2023年串串炮小班美术教案(九篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年串串炮小班美术教案(九篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应当怎么写？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。

汤圆小班美术教案小班美术教案毛毛虫篇一

1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。

2、让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。

收集花灯、剪刀、胶水、针、线

1、以“元宵节闹花灯〞为题，引导幼儿欣赏花灯。

2、探讨：

(1)花灯美吗?美在哪里?

(2)假使想制作花灯，要用到哪些出来材料?

3、请幼儿用完整话回复探讨的结果。

4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。

5、师提出制作要求：

(1)防备使用剪刀，胶水不要粘太多。

(2)大胆制作，看谁的花灯美。

6、、幼儿动手，师巡查帮助能力弱的幼儿完成作品。

7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，相互欣赏评价。

汤圆小班美术教案小班美术教案毛毛虫篇二

1.倾听故事，感知故事中不同角色的特点，体会故事的趣味性。

2.在做汤团的过程中，自然学说故事中的对话，体验汤圆一家的开心。

1.师幼围裙、面粉团、抹布。

2．ppt。

3.背景音乐。

1．做游戏“变汤圆〞，引起幼儿兴趣。

谈话进入活动。

――教师：我们今天要来做什么呢？你想做什么样的汤圆？大大的、圆圆的……我们来试一试！

做游戏“变汤圆〞。

――师幼用身体自由变化汤圆，体验变化不同汤圆带来的乐趣。

――教师：我们刚刚变了哪些不同的汤圆？原来我们是汤圆一家！

2．阅读故事《汤圆一家》，感知故事不同角色的特点。

幼儿将家庭成员与汤圆一一对应。

――教师介绍涵涵的一家，引导幼儿发现故事角色的特点：爷爷高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、妈妈胖胖的、涵涵小小的。

――观测不同的汤圆，根据形状引导幼儿猜测并说明一一对应的理由。

幼儿倾听并理解故事，自然学说简单重复的对话。

――教师完整陈述故事，幼儿倾听。教师：故事哪儿好玩儿？（引导幼儿感受故事的诙谐。）

――师幼尝试陈述故事，幼儿自然学说简单重复的对话。

3．制作汤圆，体验“汤圆一家〞的开心。

幼儿制作各种不同形状的汤圆。

――幼儿做汤圆，教师巡回发现不同形状的汤圆。

――教师：点名喽！高汤圆，到！小汤圆，到！……（引导幼儿感受集体大家庭的开心。）

4．活动延伸。

幼儿品尝自己制作的汤圆，体验和小伙伴吃汤圆的愉悦情绪。

汤圆小班美术教案小班美术教案毛毛虫篇三

1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。（重点）

2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子细心阅读的习惯，激发阅读兴趣。

各色面泥、盘子

一、魔术魔术变变变教师出示面泥，

师："今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！"教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。

二、幼儿学习团汤圆

1、幼儿自主"变"汤圆。老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。

2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的——

（1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃

三、幼儿练习团汤圆

1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团聚方法。

2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。

四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最终将汤圆送到娃娃家。

活动反思：

对此次的活动感想颇多：

1、来自孩子的感想，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字——“乱〞来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确是十分整齐、有序。

2、作品“特效〞的感想，此次的“汤圆〞是制作在kt板上的，有一个较长的待干过程，由于在室内一时没找到理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的气氛即刻增加了大量。这可谓是“弄巧成拙、一举多得〞呀！

汤圆小班美术教案小班美术教案毛毛虫篇四

1、运用团、搓、捏、按、压等技能将汤圆里加上自己喜欢吃的馅料。

2、能独立制作汤圆，也能与同伴友好协同制作汤圆，体验合作的乐趣。

《卖汤圆》的音乐磁带；事先和好面粉；盘子每组一个；大电饭锅一只。

各种汤圆馅。（黑芝麻、花生、豆沙、草莓酱、蓝莓酱）

一、激发兴趣，引入主题

1、出谜语激发兴趣

（谜语：身穿乳白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提。）

勉励幼儿大胆猜想后回复。

(2)教师小结：元宵节是正月重要的节日，这一天里人们都会放烟花、鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团聚圆的意思。

