山西省朔州市多校2023-2024学年九年级上学期段考物理试卷（一）

山西省朔州市多校2023-2024学年九年级上学期段考物理试卷（一）(解析版)一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）1．（3分）汽油的热值是4.6×107J/kg，它的意思是（）A．1kg的汽油完全燃烧放出4.6×107J的热量 B．1kg的汽油完全燃烧放出4.6×107J/kg的热量 C．燃烧1kg的汽油放出4.6×107J的热量 D．燃烧1kg的汽油放出4.6×107J/kg的热量2．（3分）关于物质的构成与分子热运动，下列说法中正确的是（）A．物质是由分子、原子组成，原子由质子和中子组成 B．碎玻璃不能拼在一起，这是由于分子间有斥力 C．墨水在热水中扩散得快，表明温度越高，分子运动越剧烈 D．用真空泵收纳羽绒服时其体积变小，说明分子间有空隙3．（3分）如图所示的四个情景，下列说法正确的是（）A．图甲中，闻到花香说明了分子在永不停息地做无规则运动 B．图乙中，让笔杆热起来，只能采用做功的方式 C．图丙中，两个铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在斥力 D．图丁中，汽油机的做功冲程把机械能转化为内能4．（3分）用电火花发生器点燃塑料盒内的酒精气体，可将盒盖喷出很远，在瓶内装入少许酒精，使瓶身发生螺旋状形变，再放手，此时瓶内出现大量“白雾”，下列说法正确的是（）A．盒盖喷出的过程中，盒内气体内能增大 B．整个过程中盒盖的机械能守恒 C．瓶子中“白雾”的产生是汽化现象 D．拧瓶子的过程是在对瓶内气体做功5．（3分）炎热晴朗的夏夜，小海漫步于美丽的海沧湾公园，感受到凉风习习。图中能反映凉风形成原理的是（）A． B．​ C．​ D．​6．（3分）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多7．（3分）如图所示为四冲程汽油机的工作示意图，下列说法正确的是（）A．一个工作循环的正确顺序是甲、乙、丙、丁 B．乙图冲程只吸入了空气 C．丙图冲程是靠飞轮的惯性获得动力的 D．丁图冲程有明显的机械能转化为内能的过程8．（3分）如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，发现铝箔条向物体偏转，则说明该物体（）A．带正电荷 B．带负电荷 C．不带电 D．带正电荷或负电荷9．（3分）下列有关各图的说法，正确的是（）​A．如图甲，充电宝给手机电池充电时手机电池相当于电路中的电源 B．如图乙，用酒精灯加热试管里的水，产生的水蒸气将试管塞冲向空中的过程中，试管塞的内能减小，机械能不变 C．如图丙，开关S闭合后，灯L1、L2都不会发光，但灯丝会损坏 D．如图丁，轻质小球被用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引，说明小球可能带正电或不带电10．（3分）对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（）A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙短路、丙短路 C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲短路、乙断路、丙通路二、实验探究题（11题4分，12题3分，13题7分，14题5分，15题5分，共24分）11．（4分）小明同学为了探究扩散问题而设计了如下一系列实验：（1）通过A实验可发现：。（2）B实验你认为有什么不妥：。（3）小明设计的实验都是在相同的环境下做的。他把上述实验修改后，再把A、B、C三个实验放在一起进行综合分析比较，最后他得出如下结论：①扩散现象说明分子在；②在物质的三种状态中，态的扩散现象最明显。12．（3分）为了比较水和煤油的吸热能力，小红用两个相同的装置做了如图所示的实验。（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）；（2）实验中选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内相同；（3）实验中，使水和煤油升高相同的温度，通过比较判断两种液体的吸热能力。13．（7分）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，图中搅拌器未画出。燃料的质量都为10g温度/℃20304050加热时间/s液体a04082126液体b0184064（1）在组装器材时应该先固定（填“A”或“B”）的位置；在实验中，三个烧杯中a、b液体的质量必须（填“相等”或“不相等”）。（2）除了图中所示的器材外，还需要的测量仪器有。