中班夹沙包跳教案7篇

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中班夹沙包跳教案篇1

活动设计背景

孩子从进入幼儿园开始就大大减削了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子游戏!我们想在本学期即将结束的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参加进去、增进亲子感情!并借此机会了解孩子的在园状况

活动目标

1：加强孩子的动手技能及应变技能。

2：让幼儿独立进行点数。

3：感知父母亲情、加强互动技能。

4：在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

本活动的难点在于，孩子方向感不强、丢沙袋的时候简单丢偏，这就要加强亲子之间的协作技能了

活动预备

1、沙包假设干

2、竹筐4个

活动过程

1、让孩子有序的进入活动场地、排序坐好

2、由老师讲解游戏规章、并示范

3、根据事先分好的组、每组4人，由老师带领至分好的沙包前。家长站在孩子对面的竹筐前预备接孩子丢出来的沙包。老师吹哨示意游戏开始(其他孩子在旁为正在游戏的孩子加油)

4、老师根据时间结束游戏、让孩子数家长所接到的沙包数量，老师进行记录

5、以此类型继续游戏

6、发放预备的奖品、以鼓舞孩子的积极性!

教学反思

本次活动虽然办的很胜利，但在场观摩的其他老师后来有说、开始时候孩子积极性很强、都很踊跃，但等的时间长了之后、有的孩子就等不及了、开始任意活动了，秩序就有点乱了，对于这点、我们还需改进……

中班夹沙包跳教案篇2

设计背景

办园刚开始，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，“巧妇难为无米之炊”，自己就想方法能不能自制些体育器材。

活动目标

幼儿们通过积极参加活动，在运动中身体得到熬炼。培育投掷的初步技能。使幼儿们感受到合作与规章大略是怎么回事。

活动预备

沙包20个，塑料桶2个

活动过程

一、领取上课所需材料。

1、分工。

2、讲要求，有序领取。

3、材料整理

二、沟通玩法

1、由幼儿介绍玩法。

2、统计结果

3、老师对这些玩法提建议

三、玩孩子们提出的玩法

1、玩

2、说出自己的感受

四、老师介绍不同的玩法〔假设以上已经玩过那么省略〕

投掷竞赛

1、分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。

2、竞赛统计结果

3、两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。

4、结果统计

五、活动结束

由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小伙伴，四个人帮老师归还器材。

教学反思

本次活动通过幼儿及家长的共同参加，完成了基本教具沙包的预备工作，即弥补了园内玩具不足的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。

活动一开始，材料的投放工作〔在安全有序的条件下〕也让孩子参加，，符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场”也都有孩子参加其中，他们情愿干而且欢乐着。

教育工作也是一份良心工作，与技能有多高关系不很大，只要你情愿去做，没有做不好的事。

中班夹沙包跳教案篇3

活动目标

1、探究沙包的玩法，进展幼儿的主动性，培育幼儿的制造力。

2、通过游戏的方式培育幼儿跳、踢、抛、接等技能。

3、鼓舞幼儿运用不同的方式运动，培育幼儿的合作精神，并从中体验欢乐。

4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

5、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

教学重点、难点

培育幼儿的抛、接、跳、踢等技能及制造力。

活动预备

音乐，沙包假设干。

活动过程

一、开始部分。

1、队列练习。

2、伴随音乐做活动预备。

二、基本部分。

1、出示沙包，让幼儿说出其名称及玩法。

〔1〕分发沙包，人手一个沙包。

〔2〕鼓舞幼儿胆的制造更多的沙包玩法。

2、集合队伍，让幼儿各自说说自己的.玩法，并进行演示。

3、将有趣、新奇的玩法推广。

〔1〕夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两个腿之间夹住，然后用不同的方式跳至终点。

〔2〕丢沙包。

玩法：再运动场上画一个足够的椭圆，两头各占一人，中间站四至六人。由两边的人一个丢一个接，目的是击中中间的人。中间的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼”，那么中间的人就不能再动了，直至下一次抛开。

