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文档简介

幼儿园教案《六一儿童节》一、教学目标1.能够理解“六一儿童节”的含义，将其与本身的生活联系起来。2.能够认得并描述各种儿童玩具的特点及玩法。3.能够通过画画、手工等方式，制作属于本身的美丽礼物。二、教学重点1.如何让孩子深刻认得“六一儿童节”的意义。2.能够让孩子通过手工作品的制作，学会合作，交流，完成它们的过程。三、教学过程1.开场白T:同学们，你们还记得什么日子吗？S:六一儿童节！T:没错，六一儿童节是儿童们共同的节日，这个节日是属于我们本身的，这个节日是属于欢快的！今日老师带来了好多好玩的东西，我们一起来玩吧！2.学问讲解（1）解释“六一儿童节”的含义，让孩子们了解这个节日是为了祝福孩子们健康欢快成长的节日。（2）通过口头叙述和图片呈现，让孩子们认得各种玩具的特点及玩法。例如：积木、泡泡枪、玩具车、玩具娃娃等。（3）引导孩子们参加讨论，共享他们本身拥有并最爱好的玩具，让孩子们学会共享和敬重其他孩子的选择。3.制作属于本身的礼物（1）老师向孩子们介绍如何制作手工礼物，可以给家人或伙伴作为六一节的礼物。（2）调配小组，激励孩子们共同制造，供应各种材料，例如：颜色、纸张、胶水等。（3）让孩子们自由发挥，制造出属于本身的礼物，老师可以供应相关的提示或建议。4.呈现和共享（1）让每个小组进行呈现，孩子们可以叙述他们用了什么材料和制作的过程。（2）老师可以帮忙孩子们共享他们思考和制造的经过及感受，让孩子们学会赏识和敬重其他孩子的劳动成果。5.结尾T:今日我们一起度过了一个欢乐的六一儿童节，你们在其中学习了什么？（孩子们回答）T:都学会了吗？那请大家把圆点拍起来，我们一起欢呼“六一欢快！”（孩子们一起拍手欢呼）四、教学评估老师察看孩子们活动的过程，了解他们的学习情况，通过问问题和察看表现等方式作出评估。五、教学反思1.教学目标策划是否合理？2.教学过程能否达到预期目标？3.

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