（3）若要比较不同燃料的热值大小，则：应选择甲图和图进行实验；实验中，用（填“加热时间”或“升高温度”）来表示两种液体吸收热量的多少。（4）分析表中数据：你认为a、b两种液体中，比热容较大的是（填“a”或“b”）液体。14．（5分）学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想：电荷间相互作用力的大小可能与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关。于是他用如图甲所示装置探究电荷间相互作用力大小与电荷之间距离的关系。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，请回答下列问题：（1）图甲实验中通过显示电荷间相互作用力的大小；（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用（选填“小钢球”或“塑料泡沫小球”）；（3）小球带正电，是因为小球（选填“失去电子”或“得到电子”或“得到正电荷”）；（4）根据甲图实验现象，可得出结论：；做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示。A．一定带正电B．一定带负电C．一定不带电D．可能带负电15．（5分）有如图所示的实验器材，请你动手制作一个简易的验电器，并设计一个操作方案验证制作的验电器的可使用性。（1）完成验电器还需要的实验器材是。（2）制作步骤：。（3）简述操作方案和现象：。三、综合应用题（16-18题，每空1分，19题2分，20题4分，21题4分，22题6分，23题4分，共26分）16．（2分）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，这是因为活塞压缩气体，使空气的内能增大，温度升高，引燃棉花。硝化棉燃烧后生成的颗粒物会附着在玻璃筒内壁。17．（2分）我国古药物学家常用布摩擦过的琥珀能否吸引干草屑来辨别琥珀的真假。摩擦后的琥珀能吸引干草屑，说明琥珀带了。吸管和纸巾摩擦后，吸管带负电，说明摩擦过程中（填“吸管”或“纸巾”）失去电子。18．（2分）如图所示是电子在导体中的运动情况，导体中有电流的是图（选填“甲”或“乙”），此图中电流的方向是向（选填“左”或“右”）。19．（2分）在虚线框中画出如图所示的实物图对应的电路图。（发光二极管用表示）20．（4分）阅读短文回答问题。神舟十四号载人飞船2022年6月5日，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功，发射时燃料燃烧推动火箭加速上升，在火箭下方修建水池，随着火箭发射，如图1所示。我国科研团队在载人飞船对接机构上安装可控阻尼器，用于吸收两个航天器在对接过程中产生的巨大能量，如图2所示。2022年12月4日晚，神舟十四号返回舱在东风着陆场成功着陆，标志着世界太空格局的重大改变。返回过程返回舱要克服“黑障区”，由于飞行速度达到声速的上百倍，返回舱表面超过2000℃，飞行器与地面的无线电通讯将受到影响甚至中断，为了使返回舱平稳降落地面，如图3所示。​（1）“黑障区”会阻碍（选填“电磁波”或“声波”）的传播。（2）发射火箭时，产生的“白气”是（写物态变化名称）现象。（3）阻尼器（选填“能”或“不能”）减小航天器的惯性。“吸收”能量的实质是能量（选填“转移”或“被消灭”）的过程。（4）返回舱返回地面时，利用发动机向喷火（选填“上”、“下”、“前”或“后”），返回舱进一步减速，说明力可以改变物体的。（5）以下是制作返回舱材料的特点，哪个表述不正确的是。A.隔热B.熔点高C.表层材料易熔化吸热D.通风透气21．（4分）2023年2月2日是世界湿地日。我国新增18处国际重要湿地，总面积764.7万公顷，占世界第四位。湿地被喻为“地球之肾”具有调节气候的作用22．（6分）学校物理兴趣小组的同学利用器材测量铝的比热容。他们将质量为4.2kg的铝块先加热到164℃后，投入到质量为2kg，初温为20℃的水中3J/（kg•℃），假设铝块放出的热量全部被水吸收。求：（1）铝块降低的温度；（2）水吸收的热量；（3）铝块的比热容。23．（4分）燃气热水器的优点是加热快、热效率高。某品牌燃气热水器采用天然气做燃料，当只有该热水器工作时，把50kg的水从20℃加热到60℃3，已知水的比热容4.2×103J/（kg•℃）。天然气的热值为7.0×107J/m3，试求：（1）消耗的天然气完全燃烧放出的热量是多少？（2）该热水器本次加热的效率是多少？

