有关英语说明文的写作方法

2021年有关英语说明文的写作方法【注意事项】❤一审

要想做到文章切题、要点齐全，审题至关重要。下笔之前要将所给的材料看清楚，读懂材料所要表达的内容或情景。❤二定

一定要点：根据所给材料要点，定出中心句。注意适当发挥，避免逐字逐句翻译。二定方法：常用的说明方法有举例法、过程分析法、分类法、因果分析法、比较法、细节法等。要根据说明的对象、目的来选择最佳的说明方法。❤三理

理顺各中心句之间的关系，排列好各中心句的顺序。说明文常用的结构安排顺序有以下三种：时间顺序、空间顾序和逻辑顺序。合理的次序会使文章条理清楚、脉络明晰。❤四查

查写作要点，查段落层次，查时态语态，查用词、拼写、标点等。通过检查，可以避免一些不必要的错误，使文章趋于完美。一、人物说明文【写作要求】人物说明文一般包括人物的出生年月、主要经历、事迹成就、影响和评价等。首先要全面了解这个人，然后根据需要选取写作素材，简明扼要又重点突出地去介绍，力求真实准确，恰如其分。人物介绍一般都是从外形到性格，或从一般经历到创造性的贡献，在最后常有结论性的评语。写人物说明文一般包括以下几点：

1.出生年月；2.主要经历；3.事迹成就；4.影响、评价。叙述方法：一般按照时间顺序，从外形到性格，从一般经历到创造性的贡献，最后常有结论性的评语。语言简洁生动：说明文的目的是向读者介绍他们不了解、不熟悉的人物、事理等，因此说明文的语言要浅显、简洁、生动。时态语态：说明文常用一般现在时。如果说明的是人物、事物过去或将来的情况，则要用过去或将来的有关时态。另外，由于说明文重点放在被说明的人物、事物上，故有些说明文被动语态的使用频率相对比较高。【写作摸板】【常用词汇】1.表示外貌特征beautiful,

bignose,blackeyes,fat,good-looking,handsome,healthy,near-sighted,ordinary-looking,pretty,short,strong,tall,thin,withabigsmile,white-haired,curly/straighthair,mediumheight…2.表示性格特点absent-minded,attractive,bad-tempered,bright,confident,friendly,generous,humorous,kind,kind-hearted,lazy,naughty,smart,warm-hearted,wise,outgoing,quiet…3.表示兴趣爱好begoodat,beinterestedin,befondof,bepleasedwith,enjoydoing,expecttodo,lookforwardtodoingsth,

putone’sheartinto…4.表示经历事迹becomeamemberofthe…,concentrateondoingsth,devoteoneselfto,encouragesbtodosth,fightfor,haveagoodwayofdoingsth,makeupone’smindtodosth,tryone’sbesttodosth…5.表示他人评价amodel…,beconsideredas,befamous/knownas,beregardedas,makegreatcontributionstoourcountry,setagoodexampletoallofus…【常用句型】1.He/Sheisreally…

他/她真的是……2.He/Shelookslike…

他/她看上去像……3.Heusedtobe/have…

他过去常常……4.Herfavourite…is…

她最喜欢的……是……5.Sheisgoodat…

她擅长……二、事物说明文【写作要求】事物说明文是以介绍事物的形状、构造、性质、变化、类别、状态、功能、成因、结果等方面的特征。说明的目的是给读者提供知识，使之理解客观世界，掌握解决问题的方法。对中学生而言，事物说明文的出题形式为文字、图标、图表、文体则可见于短文、书信、便条、日记等。写说事物明文必须注意事实准确，表达清晰，条理清楚，层次分明，语言简练，用词准确。要写好事物说明文应注意以下几点：1.要善于抓住事物的特征介绍事物，一定要抓住事物的特征。所谓特征，就是这一事物区别与其他事物的标志。只有抓住了事物的特征，才能将其状貌、性质、成因、功能和意义等说的明白、清楚。这种写作方法尤其适用于描写大家所熟悉的而又具有新的、与众不同的特征的事物。2.要遵循一定的顺序介绍一件事物，目的是让读者清楚地了解事物本身的特点、性质以及用途等，因此更需要条理清楚。我们可以按以下三类顺序说明事物：（1）时间顺序，即按事物的发生、发展的先后顺序进行说明。（2）空间顺序，即按事物空间位置的顺序，由上至下，由近及远或由里至外地进行说明。（3）逻辑顺序，即按人们认识事物的规律进行说明，如由概括到具体，由整体到部分，由现象到本质，由表及里，由原因到结果，由主要到次要，由特点到用途等。3.运用恰当的语言介绍事物，文字要力求简洁、明白、准确。除讲究语言平实准确的前提下，我们还可以运用描写的方法，来增添文章的可读性。【注意事项】事物说明文的主要特点：一是知识性和科学性，二是应用性和解说性，三是行文的条理性。写这类文章宜少用描写，要用具体翔实的材料说明问题，而不要抽象、空洞的讨论。语言要简洁、准确、条理要清楚。讨论问题是要集中，切忌面面俱到。说明文的时态常用一般现在时，语态常用被动语态，有时用虚拟语气。【写作摸板】（1）（事物）

