第9课 蜻蜓飞飞（导学案）2022-2023学年美术二年级上册_第1页
第9课 蜻蜓飞飞（导学案）2022-2023学年美术二年级上册_第2页
第9课 蜻蜓飞飞（导学案）2022-2023学年美术二年级上册_第3页
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文档简介

第9课蜻蜓飞飞（导学案）概述本节课为美术二年级上册的第9课，主题为“蜻蜓飞飞”，旨在了解蜻蜓的形态特征，学习水彩颜料的调配与运用技巧，并通过绘画表现出蜻蜓的形态与动感。学习目标了解蜻蜓的形态特征，包括身体构造和运动方式等。学习水彩颜料调配技巧，掌握基本色彩的搭配原理。通过绘画表现出蜻蜓的形态与动感，注重用形体表现出物体的空间感和体积感。教学重点学习水彩颜料的调配与运用技巧。通过绘画表现出蜻蜓的形态与动感。教学难点注重用形体表现出物体的空间感和体积感。注重用各种形式的线条表现出蜻蜓的动态与气势。教学准备集体备课：教师应在准备课前认真阅读《美术（二年级上册）》中第9课的相关内容。教学工具：半透明的水彩笔、宽毛刷、水彩纸、白色玻璃板、透明胶带等。教学过程导入（15分钟）第一步，教师给学生介绍蜻蜓的形态特征，让学生在大脑中形成蜻蜓的形象。第二步，教师使用图片或视频介绍蜻蜓的外形、飞行方式等。第三步，教师让学生分组进行讨论，谈谈你们对蜻蜓的第一印象是什么？它的翅膀和身体构造有哪些独特之处？示范（30分钟）第一步，教师在白色玻璃板上用水彩笔画出蜻蜓的形象，利用透明胶带将水彩纸固定在玻璃上，然后开始给学生示范调配水彩颜料。第二步，教师讲解通过调配基本色彩（红、黄、蓝）可以得到二次色和三次色。然后再根据所画蜻蜓的颜色特点，选择适合的颜料调配出来。第三步，让学生观察教师的绘画过程，学习如何利用各种线条和颜色表现出蜻蜓的动感与气势。练习（40分钟）第一步，让学生先用铅笔在水彩纸上勾勒出蜻蜓的基本形状。第二步，让学生根据教师的示范，选择适合的颜料进行调配，然后轻轻地点在蜻蜓的翅膀、身体等局部，呈现出自然而纯净的水彩质感。第三步，教师可以引导学生在绘画中表现蜻蜓的运动形态，如何通过线条表现蜻蜓的动态与气势，呈现出蜻蜓在空中飞行的美妙动感。总结（15分钟）每个学生将自己的作品拿到讲台上进行展示，让同学们一起品评，分享绘画的心得和体会。教师可以针对学生的作品进行点评，鼓励学生发扬优点，扬长避短。作业下课前，学生要将自己的绘画作品拍照或扫描上传到班级微信或QQ群中，让家长以及同学们进行欣赏。学生也可以根据老师的要求，继续对自己的作品进行润色和完善。总结通过本节课的学习，学生不仅了解了蜻蜓的形态特征，还

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