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文档简介

幼儿园大班音乐优质课教案《小鱼钓猫》含反思教案标题：《小鱼钓猫》优质课教案一、教学目标1.学问目标：1）初步了解音乐的基本元素：旋律、节奏、音高、音质。2）初步感知谙习3/4拍，并能够用音乐术语“三拍子”描述。3）初步感知谙习主旋律，并能够用手势和容颜表达。4）了解音乐和生活的紧密联系，激发幼儿的音乐喜好和制造力，促进幼儿身心进展。2.本领目标：1）能够仿照和表达本身的情感，养成精准的声音感知本领。2）能够通过学习音乐跳舞，培育幼儿的协调本领和动手本领。3）能够本身编创动作，创意开发本领和自我表达本领得到提高。3.情感目标：1）培育幼儿的良好情感、品德和审美素养。2）激发幼儿的音乐情感，陶冶情操。二、教学过程1.热身活动（5分钟）老师与小伙伴们一起伴着轻松的音乐做身体活动，动作可以渐渐加强，比如高抬腿、踩脚、扭动腰部等。2.正式学习（30分钟）（1）听音乐表演：播放《小鱼钓猫》（2）导向问题：“孔雀翎能不能摇动？”，“狮子能不能摇动？”（3）感性学习：通过听到音乐后，幼儿们一起仿照小鱼的行动，在身体的动作上做到比较协调，以达到通过音乐感受生活的功效；（4）理性分析：在孩子们都能仿照小鱼的动作以后，老师把音乐声提高，不停地仿照小鱼钓猫，让孩子们感受到音乐的变化，有效地培育了幼儿动手和协调的本领，和对音乐的基本感知本领。3.创作活动（10分钟）老师引导孩子们本身动手，本身设计舞蹈动作，依据音乐节奏和音乐节拍进行创作，让孩子们自由发挥本身的想象力，通过本身的设想，把本身想象中的动作和音乐通过本身所选的方式的表现表现出来，这样也让孩子们在制造的过程中，培育了创新本领，提高了自我表现的本领。4.写作活动（10分钟）老师在面对孩子们的动作时，依据孩子们的表现，写下他们的舞蹈动作，做到让孩子们在读音乐的字时也能了解音乐的表达方式和连贯情况，这样，又一份仿照和理解迈出了一步。5.感想与反思（5分钟）在课后，我会通过讨论和相互沟通，评估这节课的效果，了解孩子们的反馈和感受，进而在下一节课时，更加精准地去了解他们的想法和需求，让初始的怀疑更加清楚明白，从而更好地充分孩子们学习音乐的需要。三、教学心得这是今日的一节小班音乐教学，我在教学中尝试了一些新的方法，比如其中一个方法是，我本身就是音乐课程的师父，而这次效果接受音乐和动作的结合，我发觉孩子们那种沉浸在本身的小小世界的拘谨和防范的障碍，在孩子们受到我的带领后，自动地投入到音乐和活动的探究中，同时，积极地表达本身的观点和想法。另外，这一课的创意开发和自我表达也很紧要，由于孩子们在每个选手中都叙述了本身的所见所闻，本身的感受，老师严格要求孩子们对这一节节课的反思和总结，也让孩子们在这节课范围内，紧密地联系着他们本身在生活中的行为表现，正视了舞蹈和音乐的合流。当然，在这个过程中，创新和想象也是至关紧要的，由于孩子们的进展，只有在自由发挥和自我表达的时候才能得到最好的效果

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