个学期的高校生活转瞬间就结束，寒假假期如期而至。俗话说要想充溢自己的高校生活，必需在学习的同时主动参与社会实践活动。社会实践活动是每一位高校生必需经验的一个过程，它是一次很好的理论学问与实际操作相结合的熬炼机会，是在课堂驾驭不到的珍贵阅历。这样不仅可以增加自己的社会阅历，而且对人际交往等方面也有很大的帮助，就我个人而言这也可以为自己将来踏入社会奠定坚实的基础，所以我确定利用寒假这个机会好好社会实践一次，体验一下真正的社会生活。因为寒假时间较长，为了使这个漫长的寒假过得充溢而有意义，为了对高校所学的学问、所培育的实力作一次检验，我确定在这个寒假进行一次家教社会实践活动。为此，在爸爸妈妈长辈亲戚邻居和学姐学长的热心帮助下，我最终得到一次为一名即将参与中考的学弟做家教的机会。此次家教社会实践让我感受到了教授学问的不简单，而自己的教学理论与教学实践的结合有了特别大的收获，对我今后学习有特别大的帮助。现将这次家教社会实践的详细状况作如下报告。

本次家教社会实践的时间是从20xx年1月10日到20xx年2月10日，每天上午9点到11点；家教实践内容是针对学生在英语中考复习过程中存在的不足和薄弱环节进行加强辅导。地点在该生家中书房。

我的学生是一名初中生，作为他的老师，第一天我们先相互相识了一下，先聊了聊各自的学习，我们谈得很投机。很快我们就已经彼此相互了解，不在有生疏的感觉。我了解到他是一个求知欲很强的男孩，但很惋惜就是有点懒散，上课简单走神，特殊是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成果不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考入市重点中学。而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。之后我检查了他完成寒假作业的状况，针对不同题型的作业我做了不同的教学安排。在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较好玩的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的状况我觉得应当从培育他对英语的爱好起先。从英语的一些趣味小故事，到比较出名的欧美大片，我发觉他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本题目，或是一提到有关语法的东西，他的眼神就又起先晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算开心。在第一天中剩余的时间里，我把他遇到的作业中的问题统统讲了一遍，不懂的问题为他细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业，信任他开学之前肯定能保质保量的完成。

从其次天起，经过第一天的稳定后我们起先正式的执行学问点复习巩固安排。由于是一对一的教学，教起来就比较便利，有针对性。我主要给他复习英语。对于初三的学生来说新学期他们就要直面中考倒计时了，打好基础很重要，因此我特别留意。这一阶段我们一共进行了三天的学问点复习巩固。由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。起先的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却束之高阁。好在我很有耐性，每当他走神时，我都会提示他，并耐着性子给他讲下去。

为了改善他懒散和喜爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经验，给他阐明白学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后我也常常给他聊类似的事，时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。

在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络嬉戏。对于他说的话题，我都仔细的去听，从这些话题当中我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，探讨发展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平常会布置他用简洁的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。

第三阶段，这是做家教安排的最终一天了，我没有再支配学弟进行新学问点的复习，而是让他进入了巩固学习阶段，让学弟自己对前面所复习的学问点做一个全面的总结。最终一天下午，我还特地针对他的复习对他进行了次小测验，并且取得了很好的效果，甚至得到了学弟家长的一样确定！

这次家教社会实践后收获许多，体会许多。

首先，是工作的辛苦。一个月来，每天都是按时到学生家里进行辅导。整个假期几乎没有睡过懒觉，等到晚上还要对其次天的上课内容进行打算，是特别辛苦的。同时我也体会到了当老师的辛苦。每当老师认仔细真的给我们传授学问的时候，我们应当体会到老师的专心和不易。我们应当敬重老师。

其次，是从事教学工作方面。第一，从事教学工作须要实实在在的“用心”：为此，为这次做家教社会实践的顺当进行，我投入了足够大量的时间和精力去做打算。虽然说对于初中的学问不在话下，但我还是找来了现在的初中教材和教参书等用心备课探讨，力求做到在学问讲解上的精确无误。除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”上也不敢有丝毫的马虎。我还翻阅了许多的专业书籍，上网查询或是请教了学长学姐们这方面的相关阅历；其次，从事教学工作须要有实实在在的“耐性”：面对初中阶段的学弟,早已接触过的中考，我们在做家教教学的过程中不能只是一味的从自身主观动身。对学生在学习中所遇到的困难要特别耐性的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，直到问题被拿下。同时更应当常常反省自己的教学方式是否得当。譬如，在讲题过程中，假如学弟一时接受不了你的观点，你须要用奇妙的语言，把问题中过于困难、模棱两可不过详细的内容转化为学弟能够接受的正面的信息，这样才能柳暗花明。老师“遭受”学生的挑剔，十次讲题有九次会遇到，因此学会如何从容应对至关重要。俗语说，尺有所短，寸有所长，任何事物都具有两面性，许多时候就看你如何去说；第三，从事教学工作须要与老师与学生交心。在做家教教学的过程中不能“闭门造车”，正所谓“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的学问视野。要想使学生和老师协作的好，老师就要随时了解学生的心理改变，见机行事。书本的学问都是很系统的很笼统的，只有运用到实践才能使自己的学问和阅历都丰富起来。因此我还留意与学弟的家长沟通，一方面更深化的了解了学弟的学习状况，有利于我对他的因材施教；另一方面刚好的将复习进展刚好反馈给家长，有利于家长的主动协作与支持，让家长参加进来，对学生起到激励督促作用。不仅如此，我还向我以前的老师请教，他们的阅历，还有给我的指导，给类了我莫大的帮助。

最终是在人际关系方面。在这次实践中,让我很有感受的一点就是人际交往方面。大家都知道社会上人际交往特别困难,但是详细多么困难,我想也很难说清晰,只有经验了才能了解，才能有深刻的感受和体会。大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和特性，要跟他（她）们处理好关系得须要很多技巧。工作中彼此关系的疏密就看你自己怎么把握了。在此我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能变更一些东西,那我们就要学着去适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。