规章：两边的人不能走进圈里，圈里的人不能走出圈去。

〔3〕踢沙包。

〔4〕高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去，然后再接住。

三、结束部分。

小伙伴，刚才我们做了好多的游戏，家都玩得很欢乐，现在就跟老师再玩一个游戏：将沙包由腿下向上抛，然后接住。幼儿与老师一起跟随音乐边走边抛，直到玩具从放处将玩具放好，然后找一个自己喜爱的地方休息。

教学反思

本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培育幼儿的跳、抛、踢、等多种技能，而且沙包对于农村幼儿来说也是特别熟识的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间共享不同的玩法，并从中体会欢乐。在活动过程中，我让幼儿自己查找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去制造，幼儿的主体性得到了充分的尊敬，幼儿在活动中熬炼了体能，进展了抛、跳、接等技能。在个别幼儿遇到困难时，我们能实时组织几名幼儿帮助解决，并取得了肯定的效果。总之，本次活动可以说是胜利的，幼儿在活动中既培育了各种技能，又获得了不少的欢乐。当然在活动中也有不足之处，导致个别幼儿简单违游戏规章，在以后的游戏中肯定要引导幼儿遵守游戏规章。

假如让我再次上这节课，我将会把这个游戏的组织权交给幼儿，使幼儿在整个活动过程中获得更多的知识与技能。

中班夹沙包跳教案篇4

教学目的：

1、激发幼儿玩沙包的爱好，想出玩沙包多种方法。

2、进展幼儿的制造性，熬炼幼儿手、脚敏捷性。

3、促进幼儿骨骼、肌肉的进展。

4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5、乐于参与体育活动，感受援助有困难的人的欢乐体验。

教学预备：

1、沙包、垫子。

2、玩沙包活动计划

教学过程：

1、传沙包

幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。

2、踢沙包

玩法：让幼儿把沙包放在脚上用劲往外踢。比比看，看谁踢的远

3、左右手抛接沙包

玩法：老师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。

4、自抛自接

玩法：两手托着沙包，头仰起用劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。

5、膝盖夹沙包跳

玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给第二个幼儿。

6、丢沙包

玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，假如被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。

7、顶沙包

孩子把沙包平方在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，熬炼孩子的平衡技能。

8、投沙包

玩法：

〔1〕让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。

〔2〕在肯定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。

9、幼儿自由玩，老师为整个活动配上合适的音乐。

教学反思：

让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的爱好是不用怀疑的。活动中幼儿能够很开心的进行游戏，能够听从老师的口令完成动作。吸引幼儿爱好，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。

不足之处：

活动对于大班幼儿相对比较简约，幼儿活动量不大，教态过于严厉，应当用些儿话，这样就会更吸引幼儿的留意力，满意幼儿娱乐爱好。

当一名幼儿园老师很简单，但要当一名优秀的老师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计奇妙，才能吸引幼儿的眼球，把留意力集中。

中班夹沙包跳教案篇5

一、教学设计思路：

为了有效顺应教改形势，切实解决学校体育教学中的实际问题，我认为需要因地制宜地开发和利用课程资源，特别是场地器材资源。本次课我以同学自制的沙包和可乐瓶作为练习器材，课中围绕小沙包和可乐瓶设计了瓶操、趣味跑、投准游戏等练习内容，并在这些内容练习的基础上鼓舞同学自我制造利用小沙包和可乐瓶的各种不同玩法，充分发挥同学的想象力，同时培育同学自主合作的技能，表达了“以人为本”的新课程理念。

二、教学内容：

三、教学目标：

1、同学能参加到以自制的小沙包和可乐瓶为器材的游戏活动中，表现积极、主动。

2、在游戏过程中进展同学的灵敏、速度、协调和能量等素养，提高同学运动技能。

3、学会用沙包和可乐瓶进行游戏的几种方法，能与同伴合作战胜对手，同时能想出与所学游戏不同的玩法，并把不同的游戏方法教会同伴或其他小组的同学，与同伴一起游戏，与他人一起共享。

4、同学能遵守游戏活动的规章，进行安全的熬炼。

四、教学过程：

〔一〕展示“可乐瓶”，做瓶操。

导入：

同学们：首先老师带领大家做一套瓶操，请拿好自己的可乐瓶，跟老师一起动起来：踏步走，第一节：上肢运动，第二节：体侧运动，第三节：踢腿运动，第四节：腹背运动，第五节：跳跃运动，第六节：整理运动。每一节都是四个8拍。

