友谊的天空 单元作业设计

统编版初中道德与法治作业设计邱英 郭慧 孟翔单位：滁州市实验中学一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治七第一学期统编版第二单元单元组织方式☑自然单元 □重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1和朋友在一起第四课第一框2深深浅浅话友谊第四课第二框3让友谊之树常青第五课第一框4网上交友新时空第五课第二框二、单元分析（一）课标要求本单元所依据的课程标准是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”:学会用恰当握原则与尺度。积极与同学，朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。（二）教材要求11.思维导图：1PAGEPAGE22.内在内容逻辑：个人都需要他人的认可，关心和支持，从而体悟到人人需要接纳，支持和帮助。正确处理师生关系，亲子关系和家庭关系奠定基础。澄清对友谊的几种误区。第五课《交友的智慧》先介绍确立友谊的态度与方法，接着探讨如何呵护友谊，同时结合社会发展需要，使学生明白网上交友的特点，掌握结交网友的智慧，并最终回归现实生活交友。（三）学情分析够深刻，对此教师要给予积极指导。（四）单元学习与作业目标1.单元学习目标：①感受身边友谊带给自己的影响，体会友谊的力量；感恩身边的朋友，形界，学会在现实世界中与同伴交往。朋友。影响；知道如何慎重结交网友。2.单元作业目标：络交往产生指导意义。良好的人际关系。人格为核心素养要求，帮助学生建立友谊，和谐人际关系。减的作业时间要求，又有层次性、针对性，兼顾学生的不同层次。四、单元作业设计思路（一）单元作业设计基本原则：1.培育核心素养:本单元以学生对朋友圈变化的感知，以及在新学校新环境中结交新朋来设置问题，及问题难度。2.素质教育导向:动素质教育的落地落实。3.坚持以生为本：以学生为本在本单元的体现非常淋漓尽致，所有的情境设置和问题设计都围绕着学生展开。真正做到了以学生为本、以学生为主体。4.负担，又充分发挥了不同层次作业的质量优势，达到了良好的减负提质的成效。（二）单元作业设计基本流程：1.精准分析课标要求：教学内容和学情对课标的分析既要考虑到内在的要求，也要重辑关系，对行情的分析要建立在调研的基础上，解决学生的实际问题。2.制定单元学习和作业目标：从学生实际出发，服务与学生发展科学制定本单元学习目标，在此基础上制定单元作业目标，单元学习目标和作业目标要统筹规划，有机结合。3.设计流程：明确作业目标 选取情境素材 明确作业目标选取情境素材设定问题任务设计评价方式五、课时作业

第四课友谊与成长同行 第一框和朋友在一起一、单项选择题对朋友认识正确的是（）①没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。③朋友让我们学会了尊重、谦让、分享。④因有朋友的欣赏，自己便多一份价值B、2、步入初中后，同学们在感受新的环境的同时，朋友圈也发生着变化，同学们对此有不同的认识和感受，下列观点中不正确的是（）A、祥祥：我结交了许多新朋友，朋友比以前更多了B、英英：许多小学朋友和我一起升入了同一所初中，我们的关系比以前更密切了，经常互诉心中的秘密。C、明明：升入初中后，我与朋友参加了研学、社区等活动，比以前的生活更丰富了。D、慧慧：我的朋友都去了别的中学，新学校没有我想结交的朋友。在英英的影响下，对羽毛球不感兴趣的元元主动报名参加了校园羽毛球俱乐部。元元的经历说明了什么（ ）①朋友正在做的事情，我们会关注。②朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。④与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。4、孔子说“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善）A、英英：我们要多多结交有助于我们健康成长的朋友。