这次家教社会实践活动让我驾驭了许多东西，例如在这次实践中使我深深地体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。同时学会了如何让处理老师和学生之间的关系，如何让处理老师和家长之间的关系，最重要的就是让我在为人处事、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。在实践中，应当把在学校学习的学问运用到实践中。并且要敏捷运用。通过这次为五天的做家教社会实践活动，我从另一个侧面检验了自己的学习状况，同时培育了自己发觉问题、分析问题和解决问题的实力；不仅如此，还也发觉了一些自己的缺点和不足，使我在以后的学习中要不断的改正和提高。可以说，这次做家教的实践活动真的是让我受益匪浅！

转瞬他就要开学了，我也结束了为期一个月的家教生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配上，他的进步就是我最大的喜悦。这次社会实践，不但让我的实践实力，口才实力，处事实力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。不足的是在这次实践中我最大的问题是有些问题还不能精确的帮助他回答，这也反映出我的英语学问不是很过关，还有待提高。这也是给自己敲响警钟。警告自己，把专业学问学好学扎实，今后才能使自己在工作岗位上更优秀，更精彩！

当家教社会实践报告3

家教作为我高校第一个寒假的社会实践，通过58同城聘请网我发布了自己的简历，通过比较正规的方法找到了一家教化机构组织的家教工作。这次工作历时20天，学生的学习水平有了很大提高，学生家长也很满足。通过这次的家教实践工作，不仅赚取了一些零花钱，也丰富了我的假期生活，最重要的是自己得到了很大的熬炼。

这次的实践报告，我以“找工作”“面试”“第一次家教工作”“克服困难，井然有序”“工作总结”这几个章节来记录我的高校第一次社会实践的心得体会。其实在社会上，不论实践的是什么工作，都能够给我们高校生带来很大的挑战，尤其是心理的挑战。通过这次的家教实践工作，我的心理适应实力和应变实力有了很大提高。

找工作

虽然高考后的一个暑假，也做过兼职工作，但那些工作都是通过亲戚挚友找到的，没有通过正规的途径。今后的生活中，我们高校生须要积累更多正规找工作的方法及途径。所以这次我拒绝了家人挚友的工作介绍，确定自己通过正规的方法找工作。这次，我选择了快速有效的网络聘请网：58同城聘请，我按部就班的注册，登陆，完成简历。然后起先搜寻同城兼职聘请家教的帖子，感觉合适的投放了简历。可是，过了好些天都没有收到一个应聘电话。于是我想，我应当主动去聘请部门打电话。机会是自己找的，而不是靠等待。因为之前做过电话营销工作，所以打电话表达这些问题对我都不是问题。功夫不负有心人，位于国际商务港的聊城卓越教化要求我其次天来面试。这是胜利的第一步，我很快乐。

面试

这是我的第一次面试，前一天晚上，我做好足够的心理打算，想想我可能会被问到的问题和最合适的回答方式。在爸妈的激励下，我自信的去参与面试。来到了聊城卓越教化，我了解到这家教化机构主要立足中小学课外辅导行业，以创优1对1为教学模式。我来应聘的则是1对1家教。让我没想到的是来面试的不只我一人，所以这次的面试挑战不小。机构负责人一一面试我们。不久轮到我了，我坐在负责人对面，心里的小鹿砰砰乱跳，惊慌的等待这负责人的问题。负责人问我：是否喜爱家教这一工作，因为1对1家教辅导须要老师有很大的耐性。我回答：我是山东师范高校化学院的理科生，学的也是师范类专业，无疑我今后的就业方向主要在教化这一块，之所以选择师范类专业，也是因为我酷爱这份教化工作。负责人听完后很满足的点点头。之后又问了问关于爱好爱好方面的问题，我们的沟通很轻松开心。随后，负责人发给我们每人一份择优试卷，让我们在30分钟内完成，也许两天之后会有结果，到时电话通知。

没想到其次天傍晚我就接到应聘电话，告知我和另一位应聘人一同被录用。

第一次家教工作

工作第一天，我准时到达卓越教化，机构负责人向我介绍工作要求以及我所要负责的学生，我负责的是一名初二的学生，帆帆。首先我了解了帆帆平常的学习成果和学习特点，帆帆在50个学生的班里的成果排名也许在20名左右，属于中上游。学习特点：主动学习实力差，不擅长总结，不擅长做笔记。了解到这些，我有些小确幸，因为我初中时的成果和学习特点和帆帆差不多，所以我想我很了解这类学生的心理，也就更能找出好的方法来帮助他改正和提高。

我的工作时间是周一到周五下午2点到5点。主要是辅导学生假期作业，通过作业发觉不足，并且帮助学生复习和巩固。

工作第一天，我来到帆帆家，发觉帆帆是个很阳光，很开朗的小男孩，对我既友好又敬重。我没有为了让他对我产生亲切感，而允许他叫我姐姐。因为像这类有些淘气捣蛋，不主动学习的学生，老师的尊严感会让他收敛自己。通过和帆帆的沟通，我发觉他的弱科是英语和化学，一般的是物理，最优秀的科目是数学。所以我把英语和化学作为辅导安排中的重中之重。在帆帆父母的协作下，我指定了对帆帆的辅导安排：1.帆帆每天定时完成学校老师布置的寒假作业，每科完成一部分。2.工作起先我首先检查帆帆完成作业的状况，发觉错误，根据化学，英语，物理，数学的依次讲解，并延长复习这个问题出现单元的内容。3.帆帆每天要完成的作业我会根据他的学习状况划分，并保证开学前一周帆帆能够完成学校老师布置的作业。这个安排也得到了帆帆本人的同意。于是安排就这样按部就班的施行了。

克服困难，井然有序

在这些天的辅导期间，我发觉帆帆是个特别聪慧的学生，接受学问的实力很强，于是我常常激励他，告知他我在他身上发觉的优秀之处。这样受到确定的帆帆学习起来更加主动。学习之余，我们也聊些学校里的话题，比如他最喜爱的科目，最感爱好的课外活动，还有弱科的缘由。我也毫不保留的传授给他我的学习阅历，告知他做笔记和学问整理的重要性，并帮助他建立错题笔记。帆帆特别憧憬高校生活，常常问我高校里的精彩，我也尽可能的告知他高校的丰富多彩，增大他学习的动力。

