北师大版三年级书法上册《第6课 长撇》教学设计_第1页
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北师大版三年级书法上册《第6课 长撇》教学设计_第3页
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文档简介

北师大版三年级书法上册《第6课长撇》教学设计一、教学目标能正确书写长撇并理解其书写方法和基本特点。能掌握用笔筒起笔、向上整形、向外转弯、弯曲度控制等技法，严格按照规定的指示符书写长撇。通过练习，培养学生刻苦钻研的精神，提高学生对书法的兴趣和热爱，培养学生用心感觉和欣赏、欣赏美感的能力。二、教学重点理解长撇的书写方法和基本特点。用笔筒起笔、向上整形、向外转弯、弯曲度控制等技法。三、教学难点控制弯曲度，使其符合规定的指示符。用笔筒起笔的方法，保持笔画粗细一致。四、教学过程1.导入请学生们回想上节课所学的“独立提起法”，并请几名同学上来展示一下他们的书写成果。2.介绍在板书上出示本节课的教学目标和重点、难点，并向学生介绍“长撇”的基本概念和书写方法。长撇的构造要点：向上整形：把握好整形的高度和强度，使“上”字头部与字干连同左部的弯曲处形成一定的角度，有机地结合起来。向外转弯：在弯曲处取分心处为转弯点，体现出读写动静结合的特点。弯曲度控制：弯曲要整齐优美，曲线要线性转化，曲线的曲度对比要协调。3.实操学生观摩老师演示。老师现场演示书写“长撇”，每个构造要点都进行了详细的解释，让学生们理解并记忆。学生进行练习。老师将每个构造要点单独讲解，带领学生逐个练习。首先重点讲解“向上整形”的点，教师演示了“向上整形”的正确方法，鼓励学生按照特定的笔划顺序进行模仿；然后，老师将注意力转移到“向外转弯”的部分，进行示范和讲解，鼓励学生跟着老师一起模仿练习；最后，老师再次重点讲解“弯曲度”的部分，提醒学生注意曲线是否流畅美观。4.练习让学生在练习本节课所学的“长撇”时，注重练习构造要点，逐渐掌握这些技术的应用方法，同时也要注意调整呼吸，保持良好的心态，让练习成为一种愉悦的过程。5.总结在课程的最后，老师可以让学生逐一展示他们练习的成果，并给予有针对性的评价和建议。可以对比学生们之间的差异，让学生们共同看到自己的不足之处，从而更加努力地练习。五、教学评价本节课的学习让学生初步掌握了书写“长撇”的技巧，并对书法练习产生了浓厚的兴趣。通过教学让学生了解到书法在生活中的重要性，练习书法也让学生得到了锤炼和提高。

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