四(1)分数的意义

分数的意义内蒙古化德县第三小学李伟学习目标1、了解“分数”产生的过程。2、掌握单位“1”的含义。3、理解分数的意义,弄清分子,分母,分数单位的含义。复习1、举一个分数的例子，并说出各部分的名称。2、还可以用什么来表示分数？（用图、线段或正方形等来表示分数。）复习3、请你用线段图表示出这个分数。自学提纲1阅读教材第60页，理解分数是怎样产生的。请在书中找出有关句子画下来。分数的产生剩下的不足怎么记?把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到

____

块，____包。1212我能分到个。12

分数的产生

在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。自学提纲2

阅读教材第61页，理解并掌握（1）什么叫单位“1”?（2）什么叫分数？（3）什么叫分数单位？请在书中找出有关句子画下来。14分数的意义你能举例说明的含义吗?14每根是这把香蕉的。14每份是这盘面包的。141414一个饼1212平均分2份一个饼1212平均分2份1212一个物体平均分分数一种图形平均分分数图中阴影部分用表示对不对？（）（）1545一条线段平均分5份4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？4个苹果1个整体平均分4份讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几4个苹果1个整体平均分2份21认识单位“1”一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多物体组成的一个整体分数的意义

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。35分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份53一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。(

)()12一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是这堆糖的。(

)()1223一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是这堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是这堆糖的。(

)()122334一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是这堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是这堆糖的。(

)()平均分成6份，5份是这堆糖的。(

)()12233456

把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如，的分数单位是。2313你能说出上面其他几个分数的分数单位吗?的分数单位是，3414的分数单位是。5616分数单位的认识3000多年前，古埃及就有了分数记号。14110人们借助表示分子为1的分数。2000多年前，中国用算筹表示分数。他摆的是。35后来，印度用阿拉伯数字表示分数。23这种方法和我国的类似。没有分数线公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。分数线23这种方法一直沿用至今。1.用分数表示下面各图中涂色的部分。345935242.每个茶杯是这套茶杯的。(

)()每块月饼是这盒月饼的。(

)()18133.每袋粽子是这些粽子的。(

)(

)每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。(

)(

)14164.按要求涂色。23

涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。13(

)(

)

涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。12(

)(

)125.这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。(

)(

)13包是

___块。(

)(

)1347.读出下面的分数，说说他们的具体含义。头部的高度约占身高的。18长江干流约的水体受到不同程度的污染。35爱护环境，人人有责！死海表层的水中含盐量达到。3108.读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。1627415111871009.任选一个分数，在