《登岳阳楼》 统编版高中语文必修下册

《登岳阳楼》群文登高览壮景，千古圣人泪杜甫学习目标：语言建构与运用：把握诗歌重点字词，理解诗歌含义。思维发展与提升：借用联想和想象，感受诗歌意境之美。审美鉴赏与创造：缘景明情，感受诗人的情感美。文化传承与理解：进一步体悟杜甫忧国忧民的情怀。杜甫生涯的四个阶段一、读书和漫游时期(三十五岁以前）二、困居长安时期(三十五至四十四岁)三、陷贼和为官时期(四十五至四十八岁)四、漂泊西南时期(四十八至五十八岁)茅屋为秋风所破歌安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！公元760年，入蜀，夏天，在严武的帮助下，修建草堂。暂时获得了片刻的安宁。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。公元763年，夏天，初闻官军胜利，以为“蓟北”已收，战乱将息，感八年颠沛流离、感时恨别的苦日子终于结束，他欣喜欲狂，涕泪满衣，有了放歌纵酒飞身回洛阳的狂想。登高

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。公元767年秋天，杜甫时在夔州。严武病逝，杜甫失去依靠，离开经营了五六年的成都草堂。买舟南下，几个月后才到夔州，一住就是三个年头。公元768年，去夔出峡。冬晚，五十七岁的他漂到岳阳，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人会有怎样的感情呢?学习活动一：预习检测吴楚：坼（chè）：乾坤：戎马：凭轩：涕泗：吴指江苏、安徽一带，楚大致指湖南、重庆一带分裂日月指战争关山北：北边边境靠着窗户眼泪和鼻涕回顾旧知一、如何读懂诗歌？写了什么？——内容怎么写——形象+手法+语言为什么写——情感二、方法——五读法1.读题目2.读作者3.读注释4.读意象（梅兰竹菊松等）5.明典故6.读选项问题：范围、要求等登岳阳楼昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。

亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。

戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。活动二：赏楼景，初解情昔闻洞庭水，今上岳阳楼。从首联能得到哪些信息？诗人此时的心情如何？补充背景：768年，57岁的杜甫，距离生命的结束仅有两年。听说中原收复要回家，结果走到半路又有兵变，又沿着湘江逆流而上，辗转反侧，一路从公安漂泊到岳阳，最后病死在湘江。此时的他左臂已经残废麻木，患有严重的肺病，一只眼睛还瞎掉了，仅靠药物维持生命。仍旧对岳阳楼洞庭湖美景充满期待与向往，但经历了“昔”与“今”之间漫长的时间距离，诗人的心境中还多了分历尽沧桑的酸楚。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”（借助联想和想象，请你用比较诗意的语言描绘洞庭湖景）诗人站在岳阳楼上，向东南方向极目眺望，只见洞庭湖水茫茫一片，一眼望不到头。浩瀚的湖水好像把本来连在一起的吴地和楚地割裂成为两块，日月星辰、整个天地仿佛在湖中日夜浮动，景象壮美极了！“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（曹操《观沧海》）“吴楚东南坼，乾坤日月浮。”让你联想到了谁的诗句？意象特点：宏伟

磅礴

奇丽意境特点：博大壮阔类似诗句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《登高》江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。《秋兴八首》星垂平野阔，月涌大江流。

《月夜》杜甫登上了岳阳楼，热泪盈眶，不单是为了我自己亲朋无字，命运悲惨，更是因为外族入侵，长安动荡，华夏满目疮痍，百姓流离失所，刚刚安定下来又有战乱，不甘心啊。“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”总结杜甫为何而“涕”？孤独思亲年老多病漂泊这里还只是杜甫情感的蓄势，真正让杜甫伤心流泪的是？国家不平社会动乱“涕”社稷之泪其实杜甫是“最爱哭的文人”，据统计，在杜甫一千余首诗歌中，出现“眼泪”这一意象的诗就有190余首。其中有自己之泪，也有借他人、事物之泪宣泄的内心独白。

你能想到这样的哪些诗？活动三：再品泪，悟家国蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。注：杜甫定居成都草堂后，翌年游览武侯祠时创作。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。公元758年，春天，身处沦陷区的他目睹了长安城一片萧条零落，赏花也溅伤心之泪，闻鸟亦感惊心不已。阁夜岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。（白天的日子越来越短了）五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。注：这首诗是杜甫困居三峡荒僻的山城所作。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——《蜀相》感时花溅泪，恨别鸟惊心。——《春望》野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。——《阁夜》杜甫的泪包涵了深刻的内涵，请结合诗歌谈谈你对这几句的“泪”的理解，说说诗人是为谁而流的泪？叶嘉莹：“每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，但大多不过是对悲苦的消融与逃避，然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。”一般在什么样的情况下诗人才会心怀百姓，才会拥有博大的胸襟？儒家言“穷则独善其身，达则兼济天下”起码要等安顿好自己之后。但杜甫此时却是一种怎样的境遇？“亲朋无一字，老病有孤舟。”个人背负那么多痛苦与不幸，哀怜自己、埋怨上天、痛恨统治者尚且怕来不及。但杜甫并没有停留在个人的不幸遭遇上，这位孤零无助的衰翁关注的始终不是他自己，而是“关山北”，是整个国家！关心着国家的命运，并为国家多难而叹息，古往今来,有几人能做到？

杜甫作为一个很有政治抱负的人物，但没能实现自己的抱负，上无以报效国家，下无以照顾妻儿。在年老的时候回顾一生，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”是他内心的一种写照，他虽然没说他在哭，但内心一定在流泪。

从他的泪中，我们看到了他悲天悯人的天性,看到他对苍生万物满怀的深情,对社会不公充满的激愤,对国家安危的万分忧虑。他将此汇于泪中汇于笔间倾洒而出,让我们跨越时代看到了一颗忧国忧民兼济天下的“圣人