令我感到欣慰的是，经过这20天的学习，帆帆对化学产生了深厚的爱好。当然，这也在我的意料之中，因为我知道化学学问特别零散，假如不做好笔记，做好整理，很难学进去，尤其是对于像帆帆这样比较没有耐性的学生。在我的“逼迫”下，帆帆很快的驾驭了做笔记的方法，也尝到了做笔记的乐趣。帆帆慢慢的对化学有了了解，对化学学问有了驾驭，对化学有了深厚的爱好是自然的。并且我每天坚持让帆帆背诵半个单元的英语单词，从初一的英语课本起先，因为我了解初中生的英语，单词的娴熟程度干脆影响成果。一起先帆帆很不乐意，但是通过长时间的坚持，帆帆被单词的实力也有了很大的提高。正所谓，量变引起质变。看到帆帆的巨大改变，帆帆的家长特别快乐，最终确定为我提高酬劳。帆帆父母的确定让我很快乐，但是我还是拒绝了提高酬劳，因为对我来说，我的学生因为我的辅导有了很大的进步这件事，才是最让我有成就感的。

工作总结

对于这次的家教社会实践，我很满足。这是我第一次完全依靠自己找到工作，完成工作的一次珍贵经验。

老师，始终是我宠爱的工作。当你发觉通过你的努力，能够变更一个个学生的学习成果，甚至有可能变更他们今后命运的时候，那种对工作的动力和酷爱是难以言表的。不论是什么样的学生，他们的可塑性都很大，来塑造的他们的人就是父母和老师，尤其是老师。所以老师适当的赐予确定，真真正正的因材施教是特别重要的。

这次的工作，无疑对我今后的家教兼职工作供应了珍贵的辅导阅历。更重要的是让我更加独立：凡事靠自己并不是那么难。并且我也学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务。社会实践作为广阔青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

最终，要感谢卓越教化能够任用我，给我这样一个极好的熬炼平台。今后，我还要尝试更多的工作，接着为今后的工作生涯积累珍贵阅历。

当家教社会实践报告4

不一样的家教经验

时间荏苒，一去不回，仿佛就在转瞬之间自己已经快要步入大二的课堂，自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？第一，勤工俭学，拓展自身的学问面；其次，丰富假期生活；第三，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我起先了我这个假期的社会实践——做家教。

这不是我高校假期的第一份社会实践工作了，前几次就去做过家教，我发觉做家教对我实力的培育有着很大的好处，就这样我又回到原来实习过的辅导学校，在校长的帮助下我找到了一份满足的工作。这次做家教，为了增进自己的社会阅历，积累一些工作阅历，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后找工作打下基础。我们不仅要学好学校里所学的学问，还要不断从生活中，实践中学习其他学问，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

第一篇可怜天下父母心

这次给我的任务是让我辅导两个学生，他们叫周洋和张娜。第一次到他们家做客，他们的父母热忱地款待了我，与我在客厅里恳切地交谈了很久。从他们的性格爱好谈到了他们的学业特长。因此，第一次了解他们时，是通过与他们交谈特长爱好起先的。在交谈中，我了解到以下状况：他俩都有很强的求知心，但是几年来都懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多缘由，他们的成果很不尽如人意。父母都对他们抱以很大的期望，希望他们能够考上重点中学。而他们现在的学习状况，让他们的父母感到担忧。

其次篇未经雕琢的顽石

第一天，我了解到他俩的数学水平,进而我知道如何提高他们的数学成果。最先我挑他们学的最差的章节来讲，因为是初中数学，每个考生面对的是那张中考卷子，我也是根据中考常考易考点分重点来讲解，使他们在每章的学习中都学明白。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点须要改进：

一、在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以略讲，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成果有所提高。

二、在讲的过程中，我应当尽量耐性点，渐渐的给学生讲，终归他们的数学不好，因为成果不好，才找家教的，所以后来我改了许多，尽量让自己耐性。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，不是考点，那样更多的依旧是奢侈时间。另外学生甚础比较弱，只有先强化了基础才能够去提高层次。

四、最终就是要和学生处好关系，要让他们把我当挚友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。我告知他们不要叫我老师，我听着不太习惯，于是他们就改叫大师哥，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必需要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我肯定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。

第三篇家教生活，苦中有甜，喜忧参半

由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。起先的几天，他俩听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他们却束之高阁。好在我很有耐性,每当他们走神时，我都会提示他们，耐着性子给他们讲下去。第四篇分别的日子

转瞬他们就要开学了，并且我也要回学校了。我结束了家教生活。他们的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，他们的父母很感谢我这段时间对他们的帮助。其实，人只要不断地克服惰性，勤思索，真的没有什么挫折是克服不了的。而且，对于我来说，看到我教的孩子在不断地进步，我内心的那种成就感真的是无法用言语来形容了。

当家教社会实践报告5

实践时间：xxxx年2月3日——2月13日

实践目的：第一，丰富假期生活;其次，熬炼自己与人交往的实力，增加社会阅历实践经验及收获;

就在我为这次寒假的实践活动发愁的时候，小姨把她的孩子送过来让我给他补习，我灵机一动，知道我的实践主题了。

记得小时候就有一个幻想，希望长大后能成为一名光荣的人民老师。幼时的我以为这个世界上最厉害的除了我妈妈，就是老师了。不过这10天下来，我对老师这一职业有了更深刻的相识!——老师不是一般人能当得!

我这个小姨家的孩子好像是自认为自己很聪慧，那些习题不用动手做光看答案就会，看到他一边晃悠悠转着笔，一边悠哉游哉看答案的样子，我气的牙痒痒。我想到了一个特别严峻的问题，要是我当时填了师范，将来我确定是被气死的!

我起先意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习看法。

其次天，我给他讲了我的同学的经验，上学的时候自作聪慧不仔细，高校没考上，只能回家跟着村里人去工厂上班。他听了眉头紧锁。虽然他现在还小，但是接触一些现实还是有用的。至少他的听课状态比以前有了很大的改观。

起先的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。他的这副样子，我知道是部分是由年轻人自大的毛病引起的，最好的方法是挫挫他的锐气，让他知道不知天高地厚是要吃亏的。所以在我出了几题较难的题目给他，并说是小儿科之后，他的懒面孔最终维持不下去了，不过我也知道见好就收的道理，年轻人还是要面子的，所以我在打击他的时候不忘给他激励，黄天不负有心人，补习快要结束的时候，他最终有些仔细起来了。

不过除了他懒散的毛病，有时候我自身的问题也是存在的。终归隔了多年许多学问我也记不清了，所以会出现我讲来讲去他听不懂的情形。或许许多的时候，当面对别人，我自认为表述的足够清晰，可是却不能被理解，这种时候往往会使人感觉异样的悲伤。

