2023年有关猜成语作文汇总十篇

2023年有关猜成语作文汇总十篇猜成语作文篇1

今日，我在优尼卡作文班中，玩了一个好玩的嬉戏“看动作，猜成语”，真是太有意思！

老师首先教了我们一些词语，然后拿出一些写着成语的纸条，接着重申嬉戏的规则：分为两组，按依次轮番上台抽纸条，抽到什么成语，就想方法表演出来，让自己的队友去猜，但以第一个举手回答的同学为主，答对，就加分，表演的人不能说话，回答的同学若没举手就说出答案，就视为无效。

话音一落，赵培林就迫不及待地走上台，只见他忐忑担心地从老师手中抽出纸条，快速看了下，特长一口气，心中有数地做动作。双手无力地下垂，脑袋萎靡不振地低着，双眼失落地望着脚。我们稀里糊涂相互对望，迷惑不解看着他。老师一看，就连忙在赵培林耳边窃窃私语，他茅塞顿开地点点头，然后又像背了一座大山一样，步履沉重地向前走。我脑子里快速过电，立即举手回答：“没精打采”。赵培林常出一口气，立刻向我伸出了大拇指。

时间一分一秒地过去了，最终到我了。我大步流星地走上台子，毫不犹豫地抽了一张纸条，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“窃窃私语”。哈！这个简洁，我把脸扭向老师的耳朵旁，伸出手拦住嘴，然后一张一合。台下的同学争先恐后地举手，袁峥回答“窃窃私语”，我们组的成员异口同声地欢呼起来。

欢乐的时间总是很短暂，嬉戏转瞬之间结束了。通过这个嬉戏，我发觉：我们可以在玩嬉戏中长见识，还可以在嬉戏中收获欢乐，你不觉得上这种课堂是一种享受吗？

猜成语作文篇2

今日的作文课，杨老师跟我们玩了一个特殊好玩的嬉戏：比划猜成语。首先，杨老师宣布了嬉戏规则：每组两个同学参与，一个人比划成语的意思，另一个人来猜成语，其他人不能出声，不能做提示，否则算输，假如猜对成语，杨老师会给两位同学每人一个“赞”作为嘉奖。

嬉戏起先了，第一组是陈楷杰和余佳锴两个认上场，陈楷杰负责比划成语，余佳锴负责猜成语。杨老师出了一个成语：闻鸡起舞。这下陈楷杰犯傻了，要怎么比划呢？他想了想，只见他的鼻子嗅了嗅，那意思是“闻”，紧接着他又“咯咯咯”地放声叫起来，那明显是“鸡”，前两个字猜出来了，后两个字就不用做动作了，果真，余佳锴毫不犹豫地答道：“闻鸡起舞。”忽然，掌声响了起来，不用说，他们俩得到了个“赞”，瞧瞧，他们俩得意极了。

其次组是许浩锐和何志豪，杨老师出了个成语：虎口拔牙。许浩锐把口张开，手伸进嘴里，假装在拔牙的样子，何志豪想了一会，突然一拍脑门，说：“虎口拔牙。”大家也把掌声送给了他们。

接着，轮到我和郑丹纯了，老师出了成语：抓耳挠腮，我左手抓着耳朵，右手挠着脑袋，我就这样反复地做，可郑丹纯就是猜不出。唉，领悟实力太差了吧！我心想。当我急得抓耳挠腮，正打算放弃的时候，郑丹纯似乎突然开窍了一样，脱口而出：“抓耳挠腮！”“呼——”我长长地舒了一口气，吓死我了，我还以为要输了呢，终于猜对了，心里别提多兴奋了。

第四组是陈思行和刘英博，老师出了个成语：金鸡独立。陈思行努力地比划着，比划了好久，刘英博才慢悠悠地说：“金鸡独立！”我们也把掌声送给了他们，我想，他们心里肯定乐开了花吧。嬉戏一结束，同学们快速拿起笔，把玩嬉戏的过程写了下来，

通过这个嬉戏，我长见识了，原来学作文还可以这样学，我还因此相识了更多的成语，这个嬉戏真好玩！

猜成语作文篇3

最近，我看了一篇叫《成语猜谜》的作文。内容是这样的：在语文课上，老师把学生分成了红蓝两队玩成语猜谜的嬉戏，由每队的同学分别出谜题，让对方同学猜出成语，哪队考倒对方，哪队就胜出。嬉戏起先了，两队的选手争先恐后地举手。红队一名同学走上台，眉开眼笑地说：“毫无方法、无计可施。”蓝队就七嘴八舌地说起来：“无可奈何！”蓝队一名同学迫不及待地来到台前，她拿起粉笔，在一个纸盒的每个面上都点了一下，放下粉笔说：“我的谜题出完了。”同学们呆了很久，最终一名同学才摸索着说：“是不是四平八稳呀？”大伙茅塞顿开，不由自主地鼓起掌来。我看了这篇作文之后，感受是：这个成语猜谜的嬉戏特别好玩，它不仅气氛轻松，而且可以快速让学生理解、应用成语。我希望我们的课堂也像这篇作文中的一样，那就是：在一个轻松开心的氛围下，让我们在不经意间就坚固驾驭了学问。那该多好啊！

