第三十课《良好礼仪一个都不能少》（教案）-北师大版心理健康三年级下册_第1页
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文档简介

第三十课《良好礼仪，一个都不能少》（教案）知识目标了解有关良好礼仪方面的基本知识；掌握一些常见的基本礼仪规范；能够在日常生活中正确使用这些礼仪。能力目标培养学生的礼仪意识；培养学生的社交能力及表达能力。教学重点培养学生良好的礼仪意识；让学生学会使用一些常见的基本礼仪；引导学生在日常生活中正确使用这些礼仪。教学难点如何在日常生活中正确运用这些礼仪；如何让学生养成好的礼仪习惯。教学准备教师应带上相应的教学PPT，笔记本电脑等；课件、视频等多媒体资料；学生的文具、笔记本等。教学过程1.小组活动教师分组，将学生分为若干小组，每组4-5人；让学生在小组内自由交流，讨论以下问题：你认为什么是礼仪？你认为身为一个好学生，应该具备哪些基本礼仪能力？你遇到过没有主动让座、不礼貌、不守秩序等现象吗？你怎么看待这些现象？学生在小组内自由讨论，教师可以边听边点评和引导。2.PPT讲解通过PPT讲解，介绍有关礼仪知识的基本概念；演示一些常见的基本礼仪，如：正确握手、合适的问候语、礼貌借书及归还书籍等。3.角色扮演要求学生分组，每组3-4人，进行角色扮演；每个小组分别练习表示感谢、介绍自己等场景；学生在角色扮演时需使用正确的基本礼仪；教师可以根据分组情况给予相关点评。4.交流分享让学生将自己学习到的礼仪分享给其他同学；学生可以借助PPT、文本等工具来分享；学生要注意展示仪态，表现自己的礼仪形象；通过互相学习和交流，可以加深对礼仪的理解和认识。总结在这堂课中，我们了解了有关良好礼仪的基本知识，并掌握了一些常见的基本礼仪规范。通过小组活动、PPT讲解、角色扮演以及交流分享等多种形式，帮助学生运用这些礼仪，并养成好的礼仪习惯。最后，我们希望学生在日常

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