参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）1．（3分）汽油的热值是4.6×107J/kg，它的意思是（）A．1kg的汽油完全燃烧放出4.6×107J的热量 B．1kg的汽油完全燃烧放出4.6×107J/kg的热量 C．燃烧1kg的汽油放出4.6×107J的热量 D．燃烧1kg的汽油放出4.6×107J/kg的热量【分析】热值的定义是：1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值。【解答】解：汽油的热值是4.6×108J/kg，它表示的物理意义是：1kg汽油完全燃烧时放出的热量是4.7×107J，故A正确。故选：A。【点评】本题主要是考查热值的概念的理解，属于基础性题目。2．（3分）关于物质的构成与分子热运动，下列说法中正确的是（）A．物质是由分子、原子组成，原子由质子和中子组成 B．碎玻璃不能拼在一起，这是由于分子间有斥力 C．墨水在热水中扩散得快，表明温度越高，分子运动越剧烈 D．用真空泵收纳羽绒服时其体积变小，说明分子间有空隙【分析】（1）物质是由分子或原子组成，分子由原子组成，原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电的中子组成；（2）分子间存在相互作用的引力与斥力。当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的作用力就变得十分微弱；（3）分子永不停息地做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈；（4）分子之间有间隙。【解答】解：A．物质是由分子，原子是由位于中央的原子核和核外电子组成；B．当分子间的距离大于分子直径的10倍时，碎玻璃不能拼在一起就是分子间的距离太大，故B错误。C．墨水滴在热水中比在冷水中扩散得快，分子运动越剧烈；D．用真空泵收纳衣物时羽绒服体积变小，不能说明分子间有空隙。故选：C。【点评】此题考查了分子动理论的应用及分子热运动与温度的关系，正确、全面理解规律是解答的关键。3．（3分）如图所示的四个情景，下列说法正确的是（）A．图甲中，闻到花香说明了分子在永不停息地做无规则运动 B．图乙中，让笔杆热起来，只能采用做功的方式 C．图丙中，两个铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在斥力 D．图丁中，汽油机的做功冲程把机械能转化为内能【分析】（1）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子做无规则运动的快慢与温度有关，温度越高，热运动越剧烈；（2）改变物体内能的方式有做功和热传递；（3）分子间存在着相互作用的引力和斥力；（4）汽油机工作时有四个冲程，即吸气、压缩、做功和排气；在压缩冲程是将机械能转化为内能的过程，做功冲程是将内能转化为机械能的过程。【解答】解：A．闻到花香，这种现象叫做扩散现象。故A正确；B．让笔杆热起来，还有热传递的方式；C．图丙中，能吊住重物，分子间的作用力表现为引力，故C错误；D．图丁中，活塞向下运动，该冲程内能转化为机械能。故选：A。【点评】该题考查了改变内能的方式、内燃机工作时的能量转化及扩散现象的理解，是一道综合题。4．（3分）用电火花发生器点燃塑料盒内的酒精气体，可将盒盖喷出很远，在瓶内装入少许酒精，使瓶身发生螺旋状形变，再放手，此时瓶内出现大量“白雾”，下列说法正确的是（）A．盒盖喷出的过程中，盒内气体内能增大 B．整个过程中盒盖的机械能守恒 C．瓶子中“白雾”的产生是汽化现象 D．拧瓶子的过程是在对瓶内气体做功【分析】（1）（2）（4）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；做功改变物体内能的实质是能量的转化，热传递改变物体内能的实质是能量的转移；（3）物质由气态变为液态的过程，是液化现象。【解答】解：A．盒盖喷出的过程中，气体的内能转化为盒盖的机械能，故A不符合题意；B．盒盖喷出的过程中，盒盖的机械能会部分转化为内能，故B不符合题意；C．瓶子中“白雾”的产生是水蒸气遇冷液化后形成的小水珠，故C不符合题意；D．拧瓶子的过程中，对瓶内气体做功。故选：D。【点评】此题考查了做功改变物体的内能和液化现象，是一道基础题。5．（3分）炎热晴朗的夏夜，小海漫步于美丽的海沧湾公园，感受到凉风习习。图中能反映凉风形成原理的是（）A． B．​ C．​ D．​【分析】根据水的比热容比泥土、沙石的比热容大的特点以及风是从高压区吹向低压区来分析海风的形成过程。【解答】解：因为海水的比热容比陆地（泥土、沙石）的比热容大，陆地和大海放出相同的热量，海面上的空气密度小，地面附近的冷空气就会来补充，形成陆风。故选：B。【点评】本题主要考查学生对水的比热容较大的应用的了解和掌握，涉及到海陆风的形成，是一道应用物理知识解释自然现象的题目。6．