is/lies

（地理位置）

.Ithas/is

（特征）

.Therearemanyplacesofinteresthere,forexample,

（景点介绍）

.Therearealsomany

（人们的活动、风俗等）

.

Ihope/think

（看法和感受）

.（2）

Thetablebelowshowsthat

（说明问题或现象）

.

（数据）

percent

（现象一）

.

（数据）

percent

（现象二）

.

（数据）

percent

（现象三）

.Inmyopinion

（自己的观点或感受）

.【常用词汇】1.表示形状：round,square,long,tall,short,triangular(三角形的)…2.表示材料：wood,wool,cotton,metal,plastic,gold…3.表示特点：important,common,sweet,crispy,sour,salty,hard,soft,delicious,nice,fresh,pleasant,popular…【常用句型】1.It’s400meterslong/wide/high.它有400米长/宽/高。2.Therulerisaslongasthatone.这把尺子与那把一样长。3.It’smadeof/fromwood.它是由木材做成的。4.Allthatwecandoisto...我们所能做的就是……5.Itisquiteclearthat...十分清楚的是……6.Therearesomereasonsfor...关于……有以下理由。三、方式、方法说明文【写作要求】常见的方式、方法说明文有学习方法指导、产品使用说明、操作程序介绍、计划安排等。写这类说明文应把握的要点有：首先，要细致、准确地了解被说明对象的发展变化规律，也就是要准确地把握一个步骤或进程，不跳跃，不遗漏。只有这样，才能写出能够指导我们生活、工作、学习的说明文。其次，要用准确、科学的语言来表达。方式、方法说明文所涉及的多是操作步骤、使用方法之类的内容，所以写作时不要说外行话。再者，内容要点要有详略安排。关键的要点应详写，其余的可以略写。根据说明对象的不同特点来安排详略，不仅能使读者了解其关键所在，还可以避免文章的呆板乏味。【常用单词】1.表示建议：should,hadbetterdo,suggest,advice,…isagoodway…2.表示步骤：firstofall,atlast,andthen,afterthat…3.表示计划：plan/preparefor/todo,begoingto,will…【常用句型】1.Withtherapidlygrowingpopularityof…

随着……的快速普及……2.Itisquiteclearthat…

十分清楚的是……3.Therearesomereasonsfor…

关于……有以下理由。4.Arecentsurveysuggests

that…

最近的一项调查显示……5.Allwecandoisto…

我们所能做的就是……例文1：MyfavouritemottoMyfavouritemottois“Afriendinneedisafriendindeed.”Ithinkwhenyousucceed,youmaysharewithfriends.Butwhenyoufail,thefriendswhoarealwaysaroundyoumustbetruefriends.WheneverIseethismotto,IthinkofmyfriendBob.OnceIfailedmyEnglishexam,Isataloneinthecornercrying.Bobsawmyunhappinesshere.HetooktheinitiativetohelpmelearnEnglishduringmybreak.Afteraperiodofstudy,myEnglishscorehasfinallyimproved.Fromthisthing,Ireallyunderstandthismotto.Inthefuture,whenmyfriendsareintrouble,Iwillhelpthemintime.例文2：Enjoystudy,enjoylifeBecauseofthe

