作业减负实施方案题目汇总(3篇)

第页共页作业减负施行方案题目汇总(3篇)作业减负施行方案题目篇一减轻中小学生过重课业负担是贯彻党的教育方针、办好人民满意教育的内在要求，是落实立德树人根本任务、尊重青少年成长规律、培养时代新人的现实需要。加强义务教育阶段学生作业管理是标准学校教育教学行为、提质减负的一项重要措施。要充分认识加强义务教育阶段学生作业管理对促进学生安康开展和义务教育高质量开展的重要意义。通过厘清、强化各方责任，家校共育，标本兼治、综合施策，引导中小学校、家长、社会尊重教育规律、转变育人观念、营造有利于学生安康成长的环境，让中小学生全面开展、安康成长。〔一〕加强课堂教学质量管理，着力进步课堂教学质量1.加强教学管理。学校要健全教学管理规程，严格根据国家课程标准，统筹制定教学方案，优化课堂教学设计，严格按照教学方案开展课堂教学，进步课堂教学质量和学生在校学习效率。不得超纲教学，赶超教学进度。课上稳固练习，须校内完成。对于新的知识内容一律“零起点”教学，保证课堂教学完好性。2.标准考试管理。学校要严格按照国家课程标准和省市区关于教学内容、考点难易程度、考试时间等要求标准学科考试，根据《盘锦市落实辽宁省教育厅等九部门关于中小学生减负措施施行方案》要求，小学一二年级每学期可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试，初中每学期不得超过2次。严禁人为增加考试次数，不出偏、难、怪及超纲考题。严禁公布考生个人或集体的考试成绩、名次等信息，校内不得开展各班级学生考试成绩排名。〔二〕加强作业管理，科学合理布置作业。3.严格控制作业总量。学校要统筹学生的家庭作业时间，教务部门、年级组长、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科老师科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量。同一年级同一学科教学进度、作业布置要大体一致。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级每天书面家庭作业总量不超过45分钟，初中学生每天书面家庭作业总量不超过60分钟。4.必须精准布置作业。学校要以年级和学科为单位制定作业管理施行方案，作业难度程度不得超过课程标准的要求，老师要布置“有效作业”，不得布置惩罚性、重复性的家庭作业，严禁将学生作业变成家长作业或要求家长检查修改作业。老师必须亲自及时修改作业，注重作业追踪整改，不得有头无尾，造成无效作业。5.严格标准班级群管理。学校出台班级微信群、qq群、钉钉群〔简称班级群〕等使用管理标准，施行“一校一策”。每个班级只能有一个班级群，班级群的使用只能用作老师与家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业，严禁老师通过校讯通等软件布置家庭作业，不得要求学生在群内完成“打卡”式作业。学校领导要加强细节管理，深化班级群中，精细把控学校教学动态。各级教育部门派驻专门人员，明确责任，全覆盖、常态化对所属义务教育阶段学校的班级群施行督查，标准班级群的使用，各校要做好入群协助工作。〔三〕履行学校家庭职责，引导学生安康成长6.保证开齐开足规定课程。严禁学校或任课老师无故挪用、挤占学生体音美劳上课时间、活动时间和学生自习课时间，不得随意增减课时。7.加强学生自我管理。学生要养成良好学习习惯，加强自我管理，独立完成作业，不敷衍、不抄袭。合理安排居家学习时间，制定学习方案，最大限度减少使用电子产品时间；加强体育锻炼，每天坚持开展适量校外体育运动，养成运动习惯。8.引导家长营建良好的学习环境。通过社会宣传、家长学校等形式，引导家长树立正确的教育观和作业观，家长要做好学生家庭作业催促落实，不额外给学生增加家庭作业负担。家长要培养学生养成良好的学习生活习惯，保障学生睡眠时间。严格控制学生居家使用电子产品时长，防止学生沉迷网络。做好学生校外体育活动平安保护教育工作。遇到学生教育问题及时跟老师沟通，随时掌握学生身心安康状况。1.健全管理机制。各县区教育行政部门要建立健全符合本区域实际的学校作业长效管理机制，加强对学校作业管理的检查；教研部门要围绕作业设计的科学性、有效性、开展性、多样性等开展专题研究，针对作业管理，研究建立专门的评价机制，指导学校加强教育教学常规管理，科学构建作业管理机制；学校要制定作业施行方案，统筹作业总量，建立作业监测机制，定期检查和统计各年级作业的总量和修改情况，分析^p作业质量，不定期对学生作业情况进展检查，校长是学校作业管理工作的第一责任人，校级党组织要做好监视，推进落实。2.强化督导问责。教育督导部门要将作业管理工作作为对各地教育工作督导检查的主要内容。建立健全问责机制，对群众反映强烈，有来电、来信、来访的学校进展重点督查，依法依规予以严肃问责。各级教育行政部门定期对学校开展监视检查，对“非零起点”教学，通过班级群布置作业，不按时亲自修改作业，要求家长修改作业的学校和校长取消评优评先资格，老师一律取消职务晋级、评先评优资格。3.统筹协调老师减负。教育行政部门和学校要积极营造教育教学良好环境，严格落实《xx省减轻中小学校和老师负担十条措施》，让老师全身心投入教书育人工作。精简标准各类“进校园”专题教育活动和相关报表填写工作，不得安排老师到与教育教学无关的场所开展相关工作，不得要求老师重复填报同类表格数据等。4.强化家校协同。充分发挥学校主导作用，亲密家校联络。