全国优质课一等奖中职学前教育专业教师信息化《静物简笔画》说课课件

平面形静物简笔画的说课程序教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学程序板书设计教学反思教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学程序板书设计教学反思第二章静物简笔画【平面造型】【立体造型】课堂教学与幼儿园实践有效对接

学前教育专业二年级教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学程序板书设计教学反思活泼爱表现有创造力学习持久性及学以致用的能力欠缺课程学习网站丰富多彩的教学活动教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学程序板书设计教学反思知识与技能目标过程与方法目标情感与价值观目标掌握平面形的表现方法，站在幼儿视角进行简笔画创作小组协作、演示、练习、游戏等方式，头脑风暴的学习方法，锻炼发散思维的能力拓展创意思维，为求职打下基础教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学程序板书设计教学反思平面形静物简笔画的表现方法灵活运用表现方法,站在幼儿视角创作及评价画作；重点难点

课程学习网站家园通网络视频再现教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学程序板书设计教学反思教法直观教学法

做学教情景模拟法

头脑风暴法

学法观察讨论法练习法

信息化教学班级QQ群教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程板书设计教学反思课前准备课堂教学登录课程学习网站家园互通网络教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学程序板书设计教学反思拓展应用认知课堂教学激趣一个梯形大铁箱，上盖一幢大楼房。每层都有玻璃窗，烟囱装在楼顶上。两棵大树在两旁，上面的小旗随风扬，嘟，嘟，嘟，嘟----烟囱冒烟，江河里面常来往。平面形静物简笔画的静物简笔画是以相对静止的物体做主题所描绘的作品，一般有生活用品、学习用品等，可以扩大到鱼蟹禽鸟、历史文物之类等。激趣拟人画法再丰富

简化省略抓特征

外形概括出轮廓平面形简笔画的方法和步骤认知重点外形概括出轮廓认知明确基本形外形概括出轮廓用什么平面形概括两种静物？概括认知外形概括出轮廓练一练：尝试用平面形概括以上静物。议一议：用什么样的语言描述物象孩子更容易接受呢？认知车身像座大房子圆圆的车轱辘学会概括知识与技能目标简化省略抓特征抓住特征简化：把复杂的东西简单化；省略：把无关紧要的部分省略掉；认知简化省略抓特征添画游戏概括力活跃气氛表现力认知直中求曲线条掌控力弱授人以渔像天鹅这种较为复杂的物象，怎么才能画出来？简化省略抓特征认知简化省略抓特征教学重点知识与技能目标认知对比讲解添画游戏教师示范拟人画法再丰富猜猜我是谁认知表情动作服饰奇思妙想露一手童心童趣幼儿的审美情趣学以致用知识与技能目标教学重点拟人画法再丰富认知活学活用显身手要求灵活运用三种造型方法创作出适合幼儿的简笔画。美术基础薄弱大小比例把握不准活学活用显身手应用贴近岗位评作品欣赏活学活用显身手教师示范画图软件再练习应用

外形概括简化、省略拟人法基础丰富

静物简笔画活学活用显身手应用板书设计应用贴近岗位评作品以幼儿教师的身份去评价画作趣味性针对性幼儿园评价标准的关键情感与价值观目标突破难点对接拓展作业拓展网络拓展课外拓展以“热闹的大街”为题，创作一幅简笔画简化、省略体会职业角色掌握技能教学反思教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学程序板书设计学