常用修辞手法及其作用-课件-002

常用修辞手法及其作用ppt课件56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。常用修辞手法及其作用ppt课件常用修辞手法及其作用ppt课件56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。常用修辞手法及作用ppt课件常用修辞手法及作用般性答题格式:÷运用了的修辞手法,(作用)地体现了(主要内容),表达了作者(怎样的情感或给读者(怎样)的感受。ppt课件常用修辞手法及其作用ppt课件56、死去何所道，托体同山阿1常用修辞手法及作用ppt课件常用修辞手法及作用2常用修辞手法及作用般性答题格式:÷运用了的修辞手法,(作用)地体现了(主要内容),表达了作者(怎样的情感或给读者(怎样)的感受。ppt课件常用修辞手法及作用31、比喻比喻:即表示两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物或情景)、喻体和比喻词(比喻关系的标志性词语)ppt课件1、比喻4分类:(门1明喻。本体、喻体都岀现,中间用比喻词“像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像…-样、仿佛…·似的,恰似”等连接。常见形式是“甲像乙”。÷(2)暗喻。本体喻体都出现,中间用比喻词“是、变成、构成了”等连接。典型形式是:“甲是乙。”例如:这是花的海洋。(3借喻。不出现本体和比喻词,直接叙述喻体。借喻的典型形式是“甲代乙”。例如:最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。(4)博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如:一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上如雪,如玉,如飞溅的浪花。ppt课件分类:5答题格式运用比喻的修辞手法,把…比作…,生动形象地写出了+对象+特征,表达了(谁,什么样的)(哪些)感情(写景咏物文)。明喻:孩子们像花朵暗喻:孩子们是祖国的花朵借喻:祖国的花朵茁壮成长。ppt课件答题格式6春天像小姑娘,花枝招展的…(自清《春》c答:运用了比喻的修辞手法(1分),生动形象地写出了春天的优美姿态(1分)表达了作者对春的喜爱之情(1分)ppt课件春天像小姑娘,花枝招展的…(自清72、比拟借助丰富的想象,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。ppt课件2、比拟8分类:(一)拟人:把物当做人写,赋予物以人的动作、行为思想、语言、感情、活动,用描写人的词来描写物如:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。一《春》朱自清(二)拟物(借物喻人):①把人比作物。如:1.人群不顾一切,涌了上来。(浪)2.在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。(狼)②把甲事物当成乙事物来写。令如:火山发出一声嘶鸣。(火车)注:比喻一定是有喻体的,而拟物没有。ppt课件分类:9答题格式拟人:运用拟人的修誶手法,把XX格化(或:赋予XX以人的情态),生动形象地描绘了……特点或情态,表现了……表达了……,÷拟物:运用拟物的修辞手法,将抽象变为具体(或:将……拟成……),生动形象地描绘了……特点或情态,表现了■■■■■■表达了…ppt课件答题格式10例如:从未见过开得这么盛的藤萝,只见片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下答案:运用了比喻的修辞手法(1分),把茂盛的藤萝比做瀑布,生动形象地表现了藤萝的茂盛(1分)。表达了作者对藤萝花的赞美之情(1分)又如:小草偷偷地从土里钻出来。答:运用了拟人的修辞手法(1分),使小草人格化,生动地描绘了春天到来时小草生长的可爱姿态(1分),表达了作者对小草的喜爱之情(1分)。ppt课件例如:从未见过开得这么盛的藤萝,只见11常用修辞手法及其作用-课件_00212常用修辞手法及其作用-课件_00213常用修辞手法及其作用-课件_00214常用修辞手法及其作用-课件_00215常用修辞手法及其作用-课件_00216常用修辞手法及其作用-课件_00217常用修辞手法及其作用-课件_00218常用修辞手法及其作用-课件_00219常用修辞手法及其作用-课件_00220常用修辞手法及其作用-课件_00221常用修辞手法及其作用-课件_00222常用修辞手法及其作用-课件_00223常用修辞手法及其作用-课件_00224常用修辞手法及其作用-课件_00225常用修辞手法及其作用-课件_00226常用修辞手法及其作用-课件_00227常用修辞手法及其作用-课件_00228常用修辞手法及其作用-课件_00229常用修辞手法及其作用-课件_00230常用修辞手法及其作用-课件_00231常用修辞手法及其作用-课件_00232常用修辞手法及其作用-课件_00233常用修辞手法及其作用-课件_00234常用修辞手法及其作用-课件_00235常用修辞手法及其作用-课件_00236常用修辞手法及其作用-课件_00237常用修辞手法及其作用-课件_00238END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

18、最大的挑战和