猜成语作文篇4

一个让我们更加密切，更加团结的嬉戏：“心无灵犀”成语竞赛。星期五我们班实行了“心无灵犀”成语竞赛。其中最搞笑，最可悲的是李路正了吧，他猜的成语是”川流不息”而正好我们班的同学不怎么理解这个词语，所以才会有这么这么搞笑的动作。

我们班的男生支配好了，十个人很白痴的在教室里来回走动，把坐在下面的观众(我们)给逗笑了，有的捧着肚子哈哈大笑；有的则是用手大拍着课桌哈哈大笑；有的则一用手大拍着课桌，一边还很用力的跺着脚……还好茅老师立刻克制，不然校长就要上来了(我们班下面是校长室).更搞笑的好戏还在下头哩，哈哈哈哈哈。

郑诚，一上来就信念满满地样子，可他的举动却让我震惊：他一上来就围着满脸怀疑的李路正，始终转啊转啊转啊，转到他自己都晕了，才停止了。这时李路正也差不多快晕了吧！一转头一看。靠！尽然是川流不息哦，怎么可能，看了这些，我猜想李路正确定口吐白沫。

……后面还有，很多地趣事就不一一例举了。

这是一个班级团结，友爱的体现，只有这样一个班级才会有好的成果，虽然有的时候班级里的同学会闹一些变扭，虽然有的时候同学们会对身边的人有所厌倦，但是我们都是很团结的！在过一年我们大家就要离别了，所以我们都要彼此敬重，过完最终一个美妙的小学生活。

……

猜成语作文篇5

今日，我和妹妹还有表姐在家里玩了一场好玩的嬉戏——看动作猜词语。

我先找来一根小木棒，然后两只手拿住木棒的两端，再用力一劈，说：“这是什么成语呀？”还是表姐厉害，立刻说：“一刀两断。”其次个上场的是表姐，她从厨房里拿了一个苹果，洗干净后，大口大口地吃起来，妹妹说：“表姐好赖皮哦！”“她是在表演啊！”“哦——我知道这个成语，是狼吞虎咽。”“对了。”正在大口大吃的表姐突然停了下来。该论到妹妹了，只见她先“哎哎哎”地叹气，然后盯着墙上画着的'杨梅看。“目瞪口呆？”表姐说道。“不对，应当是望梅止渴。”“姐姐对了。”……

就这样，我们一个一个表演，一个一个猜，玩得可真兴奋呀！今日是我最兴奋的一天。

猜成语作文篇6

今日上作文课的时候，老师和我们玩起了猜成语嬉戏。

老师给我们做了一个动作，老师说：“依据我的动作，猜出一个成语。”我抓了抓脑门，我灵机一动，想到了，可是老师已经叫了另一个同学回答了。是“抓耳挠腮”我早就想到了。下一个环节，老师叫李XX和张XX来表演一个换帽子动作。我抓抓脑门，突然我赶忙举起了手，老师说：“陶树星，你站起来回答问题。”我兴奋地说：“张冠李戴。”接着，老师叫我上去表演，老师说：“你演一个载歌载舞。”我听了，做了个动作，只见同学们哈哈大笑，有一位同学站起来说是：“载歌载舞。”

我们还玩了许多关于猜成语的嬉戏，有的老师在黑板上画了一幅图，还有的让同学们在黑板上画让我们去猜。

时间过得真快呀，我们还没玩够就下课了，还有几个成语我听都没有听说过，说明我的学问面还不够，以后我要好好学习，多多看书了。

猜成语作文篇7

队会课时，刘老师说：“今日我们来玩猜成语嬉戏。”我们异口同声：“耶。”

嬉戏起先前，老师讲完规则后，说：“于笑凡和陈志朋先来。”他俩不好意思地走上讲台，老师问道：“你们俩谁做动作，谁来猜？”他俩商议了一会，陈志朋答道：“我来猜，于笑凡做动作。”全班同学兴奋地跳了起来，因为，于笑凡是全班最搞笑的一个。

嬉戏起先了，大家都面带微笑等待着，陈志朋背对黑板，面对大家，于笑凡面对黑板，背对大家。他们做好打算后，老师在黑板上写下“铜筋铁骨”四个大字。于笑凡看完后点点头，然后做出了大力水手的样子，用手乱打自己，摆出好像很牢固的姿态。

我们看了哄堂大笑，尽管于笑凡做得那么逼真，可陈志朋还是不知道，对着于笑凡直皱眉头，显得一脸茫然。于笑凡只好又做了一遍，这次做得更搞笑，他叫陈志朋用劲打他，他却丝毫不动，把我们逗得都喘不过气来了，老师也忍不住笑了起来。看看陈志朋实在猜不出来，老师就问：“这个成语是什么阿？”我们异口同声地说：“铜筋铁骨”。陈志朋这才茅塞顿开。