好了，时间是不等人的!又一个充溢的寒假过去了。光阴对我们这些年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不会虚度。

当家教社会实践报告6

不知不觉，又一个学期的学习生活结束了，我迎来了高校来的其次个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充溢，也为了对所学的学问、所培育的实力作一个检验，所以作为一名英语专业学生的我在当时看到支教实训的宣扬单时，几乎没有迟疑的就报名注册了，怀着忐忑担心，同时激烈无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目标地，在有点混乱有点激烈有点无奈有点着急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，学生是一名刚刚结束初一的14岁女学生，于是乎，起先了长达一个月的教学

以快的速度了解学生的状况，并以施教，总的来说，结合学生的自述和作业的检查来看，英语科目是最最薄弱的一科，说的严峻一点来说可以是一塌糊涂，看到她的作业之后我只有这一个想法，其次是数学，有些地方比较弱，于是，我的教学任务就重点放在英语和数学方面了，特殊是英语，成了每日必学科目以及最耗时科目。对于家教有过一些许阅历，特殊自己又是英语专业的学生，所以很清晰要想在一个月时间快速提高英语达到该年级的高水平不是很简洁的事，只能从最基本最简洁的背诵起先因此，我给她订了一个安排：每天对她课本上的单词进行听写，每次听写两个单元。

刚起先的时候，她的听写方面并不怎么志向，可以说是每天花了大量的时间来记忆单词，但效果却不显著，便每天抽了上午的些许时间进行引导她通过发音来记忆单词，死记硬背不简单，更简单忘，发音记忆单词应当算是一种简洁又不易忘的方法。希望能对她有所帮助，也为她以后记忆单词供应一个有效干脆的方法。在日常的教学方面制定了固定的上课时间，支配也很紧凑，除了基本的单词之外，还会每个单元依据该单元（20xx年个人社会实践报告）的语法，单词，短语写十个句子，让学生进行背诵，达到充分驾驭该单元的学问点，并且敏捷运用该单元的语言学问点等。通常下午会进行题目讲解，把上午所学所背所了解的运用到练习中，而不是只会背，要懂得运用。可是，算是一个对我比较大的打击，单词遇到习题会拼错，语法乱套，忽然心情沉到谷底，这是个怎么的状况，思及此，感慨颇多，怎么样才能把这些正确有效的输入学生的脑袋，并且达到举一反三的状况呢，着实是一个挑战

而数学方面，表现就比英语好许多了，只需略微提点一下，简洁说方法，学生便能理解，明显比英语轻松多了，也算稍稍劝慰一下我快沉入谷底的心

学生理解慢不是问题，学生反应有点迟钝我也能理解，但最不能忍受的是学生散漫的看法，在教学期间，多次出现消极的看法，而这时考验的除了学生的心态素养，也算是考验我的时候，感觉很生气，感觉很委屈，我做为一名志愿者来，没有酬劳，我不介意，但是倾全部我的精力都放在学生的身上，把自己感觉最好的方法呈现给学生，得到的却是如此散漫的对待吗？我明白，有时我比较严格，比如不能忍受学生迟到，一旦迟到，必定有所惩处，比如说多背诵一个单元单词等，听起来或许不太简单接受，也是为了让学生知道，自己的错自己担当，不要老犯同样的错。有时感觉无法忍受，会向父母倾诉，我很感谢我的妈妈，她总是不断的开导我，在我快坚持不下去的时候我都能得到我妈的劝慰理解支持

在这种不断教同时也在不断学习的状况下，不知不觉一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我真的学到了许多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感受，还有在做人的方面学到了许多，也在不断地熬炼充溢自己，比如说坚毅，比如说对生疏地方的适应，人际的相处，比如说懂得如何限制自己的脾气，再比如如何克服自己的弱点，比如为时一个多月的实践，也从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题，分析问题，解决问题的实力，这次实践阅历中获得的一切都在告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。实践是学问的源泉，我认为我们应当多实践，这样才能为我们以后的就业求职积累丰富的阅历，打好坚实的基础！

转瞬间，在深圳高校已经一年了，高校是步入社会的第一步，在这一年里对社会有了肯定的感受，加上在学生会做事，有了更进一步的了解。但是自己在社会中却没有参与过任何实践。从小到大自己所花的钱都是父母给的，乘着这个暑假时间很长，而且又不回家，在这个基础上，想参与一些社会实践活动熬炼自己，并获得一些收入。

经同学介绍很快找到了一份美术家教，费用虽很低，但作为一种尝试，一种熬炼就接了这份家教，

对方家离学校很近，来回特别便利。于是在当天考完试的下午就去了他们家。在与他们家人第一次的交谈中，我得知他们一个是博士生，一个是高校本科。给孩子创建的各种条件还是很不错的。孩子现在刚上完小学一年级，由于他们工作太忙，没有太多的时间去管孩子，导致孩子养成了很不好的学习习惯。而且他们孩子特别淘气，不听话。不爱学习，只是对画画还有一些爱好。希望我在假期的`培育中能提高孩子画画水平，并且抽空陪他做作暑假作业，让他能对学习产生一些爱好。这不仅让我感觉到了不小的压力。不过听一些师兄说教小孩画画很简单的，自己可以很随意，小孩的想象力大，简单画出一些很有意思的作品。

过了两天，便是自己的第一次家教了。虽然没有什么阅历，但在这两天听了一些同学的看法，也做了充分的打算，还是比较有自信念的。刚起先可能是由于之间不熟识，小孩还是很听话的，做什么都很仔细，有耐性。没过多就，之间的说笑增多时，他也就表现出淘气相，在画画过程中还能仔细坚持一会，完成的也比较好。到做作业是就坐不住了，没几分钟就休息。家人布置的一点点作业也只是牵强完成，更不情愿多听我讲，休息时的大量时间里都用来玩电脑嬉戏。让我惊异的是他终归才是一个刚刚小学二年级的学生啊，对电脑嬉戏就这么着迷，而且一玩不行整理，叫好几遍才过来学习，不过值得我庆幸的是他家人布置的作业在我的督促下最终完成了。没想到交一个小学一年级的孩子都搞得我手忙脚乱的，一下午下来可把我累个半死。家人下班回来看到他的学习成果，虽然夸我做的比较好，但是从他们的话中感觉到对我教的画画不太满足。回到宿舍后，总结今日家教的阅历教训，觉得真有些失败，可能是没有得到家长真正的认可，可能是小孩没有和自己好好协作，没有做好这天的家教，小孩子的淘气、贪玩在这个年龄阶段是不行避开的，大多缘由在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展。使小孩对自己产生一种排斥心理。应当多用引导的方式来教他，比如在教画画方面，都是练习着画了一些，基本上是草稿。没有真正的一幅正式一些的作品，这样可能让小孩更快的进步，但会让孩子失去胜利的喜悦，使孩子丢失信念。而且很简单引起那些注意结果的家长的一些看法。