B、慧慧：结交朋友时，我们要慎交朋友，不交损交。C、峰峰:我们要畅开胸怀，平等尊重每一位同学，结交所有朋友。D、明明：近朱者赤，近墨者黑，我们要善交益友。二、非选择题5、步入七年级的元元，在新年级、新环境遇到了许多新问题、新烦恼，请你帮助她，出出主意。以前的朋友联系。分）_ 分）望朋友们能够和自己一起参加学校的舞蹈俱乐部，但英英和慧慧表示不感兴趣，分）分）6、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送朋友之间友情的千古佳句，今天我们读来依然朗朗上口，那些赞美真挚友情的诗篇传诵至今，也表达了古人对朋友的理解和期待。分）年央视综艺《典籍里的中国》一经播出，便圈粉无数，其中《孙子你想想历史中还有哪些关于友谊典故的词汇并说说你对朋友的理解认识（6分）（二）时间要求：20分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果是： 。（四）作业分析与设计意图5动学生的自主创新能力，同时也暴露了学生的综合文化素养不足。第四课友谊与成长同行 第二框深深浅浅话友谊纪50年代，新中国刚成立时，巴基斯坦高价购买欧洲国家的先进飞机装备送给中国。如今，中国强盛了，我们帮助巴基斯坦修建铁路、无偿援建我国还向巴基斯坦提供大量抗疫物资。中巴之间互帮互助，说明了（）A、要学会体谅别人的难处B、朋友之间要坦诚相见C、友谊是平等的、双向的D、人们总是希望别人能主动关心自己2、人们结成友谊的原因有很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。这告诉我们，友谊的美好在于它是（）A、亲密无间，互帮互谅的B、胸怀大度，不怕牺牲的C、志同道合，志趣相投的D、尊重对方，真诚平等的我们还要正确认识到（ ）A、要为朋友付出自己的一切B、友谊不能没有原则，要坚定原则C、对朋友忠诚，热心帮助朋友4、珍珠挂在颈上，友谊嵌在心上。下列关于友谊的说法，错误的是（ ）A、英英：友谊不是一成不变的，会随着成长而出现新的友谊。B、元元：友谊虽然是一种亲密的关系，但我们不能过度依赖朋友。C、峰峰:只要有友谊，就不存在竞争。D、明明：真挚的友谊，是用心培育的结果。二、非选择题5、情境题（每题4分，共8分）让峰峰在考试时多“帮助”他。峰峰很矛盾。分）分）觉得很郁闷。分）分）6、阅读材料，回答问题【寻找最美友谊】拥抱。他们有非常好的关系和情感。材料二：199543届世乒赛，刘国梁和孔令辉双双打入男子决赛，从兄弟什么！（1）根据材料一，你认为友谊具有哪些特质？（3分）（2）结合材料二谈谈在今后的学习生活中，你将如何处理和朋友之间的竞争。（3分）月11月30日是国际友谊日，它们都是为友谊庆祝分）（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果： 。（四）作业分析与设计意图识的误区，提高辨别能力，掌握朋友相处的基本策略。第五课交友的智慧 第一框让友谊之树长青一、单项选择题马克思的这句名言启示我们,正确对待友谊应该做到(）①维系友谊不能以牺牲原则为代价②需要正确对待交友中受到的伤害③友谊让我们体悟到生命的纯真与美好④朋友之间应真心相待并予以信任忠诚A.①② B.①④ C.②③ D.③④2、生活中，友谊的小船可能说翻就翻，也可能升华成巨轮。下列做法有助于友谊的小船升华成巨轮的是（）①小红经常向别人打听朋友的隐私②明明总能耐心地倾听朋友吐露的烦恼③张强在与朋友发生矛盾后主动找朋友沟通④小雅不管什么时候都要求朋友陪伴在身边①②B．①④C．②③D．③④3、最近一段时间，小刚发现他的好朋友小明经常在背后说他的坏话。面对这种情况，小刚可以考虑（）A．也在背后说小明的坏话B．在教室当面与小明进行争吵C．让朋友都不搭理小明 D．是否要放弃这段友谊4赢得朋友“三大法宝第一接受对方第二赞美对方第三重视对方。对此，下列解读正确的是（）A.建立和呵护友谊需要方法和智慧B.