嬉戏接着进行，“哈哈哈……”笑声在校内上空回荡。

猜成语作文篇8

成语是我国历史宝库中一颗绚烂的明珠，每一个成语背后都有一个生动的故事还隐藏着一个深刻的道理，成语是我国人民才智的结晶，为了让我们活学活用成语，周六老师特地为我们上了一节猜成语的作文课！

活动起先了，老师先叫了赵雨欣，赵雨欣上台以后就说："小白长得很像大白，打一个成语！"刚说完石嘉惠就说："是真相大白！"赵雨欣点了点头。哈哈，是真相大白，逗死我了！

接着老师又叫了我，我上台以后就把两只手放在头上，装做兔子的耳朵，然后就两只脚并在一起，一会儿向左跳，一会儿向右跳，突然我把右手放在颈项上一划，就倒下了，然后我又站了起来，用两手捂住眼睛，似乎在哭，还时常发出"呜呜呜"的声音。我表演完以后让大家猜，有的人说："杀鸡吓猴"，有的人说："守株待兔"，还有的人说："杀鸡给猴看"，我说："都不对！"看大家费尽心机，始终没人答对，我最终说出了答案："是兔死狐悲呀！"大家茅塞顿开，哈哈的笑了起来。

最终老师请了刘洋，刘洋可能是一时惊慌，上台没动，也不吭声，高子原似乎明白了，举手说："呆若木鸡！"哈哈，这哪是呆若木鸡啊。我们在笑声中上完了这堂好玩的作文课。

这堂课不仅加强了我们的表演实力，更重要的是帮助我们积累了很多成语，还让我学到了很多学问，我可真兴奋呀！

猜成语作文篇9

哈哈哈一阵阵爽朗的笑声从教室里传出来，我们正在实行好玩的活动猜成语呢。

你瞧，杨雲博大步走上前去。请起先你的表演！顾老师说。他张开双臂，叉开大腿，不停地用力挥动肩膀。这是啥呀？杨雲博又张开嘴巴，无声地一张一合，双脚来回蹦跳，朝着门口飞去，他的头摇来晃去，瞻前顾后。这是什么成语？我丈二和尚摸不着头脑。是我智商不行还是他演技不行？卫俞希猜是鲲鹏展翅，不，是鹏程万里，鹏程万里！杨雲博摇摇头。我们沉醉在无限思索和想象中，但怎么都不知道。他又演了一遍，我们起先乱猜。朱函逸说：一鸣惊人！只见杨雲博兴奋地点了点头。他尽然对了？我张着大嘴，啧啧不已。

最精彩的表演是朱函逸演的成语。只见朱函逸一边笑一边走上台。他看着我们，笑了一下，突然，他身子颤抖地一提，整个人像触了电似的，转起圈圈。这个字是什么呢？是晕吗？还是转呢？朱函逸用双手捂住脑袋，伸出舌头，两眼翻白。他在演死吗？只听扑通一声，朱函逸软绵绵地倒在地上。倒地而亡！顾老师也参加到了嬉戏中。不是，没这么严峻！朱函逸说。

那就是晕头晕脑喽！不是！但很接近了哦。那究竟是什么呢？大家好像像被点化了一般，茅塞顿开地喊道：晕头转向！朱函逸点头表示对了。原来是这个成语啊！

后来，我们又玩了几个嬉戏，教室里笑声不断。通过这个嬉戏，我明白了拔苗助长南辕北辙等成语，猜成语真好玩！

猜成语作文篇10

在综合实践活动课上，老师经常和我们一起做一些好玩的嬉戏，其中最令人难忘的是一次猜成语嬉戏。

“叮铃铃”，嘹亮的上课铃响了，老师缓步走进了教室，神奇地对大家说：“今日老师想和大家一起来做一个嬉戏。”说着，有意停顿了一下，看到同学们急迫的目光，笑了笑接着说：“这个嬉戏就是猜成语。”同学们听了个个精神饱满，跃跃欲试。

老师清了清嗓子，起先出题了：“最长的腿用什么成语？”“我，我！”王啸宇把手举到了老师鼻尖下。老师笑眯眯地请了他，他“噌”的一声站了起来，兴冲冲地说：“是一步登天。”“同学们说对不对？”宫老师问大家。“对！”同学们齐声答道。王啸宇得意忘形地坐下了，脸上露出了他那招牌式的笑容。

老师点点头，接着出题：“最厉害的贼是……？”同学们抓耳挠腮，你看看我，我看看你怎么也想不出来。就在这时，单婷心中有数地说：“是掩耳盗铃。”“哈哈！那是最笨的贼！”同学们哄堂大笑，单婷的脸一下子变得通红。老师摇了摇头，微笑着说：“不对，有没有同学能答出来？”教室里万籁俱寂，同学们有的望着天花板苦思冥想着；有的时常翻翻白眼、拍拍脑门儿；有的托着下巴，百思不得其解。等了好一会儿，见没人能答出来，老师最终公布了正确答案：“想不出来了吧，应当是偷天换日。”同学们这才茅塞顿开，纷纷倒在课桌上，懊