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初三化学试验探究蜡烛燃烧学问点及真题解析一、蜡烛及其燃烧的探究初三化学试验探究蜡烛燃烧学问点及真题解析的变化过程及其现象，如发光、放热、有气体生成等。请将你对蜡烛燃烧的观看与以下描述进展比较。味，质地较松软，难溶于水，密度比水小。焰、内焰、焰心三层，外焰与空气充分接触，温度最高。蜡烛燃烧时，用干冷的灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。烟将蜡烛重点燃。熏黑。他的以下做法中你认为不适宜的是()反复试验，并观看是否有一样的现象C.因与本次试验目的无关，故不予理睬D.询问教师或同学，争论生成黑色物质的缘由A、B、D【答案】C二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究的少。水蒸气。入下表中。试验过程试验现象试验结论水变浑浊的性质来检验。【答案】试验过程试验现象试验结论的试管中澄清石灰水变浑浊冒出的气泡中含有二氧化碳三、科学探究的方法指导(试验步骤)、收集证据(包括观看到的现象、测定到的数据或其他资料)、分析、解释与结论。现象(试验过程中、试验完毕时)。3】镁是一种银白色金属，它可以在空气中点燃。取一段用砂纸打磨成的氧化镁是一种白色的固体粉末。依据上述有关镁的表达答复以下问题：镁带在空气中燃烧由 生成 质的颜色、状态)，该过程发生了 (填“物理变化”或“化学变化”)；镁带燃烧时的现象是 。【解析】(1)镁带燃烧前是银白色金属，燃烧后生成的氧化镁是白色固体粉末，所以该过程生成了其他物质，发生了化学变化；(2)留意：不要将试验现象而生成一种白色固体粉末才是试验现象。(1)银白色金属白色固体粉末化学变化(2)量的热，生成一种白色固体粉末【根底检测】试验B.假C.观看D.做结论能使带火星的木条复燃的是()空气 B.二氧化碳C.水蒸气 D.氧气常用于检验二氧化碳气体的物质是()食盐水 B.澄清石灰水C.纯洁水D.蔗糖水蜡烛在空气中燃烧生成了()水 B.二氧化碳C.水和二氧化碳D.灰烬A.火焰分为三层，外层最亮D.罩在火焰上的烧杯内壁消灭白雾将燃着的木条分别伸入右图所示的a、b两个集气瓶中，消灭的现象是()A.a熄灭、b变旺 B.a变旺、b熄灭C.a、b都变旺 D.a、b都熄灭A.吸入的气体全部是氧气 B.呼出的气体全部是二氧化碳C.呼出的气体极易溶于水 气体里含有较多水蒸气请完成以下空白。(1)金属铜是 色，水是 色，空气是 色；(2)描述以下物质在通常状况下的状态食盐 二氧化碳 汽油 ；生活中有很多物质具有气味，试举两例 ； 。豆油浮在水面上说明豆油的密度 水的密度；请按以下要求各举两例能燃烧的物质：固体 ；液体 ；气体 。把某种金属用铁制小刀轻轻切下一小块放入盛有水的烧杯中观看到该金水猛烈反响，放出热量，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上。依据以上表达，推断该金属的性质有：(1)硬度 (填“较密度比水的 (填“大”或“小”)；(4)颜色。【根底检测参考答案】1.A 2.D 3.B4.C 5.C 6.B 7.D8.(1)紫红无无(2)固态气态液态(3)醋、白酒(

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