（3分）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多【分析】A、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲、乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲、乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多，根据公式Q吸＝cm（t﹣t0）得出比热容的关系；B、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲、乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲、乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多；C、用同一热源加热，相同的加热时间，甲乙液体吸收的热量就是相同的；D、在横轴上找一点，保证加热时间相同；过这点做纵轴的平行线，与甲、乙两种液体的图象有交点，再过交点做横轴的平行线，与纵轴上有交点，比较甲乙升高温度的关系。【解答】解：A、根据下面的图象可知：质量相同的甲，甲的加热时间更长，根据公式Q吸＝cm（t﹣t0），质量，吸收的热量和物质的比热容成正比，所以A是正确的；B、根据下面的图象可知：质量相同的甲，甲的加热时间更长，所以B是错误的；C、同一热源加热、乙两种液体吸收的热量就是相同的；D、根据下面的图象可知：质量相同的甲，乙的温度升高值更大。图象如下：故选：A。【点评】此题主要考查的是我们对于图象的分析能力，图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力；近几年的中考，图象分析题的比例是越来越大，这类题要引起注意。7．（3分）如图所示为四冲程汽油机的工作示意图，下列说法正确的是（）A．一个工作循环的正确顺序是甲、乙、丙、丁 B．乙图冲程只吸入了空气 C．丙图冲程是靠飞轮的惯性获得动力的 D．丁图冲程有明显的机械能转化为内能的过程【分析】（1）先根据气门的关闭情况和活塞的运行方向判断是什么冲程；再根据各个冲程的不同特点进行分析；（2）内燃机四个冲程中压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能，排气和吸气冲程没有能的转化；除做功冲程外，其它三个冲程靠惯性轮的惯性来完成。【解答】解：AD、甲图：进气门打开，气缸容积增大，将机械能转化为了内能；乙图：气门都关闭，活塞向下运行，是做功冲程；丙图：气门都关闭，活塞向上运行，是压缩冲程，内能再转化为机械能；丁图：排气门打开，活塞向上运动，是排气冲程；热机的四个冲程依次是吸气冲程、压缩冲程、排气冲程，故AD错误；B、乙图是做功冲程，汽油机吸入的是汽油和空气的混合气体；C、在热机的四个冲程中，其他三个冲程是靠飞轮的惯性完成的、丙、丁冲程。故选：C。【点评】此题考查了对内燃机四个冲程的判断以及涉及能量转化的两个冲程，要结合气门和活塞运动情况进行判断。8．（3分）如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，发现铝箔条向物体偏转，则说明该物体（）A．带正电荷 B．带负电荷 C．不带电 D．带正电荷或负电荷【分析】带电体具有吸引轻小物体的性质，据此分析。【解答】解：带电体具有吸引轻小物体的性质，铝箔条发生偏转，但待检验物体的电性无法确定，D正确。故选：D。【点评】深入理解带电体的性质，能够吸引轻小物体，可解答此题。9．（3分）下列有关各图的说法，正确的是（）​A．如图甲，充电宝给手机电池充电时手机电池相当于电路中的电源 B．如图乙，用酒精灯加热试管里的水，产生的水蒸气将试管塞冲向空中的过程中，试管塞的内能减小，机械能不变 C．如图丙，开关S闭合后，灯L1、L2都不会发光，但灯丝会损坏 D．如图丁，轻质小球被用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引，说明小球可能带正电或不带电【分析】（1）用电器将获得的电能转化为其他形式的能；（2）物体对外做功内能减小，重力势能与质量和高度有关；（3）用电器被短路时，没有电流通过；（4）异种电荷相互吸引，带电体具有吸引轻小物体的性质。【解答】解：A．如图甲，相当于电路中的用电器；B．如图乙，产生的水蒸气将试管塞冲向空中的过程中，故内能减小，故B错误；C．如图丙，灯L1、L2都被短路而不会发光，但没有电流通过灯丝，故C错误；D．如图丁，根据异种电荷相互吸引和带电体吸引轻小物体的性质；故D正确。故选：D。【点评】本题考查多个简单的知识点，属于简单的综合题，难度不大。10．（3分）对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（）A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙短路、丙短路 C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲短路、乙断路、丙通路【分析】根据电路的三种的状态（通路、开路、短路）的概念填写。