新视野阅读讲解

妈妈的银行存款（1）下列对小说内容的理解和概括最恰当的两项是（5分）

A．“妈妈的银行存款”是这篇小说的线索。小说讲述了一个“善意的欺骗”的故事，“我”家生活拮据，妈妈却一直骗家人说家里在银行有存款。

B．小说中的妈妈在生活上的勤劳节俭、精打细算深深影响着家里的每一个人，莱尔斯中学毕业后就开始到副食店干活养家，爸D．“父亲”虽沉默寡言，却是家中的顶梁柱，他对每一个孩子爸也把烟戒了，我和其他姐妹到桑德曼家去看孩子。（•

1c）．）．小E说（的3故分事）情节A（很简2分单，）但D布（局1精分巧，）小说结尾出人意料，妈B妈项妈项的“话莱解开尔了斯“我中”学心毕中的业疑后惑，就也开让读始读始者到知副道了食真店相。干活养都家充满”了有关爱误，，辛莱劳一尔生斯，改到变副了食全家店人干的生活活是状况因。为他要上•地大E．学小说；综C合项运“用了妈语妈言的、外话貌解、心开理了、‘细‘细节我等’描写心手中法，的成功塑造了“妈妈”这一人物形象，彰显了主人公一家“团结疑”惑“乐”观属”“无奋中斗生”“有拼；搏”D项的主喧题宾。夺主。请结合文本简要分析小说中“妈妈”的人物形象。①生活在社会底层的家庭妇女形象。②乐观坚强，善于鼓励；③精打细算，勤俭持家；④吃苦耐劳，刻苦能干；⑤充满智慧，深爱全家。（人物身份，1分，答出其余中的任意两点，且结合具体情节分析做答即可得5分。）

住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门，设置这一情节有何作用？结合全文，试作简要分析。①情节上，交代背景，暗示“我们”家如果交不起房租，也会被扫地出门，也会无家可归。运用插叙手法使情节发展富于变化、错落有致，避免了平铺直叙。②结构上，与我们家中有“存款”形成鲜明对比，突出“我们”的光荣、自豪与安全；衬托出妈妈在银行的存款的重要性，为后文“我们”想方设法不动用这笔钱做铺垫。③人物上，侧面烘托，衬托出母亲的能干和有智慧，表现了世事艰难给孩子们造成的忧虑和恐慌心理。④表达效果上，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者对主人公全家的担忧。博爱。对儿子的担心，“竟双手蒙住脸放声大哭起来”表现了他被谅解下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)．•(1)A选．E“得步3分伐，坚选定C，得高2分高，地选昂D起得头1分”。“阴沉着脸，只把头昂得更高”等动作和神态的描写，生动地塑造了一个临危不惧、视死如

(归A项的“形临象危。不惧、视死如归的形象”错；B项“儿子的出现让警察•开始B．意儿识子到的自出己现的，过使错事”态错发；生D项变“化表，现不了仅警让察警内察心开对始周意围识群到众自的仇己恨的”过不错当，)而且也使得愤怒的群众生发悲悯情怀。C．“同一个神灵”是指亲情与爱，同情和怜悯，也正是孩子(对2)父表亲现的了爱人使们人亢们奋改情变绪了和先内前心的态愤度怒，仇唤恨醒之了情人；们为内下心文的警善察良的与出场做铺垫；与结尾处人们表现出的宽容善良形成反差，从而突出小说•弘扬D．人“道脸主色义越的发主阴旨沉；了一”开表头现就了将警读察者内置心身对于周紧围张群的众氛的围仇中恨，和设置悬后念内，心引的起愧读疚者悔的恨阅以读及兴惊趣喜。之情。E．从警察起初的执拗到最后的落泪，从百姓起初的怒不可遏

(到答最出后4点的得宽6容分谅，解答，出小3点说得在4巨分大，的答落出差2点中得凸3显分了，人答性出的1点力得量1。分)小说的开头写人群大声叫嚷的情景有什么作用?请结合全文做简要分析。表现了人们亢奋情绪和内心的愤怒仇恨之情；为下文警察的出场做铺垫；与结尾处人们表现出的宽容善良形成反差，从而突出小说弘扬人道主义的主旨；一开头就将读者置身于紧张的氛围中，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。(答出4点得6分，答出3点得4分，答出2点得3分，答出1点得1分)小说中的警察是个怎样的形象?请简要概括。仇恨群众、冷漠固执高傲；维护孩子的尊严、充满父爱温情；尚未泯灭人性，最终被感化。“孩子”的出场有什么作用?请结合文章从主题思想、形象塑造和结构安排三个方面探究。

从主题思想上看：孩子的出场有利于展现文章主题。孩子的出现促成仇恨双方再次审视自己，改变了先前的态度，尤其是人们从起初的愤怒仇恨到最后的宽恕谅解，前后态度的反差突出了文章的主题：放弃残酷仇恨，回归友善纯真。

从形象塑造上看：孩子的出场使得人物形象更加真实丰满。原本冷漠高傲的警察，也有父爱温情；原本充满仇恨的人们，心底深处却是善良仁爱的，人物形象本身看似矛盾却是真实的再现。

从结构安排上看：孩子的出场推动了故事情节的发展。孩子的出现打破了双方的对立，使文章情节从起初的剑拔弩张逆转为后来的充满温情，情节跌宕起伏，悬念迭出，吸引读者。阳关雪余秋雨本文重点写寻访阳关，但开头两段却不写阳关，用意何在？（2分）

①我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。人们来寻景，更来寻诗。有时候，这种焦渴，简直就像对失落的故乡的寻找，对离散的亲人的查访。开头两段，作者由己及人，写到了今人的历史文化情结，不仅为寻访阳关蓄势（1分），而且暗示作者的阳关之旅也是一次文化之旅（1分）。请简要赏析第⑥段划线句子的内容和表达效果。（4分）

如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。我相信，死者临亡时都是面向朔北敌阵的；我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。作者此处思接千载，视通万里，展开丰富的联想，用三组排比再现了沙场征战和亲人们的思念，内涵丰富，苍凉悲壮，富有感染力。（联想和排比，2分；概括内容，

1分；效果1分）根据文意，简要概括唐人风范的特点

⑩这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告别是经常的，步

履是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加

豪迈。在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认，形体

那么健美，目光那么平静，神采那么自信。而唐代，却没有把它

的属于艺术家的自信延续久远。王维诗画皆称一绝。但是，长安

的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍

从的身份躬身而入，去制造一点娱乐。阳关的风雪，竟越见凄迷。①乐观②眼光放得远③步履放达④充满自信本文选自《文化苦旅》，结合本文内容，回答作者阳关之旅“苦”在何处。（4分）

③今天，我……去寻阳关了。……“路又远，……辛辛苦苦找去。”

……“这雪一时下不停，别去受这个苦了。”我向他鞠了一躬，转身钻进雪里。天气寒冷，路途遥远，孤身前往

于是，九州的画风随之黯然。阳关，再也