引导家长实在履行家庭教育职责，加强与孩子沟通交流，培养孩子的好思想、好品行、好习惯，理性帮助孩子确定成长目的，克制盲目攀比，防止“校内减负、校外增负”“老师减负、家长增负”，防止增加孩子过重课外负担。标准校外培训机构管理，按照“谁审批，谁负责”的原那么，严格标准培训行为，加大对校外培训机构的监视检查。5.加强宣传引导。在全市义务教育阶段学校开掘作业管理方面的典型，引领和带动更多学校进步作业管理程度。通过积极宣传和推广在学生减负提质工作中好经历、好做法，用事实说话，用数据说话，转变观念，凝聚共识，让全社会认识到减轻过重课业负担对一个学生的全面成长和开展的重要性。引导社会和家庭重视教育，家校共育，营造有利于学生安康成长的社会环境，培养更多优秀人才。作业减负施行方案题目篇二本学期，学校将认真贯彻各级教育工作会议精神，实在减轻学生课业负担，努力实现“三个还给”〔把时间还给孩子、把安康还给孩子、把才能还给孩子〕。在老师中积极总结推广减轻学生过重课业负担、进步教育教学质量和积极推进素质教育的先进经历和典型，在全校适时推广。教学常规管理工作将在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，积极探究精细化管理新路子，抓得严、抓得精，收到“实效”。为更有效的做好此项工作，特制定此施行方案。以县局关于减轻小学生课业负担的工作要点为根据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在开展学生个性，培养学生创新精神、理论才能方面出成效，全面进步学生素质。〔一〕进一步加强学习，进步认识，实现四个转变。“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学效劳的.目的观，树立教育为进步民族素质，为社会现代化效劳的目的观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质进步，个性特长充分开展的教育质量观；转变只重视知识教育，无视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面开展的教育观；转变只重知识灌输，轻才能培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能开展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进展，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。〔二〕自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。欲得学生“减负”，老师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从施行素质教育精神的大局出发，将实在减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务进步上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断进步自身的从教素质和才能；三是在教学理论上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动实在为学生松绑，进步教学效益。1、老师认真编写课时方案，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最根底的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生根底。2、全面理解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。3、实在把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面进步、主动开展。改良教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5-8分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手才能，在合格的根底上培养优秀，在全面开展的前提下开展个性。4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科学课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。〔三〕加强德育管理，进步育德效益。在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进展爱国、集体、社会教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育浸透。开展好心理安康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会理论活动，在活动中培养学生良好的日常行为标准习惯，锻炼学生可以关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。〔四〕加强“减负”工作的监视和指导。