“doublereduction”

policy,wehavemoretimetodowhatweliketoenjoystudyandlife.Inschool,weshouldactivelyparticipateinvariousactivities,suchaspainting,dancing,football,etc.Throughthesesports,wecanmakeourbodieshealthierandstronger.Ifstudentshavedifficulties,weshouldalsoactivelyhelpthem.Athome,weshouldliveinpeacewithourparents.Weshouldtalkaboutourdreamswiththemandtalkaboutourtroublesintime.Letparentsknoweverythingaboutus.Withtheirsupport,wewillgettwicetheresultwithhalftheeffort.Atthesametime,weshouldalsohelpourparentsdosomehouseworkandlearnsomelifeskills.Ifyouareinabadmood,youcanlistentosomemusicordosomethingyoulike.Inaword,ifwespendourfreetimeproperly,wewillgetalotinbothbodyandmind.例文3：ColorfulAfter-SchoolActivitiesI’mLiHua.Gladtosharethecolorfulafter-schoolactivitiesofourschool.Inourschool,wecanchoosewhatweareinterestedin.IfyouwanttoimproveyouroralEnglish,youcanchooseEnglishClub.Youcanlearnabouthowtorecitehere.Ifyouaregoodatdrawing,youcanjoinDrawingClub.Youcanalsolearnaboutpaper-cutting.Ifyouareinterestedingrowingvegetablesandplanting,youcanjoinLabourPractice.Ifyouwanttokeephealthy,youcanjoinSportsClub.Youcanlearnhowtoswim,playfootballandsoon.Theseafter-schoolactivitiesnotonlyenrichourafter-schoollives,butalsoteachussomebasicskills.例文4：GoodWaystoKeepHealthyItisveryimportantforustokeephealthy.Butdoyouknowthewaystokeepushealthy?First,weneedtohavehealthyeatinghabits.Wecaneatalotofvegetablesandfreshfruit,butwe’dbettereatlessmeat.Differentkindsoffoodsarenecessary,soit’simportanttokeepabalancediet.Then,playingsportseverydaycanalsohelpuskeepfit.Wecantakewalksafterdinner.Wecanwalktoschoolorworkinsteadoftakingabusordrivingacar.Wecanalsoplayballgameswithfriends.Weshouldtrytodomoreexerciseeveryday.Finally,happinessisanotherwaytokeephealthy.Whenwearelonelyorunhappy,trytomakefriends.Ifyousmileoften,youwillfeelhappy.So,behappytobehealthy.Keephealthyandhaveahappylife.

小学英语写作---说明文的写作方法说明文-植物的写作方法与写动物的说明文类似，介绍一种植物，也要写到它各个生命周期的特点，外貌的变化、对自然界的影响等等。今天我们举例来说一种大家都很喜欢的花——向日葵，sunflower向日葵原产地据信为北美洲,属于菊科。它是一年生草本植物，成熟的向日葵高1.0～3.5米不等，杂交品种有半米高。它的茎是直立的，较为粗壮，花朵像一个圆盘的形状，花心也是一个圆盘形，花瓣从花心向外伸展，样子就像太阳一样，所以他的英文名是太阳花。而因为它的花面总是朝着太阳，所以在中文中，我们叫它向日葵。向日葵四季皆可生长，主要以夏、冬两季为主。花期可达两周以上，花期就是开花的时间，开花时间有两周，就是有两周时间能看到完整的花朵的意思。向日葵除了外型酷似太阳以外，它的花朵明亮大方，适合观赏摆饰，它的种子更是具备经济价值，不但可作成受人喜爱的葵瓜子，更可榨出低胆固醇的高级食用葵花油。好的，那么关于向日葵，乃至关于植物，我们能想到的关键词有：sun太阳

flower花朵seed种子stem茎

fruit果实sand土壤

season季节

summer夏季

colorful多彩的

oil油

useful有用的

SunflowerSunflowersgrowinallaroundtheworld.ButtheyarecomefromnorthAmerica.Theyusuallygrowinsummer.Thestemsareverystraight.Theflowersareroundandyellow,justlikethesun.That’swhytheyarecalledsunflowers.Thefruitofsunflowerissunflowerseeds.Theycanextractoil.向日葵向日葵在世界各地都有种植，但它来自北美洲。它们常在夏季生长。它的茎很直。它的花是圆形的，而且是黄色的，样子看起来就像太阳一样。这也是之所以它被称为“太阳花”的原因。向日葵结的果实就是葵花籽，葵花籽可以榨葵花油。