朋友让我们体悟到了生命的美好C.迎合朋友，用好听的话赞美朋友D.接受朋友的任何错误，宽容朋友二、非选择题5、情境长跑是你的弱项。你想改竞赛项目，已经晚了。你应该： 理由： 你应该： 理由： 6、材料题的友谊。某校七年级（1）班同学准备开展以“让我们的友谊地久天长”为主题的班会活动。假如你是该班的学生，请你参与并完成以下任务：（1）请你收集一条有关友谊的名言。（3）有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得很难。为了让友谊地久天长，我们应该如何呵护友谊呢？（二）时间要求:20分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果：。（四）作业分析与设计意图识的连贯性，拓展学生思维。第五课交友的智慧 第二框网上交友新时空一、单项选择题1、下列对网上交往的认识错误的是（）A.可以满足我们的一些心理需要B.将网上朋友转化为现实中的朋友要考虑安全因素C.网上交往也要遵守法律、法规D.停留在虚拟的世界中能够触摸到生活中的真实晒自己家人朋友的照片……这存在很大的安全隐患这些调查资料告诉我们（）①网络能让我们有更多机会结交新的朋友，拓展交往圈②网络交友便捷安全，因而很普遍③网络交友有很多隐忧，应该注意增强自我保护意识④网络朋友比现实生活中的朋友更值得信任PAGEPAGE11A.①③B.③④ C.①④ D.①②②提高自己的辨别能力③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料④学会自我保护，遵守网络规则B.②③④ D.①②③④4、有一天，我上着QQ、逛着淘宝、摇着微信，突然就有人发信息给我--说我中网民要（）①严格执法，建设和谐网络环境②远离网络，以免自己受骗上当③明辨是非，享受安全网络生活④保持警惕，增强自我保护意识。B.③④ C.②④ D.②③二、非选择题5、情境都如实地告诉给自己最好的网友。小佳的做法是： 。。情境二：聊了半年的网友让小华说出她家的地址和电话，要去找她玩。小华应该： 。。6、材料题什么？（1）根据材料：请问网上交友的特点？（2）请根据材料谈谈网上交友的影响有哪些？（3）在互联网时代，如何做到慎重结交网友？（二）时间要求：20分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命。（四）作业分析与设计意图学生学习和探究的热情，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力为目标。作业2：

《要不要和陌生网友见面》课堂讨论会一、活动步骤1.23名同学代表本组发言。2.主持人掌握发言时间及秩序，有序开展两组同学的讨论活动。3.两组同学轮流发言，支持者可以鼓掌以示赞同，也可以补充发言。记录员分别记录两组代表的主要观点。4.教师评价与总结（1）教师评价互联网给我们提供了交往的平台，增加了交往的机会。如何用好何对待？请双方同学就此发表自己的观点。在发言中表现积极的同学。（2）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，要认清自己的需要，增长望到网上寻找慰藉，我们要学会在现实中与同伴交往。二、活动记录讨论主题是否要与陌生网友见面记录要点：赞同：不赞同：（二）时间要求：20分钟（三）评价设计《要不要和陌生网友见面》课堂讨论会评价量表评价指标优秀良好合格课堂参与态度语言表达能力掌握必备知识理论联系实际（四）作业分析与设计意图可能一些学生觉得和陌生网友见面不算什么问题，甚至有些学生已经有和陌生锻炼思辨能力，学会思考，培养了核心素养。通过设计评价量表，观察学生是否觉得有话可说，考察学生课堂上学习的积极性，发言次数和质量。作业3：主题：撰写《思政课外拓展体验活动：蜈蚣行走和动力绳体验》收获汇报提纲一、 活动背景学生综合素养，有效放松身心，带给学生“知行合一”的乐趣和收获。二、 活动步骤组织学生蜈蚣行走和动力绳体验活动：1.蜈蚣行走体验活动：将参加活动的七年级学生分成8-10起走路。