按课程方案及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教诲处将在原有根底上增加随堂听课次数，及时理解掌握老师“减负”工作情况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。1、成立学校“减负”工作领导小组，召开会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。2、召开学校全体老师会议，积极组织老师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的详细施行措施和奖惩制度。3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反应。4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。5、法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教辅用书。严格控制学生的用书、练习资料，不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，不得要求学生参加任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业份量要适中，注意突出训练重点。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在半小时以内，五、六年级控制在一小时以内，学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。9、除学校组织的语、数、英期末质量检测外，各任课老师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待努力。学校将实在加强对“轻负”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负”长效机制，强化措施，加强督查，努力确保“优质轻负”的落到实处。作业减负施行方案题目篇三中小学生课业负担和心理负担过重，不利于孩子们全面开展和安康成长，已引起全社会尤其是各级教育部门的充分重视。我们深化研究了造成学生负担过重的原因，采取措施，标本兼治，多管齐下，实在做好“减负”工作。认真贯彻落实各级关于减轻中小学生过重负担工作的精神；实在转变教育观念，树立施行素质教育的思想；各年级、教研组亲密配合，齐抓共管、标本兼治；从实际出发，分阶段、有重点地大力推进；完善对减负工作的管理，加强领导和监视，实在把学生过重负担减下来，全面推进素质教育的施行。学校成立减轻学生过重课业负担工作领导小组，加强对减轻学生过重课业负担工作的领导，下大决心，花大力气，执行上级教育部门的规定，制定结合学校实际的有力措施，实在减轻学生过重的课业负担。领导小组：组长：王少连副组长：柴立金盛克双成员：刘会武、梁宝新、各年级组长和各教研组长办公室设在校长办公室。1、各年级不得以学科成绩为唯一标准来评定学生的学业，不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次，不得以学生考试成绩上下来奖罚老师。2、每学期按教研室安排举行学科考试，制止举行统一安排以外的任何学科考试或变相的学科考试。3、考试成绩评定实行等级制。4、推行集体备课制度。以年级学科小组为单位组织备课，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程。5、老师要进步课堂教学效率，课堂内要有充足的时间让学生做作业。六年级学生的课外作业量(按学业程度中等学生完成的时间计算，下同)不超过60分钟；七、八、九年级的课外作业量不超90分钟，各年级要统筹安排各学科课外作业量。6、严格控制学生在校活动时间总量。保证学生每日有8小时以上的睡眠时间。7、取消早自习，要组织开展丰富多彩的晨间活动。安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间内，向学生开放图书馆、阅览室、计算机室、体育艺术设施等各种教育资。8、老师不准在学生休息时间或自由活动时间组织上课，但可以在学生自修时间和休息时间对学业有困难的学生进展个别辅导或下班答疑。9、严格按照天津市课程标准设置课程，开足开齐各类课程。施行地方课程和校本课程，组织学生参加综合理论活动，严禁利用综合理论活动课的时间给学生补习文化课。10、严禁学校以学生学业程度上下为根据进展分班。11、严格控制教辅资料。除教材配套的练习外，一律不得使用其他练习资料。严禁其他各种练习资料和复惯用书进入校园，制止学校和老师向学生推荐练习资料和复惯用书。12、把德育放在教育工作的首位。要加强学校德育工作，重视班主任队伍建立，选拔优秀老师担任班主任；施行有效的全员德育导师制，关心每一个学生的安康成长。13、加大督查力度，凡有举报、被媒体曝光或在检查中发现老师违背本规定，学生课业负担确实过重的，经查实，上报上级管理部门，并视情节轻重对相关老师予以相应处理。14、通过家长学校、家长会、家访等形式，向学生家长宣传科学的教育理念，家校亲密配合，共同做好减轻学生过重课业负担工作。老师不得向学生及家长推荐各类课外学习班、培训班。15、严格标准班额，不超过45人。学校积极创造条件，施行小班化教育，为减轻小学生过重课业负担和进步教育质量建立长效的机制。1、在老师中开展全校性的端正教育方向、明确教育思想的讨论。