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文档简介

18.刺猬作者简介：

米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873－1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围，而且为其奠定了一种原初意义上的风貌。1.发现刺猬，彼此陌生（1-5）2.细心观察，逐渐熟悉（6-11）3.和谐共处，温馨融洽（12）分段中心思想：

文章记叙了“我”与刺猬相处时对刺猬生活习性的尊重以及彼此相处的和谐融洽，表达了“我”对刺猬的喜爱之情。品读感悟

在这个蔚蓝色的星球上，有许多我们朝夕相处的小生灵，他们一直与我们和谐相处。在科技发达的今天，我们要更加珍爱这个美丽祥和的大家庭。爱护环境，保护动物，让人类与动物共享碧水蓝天。1.“我”是怎样对待小刺猬的？你从中体会到了什么？

“我”为小刺猬的家添置“小湖”；知道它刺苹果也没阻止；一会儿在盘子里给它倒些牛奶；一会儿给它面包。从中我体会到作者在和小刺猬相处中，对小刺猬生活习性的尊重以及彼此相处的和谐融洽。感受到作者对动物的关爱和保护。课后解题

我从文中了解了刺猬是一种昼伏夜出、适应能力强、性格温顺的动物，善于游泳，对外界的侵袭善于自卫和主动攻击。2.阅读课文后，你对刺猬有了那些了解？课文品读4.“好呀，你这样对付我！”我用脚把他踢到小溪里。但它在水里松开刺毛，马上游上岸来。品读：这一段介绍刺猬善游的特点。5.这刺猬真像一只小猪，只是背上长的不是鬃毛，全是尖尖的刺。品读：这一段介绍刺猬的体型和身上长刺的特点。6.我突然冒出一个念头，就拾起一杆小棒，把刺猬拨到我的呢帽里，带回家了。品读：这一段写“我”把刺猬带回家。7.我把刺猬放在地板当中，自己坐在写字桌前写字，一面写，一面用眼角偷偷地观察。只见他躺了一会儿，便松开身体，便朝四下望望，然后这

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