转瞬间，就是其次次家教了，这次就比上次好多了，终归一回生、二回熟嘛，在教孩子的过程中多了表扬和激励，找到孩子的优点，激发他对学习的爱好，小孩在画画过程中显得比较有爱好，把他对电脑的爱好作为嘉奖方式，在做好作业的同时教他一些很好玩的电脑软件。这样劳逸结合，等到快结束时，不单学会了一些电脑学问，画出来的几幅画中有一幅也很有创意的，孩子显得也很激烈。他们家人因为看到了孩子的进步也比较满足。在后来的几次中，我也不断的总结阅历，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满足的效果。

当家教社会实践报告7

转瞬之间，炎炎夏日有过去了。这是高校生活的第三个暑假，暮然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那种无奈。为了不留下缺憾，为了使这个漫长的暑假过得充溢，为了对自己高校三年来所学学问、所培育的实力做一个总结。同时也为了使自己下学期的实习工作更加顺当。所以我就确定好好利用这个暑假参与家教实践，这不仅减轻父母的压力，也为自己今后找一份不错的工作做好打算。

经过了将近一个月的家教实践，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏。有人说老师是太阳底下最神圣的职业。第一次去给那两个小妹妹上课时的情形照旧历历在目，想想还是很好玩的。记得那天我破例早早的起床了，虽然离上课还有一个多小时可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我既兴奋又惊慌直到很晚才睡觉。一路上，我的心里像揣了一只小兔子一样砰砰直跳，不到一公里的路程我走了好久好久像一年那样长。当时我的心情连我自己都分不清晰究竟是惊慌还是兴奋了，只是记得在自己心里告知自己、不断对自己说：“这是我人生的第一份工作，肯定要好好干，加油！我肯定行的。”我并没有多想接下来要见面的学生会是怎样的，是任性？乖巧？听话？还是挑剔？这些我都不管，我只知道要面带微笑，给人留下一个良好的第一印象。

我到了她们家之后等了一会儿，在她妈妈的带领下小妹妹们出来了。不知怎么回事，在见到她们的那一刹那，我那颗紧绷的心突然放松了下来其实也没有我想得那么胆怯 。我进行了简洁的自我介绍之后便询问了她们两人的成果以及学习状况，也许了解到她们都是即将升初三的学生。快初三了，再过一年就要参与中考了感觉比较困难。大致连接状况之后我们起先探讨我们这个假期的学习安排，最终我确定先帮她们系统的复习一下前几个学期所学的数学教材，并进我最大的努力帮她们提高她们的学习成果，不辜负她们父母对她们的希望以及她们的父母对我的信任。让她们在来年的中考中考上我们市的重点中学。

起先在讲课过程中我发觉我讲一些课外小故事的时候，他们都很快乐，听得兴致勃勃，可是在讲课本学问的时候，他们就有点精力不集中，不那么留意听讲了。于是我就从我自身找缘由，我想可能是我在讲解的时候不够生动，形象，没有吸引力，于是我就尝试上网查找有关讲的好的老师的讲课视频多次视察，尽量尝试变更自己的讲解方式和语气，用像讲故事做嬉戏的方法为他们讲课，并让他们给我提出看法。还有有的时候为了加深他们的记忆及某些题的理解，要他们信任自己，给他们更多的激励，帮他们树立信念。有的时候，我会把某一个学问点有意讲错，让他们自己发觉问题，并自觉的去深化了解它，让他们对课本，对学习产生爱好，并且起先主动的接受课本的学问，变被动为主动。而不是实行填鸭式的教化方式，而是让他们从心里情愿。这是我要学而不是老师，爸爸，妈妈要我学。最主要的是他们自己主动情愿去学习并且酷爱学习，而不是短暂的提高他们懂得为什么学习，学习的最终目的是什么，如何学习，怎么学会学习？？经过一段时间之后，他们也就渐渐的酷爱学习了。虽然有时候他们也会跑神，但总体上很仔细，有不懂的地方，他们会立即提出来，然后我就耐性的一一帮他们解答。一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到最终他们给讲懂为止，从起先心里像绷惊慌那么惊慌到轻松自如，就在这样轻松的氛围下流过了。

每天太阳都是新的，但每天的太阳并不是绚丽的。从第一天起先，我就起先了我劳碌却又充溢的生活，每天很早就到他们家，上午从他们家里回来，短暂的休息之后又是他们下午的上课时间，他们立刻就要上初三了，很快就要面临中考的压力，我有希望自己能帮助他们一点点，我能做的就是好好的讲课，仔细的落实我们学习任务，他们是那么天真，活泼的小孩，可无忧无虑的他们却肩负了父母无限期盼。望子成龙，望女成凤是每位家长的愿望。

但是身为他们的临时老师，我有责任也有义务激起他们对学习的爱好，让他们在仅有的几个小时的收获，于是在他们的任性热闹，调皮中，我学会了忍耐与宽容。

从事教化工作须要有“耐性，韧性，毅力”，我们在教学中不能从自身主管动身“想当然之”。对学生在学习中遇到的困难要耐性讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍？？同时也应当反省自己的教学方式是否对路。切忌“简洁粗暴”。在教学过程中，须要与学生交心，要多与外界沟通，丰富自己的教化背景。一方面更深化的了解学生，另一方面要与家长有力的协作。

通过暑期的这段家教生活让我收获许多。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的思维实力，表达实力，交往实力及职业技能。这些收获将会影响我的以后的工作，学习和生活，并对以后的工作产生主动影响。家教的经验培育了我的耐性，宽容，关切与责任。这是我今年暑假实践最大的收获。