结合贯彻蓟县教育局下发的减轻中小学生过重负担文件精神及中心校有关减负规定，深化开展端正教育方向、明确教育思想的大讨论。通过学习、讨论，统一思想认识，端正教育方向，明确教育思想，实在改良和加强教育工作。要把减轻学生过重的课业负担，培养学生良好的心理素质和法制观念，作为推进素质教育的一件刻不容缓的大事来抓。2、学校主要领导要实在担负起减负工作责任，必须做到保证校内寒暑假、节假日、双休日和平时不整班统一补课，不搞有偿补课，学校不为社会上举办的以中小学生为对象的文化补习班提供任何场所；老师必须做到不在校内或到校外有偿补课。每学期初，校长和老师都要签订责任书，做到层层负责。3、把加强老师队伍建立，不断进步老师的思想政治和业务素质作为减负的治本措施来抓。进一步加强老师队伍建立，特别要不断进步老师的思想和业务素质。要引导老师树立正确的价值观、质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，加强尊重学生、保护学生、保护学生的责任意识。要进一步加强老师职业道德建立，对违背职业道德的要严肃处理。不断进步老师的业务素质，进步施行素质教育的.才能和程度，把老师的主要精力引导到投身教育改革上来。4、优化教学过程，努力进步课堂教学质量和效率。正确处理和把握好“减负”与进步质量、培养学生顽强意志和刻苦学习精神的关系。优化课堂教学，深化教学方法的改革，不断探究施行素质教育的课堂教学形式改革，真正做到既要“减负”，又要进步质量。各年级要严格把住作业质量关，提倡布置一些考虑性强、动手才能强的作业。5、统筹规划，突出重点，力争减负工作获得好成果。减负是推进素质教育的一项战略性措施，是一项系统工程，任务非常艰巨。学校统筹规划，确定重点，全力推进。6、加强监视，加大对违规违纪问题的查处力度。班子成员对减负工作进展定期不定期的检查，对出现的违规违纪问题报学校、中心校、教育局严肃查处。7、加强宣传，造成全社会关心、理解、支持减负工作的社会环境。通过召开家长会、举办家长学校等形式，广泛地宣传党的教育方针和政策，宣传正确的教育思想和方法，指导家长树立正确的教育观、人才观、把家长“望子成龙”的迫切愿望和学生学习的积极性引导到正确的轨道上来。要通过“教学开放周”的方式，使学生家长积极参与学校管理和教学改革工作。积极争取社会团体的支持，治理学校内部和周边社会治安，实在保证学生有一个安静、和谐、安康的学习环境。作业减负施行方案题目篇四为认真贯彻落实《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》精神，实在减轻小学生过重课业负担，全面施行素质教育，全面进步小学生的综合素质和创新才能，努力进步我校办学程度和教育质量，结合我校详细实际，特制定本方案。以县教育局关于减轻小学生课业负担的工作要点为根据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在开展学生个性，培养学生创新精神、理论才能方面出成效，全面进步学生素质。〔一〕严格执行课程方案，开齐学科，开足课程学校严格按照国家和省公布的课时方案，开齐开足国家课程，认真安排教学，组织教学活动，不以任何理由增减课程和课时；严格按照规定安排作息时间和周课时数。学校每学期要组织至少一次“家长开放周”活动，主动承受家长及社会监视。学校要通过家长委员会、家长学校、家长会、老师家访、致家长一封信等多种形式，向家长和社会宣传“安康第一”等科学育人观。老师学期初制定合理的教学进度，学校随时监视老师按进度授课，不得为应付考试搞突击教学，提早完毕课程。〔二〕、严格控制学生在校时间学生早上到校时间为8:30，全天在校活动时间不超过6小时。任课老师按时下课，不得拖堂。任何人不得利用双休日、法定节假日、寒暑假等时间组织学生开展任何形式的教学或补习活动。〔三〕、确保学生活动及睡眠时间除不削减、挤占体育课和体育活动时间，认真上好体育课和体育活动课外，每天上午组织好半小时的大课间活动，下午搞好阳光活动。每学年结合实际做好各类小型体育竞赛活动和运动会，把“阳光体育”活动落到实处，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。充分保证义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于9小时。〔四〕、控制学生作业总量及修改质量各年级作业总量的详细要求是一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过40分钟，五年级不超过1小时。各学科的家庭作业量由班主任统筹安排。老师要精心设计学科作业，优化作业内容，创新作业形式。各学科教学任务要做到堂堂清、日日清、周周清。坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。加强修改，实在进步作业修改质量。“但凡向学生布置的书面作业，老师本人都要及时认真修改，严禁把作业交给学生修改，或以讲代批，要将修改结果及时反应绷带学生或家长”。〔五〕标准教辅用书管理。严格按照上级教育部门要求使用教学用书，严禁老师擅自向学生推荐、推销或组织学生集体购置各类学习辅导资料，违背规定者按绩效工资施行方案中的相关条例处理。〔六〕严格学校考试管理除学校组织的期中、期末质量检测外，各任课老师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待努力。〔七〕、进步课堂教学效果。