〔二〕趣味跑。

1、“s”形迎面跑接力。

游戏方法：

1、分5个小组进行迎面跑竞赛，绕过地面上树立可乐瓶的蛇行跑，每跑回一取回一组〔2只〕可乐瓶。然后快速返回与本队的第二人击掌，以此类推，先完成的队为胜。

2、鼓舞同学分组争论用可乐瓶在地上自摆图形，商量好后进行摆图形跑竞赛。方法：每人手持一组可乐瓶，跑到规定位置将瓶摆在地上，直至全组都摆完，组成一个完整图形。比速度和创意。

〔三〕、投准游戏：欢乐“投投投”。

游戏的方法：分5个小组进行竞赛，并在规定的距离内投掷，将沙包投入用可乐瓶摆好的图形，从第一根投掷线投，每投中一个得1个苹果，从第二根线投，每投中一个得2个苹果，从第三根线投，每投中一个得3个苹果，自己可以选择投掷线，比哪组投中的沙包多，苹果多。

小结贴苹果。请同学们想一想用沙包和可乐瓶还能进行什么游戏？自己找伙伴练习，可以一个人、两人或几人一起进行尝试。我们请做得好的同学向大家展示。

〔四〕、各显神通，自主创新练习〔单人、双人、多人〕

1、头顶沙包走、跑接力。

2、抛接沙包、丢沙包游戏。

3、抛接可乐瓶。

在规定区域先分组争论尝试练习，后沟通展示练习，方法各组自选。

〔五〕庆祝奥运活动中大家常常参与体育熬炼。我们的口号是：“一二三四五六七，熬炼身体要积极；七六五游戏的方法：围成一个圆圈，听到迎奥运活动结束的声音后，向空中抛起沙包进行放鞭炮练习，庆祝奥运活动，并在沙包落地之前做一个造型。

〔六〕、课堂小结

福娃门，赶快过来看看各组的战绩，数数得到多少个苹果？分一分每人得到几个？今日表现最好的是*队，老师嘉奖他们每人一顶小皇冠，我们向他们表示庆贺。盼望在以后的生活四三二一，我为奥运添活力！”

中班夹沙包跳教案篇6

［活动目标］

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精确投掷的技能。

2、培育幼儿大胆参加游戏的情感，体验游戏的欢乐。

3、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、精确性及培育幼儿的耐力。

［活动预备］

小沙包20个、小兔头饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个〔直径为60厘米〕、垫子2块、球网1个。

［活动重点难点］

练习双腿夹物跳、爬及精确投掷。

［活动过程］

一、开始部分

“宝宝们今日天气真好，跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真好，小伙伴们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“宝宝们沙包有很多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。

2、幼儿自由玩沙包，老师观测指导。

〔幼儿积极参加，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小伙伴相互结合传沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法〕。

3、师生共同争论沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。

〔让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验游戏的欢乐。〕

4、重点练习双腿夹物跳、精确投掷

〔1〕龟兔赛跑

把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮小乌龟背着壳〔沙包〕进行着地爬，两组一起前进，中途中假如沙包掉落下来，可放好继续前进，看那组最先到达终点为胜。

〔2〕炸碉堡

把幼儿分成两队，分别站在起跑线，老师发出信号：“出发！”每队第一个幼儿马上跑出，跳过高30厘米的墙〔橡皮筋〕，钻过直径60厘米的“山洞”〔竹圈〕，两手两膝着地爬过“封锁线”〔垫子〕拿起“手榴弹”〔小沙包〕向敌人“碉堡”〔球网〕投去，在从两侧跑回，排第二个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。

三、结束部分

“宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。

多元价值分析：

1、小班幼儿喜爱钻、爬、跑、跳，又喜欢仿照小动物，依据幼儿这一年龄特点，设计本次活动。

2、通过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，精确投掷物、跑、钻、爬等动作，进展了幼儿动作的协调性、灵敏性、精确性。