当家教社会实践报告8

在权衡了各项高校生可能参加的社会实践活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。因为我本身属于师范类专业，“为人师表”这个千年的古训须要时刻远牢记在我的心中。我觉得，做一个好老师是特别具有挑战性的；同时，如何精彩的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个憧憬，我选择了义务家教这项社会实践活动。实践过程在暑假刚起先之时便与社交更为广泛的父亲进行了沟通，在他的联系下，我有了三个学生：念初二的堂妹和邻居家的一对念小学的姐弟。虽然只有三个学生，我也打定办法要做好，这样也是对他们负责。虽然才大一，不过我也是知道因材施教、因人而异的，于是我先了解了三个学生的状况。堂妹的父母有给她联系其他家教，但是那个家教老师也才有中学学历，并且在后来授课中了解到这个小老师也在接着求学中，并且有些“拔苗助长”的势头，她给堂妹下的作业竟然是高考冲刺题，这与堂妹的实际状况远远不符，因此，我建议堂妹放弃那些高考题，以暑期作业为中心，进行作业讲解以及课外拓展。而邻居是外来务工人员，没有多余的精力与财力请其他家教，于是我这义务老师真好派上用场，姐姐读四年级，弟弟三年级，俩人中，姐姐比较好强，成果较好，而弟弟则比较淘气，再之后授课中就可以发觉，姐姐作业大都能完成，个别题目只要稍稍指引便能明白，而弟弟则不同，一题不教便不动笔了。于是我便重点关注弟弟，督促其多动脑，养成独立自主的习惯，而姐姐的课业则由题型练习、拓展提高为主。

学习，除了书本的外，课外学问也很重要，因为我也很喜爱看书，知道书中学问的重要性，所以我也尽量培育他们看课外书的习惯。邻居家弟弟很好动，难以静下来仔细看书，作文也写不好。有一次，我激励他说：“写作文不难~~~~”话还没说完，他就说：“你高校生确定不难。”于是我笑着对他说：“你别以为我高校生就很了不得，其实我小时候也跟你们差不多，现在能教一下你们，只是因为我比你们大，比你们先学了，所以我比你们先知道一些东西。别看不起自己，你们会玩许多嬉戏，我都不会呢！写作文是要靠积累的，要多看课外书，学书中的那些成语，好句子，比如比方句、排比句，然后运用到作文中，作文就显得生动，不会味同嚼蜡。”弟弟在我的一再劝告下，也最终看进了一些东西，堂妹和那个姐姐自不必说，年纪长些，也听话懂事的多，省了我不少心。

实践感言虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处逆境时，也定会有人向我伸出他们的救济之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于逆境的人得到帮助，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。转瞬间，暑期实践活动就过去了。蓦然回首，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢。虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校内，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。短短一个月的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充溢着希望，苦涩中流露出甘甜。参与暑期实践活动，有助于我们在校高校生汲取新的思想与学问。虽然短短的一月一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是特别的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的阅历是我一生中的珍贵财宝，我会好好利用这笔财宝的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点学问，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简洁。

火热的七月，社会实践带给我的不仅是实力的提升，还有更多在书本上读不到的道理。学问没有凹凸，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，须要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面驾驭也同样重要。吸取学问，提升实力，健康而全面地发展，这是一名高校生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才能。实践之行，让我们走出了校内的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验学问，熬炼实力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。

当家教社会实践报告9

谈到做家教的体会，很多当过家教的高校生说：“其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的实力，也是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会确定，增加他们进入社会的信念。

当家教的过程中，就是人与人沟通的过程，在这之中，高校生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长沟通的过程中，你可以明白雇主和员工之间也许就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也可以在教育过程中，不断的发觉问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到学问的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜爱你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。

如此，何乐而不为？不过，找到一份也不是简洁的事，要有耐性，不要心急。

提起暑假做家教，我遇到一高校生是一脸的无奈。她说：“我从6月底就起先在xx找家教做，可始终也没有着落。后来去一家公司应聘，人家又以非长期合同为由不予录用。最终经同学的举荐，才在xx找到一份双休日的家教工作。”

所以，渐渐来，有时候时机是可遇而不行求的。只要你把该做的都做了，你能做的就是等待时机，不要对自己的实力表示怀疑。

据了解，全文或全理的专业，在家教市场中的竞争力是很弱的。家长为孩子选择在校高校生做家教时，大多考虑对方在校成果、高考分数、综合素养。对于上面这位同学这样学法律专业的，被选择的机率就较小了。

综上，谈到做家教的最大感受，这位同学说得很简洁，“专心和学生沟通，做他们的挚友”。这一点和我倒是持相同观点。我们都要专心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。

这次的社会实践，真的，收获还是不少的，在和这位同学的母亲接触的过程中，真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦，对自己女儿不争气的成果，母亲的白头了都出来了不少，这位母亲说：“以后你回来了就找你给我女儿补课了。”我的回答是，我给她补了这一次，希望以后的就能靠她自己学好了，不须要再补课了。的确，我认为在学校学到才是最好的，或许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧，所以，在老师教授的过程中尝到学问才是最好的。而和这位女生成为挚友，算是我这次暑假实践的最大收获了。以后在我的人生中，会有一位同学始终把我当做她的好姐姐了，真是人生一大乐事。

当家教社会实践报告10

社会实践报告

自己的年龄越来越大，责任也越来越重，我们应当渐渐的学会自食其力，学会坚毅的面对生活，学会生活。在这个寒假里，我选择了做一名数学家教，教学三年级的一位可爱的小男孩。

对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这并没有影响我的信念，终归学生只是个小学三年级的同学，对我这个已经迈入大二的高校生而言，应当不成问题，关键是要把他教好，要真正的让他在这个寒假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

在教学的这个过程中，自己也间接地学会了许很多多的东西，这对以后的工作中，也增加了一份财宝，与其说，我教给我这个小男孩学问，还不如说，在教小男孩学习的过程中，也同样让我学会该如何做，才能够得到别人得敬重与观赏。

下面主要从以下的方面来总结这次家教。

一．机会总是留给有打算的人。我给小男孩上课绰绰有余，但是我们不应当从学问上去评判。我还是会备好课，打算习题。每个人都是独一无二的，每一个人学习的方法都不一样，所以，我在努力的视察小男孩，找寻出适合他的学习方法。只有这样，只有方法正确了，才会学的更好，才会得到事半功倍的效果，才会让小男孩的学习更上一层楼，才不会辜负小男孩父母对小男孩的期望，和对我的期望。明白自己身上的责任，并全力以赴的完成使命，认仔细真做人，踏踏实实做事，虽然只是一件很小的事情，但是都应当以正确的心态面对。