老师应当关爱学生，尊重学生人格，重视培养学生学习兴趣；落实“减负增效”要求，倡导启发式、讨论式教学；不得对学生实行有偿家教、有偿补课，不得私自在校外兼课、兼职。1、成立领导组。组长：马xx副组长：xx刘xxxx成员：各班老师2、强化管理。全体老师要以备课为重点，上课为中心，强调有效的教学思想，重视有效的教学环节，在教学中注重教学的民主和谐平等，着眼于学生的才能开展，实现教学效益的进步。3、开展活动。通过一系列的活动，丰富学生的学习生活，锻炼和开展学生的才能，让学生把学校当成乐园。4、重视师训。学校要把不断进步老师的思想政治和业务素质作为减负的根本措施来抓。进一步加强老师队伍建立，特别要不断进步老师的思想和业务素质，要引导老师树立正确的价值观、质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，老师在教学活动中要加强尊重学生、保护学生、保护学生的责任意识。不断进步老师的业务素质，进步施行素质教育的才能和程度，把老师的主要精力引导到投身教育改革上来。学校通过各种形式加大“减负”工作宣传力度，造成全社会关心、理解、支持减负工作的社会环境。通过多种形式广泛地宣传党的教育方针、政策，宣传正确的教育思想和方法，指导家长树立正确的教育观、人才观、把家长“望子成龙”的迫切愿望和学生学习的积极性引导到正确的轨道上来，使学生家长积极参与学校管理和教学改革工作中，实在保证学生有一个安静、和谐、安康的学习环境。作业减负施行方案题目篇五在过去的几年里，我们依法治校，标准管理，注重减轻学生的过重负担。使我校的教育教学质量不断进步。但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。为了更好的贯彻执行全精神以及上级有关“减负”工作的规定，我们特制定我校减轻学生过重负担的施行方案如下：我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，要充分认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。“减负”是进步民主整体素质，使青少年安康成中的需要，是进步人才创新精神和理论才能，增强竞争才能的需要，是施行素质教育的需要。因此，每位老师都要以高度的责任感，实在做好学生的“减负”工作。1、组织落实，责任落实。学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分兵把关，要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负”工作纳入学校的目的管理目的考核。2、积极探究新的教学形式，进步教学效率。课堂教学是施行素质教育的主渠道，是进步教学质量，减轻学生过中负担的根本措施之一。因此，我们要积极探究新的教学形式，改良课堂教学，要求老师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法，施行分层教学。同时教学中摆正“减负”与进步质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。3、结合我校的高效课堂改革，创设良好的育人环境，减轻学生的心理压力。加强师德和学生的德育教育，为学生创设—个宽松的有利于学生安康成长的条件和气氛，这是减轻学生心理压力的有力措施。让学生有一个平衡的心态，在宽松榆悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动开展，培养学生的创新精神和理论才能，因此，我们要改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关心保护学生，耐心帮助教育学生，特别要如强对“三生”的帮教工作，同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理安康。加强心理安康教育，学校成立“心理安康咨询辅导站”，开展知识讲座和咨询活动，充分利用播送、宣传板等形式宣传心理安康知识，保证少年儿童身心安康的开展，培养健全的人格。4、标准办学行为，保障“减负”工作的施行(1)严格执行国家规定的《课程方案》开齐开足开好各科课程，标准课程设置，严格执行教学方案，促进学生全面和谐开展。不定规定以外的一切教辅材料(2)严格遵守作息时间，控制学生在校时间和周活动量，学生不得提早到校，不得延长在校时间，充分利用活动课，大课间开展丰富多彩的文体活动，不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日(3)严格控制作业量。适当布置兴趣性、时间性强的家庭作业(4)标准考试制度本学期，我校将通过对学生多种才能的考察，结合期未考试，正确综合评定学生的学业成绩，今后我们将继续优化考核制度，学习成绩评定继续实行等级制，并不准以考试成绩排名次。(5)对学生坚持正确教育，采用鼓励手段，杜绝体罚变相体罚学生的现象，不许歧视和挖苦学生5、丰富学生的课外活动让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出束，让学生参加有利于身心安康的丰富多彩的课外活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地开展。6、积极引导学生主动学习，增强指导学生的实效性。学校将对学生进展学习目的教育；通过诱导、启发和鼓励，帮助学生体验成功，鼓励学生自主学习，体验学习成功的快乐。