【解答】解：甲图电路中，由于开关断开；乙图电路中，由于灯泡两端并联了一根导线，则引起电源短路；丙图电路中处处连通，则是通路。故选：A。【点评】本题考查电路图的分析，牢记基础知识是解答本类题型的前提，属于基础题型。二、实验探究题（11题4分，12题3分，13题7分，14题5分，15题5分，共24分）11．（4分）小明同学为了探究扩散问题而设计了如下一系列实验：（1）通过A实验可发现：墨水在热水中扩散的快。（2）B实验你认为有什么不妥：装空气的瓶子应放在上面，因为空气的密度小于二氧化氮的密度。（3）小明设计的实验都是在相同的环境下做的。他把上述实验修改后，再把A、B、C三个实验放在一起进行综合分析比较，最后他得出如下结论：①扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；②在物质的三种状态中，气态的扩散现象最明显。【分析】（1）组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子的运动与温度有关，称为热运动；（2）在研究分子的运动时要考虑其他因素的影响，密度不同的两种气体混合由于重力的作用，密度大的气体会向下运动；（3）固体分子之间的扩散不是短时间就可以观察到的，液体和气体之间的扩散短时间可以观察到。【解答】解：（1）墨水在热水和冷水中扩散快慢不同，在热水中扩散快，分子的无规则运动越剧烈；（2）二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方的话，二氧化氮分子也会下沉到下方的空气瓶子中去，因此要把密度小的空气瓶子放到上方；（3）①扩散现象说明了组成物质的分子在不停地做无规则运动；②由实验可知，气态物质间扩散最快。故答案为：（1）墨水在热水中扩散的快；（2）装空气的瓶子应放在上面；（3）①不停地做无规则运动。【点评】本题主要考查学生对扩散定义的理解和掌握，在做实验的过程中，为了能够更好的说明问题，要尽可能的排除对实验结果有影响的干扰因素。12．（3分）为了比较水和煤油的吸热能力，小红用两个相同的装置做了如图所示的实验。（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）；（2）实验中选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内吸热相同；（3）实验中，使水和煤油升高相同的温度，通过比较加热时间判断两种液体的吸热能力。【分析】我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。【解答】解：（1）根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同（不同物质密度不同，体积相同的不同物质质量不同）、质量相同的水和煤油；（2）由转换法，实验中选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内吸热相同；（3）实验中，使水和煤油升高相同的温度。故答案为：（1）质量；（2）吸热。【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法的运用，为热学中的重要实验。13．（7分）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，图中搅拌器未画出。燃料的质量都为10g温度/℃20304050加热时间/s液体a04082126液体b0184064（1）在组装器材时应该先固定B（填“A”或“B”）的位置；在实验中，三个烧杯中a、b液体的质量必须相等（填“相等”或“不相等”）。（2）除了图中所示的器材外，还需要的测量仪器有秒表。（3）若要比较不同燃料的热值大小，则：应选择甲图和乙图进行实验；实验中，用升高温度（填“加热时间”或“升高温度”）来表示两种液体吸收热量的多少。（4）分析表中数据：你认为a、b两种液体中，比热容较大的是a（填“a”或“b”）液体。【分析】（1）因用酒精灯的外焰加热，据此确定组装实验器材的顺序，确保一次调整到位；在实验中，根据控制变量法，三个烧杯中a、b液体的质量必须相等；（2）除了图中所示的器材外，结合表格可知还需要的测量仪器有秒表；（3）为了比较热值大小，要用不同的燃料，加热质量相同的同种液体，根据Q＝cmΔt，液体升温越高，则燃料放出的热量越多，根据q＝，这种燃料热值越大，据此分析；（4）使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强。