2.动力绳体验活动：动力绳是一个钢丝圈，学生在草坪上平躺，头朝外脚向里配合移动自己的脚，并合力将动力绳转圈移动。PAGEPAGE153.活动后学生撰写活动体验收获提纲，并在班级交流。三、活动重要环节过程提纲框架对应教材内容是什么蜈蚣行走和动力绳体验活动是培养学为什么于引领学生走出课堂，走近生活，亲身放松身心、珍惜朋友。怎么做学生按照活动步骤和要求完成特色体报提纲，在班级交流。3~5流。体验实践活动60分钟，汇报交流45分钟。（三）评价设计：蜈蚣行走和动力绳体验的活动收获汇报提纲评价量表评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际√提升关键能力，善于思考整合√提高政治认同，坚定理想信念√塑造健全人格，提升道德修养√增强责任意识，勇于担当使命√总体评价结果：互助和友谊的力量。四、 作业分析与设计意图1.作业分析：结合，知行合一！2.设计意图：本次体验活动旨在引领学生在团队共同合作的活动中，用行为、行动进行体要抓手。也是突破传统作业听说读写界限，从理论走向实践，从课堂走向课外，从认知走向创新的全新作业方式，重在核心价值和素养的培育和引领。六、单元质量检测（一）单元质量检测内容24241个最符合题号12345678910答案1、有人说,“友谊的小船说翻就翻”;这两句话,下列认识正确的是()①友谊不是一成不变的②要珍惜友谊,用心呵护友谊③友谊不能没有原则④真正的友谊在现实生活中是绝对不存在的ABD)A．言而有信，以诚相待，倾心相交 B．拒不接纳与自已有不同个性的人做朋友C．把握原则，谨慎交友 D．常常换位思考，多为对方着想)A.①②B.②③C.③④ D.①④4、七年级某班学生小刚,学习成绩优秀,但每当同学问他问题时,他经常以“不会”来搪塞。)A.①② B.②③ c.①③ D.②④）①开放自己，多参加学校活动，多和同学沟通②积极主动，热心帮助其他同学③面带微笑，真诚地夸赞他人，寻找共同的话题④可以尝试一次，如果没有投缘的朋友，就退回自己的世界A.①③④ B.①②③ c.②③④ D.①②④）A．人要有傲骨，怎么能随便低头，况且错在对方B．不能主动和好，这样太掉价了，得让对方先来道歉C．既然是好朋友，就应该多迁就他，别太计较D．宽容朋友，可以积极主动沟通进行协商解决）A.忍气吞声，毕竟是朋友，如果直说估计就做不成朋友了B.把对方的秘密也告诉别人，以牙还牙C.要么选择宽容，寻找彼此能接受的解决方式，要么就冷静地结束友谊D.我要去质问他/她：我把你当作知心朋友，你却不能像我一样严守秘密，我很生气也很失望理睬你了。这时你的正确做法是( )A.不“帮忙”不是自己的错,你不理我,我也不理你B.向他道歉,表示以后再有“机会”一定多“帮忙”C.编造个借口,说那道题自己当时还没做出来D）A.①② B.②④ c.②③ D.③④10、.网络社交已经成为中学生交友的新方式。调查数据显示;有66.5%的中学生使用QQ聊)①拓展了交往的范围和渠道②使我们的学习与课外活动更加丰富多彩 ③有利也有弊④是一个完全自由的交往空间A.①②③ B.①③④ c.①②④ D.②③④二、非选择题分）上了中学我们长大了！我们认识了更多的新朋友，一起快乐地成长。但我们你会很好地处理以下情况的：的话：（2）朋友因在学习上遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷之时，请你说一句鼓励的话：（3）考试前，好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案，请你说一句拒绝的话：（4）上学路上，好朋友约你旷课去网吧，请你说一句拒绝的话：（5）你的朋友经常给别人起绰号，请你对他说一句劝告的话：共建友谊】2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育政策，滁州市实验中学根据本校实际情况开展了“5+2”特色活动，活动的内容认识！总之，通过这样的活动，同学们收获颇多。请你从以下几个方面谈谈你