英语作文的说明文写作技巧说明文，是对事情的发生、发展、结果、特征、性质、状态、功能等进行解释、介绍以及阐述的一种文体。说明文的种类很多，主要有事物说明文和事理说明文。说明文有三个特点：知识的科学性、行文的条理性、语言的准确性。说明文的命题形式一般为图表、图画或文字提示。英语说明文一般采用三段式：第一段：主要引出说明的对象及说明的目的；第二段：说明事物的主要特征或做事情的方法或步骤；第三段：进行总结概括。写作时要注意(1)仔细审题，明确说明对象，抓住要说明的事物或事理的主要特征。(2)选择合理的说明顺序。思路要清晰，层次要分明。要根据不同的说明对象，采用不同的说明顺序，如时间顺序、空间顺序或逻辑顺序等。(3)根据不同的说明对象，选择恰当的说明方法，比如定义法、举例法、比较法和细节描述法等，不要遗漏主要内容。(4)语言要准确。说明文写作时态通常用一般现在时。写作时要使用准确、明晰的语言来说明事物的特征，避免对读者造成误导。(5)根据说明顺序及内容选用恰当的过渡词和句型结构。表达应客观、简洁、明了，一般不加个人观点。【写作任务】近年来，校园暴力、校园欺凌事件不断发生，而且很多事件情节极其恶劣，影响很坏。假如你是学生会主席陈辉，请你以Schoolbullying为主题写一篇英语短文，以引起大家对校园欺凌的重视，制止校园欺凌。短文内容包括：1.校园欺凌的含义；2.校园欺凌的形式：身体方面、情感方面及网上欺凌；3.校园欺凌的危害：施暴者可能辍学、违法；受害者抑郁、对上学失去兴趣；4.呼吁采取有效措施来制止校园欺凌。注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。【审题】此书面表达的命题形式为文字提示，体裁为说明文。短文以第三人称为主，时态以一般现在时为主。审题时需要理清写作思路：校园欺凌的含义，校园欺凌的形式，校园欺凌的危害，呼吁采取有效措施来制止校园欺凌，其中校园欺凌的危害为说明的重点；选词要准确，句式要恰当。【谋篇布局】第一步——确定短文结构根据所给的要点提示，本文可以分为四段：第一段说明校园欺凌的含义；第二段介绍校园欺凌的形式；第三段介绍校园欺凌的危害；第四段呼吁采取有效措施制止校园欺凌。第二步——确定写作要点和写作顺序高分策略：用词要准确，表达要精炼，句式要简洁，要点要齐全；注意句与句之间的联系和段与段之间的自然过渡。【一句多译】1.校园欺凌是发生在校园里的一种欺凌现象。参考句型：◆Schoolbullyingisatypeofbullyingthatoccursinschools.

◆Schoolbullyingisatypeofbullyingoccurringinschools.

◆Schoolbullyingmeansatypeofbullyingoccurringinschools.

◆Schoolbullyingisatypeofbullying;itoccursinschools.

2.那些欺凌他人的学生通常挑那些更弱的、更孤单的人作为欺凌对象。参考句型：◆Somestudentswhobullyothersusuallypickonsomeonewhoisweakerormorealone.

◆Somestudentsbullyingothersusuallypickonsomeonewhoisweakerormorealone.◆Thestudentswhoareweakerormorealoneusuallybecomethevictimsofthestudentswhobullyothers.

3.那些欺凌他人的学生更可能辍学甚至违法。参考句型：◆It’smorelikelythatstudentswhobullyothersdropoutofschoolandevenbreakthelaw.◆Studentswhobullyothersaremorelikelytodropoutofschoolandevenbreakthelaw.◆Studentsbullyingothersaremorelikelytodropoutofschoolandevenbreakthelaw.◆Droppingoutofschoolandevenbreakingthelawarewhatstudentswhobullyothersaremorelikelytodo.

4.有时候他们会采取极端措施，这可能会导致悲剧的结果。参考句型：◆Sometimestheytakeextrememeasures,whichcanleadtotragicresults.

◆Sometimestheytakeextrememeasuresanditcanresultintragicresults.

◆Sometimestheytakeextrememeasures;itcanresultintragicresults.

◆Sometimestheytakeextrememeasures.Itcanresultintragicresults.

5.考虑到以上危害，(我们)必须要采取有效措施来制止校园欺凌。参考句型：◆Withtheaboveharmconsidered,effectivemeasuresmustbetakentostopschoolbullying.◆Theabove