【解答】解：（1）因要用酒精灯的外火焰加热，故在组装实验器材时应该按照由下而上的顺序；在实验中，根据控制变量法、b液体的质量必须相等；（2）除了图中所示的器材外，结合表格可知还需要的测量仪器有秒表；（3）若要比较不同燃料的热值，应该使用不同的燃料使相同的液体吸收相同热量、乙两图进行实验，通过升高温度来表示两种液体吸收热量的多少；（4）根据表中数据，升高相同的温度，吸热多。故答案为：（1）B；相等；（3）乙；（4）a。【点评】本题比较不同物质的吸热能力和比较不同燃料的热值，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法及两实验相同与不同之处，为热学中的重要实验。14．（5分）学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想：电荷间相互作用力的大小可能与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关。于是他用如图甲所示装置探究电荷间相互作用力大小与电荷之间距离的关系。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，请回答下列问题：（1）图甲实验中通过丝线与竖直方向的夹角大小显示电荷间相互作用力的大小；（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用塑料泡沫小球（选填“小钢球”或“塑料泡沫小球”）；（3）小球带正电，是因为小球失去电子（选填“失去电子”或“得到电子”或“得到正电荷”）；（4）根据甲图实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大；做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示D。A．一定带正电B．一定带负电C．一定不带电D．可能带负电【分析】（1）在小球质量一定的情况下，丝线与竖直方向的夹角越大，小球受到的电荷间作用力越大；（2）小球质量越小，在相同力作用下，丝线与竖直方向夹角越大，实验现象越明显；（3）摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。（4）分析图示实验情景，然后得出实验结论；电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，相互排斥的一定是同种电荷；相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。【解答】解：（1）这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来；（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用质量较小塑料泡沫小球；（3）小球带正电，是因为在摩擦起电过程中小球失去电子，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的作用力越大；Q带正电荷，与小球相互吸引，该小球可能带负电荷，该小球可能不带电。故答案为：（1）丝线与竖直方向的夹角大小；（3）失去电子，电荷间的距离越小；（4）D。【点评】本题是一道实验探究题，有一定的难度，认真分析图示实验情景即可正确解题。15．（5分）有如图所示的实验器材，请你动手制作一个简易的验电器，并设计一个操作方案验证制作的验电器的可使用性。（1）完成验电器还需要的实验器材是足够长度的铜丝。（2）制作步骤：将铜丝对折穿过瓶盖，铜丝上端拧一个圆环，下端折为水平状挂架，在铝箔上剪两个窄条，挂在铜丝下端的水平挂架上，使其自然下垂。把这个加工后的盖子盖到瓶子上，就做成了一个验电器。（3）简述操作方案和现象：将塑料笔杆在头发上摩擦使其带电，然后接触验电器的铜丝铜环，若铝箔张开一定的角度，则该验电器可使用，否则不可使用。【分析】（1）验电器主要是由金属杆、金属球、金属箔、玻璃外壳等四个部分构成；（2）根据验电器的结构进行制作；（3）利用手中塑料笔摩擦起电，接触制作的验电器，观察现象。【解答】解：（1）根据验电器的构造可知，完成该实验还需要的实验器材是做金属杆的足够长度的铜丝；（2）制作步骤：将铜丝对折穿过瓶盖，铜丝上端拧一个圆环，在铝箔上剪两个窄条，使其自然下垂，就做成了一个验电器；（3）简述操作方案和现象：将塑料笔杆在头发上摩擦使其带电，然后接触验电器的铜丝铜环，则该验电器可使用。故答案为：（1）足够长度的铜丝；（2）将铜丝对折穿过瓶盖，下端折为水平状挂架，挂在铜丝下端的水平挂架上。把这个加工后的盖子盖到瓶子上；（3）将塑料笔杆在头发上摩擦使其带电，若铝箔张开一定的角度，否则不可使用。【点评】本题主要考查设计一个操作方案，难度较大，体现了科学探究精神。