二、回忆经验，实践摸索

1、回想生活探讨汤圆做法

小朋友谁能说说汤圆是怎样做的？（请个别经验丰富的幼儿回复）

2、探讨交流如何加馅

勉励幼儿凭生活经验进行陈述交流。

3、尝试制作验证做法

（1）全体幼儿自由分成四组，老师对幼儿提出要求（a、做到不浪费；b、注意保证汤圆卫生。）

（2）幼儿操作，教师巡回指导。

（3）对于只能团出汤圆的幼儿，勉励其独立探究如何将馅加进去（与同伴商榷也行）。

（4）勉励能力强的幼儿做同伴的小老师。让每一名幼儿都体验到夹馅成功的喜悦。

汤圆小班美术教案小班美术教案毛毛虫篇五

1、学习做有礼貌的小客人。

2、练习团的技能。

汤圆粉子，电饭锅一个，盘子若干，凉的白糖开水。

1、带幼儿到“兔阿姨〞家做客，引导幼儿学做一个有礼貌的小客人;

2、团汤圆

(1)兔阿姨告诉幼儿接待大家吃汤圆，

(2)教师启发幼儿帮助兔阿姨团汤圆

(3)教师示范团一次

(4)幼儿洗手后团汤圆。

3、请幼儿把团好的汤圆送给兔阿姨煮。

4、共同共享吃汤圆。

5、吃完汤圆，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。

汤圆小班美术教案小班美术教案毛毛虫篇六

1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。（重点）

2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子细心阅读的习惯，激发阅读兴趣。

各色面泥、盘子

一、魔术魔术变变变教师出示面泥，

师："今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！"教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。

二、幼儿学习团汤圆

1、幼儿自主"变"汤圆。老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。

2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的――

（1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃

三、幼儿练习团汤圆

1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团聚方法。

2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。

四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最终将汤圆送到娃娃家。

活动反思：

对此次的活动感想颇多：

1、来自孩子的感想，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字――“乱〞来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确是十分整齐、有序。

2、作品“特效〞的感想，此次的“汤圆〞是制作在kt板上的，有一个较长的待干过程，由于在室内一时没找到理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的气氛即刻增加了大量。这可谓是“弄巧成拙、一举多得〞呀！

汤圆小班美术教案小班美术教案毛毛虫篇七

1.幼儿能运用搓、团的方法尝试学做汤圆。

2.知道吃汤圆是亲人团聚的意思，产生喜欢吃汤圆的情感。

准备：红、黄、绿橡皮泥若干、泥工板、小盆子。

一、了解汤圆

1.你吃过汤圆吗？汤圆是什么样子的呢？

2.你吃过的汤圆是什么味道的？

小结：汤圆是圆圆的，有的甜、有的咸。

二、制作汤圆

（一）教师示范

1.选取面泥：

猜猜我要做一个什么口味的汤圆？

2.看看我是怎么做成汤圆的？

小结：先拿一点橡皮泥，然后捏捏软，放在手心里，手心对手心，像划圈圈一样，搓一搓，团一团，圆圆的汤圆就完成喽！

（二）幼儿制作

师：请你想一想，你要做一个什么口味的汤圆。

幼儿做汤圆，师巡回观测指导。

三、送汤圆

引导幼儿把汤圆送到娃娃家，并说一句交代的话：“祝你们团团聚圆。〞

小结：亲人团聚在一起的时候可以吃汤圆，表示团团聚圆。

汤圆小班美术教案小班美术教案毛毛虫篇八

1、知道元宵节要吃汤圆。

2、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。

物质准备kt板各组一块，上面画好“汤圆〞的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。

1、提问：元宵节的时候，我们吃什么？

3、教师示范用纸浆在kt板上制作汤圆。

4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆〞外轮廓上进行纸浆汤团的制作。

5、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。

6、作品展示、讲评。

对此次的活动感想颇多：

1、来自孩子的感想，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字――“乱〞来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确是十分整齐、有序。

2、作品“特效〞的感想，此次的“汤圆〞是制作在kt板上的，有一个较长的待干过程，由于在室内一时没找到理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的气氛即刻增加了大量。这可谓是“弄巧成拙、一举多得〞呀！

小百科：汤圆，别称“元宵〞“汤团〞“浮元子〞，是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球状食品。一般有馅料，煮熟带汤食用。同时也是元宵节最具有特色的食物，历史十分悠久。

汤圆小班美术教案小班美术教案毛毛虫篇九

1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2、能感受到元宵节的开心。

1、请幼儿收集花灯，布置活动室。

2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

3、幼儿用肥皂洗净双手。

一、欣赏花灯，感知元宵节。

1、幼儿自由欣赏花灯，相互欣赏。