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文档简介
东北之旅
——踢步绕花组合教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思本次旅行的内容选自高教社主编的《舞蹈》教材中第三章第一节“汉族民间舞”中的东北秧歌。学情分析教材分析教学目标教法学法教学过程教学反思学前教育高二年级有利因素:良好的舞蹈基础模仿、表现能力强不利因素:
舞蹈创编及教学实践能力较弱教学目标学情分析教材分析教法学法教学过程教学反思知识目标能力目标情感目标进一步理解东北秧歌的特点,掌握创编幼儿舞蹈的基本技巧运用已学的秧歌动作进行简单的幼儿舞蹈创编,并初步教授幼儿舞蹈喜欢上东北秧歌,感受它的实用性和艺术生命力教法启发引导分组讨论情景模拟等教学方法学法模仿合作学习实践演练等教法学法学情分析教学目标教材分析教学过程教学反思课前准备学情分析教学目标教材分析教法学法教学反思教学过程学情分析教学目标教材分析教法学法教学反思刘老根大舞台(28分钟)艺术幼儿园(12分钟)Part1
Part2Part3吉林关东(5分钟)回顾创编实践第一站吉林关东教学过程学情分析教学目标教材分析教法学法教学反思设计意图:通过吉林关东的图片以及音乐将学生一开始就带入到具有东北秧歌热闹的氛围中,在激发学生兴趣的同时,提升动作回顾的效率。教师发布指令教学过程学情分析教学目标教材分析教法学法教学反思学生动作配合教师播放音乐学生组合复习第二站刘老根大舞台教学过程学情分析教学目标教材分析教法学法教学反思教学重难点:运用已学的东北秧歌动作进行简单的幼儿舞蹈创编。教学过程学情分析教学目标教材分析教法学法教学反思想一想编一编赛一赛看一看幼儿舞蹈特点是什么?成人舞蹈特点是什么?观看Ipad中的视频幼儿舞蹈特点——直观形象、生动活泼、动作简单成人舞蹈特点——形式多样、内容丰富、动作复杂教学过程看一看想一想赛一赛编一编教师提问学生分组讨论师生归纳总结思考:1、幼儿表现的秧歌动作和所学组合动作有何相似点?
2、组合中的哪些动作可以改编成幼儿舞蹈动作?教学过程看一看想一想赛一赛编一编教学过程看一看想一想赛一赛编一编教师示范改编学生尝试性动作改编结合音乐,完成幼儿舞蹈创编教学过程看一看想一想赛一赛编一编学生分组展示教师点评,评出优胜组学生改进不足点第三站艺术幼儿园教学过程学情分析教学目标教材分析教法学法教学反思设计意图:通过创设课堂教学情境,提升学生的教学实践能力。教学过程学情分析教学目标教材分析教法学法教学反思导入环节设计导入环节展示设计意图:激发学生对幼儿课堂教学的兴趣,提升了导入环节的能力,
为今后教学实践奠定了基础。课后作业:对创编的幼儿舞蹈进行完整的教学设计,并形成电子稿。表演创编舞蹈结束旅程以旅行为主题,以舞蹈采风行动为主线通过信息化手段,
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