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文档简介

幼儿园大班语言教案《狐狸和兔子》含反思教案名称：狐狸和兔子教学目标：1.能听懂并仿照简短的故事、诗歌、儿歌2.能使用简单的、成年人能听懂的语言与人交流、表达本身的想法和需求3.激发幼儿对于阅读的喜好，帮忙幼儿形成阅读的好习惯。教学重点：1.学习意义明确、简单易懂的故事；2.训练察看、理解和思考的本领；3.提高幼儿的口语表达水平。教学准备：1.教学计划2.《狐狸和兔子》图片故事绘本3.《狐狸和兔子》情景卡片4.合适的音乐、歌曲教学过程：一、前期准备（5分钟）1.打开音乐，放置幼儿谙习的歌曲，开始课前活动。2.与幼儿一起玩集体游戏，进一步热身活动的效果。二、故事学习（25分钟）1.给每个幼儿一本《狐狸和兔子》图画书，让幼儿识图并挑出本身最爱好的一张图片。2.分流叙述激起幼儿对故事的古怪心，问幼儿故事里讲了什么，听出幼儿的理解水平。3.老师渐渐叙述整个故事，强化要点，使幼儿理解故事。4.分角色模拟故事，老师扮演狐狸，让幼儿扮演兔子，以加深对故事的理解。5.老师分小组，调配《狐狸和兔子》情景卡片，引导幼儿本身依据故事情节自由表演，体验情境，供应想象力的课堂活动。三、讨论练习（10分钟）1.通过问问幼儿有哪些爱好的地方和为什么，让幼儿了解故事的普遍主题，从而使他们获得启示，体验故事的重点。2.幼儿表现了对讨论区的深度思考，探究各种可能，例如，他们叙述了狐狸为便利而诳骗兔子的情景；探讨了课外与课内的区分，等等。四、表达技巧训练（10分钟）1.老师播放歌曲，使幼儿在赏识音乐的同时训练听力。2.让幼儿听同学的表演，用简略的语言及简单的读音层级，谈一下表情和动作的变化，提高幼儿的口语表达、感性认得、感受力和自信念，并激发幼儿的表演欲望和表达本领。五、总结回顾（5分钟）幼儿一起回顾故事，老师引导幼儿回顾故事的大致情节，并对故事的主题予以总结。反思：1.故事对幼儿很具吸引力，但有些情节可能对幼儿来说有些艰深，应适当进行解释。2.故事后的总结需要供应有关

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