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文档简介

折纸——异分母分数加减法北师大版小学数学五年级上册1龙华中英文实验学校国际部说课流程说教材1说教学目标2说重点难点3说教学学法4说板书设计6说教法过程52龙华中英文实验学校国际部教材分析前提知识：分数的基本性质，约分、通分分数的大小比较等知识

知识起点：同分母分数加减法的计算方法

能力起点：知识迁移、化异为同3龙华中英文实验学校国际部教学目标1、知识目标：使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确的进行计算。2、能力目标：引导学生经历提出问题、自主探究、得出算法、解决问题的过程。从中渗透转化的数学思想，并进一步培养学生养成良好的验算习惯，同时为学生后面的学习做准备。3、情感目标：感受数学与生活的联系，激发学生学习兴趣，并在学习活动中获得积极的，成功的情感体验。4龙华中英文实验学校国际部【教学难点】：理解为什么异分母分数不能直接相加减，归纳出异分母分数加减法的算理。

【教学重点】：探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。

【教学用具】：多媒体课件、纸片、水彩笔、剪刀。重点难点5龙华中英文实验学校国际部教法学法

【教法】

：自主探索法，讨论法，练习法，归纳概括。

【学法】

：动手操作，自主探究，小组合作学习6龙华中英文实验学校国际部三.说教学过程

练一练一、创设情境，激趣引入二、合作探究，自主建构三、巩固内化，拓展创新四、回顾总结，完善认知7龙华中英文实验学校国际部知识回顾：1、计算下面各题。

8龙华中英文实验学校国际部一、创设情境，激趣引入看上面的题目你能提出什么问题？(1)他俩一共用了这张纸的几分之几？(2)小红比小比多用了这张纸的几分之几？9龙华中英文实验学校国际部(1)他俩一共用了这张纸的几分之几？二、合作探究，自主建构1、动手实践：折纸2、独立思考：你能用算式计算吗？3、合作学习：交流归纳方法4、算法优化：10龙华中英文实验学校国际部三、巩固内化，拓展创新关键明晰：11龙华中英文实验学校国际部巩固训练：三、巩固内化，拓展创新

张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的3/8，第二天卖出了总数的1/4，两天一共卖出总数的几分之几？

生活实践：12龙华中英文实验学校国际部

通过本节课的学习,你有什么收获?还有什么问题？四、回顾总结，完善认知13龙华中英文实验学校国

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