二．做事情要有耐性。小孩终归是小孩，正因为有些问题不懂才会请家教，我们不要烦躁，应当耐性的给小孩讲题，假如你生气，你只会得到是反的结果。耐性是以为优秀老师必要的品质之一，也是许多职业所要求的。我们应当将心比心，想到我们小时候，也不会做这样的题。

三．讲求质量，不求数量。每一小章节过后，我都会给小男孩几道题，数量不多，因为我要求的是做题的质量。其实许多题差不多都是一样的，我要教会小男孩学会举一反三，学会见机行事，让他知道每一种类型的题，该如何去着手，该如何去思索。这样有助于减轻学生的学习负担，更让学生体会到学习之中的乐趣。

四．同等对待。我们都是人，我们应当把小男孩当做是挚友，而不是老师与学生之间的这种关系。在学习一段时间过后，可以放松，这也是一种更好学习的方式，我们可以和学生说说话，聊闲聊，和他做做嬉戏，那么就不会让他感觉是和一位肃穆的老师呆在一起，这样学生会难免的感到压抑，并不能得到放松的效果。

五．重点问题，重点讲解。重点的问题，应当给学生多讲几遍，要具体，要驾驭重点。不重要的问题，可以一带而过，终归学生还小，有些东西不能够明白，这也应当学会谅解。

这虽然是一件简洁的社会实践，但的确是让我体会到很多的东西，有些东西经验了，才会明白，才会领悟的更加的透彻。

63％的学生通过亲友介绍，21％通过家教中心找寻，16％学生通过同学的口耳相传来找寻。舆论的力气是大的，很多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的。许多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，把自己辛辛苦苦赚来的钱请家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热忱，然而每每如此，养成

了这种社会家教成风的习气，原委是好是坏，对孩子的学习原委是否有帮助，为什么现在须要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好？我想很大一部份是社会形成的这种补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就担忧自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成果不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯粹是奢侈了时间，没有学到更多有用的东西，成果还是没有提高，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子日后必修的功课，孩子的学习主动性也慢慢消逝。当然，我不是指责这些家长舍命的给自己孩子补课，终归他们也是想让孩子成果更好，只是，或许他们的方法不对，诚然这一点也不是我可以去变更或订正的，甚至我的看法也并不肯定就是对，可是这种全社会都兴冲冲的去补课，我想的确不是一件什么好事，假如要花如此多的钱去自己补课，那么学校这种东西好像可以不存在了，还免得你花这么多钱，干脆去考试就可以了，所以花最少的钱让孩子在学校就学好，回家要做的就只是复习了。这才是上策。

寒假做家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的实力，也是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会确定，增加他们进入社会的信念。当家教的过程中，就是人与人沟通的过程，在这之中，高校生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长沟通的过程中，你可以明白雇主和员工之间也许就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也可以在教育过程中，不断的发觉问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到学问的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜爱你。专心和学生沟通，做他们的挚友。我们都要专心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。

这次的社会实践，真的，收获还是不少的，在和这位同学的母亲接触的过程中，真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦，我认为在学校学到才是最好的，或许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧，所以，在老师教授的过程中尝到学问才是最好的。

当家教社会实践报告11

高校生暑期家教社会实践报告

摘要：社会实践是每一位高校生、毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中巩固学问，社会实践又是对每一位高校生、毕业生学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

20xx年的暑假，作为即将进入大四的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟识企业的运作机制，而是选择了做一名家教。

关键字：暑假，实习，老师，心得体会

正文

转瞬间，一个燥热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当打算整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢。经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再生疏，当别人称呼我"老师"时，没有了从前的躲避与羞怯……有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了"老师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了教学职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈……

我的学生是一对姐弟，一个是五年级的姐姐，一个是四年级的弟弟，弟弟比较内向，成果处于中下游，而我要帮他复习一遍四年级的学问，为步入五年级做好打算;女孩比较活泼聪慧，我的任务是帮她重温初小学的学问，以便顺当进入重点中学。整个家教补习活动在燥热的7月起先了，我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐性，要教有所获，他们要学有所成。针对两个学生的状况，我制定了两套教学安排，弟弟的接受实力慢，课程要慢，要精，要把初一落下的学问一一补上，重点是数学、英语;女孩不仅复习五年级的，小学课程都会有所涉及，再加上她理解实力比较强，课程会快一些，语文、数学、英语三管齐下。一个月的教学提纲和目的已经明白，接下来我制定了完备的教学方案，在实际教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，步步扎实，节节疏通，一对一辅导，取得了不错成效，学生们也都进步很大。

当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不行少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：

1、在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

2、在讲的过程中，我应当尽量耐性点，渐渐的给学生讲，终归他们还小，有些我认为很简洁的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐性。

3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样会奢侈更多时间。另外学生

甚础比较薄弱，必需先强化基础才能够去提高层次。

4、最终就是要和学生处好关系，要让他们把我当挚友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

当然，在教学过程中，我也遇到了难处，弟弟成果差，对上课没爱好，总是提不起精神，家长说是上课不用心。可是他自己却认为自己天生比较笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发觉，这是他的懒散。

事实表明正是如此，他在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问他问题，他也是爱搭理不搭理的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比，他这样是在奢侈我的精力。我甚至有时想要不不管他了，他不学是他的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废，也应当对他负责，于是一遍遍告知自己要坚持、要坚持。他平常做题时，喜爱用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。听课时，也经常处于梦游状态，从未做笔记。这正是他学习懒散的体现。我清晰地知道：懒汉在学习上是肯定吃不开的。于是，我三番五次地告诫他，只有仔细学习才能成果提高。其实让我受挫最大的应当是他的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由?不管怎样，有一点很清晰：那几道习题，他根本没听懂。答案在于他的懒散思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么?会做一个好老师么?在与学生的相处过程中，学校的教化心理学这门课程也帮了我不少。弟弟的学习成果处于中下游，简单产生自卑心理，所以平常要多加激励，让他能重拾自信念，信任自己也是能学好的。

时间过的特别快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。在这次实习中，我学到了许多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，担当责任，你才能取得学生对你的敬重和信任。

经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了许多社会阅历，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校内，走进社会大染缸去。我主动的倡议当代高校生走出校门主动参与社会实践活动，在社会熬炼中找寻自我价值。