减负不是简单让学生减少学习时间和学习内容，更重要的是要减负增效，使学生的素质得到进步。这就要求老师精心备课，精心选择教学内容，进步课堂教学效率。老师要理解学生，掌握学生的详细情况；课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题；老师要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，让学生重点掌握好本学科的最根底、最核心的知识，引导学生有目的、有重点、有效率地学习，真正使学生开展学习才能，开展兴趣爱好，培养个性特长，进步综合素质。从而到达减轻学生的课业负担，增强学生学习效果的目的7、家校结合，共同做好“减负”工作。我们要充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负”的目的、意义，并且支持学校“减负”的一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念8、严格管理、依法收费。严格按教委规定的收费标准进展—次性公开收费，不乱收费、不搞不正当的奖罚。对于上级及校有关“减负”工作的规定，在教育教学中严格执行、严格考核，对在此方面工作突出、有成效地给予表奖，不执行有关规定或加重学生负担的要严肃批评、教育，情节严重的与老师竞聘上岗挂钩。目的是催促老师把“减负”工作真正成为每个人的自觉行为总之，在今后的“减负”工作中。我们将狠抓学校管理，师资队伍建立制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以进步课堂教学质量为打破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。作业减负施行方案题目篇六认真贯彻落实党的十六大和《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，全面执行教育部、省教育厅和市教育局有关减负要求；实在转变教育观念，树立施行素质教育的思想；学校各部门亲密配合，齐抓共管、标本兼治；从实际出发，分阶段、有重点地大力推进；完善对减负工作的管理，加强领导和监视，实在把过重的课业负担减下来，全面推进素质教育。(一)严格控制学生在校时间。不要求学生早到校，严格执行省、市有关规定，开展四十五分钟课堂教学，把课余时间还给学生，及时清堂。(二)严格执行课程方案。严格按照课程方案设置课程、开展教育教学活动，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周活动总量。(三)严格控制作业总量。初一、初二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内，保证学生睡眠时间。(四)严格执行补课规定。按照规定要求，除初三年级学生在自愿的前提下，可利用周六半天时间补习外，不在节假日〔含双休日、寒暑假〕组织学生集体补课或上新课。(五)严格学生用书管理。严格按上级规定统一征订教材和学习资料，严禁任何部门、任何人统一组织购置规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。(六)严格标准各项竞赛活动。学校不组织学生参加任何部门、团体、机构组织的未经省教育厅批准的各种竞赛活动。(七)严格控制考试次数。每学期学科考试次数不超过二次，考试成绩不排名。〔八〕严格标准招生考试。坚持小学毕业生免试就近入学制度，不举行与入学挂钩的选拔考试或测试。〔九〕严格评价管理。不给老师、班组下达升学率指标、不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、进步班、实验班等。(一)认真学习国家、省关于减轻中小学生过重负担工作精神和无锡市《关于实在减轻义务教育阶段学生过重课业负担的假设干规定〔试行〕》的文件精神，在学校开展端正教育方向、明确教育思想，减负提质的讨论。各行政科室、教研组、老师要结合贯彻第三次全精神、教育部减轻中小学生过重负担工作电视会议精神、省、市、区教委的有关减负规定，深化开展端正教育方向、明确教育思想的大讨论。通过学习、讨论，统一思想认识，端正教育方向，明确教育思想，实在改良和加强教育工作。要把减轻学生过重的课业负担，培养学生良好的心理素质和法制观念，作为推进素质教育的一件刻不容缓的大事来抓。不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理安康教育。(二)成立减负领导小组，构建减负组织网络。校长为减负第一负责人，校长室、教务处、政教处、总务处及年级组、班主任层层负责，互相催促。各科室要实在担负起减负工作责任，教研组长必须做到保证组内寒暑假、节假日、双休日和平时不整班统一补课，不搞有偿补课，学校不为社会上举办的以学生为对象的文化补习班提供任何场所；老师必须做到不在校内或到校外有偿补课。每学期初，学校和老师都要签订责任状，对违背规定的，要认真查处，严肃处理。各部门定期或不定期对减负工作进展一次专项督导检查。其结果作为老师工作评价的重要根据。画川中学减负工作领导小组：(三)老师要加强自身建立，不断进步老师自身的思想政治和业务素质，树立正确的价值观、质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，加强尊重学生、保护学生、保护学生的责任意识