梦幻中的城堡美术教案(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——梦幻中的城堡美术教案(三篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应当怎么制定才适合呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

梦幻中的城堡美术教案篇一

1、指导同学运用折、剪、镂等制作方法，创作富有特性和形式感的别致城堡。

2、初步把握立体造型的基本方法。

3、提高同学对建筑物的审美能力和创新意识。

重点：让同学形成立体造型的初步意识

难点：运用不同制作方法，发明别致的城堡

卡纸剪刀双面胶多媒体设备

一课时

1、组织教学：常规进行

2、讲授新课

a、导入

（1）同学们认识这个字吗？凹。谁能将这个字在纸边上剪出来

（2）老师这里还有一个凸，谁又会剪这个字？

（3）真棒，你们愿意接受挑战，将凹凸两个字同时剪在纸边吗？大家试试

b、欣赏

你们真聪明，我也剪好了，和大家不同的是老师多剪了几个凹字，大家看像什么？

收到凹凸两个字的启发，我设计了我梦幻中的城堡，（板书：梦幻中的城堡）世界各国有大量设计师、建筑师在生活中得到好多灵感，设计建筑了好多不同风格的城堡，我们一起欣赏欣赏，说一说你最喜欢那座城堡为什么？

c、示范

欣赏了不同国度的城堡，我决定要进一步改善我的梦幻城堡，你们帮我出出主意，怎么修缮？修哪里？

将凸上面的长方形改一改，将城堡围起来，看圆柱形城堡，压一压，瞧变成了长方体城堡，从折过的地方剪一剪，再折一折，啊，我的城堡好美啊！你们想建一座属于自身的城堡吗？

3、同学练习，教师巡回指导

4、作品展示

梦幻中的城堡美术教案篇二

１、通过学生之间的交流，启发学生对城堡展开想象。通过大量图片的欣赏，开拓学生的思路。

２、指导学生采用绘画的方式，创作出富有特性特点的别致城堡，为下课时城堡的制作作铺垫。

创作出有特性特点的别致城堡。

图片资料、绘画工具、彩色笔等。

１、指导学生看图，要求细心观测，看后回复：你看到了一个怎样的世界？

２、这是卡通国国王的城堡，他知道三（２）班的小朋友画画好，还热心助人，想让你们帮帮忙呢！出示课件

３、透露课题，设计一座梦幻中的城堡。

１、城堡是种古老的建筑，不但可以居住，而且可以抵御外敌。现在，大量国家都有保存完好的城堡群，我们一起去看一下。边看边动脑：

（１）城堡的外形与我们居住的房子有什么不同？

（２）什么样的城堡特别吸引你，让你觉得好看？

２、交流想法：引导说出屋顶的外形有好多中形状；墙壁上开的窗子和装饰物不一样；与一般的房子相比，组合上错落有致。

确定学生的大胆构思，鼓舞学生打破常规，自由地想象。

３、教师适当示范，画出众多不同样子的城堡外形，让学生给老师的画面上添加门和窗。

４、作为设计师，在看了众多的资料之后，一定有自己的想法，给学生五分钟时间打草稿，试画出自己心中的想法。

适当小结后，继续修改完善作业。

５、评价作业，利用实物投影一一展示。集体评比出设计最别致、

装饰最美观……的作业，给予嘉奖。

1、怎样使城堡变得立体？怎样建设城堡群？

2、我们去喜欢的动画片中找寻答案。播放动画片，集体欣赏，拓展思维。

梦幻中的城堡美术教案篇三

1、通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。

2、指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有特性特点和形式感的别致城堡。

课时2课时

1、教师准备好提供给学生的彩纸，线，橡皮泥，kt析，像塑板等各种材料，及欣赏用的动画艺术作品。

2、学生准备一些废旧盒子和其它材料。

让学生扮演国王与王后，王子与公主，并且分别夸诞地描写自己城堡的外形，他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们〞（学生）为他们出谋划策。

让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象，“大臣们〞（学生）根据自己对城堡的理解与想象，交流设计想法和表现的形式。

确定学生的大胆构思，鼓舞学生打破常规，自由地创造和表现。

勉励学生选用自己喜欢的材料进行创作，通过大胆的想象与构思，用剪，镂，折，贴，画等制作或表现的方法，表现一幅较抽象的画面。

在作业过程中，指导学生设计的形式要与使用的材料相适合。

展出制作完成的深长作品，让学生根据自己的理解，描述自己设计的.作品，整理和整理桌面，地面，保持教室环境整齐。

1、积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡，培