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的学问，增加社会实践实力，我们必需在实践中来检验自己所学的学问，尽管有时候会认为，书本上的学问根本用不上，但是，具备了学问也就等于具备了学习的实力，在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习老师的经

历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。

做家教赚的不只是钱，谈到做家教的体会，很多当过家教的高校生说：“其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的实力，也是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会确定，增加他们进入社会的信念。当家教的过程中，就是人与人沟通的过程，在这之中，高校生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长沟通的过程中，你可以明白雇主和员工之间也许就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中，你也可以在教育过程中，不断的发觉问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到学问的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜爱你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。

经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需恒久牢记的。

小结：耐性，宽容，关切，责任，友善。我想，这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……

当家教社会实践报告12

社会实践是每一位高校生、毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中巩固学问，社会实践又是对每一位高校生、毕业生学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

20xx年的暑假，作为即将进入大三的学生，我没有选择进企业工作，熟识企业的运作机制，而是选择了做一名家教。这也是我在高校里的其次次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我也兴冲冲的起先了我的家教工作。

对于教人而言，自己也做过一个学期，但我还完全不是很有阅历，不过这并没有影响我的信念，终归学生只是个初一的学生，对我这个已经即将迈入大三的高校生而言，应当不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

七月五日我们就放假了，七月十号我找到了这份家教，其次天我就起先了我的家教工作，这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了，这让我起先担忧她不会很听话，还好，第一堂课下来，靠着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提示自己，上课的时候肯定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在奢侈时间。在第一堂课，我们讲完了三角形，对我而言，当然是比较简洁，然后这一章却是她最薄弱的环节，所以我花了一天的时间来给她讲这一章，上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍，下午就起先攻克习题了。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，终归专题针对了学生最不懂的地方。

当天回到住宿地方，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。其次天第三天接下来我都是按第一天的方法，有针对性地给她上课，然后再把全部的内容过一遍，遇到新问题就跟她一起探讨，一天收获不少。

在暑假这段家教经验，可以教到学问给别人，跟人家一起学习，同时，也让我深深体会到一分耕耘，一分收获的道理。但也有不足的地方，归纳了一下，有几点须要改进：

一、在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让她在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应当尽量耐性点，渐渐的给学生讲，终归她才初一，可能有些我认为很简洁的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐性。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依旧是奢侈时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

四、最终就是要和学生处好关系，要让她把我当挚友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我好像很快乐，终归是自己辛苦劳动所得啊。

真正做好一件事可真是不易啊，在家教的过程中，虽然每次都觉得很累，但最终还是做的令自己比较满足，看着辛辛苦苦的来的那些家教费，我真是深深的体会到，父母赚的每一分钱都来之不易。我们应当好好珍惜父母的血汗钱，珍惜现有的生活条件，体谅他们的辛苦劳动，在家的时候，多帮父母做些事，关切父母、孝敬父母。现在终归上学在外，能做的只有好好读书，这是对父母对孩子最大的期望，也是我们现阶段赐予父母最大的回报。在假期剩余的那些天，又参与了一些社会实践活动，使我一向缄默的性格也有了肯定的变更，也使我慢慢走向成熟。

关于高校生暑期家教的社会实践报告

我们作为当今高校生，在暑期参与社会实践活动是非常必要的。我是一名汉语专业的高校生，从小就有做老师的志向，并且考取老师资格证，打算在以后从事老师这一行业。做家教无疑是成为一名合格的老师前的一次很好的经验。在这次暑假农忙之余我做了一份家教，做家教是我们在社会上一次难忘的实践，做家教是一道风景，它让我体会许多，思索许多。作为一名汉语专业的学生，我选择了做语文家教，教的是一名即将升小学三年级的小男孩。我们做家教的不仅是要教与学生学问，更重要的是教方法和做人的道理。

一、实践主题

高校生暑期家教心理心得。

二、实践的参与者

本人，小学生（小学即将升三年级），家长。

三、实践时间

四、实践目的

对该生一、二年级所学学问作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的三年级的学问作初步了解；利用暑假的时间参与社会实践，赚钱是其次的，首要的就是让我找到做老师的感觉，为以后毕业工作打好基础；再次丰富假期生活，是暑期生活多姿多彩；最终熬炼自己与人交往的实力，增加社会阅历实践经验及收获。

实践过程：首先我跟学生的家进步行了沟通，初步了解学生的学习状况，课程进程以及在学习看法。通过与家长的接触我了解到：学生是小学即将升三年级的学生，在语文写日记上学习非常厌学，而且学习没有任何激情。了解到这样的现状之后，于是我就与小挚友进行了沟通，进行了沟通，通过与他的闲聊我知道其实他也很希望自己能把学习弄好，只是学习基础差，然后家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃，进而表现出种种让人悲观的举措。

当家教社会实践报告13

随着社会的发展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。如今，网络已经成为日常生活中不行缺少的工具，极大地丰富和便利了人们的生活。但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。网络作为一种新的技术手段，综合了以往语音、视频和数据业务，为人们供应多元化的网络服务，在带给人们便利和新奇的同时，也干脆影响到了人们的生活方式，行为习惯和价值观念，这种影响是两面性的。高校生作为网络运用者的主体，探讨他们运用网络的状况，有助于找出网络运用中存在的问题，并由此形成解决方法和指导高校生正确运用网络，使网络这个新兴技术更好的服务于社会，使人们的生活更加稳定和谐。

一、方法与步骤介绍

(一)调查方法的介绍

本次调查采纳网上问卷调查的方式，在问卷网上设计好问卷后，将链接发送给其他同学，邀请他们参加问卷调查。

(二)调查对象的介绍

由于上网的主力是年轻人，我们能够邀请到的主要也是高校生，因此该问卷设计的调查对象为高校生，我们将对高校生的上网状况进行分析总结。

(三)分析方法的介绍

我们对调查结果采纳图表进行统计，依据调查得到的结果，结合网上的文献资料，分析当前高校生的上网状况，得出相关结论，提出看法建议。

二、资料介绍与分析

(一)调查背景

目前全国在校高校生超两千万人，作为民族将来的栋梁，高校生的发展状况对整个国家来说至关重要。网络作为高校生生活的重要组成部分，深刻影响到高校生的方方面面。对高校生的上网状况进行调查，能够对高校生运用网