三、综合应用题（16-18题，每空1分，19题2分，20题4分，21题4分，22题6分，23题4分，共26分）16．（2分）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，这是因为活塞压缩气体做功，使空气的内能增大，温度升高，引燃棉花。硝化棉燃烧后生成的颗粒物会附着在玻璃筒内壁引力。【分析】做功可以改变物体的内能。对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功内能减少。内燃机的做功冲程中，内能转化为机械能；分子间存在相互作用的引力和斥力。【解答】解：在厚壁玻璃筒中放入一小团硝化棉，用力迅速压下活塞。因为外界对玻璃筒内气体做功，温度升高，硝化棉燃烧。硝化棉燃烧后生成的颗粒物会附着在玻璃筒内壁，说明分子间存在引力。故答案为：做功；引力。【点评】本题考查内能的改变和分子间作用力，属于基础题。17．（2分）我国古药物学家常用布摩擦过的琥珀能否吸引干草屑来辨别琥珀的真假。摩擦后的琥珀能吸引干草屑，说明琥珀带了电。吸管和纸巾摩擦后，吸管带负电，说明摩擦过程中纸巾（填“吸管”或“纸巾”）失去电子。【分析】不同物质在相互摩擦的过程中，束缚电子本领强的得电子带负电，束缚电子本领弱的失电子带正电，这就是摩擦起电的过程；带电体的基本性质是能吸引轻小物体。【解答】解：摩擦后的琥珀能吸引干草屑，说明琥珀带了电；吸管和纸巾摩擦后，则纸巾带正电。故答案为：电；纸巾。【点评】本题考查了摩擦起电的实质、带电体的性质，属于基础题。18．（2分）如图所示是电子在导体中的运动情况，导体中有电流的是图乙（选填“甲”或“乙”），此图中电流的方向是向左（选填“左”或“右”）。【分析】电荷的定向移动形成电流；物理学规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，因为电子带负电，所以其定向移动形成的电流方向与其运动方向相反。【解答】解：电荷的定向移动可以形成电流。由图知，乙图中的电子向右定向移动；物理学规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。由于电子带负电，即图中电流的方向是向左的。故答案为：乙；左。【点评】此题考查了形成电流的条件及电流方向的规定，是一道基础题。19．（2分）在虚线框中画出如图所示的实物图对应的电路图。（发光二极管用表示）【分析】分析实物图，确定灯泡、发光二极管的连接方式，以及开关的位置，据此画出对应的电路图。【解答】解：由实物图知，灯泡，开关接在电源正极和灯泡之间。【点评】本题考查根据实物图画电路图，正确分析电路的连接方式以及开关的位置是关键。20．（4分）阅读短文回答问题。神舟十四号载人飞船2022年6月5日，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功，发射时燃料燃烧推动火箭加速上升，在火箭下方修建水池，随着火箭发射，如图1所示。我国科研团队在载人飞船对接机构上安装可控阻尼器，用于吸收两个航天器在对接过程中产生的巨大能量，如图2所示。2022年12月4日晚，神舟十四号返回舱在东风着陆场成功着陆，标志着世界太空格局的重大改变。返回过程返回舱要克服“黑障区”，由于飞行速度达到声速的上百倍，返回舱表面超过2000℃，飞行器与地面的无线电通讯将受到影响甚至中断，为了使返回舱平稳降落地面，如图3所示。​（1）“黑障区”会阻碍电磁波（选填“电磁波”或“声波”）的传播。（2）发射火箭时，产生的“白气”是液化（写物态变化名称）现象。（3）阻尼器不能（选填“能”或“不能”）减小航天器的惯性。“吸收”能量的实质是能量转移（选填“转移”或“被消灭”）的过程。（4）返回舱返回地面时，利用发动机向下喷火（选填“上”、“下”、“前”或“后”），返回舱进一步减速，说明力可以改变物体的运动状态。（5）以下是制作返回舱材料的特点，哪个表述不正确的是D。A.隔热B.熔点高C.表层材料易熔化吸热D.通风透气【分析】（1）“黑障区”会使飞行器与地面的无线电通讯将受到影响甚至中断；（2）物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程；（3）我们把物体保持运动状态不变的属性叫做惯性；惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体运动状态相对难于改变，也就是惯性大；质量小的物体运动状态相对容易改变，也就是惯性小；能量不能凭空产生和消失，减振系统吸收能量是能量转移；（4）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态；（5）返回舱进入大气层与空气摩擦，产生大量的热，外壳材料应该耐高温、硬度大、隔热性能好、表层材料易熔化吸热等。【解答】解：（1）“黑障区”会阻碍电磁波的传播；（2）发射火箭时，产生的“白气”